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Escuela Itinerante de Educacin y Comunicacin Popular Mdulo 1: Investigacin Accin Participativa Juventud y Estado

GRUPO DE INVESTIGACIN: JUVENTUD Y PARTICIPACIN PREGUNTA INVESTIGACIN: Cmo conciben la participacin los y las jvenes y cmo participan en la localidad de Suba actualmente? CATEGORIAS: Concepto de participacin Temticas de participacin Espacios de participacin Factores que dificultan la participacin Oferta institucional

HERRAMIENTAS: Las herramientas deben permitir la construccin del guion para poder contar una historia con sus respectivos personajes, escenarios, tiempos, conflictos, soluciones, con un lenguaje narrativo. Observacin Entrevistas

FECHAS: 24 de agosto construccin de herramientas 26-30 de agosto observacin

Escuela Itinerante de Educacin y Comunicacin Popular Mdulo 1: Investigacin Accin Participativa Juventud y Estado

31 agosto 6 septiembre entrevistas 7 septiembre final investigacin

INVESTIGACIN JVENES Y PARTICIPACIN LOCALIDAD DE SUBA FORMATO ENTREVISTA LUGAR: NOMBRE ENTREVISTADO: LUGAR RESIDENCIA DE LA LOCALIDAD: JOVEN 1. Qu significa para usted ser joven? 2. Qu entiende por participacin? 3. Cmo ve la sociedad a los jvenes? 4. En qu actividades (colegio, casa, parche de amigos, barrio) le gusta o interesa participar en la localidad? 5. Qu tiempo utiliza para participar en esas actividades? 6. Qu lo motiva estar en esas actividades? 7. Pertenece a alguna organizacin/parche/Grupo en la localidad? - Cul? 8. Qu escenarios/ espacios de participacin conoce en la localidad? 9. Qu dificultades tiene para participar en la localidad? 10. Qu conoce o sabe de la oferta institucional para que los jvenes participen en la localidad? FECHA: EDAD: HORA:

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11. cmo ve la comunicacin entre la oferta institucional y los jvenes de la localidad? INSTITUCION 1. Qu significa para usted ser joven? 2. Qu entiende por participacin? 3. Cmo ve la sociedad a los jvenes? 4. Qu ofrece la institucin para que los jvenes participen en la localidad? 5. Qu considera que motiva al joven a participar? 6. Qu dificultades observan cuando participan los jvenes? 7. cmo ve la comunicacin entre la oferta institucional y los jvenes de la localidad FORMATO SISTEMATIZACIN AUDIOS
Perfil entrevistado Mauricio Castaeda Tiene 23 aos de edad viven en la aguadita Upz el rincn hace parte del colectivo pensar, hablar y actuar (Penhaac) trabajando en la zona aproximadamente 2 aos y medio. Hace parte del Concepto Participacin La participacin esestar en un espacio para construir, para debatir Temticas de participacin Lo cultural es un espacio que genera un dialogo de saberes culturales y artsticos Espacios de Participacin Consejo de juventud El CPL (Concejo de planeacin local) Nodo cultural (mesa de cultura) Factores que dificultan la participacin Escenarios de participacin para la comunidad, las presiones polticas, la forma de actuar del adulto, las excusas para participar en los espacios Oferta institucional Cabildos juveniles, en administraciones pasadas el manejo de los recursos era muy burocrtico y no se vean los espacios de participacin. La comunicacin entre la institucin y los jvenes no existe porque la institucin quiere ver masa tomar fotos e irse y nosotros los jvenes est Propuesta para promover la participacin En el contexto poltico en relacin con la comunidad est mal por esa razn proponemos crear desde adentro desde lo poltico, lo social y lo cultural y comenzar a proponer y aportar y participar.

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Concejo de Planeacin local Adriana Pinzn tiene 29 aos de edad, es estudiante. Vive en el barrio Villa Hermosa de Suba y participa en las diferentes actividades en la biblioteca

La participacin es necesaria para que los jvenes se integren

Lo cultural que se desarrolla en la biblioteca

Biblioteca, la casa de la cultura

Desarrollo Educacin Un ambiente social agradable

Robinson Prez tiene 24 aos es productor radial vive en Suba Rincn. Participa formando a los jvenes en produccin radial.

Participacin es asumir un rol con un conocimiento, es asumir un liderazgo

Suba es una localidad con una oferta cultural como por ejemplo coloquios, foros, cine club.

Organizaciones sociales que trabajan en lo cultural encontramos casa de la cultura, en lo ambiental lo que hay en el territorio y lo ancestral. Por otro lado cine clubes.

educacin laboral La familia

haciendo una apuesta social Un espacio de participacin institucional es la biblioteca. El problema es que los habitantes de la localidad no se conocen hay muchas diferencias en trminos de participacin por ejemplo en la biblioteca no todos hacen parte del espacio y eso es lo difcil Hay mucha oferta institucional pero La estrategia de comunicacin no est funcionando con los jvenes porque hay una saturacin de eventos y se hace la convocatoria pero no hay una respuesta consciente La secretaria de educacin y los colegios de Suba estn acomodando sus programas de acuerdo a las necesidades de los jvenes

Invita a los jvenes a la lectura.

