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MATEMTICA 5 Ano
COTA ES
TPICOS
OBJETIVOS/COMPETNCIAS
ESTRUT URA
CRITRIOS DE CORRECO
Resposta correta: quinhentos mil seiscentos e vinte e quatro unidades. Resposta correta: dois milhes novecentos e trinta e nove mil e cinco unidades. Resposta correta: cinco mil e seis Resposta correta: vinte e nove mil, trezentos e noventa Resposta correta: Classe das centenas de milhar Resposta correta: Classe das unidades.
1. a) Ler e representar nmeros, pelo menos at ao milho. b) 1.1. a) b) 1.2. a) b) 2. 2.1 2.2. 2.3. 2.4. 3. 3.1 3.2 3.3 4. 4.1. 4.2. Conhecer a ordem e a classe dos algarismos na escrita de um nmero.
1,5% 1,5% 1,5% 1,5% 1,5% 1,5% 2,5% 2,5% 2,5% 2,5%
Nmeros Naturais
Utilizar estratgias de clculo mental e escrito para as quatro operaes usando as suas propriedades. Compreender e realizar algoritmos para as operaes de adio e subtraco.
Compreender, na diviso inteira, o significado do quociente e do resto. Compreender e realizar algoritmos para as operaes multiplicao e diviso. Compreender os efeitos das operaes sobre os nmeros. Compreender e usar a regra para calcular o produto e o quociente de um nmero por 10, 100 e 1000 e por 0,1; 0,01 e 0,001. Resolver problemas envolvendo dinheiro.
2% 2% 2%
8% 4%
Figuras no Plano
5.
2%
Ler e utilizar mapas e plantas. Compreender a noo de ngulo. Comparar e classificar ngulos (reto, agudo, obtuso e raso) e identificar ngulos em figuras geomtricas. Identificar retas paralelas e perpendiculares 6.
2% 2% x 3
Resposta correta: ngulo obtuso, ngulo agudo e ngulo reto A - Resposta correta: Cubo B - Resposta correta: Pirmide C - Resposta correta: Esfera D - Resposta correta: Paraleleppedo F - Resposta correta: Cilindro Slido A Resposta Resposta Resposta Resposta Slido B Resposta Resposta Resposta Resposta correta: correta: correta: correta: correta: correta: correta: correta: 6 12 8 Quadrado 5 8 5 Quadrado
7.1 1% 1% 1% 1% 1% 7.2 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 1%
e Slidos Geomtricos
Comparar e descrever propriedades de slidos geomtricos e classific-los (prisma, paraleleppedo, cubo, pirmide, esfera, cilindro e cone). Construir slidos geomtricos analisando as suas propriedades. Distinguir crculo de circunferncia e relacionar o raio e o dimetro. .
Ler, explorar e interpretar informao (apresentada em listas, tabelas de frequncias, grficos) Comparar e ordenar nmeros representados na forma decimal.
2% 2% 2% 2%
Resposta correta: Entradas num parque de estacionamento Resposta correta: 20 Resposta correta: das 8h s 8h15min; das 14h s 14h15min; 17h s 17h15min e 23h s 23h15min Resposta correta: 60; 10
Ler e escrever nmeros na representao decimal (at milsima) e relacionar diferentes representaes dos nmeros racionais no negativos. Comparar nmeros.
6% 4% 6%
Resposta correta: 4 estrelas Resposta correta: 125dm; 5dm;28dm;72dm Representao correta na reta
. Compreender fraes com os significados quociente, parte-todo e operador. Reconstruir a unidade a partir das suas partes. Localizar e posicionar nmeros racionais no negativos na recta numrica.
Determinar o permetro de figuras. Resolver problemas envolvendo grandezas e medidas. Resolver problemas relacionando permetro e rea. Compreender e utilizar as frmulas para calcular a rea do quadrado e do rectngulo. Resolver problemas respeitantes as grandezas, utilizando e relacionando as unidades de medida SI. . Estabelecer relaes entre factos e aces que envolvam noes temporais e reconhecer o carcter cclico de certos fenmenos e actividades. Resolver problemas que envolvam as operaes em contextos diversos. 12 12.1 12.2 13 14 4% 4% Resposta correta: 450m2 4% 4% Resposta correta: 17 Resposta correta: 300ml Resposta correta: 90m