Que aprovechen las oportunidades que se les dan, que experimenten conscientemente, que luchen por sus ideales.

Freddy Zabala Tiene 34 aos es docente, vive en el Rincn hace parte del Frente de Educacin popular en Suba

Tener conciencia de los derechos y saber exigirlos.

La biblioteca es uno de los espacios que ms me gustan de la localidad y hay diferentes espacios all. El espacio de la educacin popular.

Hay muy pocos espacios de participacin para los jvenes, la localidad carece de universidades pblicas

Desde lo educativo presentan bulling y matoneo

Que estudien lo que les guste y la cultura les va aportar y les va abrir las puertas del mundo y a las instituciones

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que inviertan ms en los jvenes Juan Garavito tiene 60 aos, es director del teatro del cuerpo y participa en la localidad en la formacin artstica con jvenes La participacin se da desde las necesidades de la comunidad para un desarrollo. Lo cultural lo deportivo En mi poca los espacios de encuentro en el Parque Nacional, las salidas familiares con el paseo de olla. Hay una indiferencia a la participacin tal vez sea por las nuevas tecnologas. Hay un inters desde el Estado con el empleo para los jvenes Hay muchos caminos pero deben escuchar a los maestros, a los adultos para construir y transformar porque el conocimiento genera cambio y luchen por lo que quieren.

Liliam Garrido Gestora de juventud de la localidad de Suba de la secretaria de integracin social. Ella busca fortalecer procesos juveniles de base.

Es la apropiacin de los espacios, es asumir un liderazgo.

Lo comunitario, lo social.

Comits de participacin CLJ

Por una lado los jvenes no les interesa, los organizados han perdido la credibilidad en la institucin, hay poca oferta para una localidad tan grande. Los tiempos El estudio El trabajo No hay fortalecimiento de procesos.

Iniciativas juveniles, acompaamiento desde la secretaria de Integracin social para fortalecer las organizaciones comunitarias. Hay otras ofertas institucionales. Cuando realiza la convocatoria tantos organizados como no organizados es la misma manera pero con las organizaciones de base es ms complejo porque hay un distanciamiento y poca credibilidad con

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la institucin. Camilo Maldonado Tiene 30 aos hace parte de la organizacin d11 y del eje cultural Chipacuy. La gente puede participar de diferente manera en lo social, lo cultural, lo poltico, haciendo aseo en su casa. Cultural Formacin. Casas de cultura Organizaciones No hay una cultura poltica, detrs est el poder del adulto. Los jvenes no ven esas formas de participacin, no hay esos mecanismos que le permitan al joven ingresar. Las casas de participacin, las secretarias con sus dependencias que, las casas de la participacin. No est en canalizada la informacin comunicarse con los jvenes no solo es a travs de redes si no la forma de comunicarse. Hay muchas actividades en la plaza fundacional, convocatorias. Se informa pero no son temas que uno aborda pero por ejemplo me parece grave que hay convocatorias que las divulgan sobre el tiempo. Proponer espacios dentro del territorio y en la dinmica encontrarse para trabajar desde el conocimiento que cada uno tiene.

Tifany Aponte tiene 24 aos vive en la fontana, es sociloga de la nacional y hace parte del colectivo deconstruir Centro de estudios de participacin y la gestin desde el proceso de investigacin, desde lo cultural, lo poltico, lo social, lo ambiental. Esta organizacin lleva 3 aos y nace en la Nacional

Es el ejercicio como ciudadano que tiene que hacer para velar que los derechos individuales. Es ir a hacer el ejercicio del ciudadano ante las comunidades y las instituciones para el cumplimiento de sus derechos

Cultural Ambiental

Consejo de juventud Mesas de participacin Organizaciones sociales Casas de la cultura Bibliotecas comunitarias

Problemas familiares Falta de informacin Educacin Laboral La falta de oportunidades La oferta cultural se concentra en Suba Centra

Son tantas cosas pero primero promover desde las instituciones y la comunidad generando actividades culturales, deportivas. Realizar las actividades en la periferia de Suba y promover una cultura de participacin.

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INVESTIGACIN JVENES Y PARTICIPACIN LOCALIDAD DE SUBA OBSERVACIN 1 LUGAR: La Aguadita


CARACTERISTICAS DEL LUGAR TE MTICAS DE PARTICIPACIN

FECHA:
CUNTOS JVENES PARTICIPAN Alrededor de unos 25 jvenes Organizacin juvenil Penhaac. Demencial ACTIVIDAD QUE REALIZAN Aerbicos Olla comunitaria Presentaciones musicales Futbol Yoyo

3 de agosto de 2013
EDAD GNERO

HORA: 1:00 p.m.


ESTTICA LENGUAJE

Es un parque dentro de un conjunto de casas, tiene cancha de futbol y juegos para nios.

Este es un espacio promovido por la institucin donde busca visibilizar procesos juveniles e integrar a la comunidad.

Aproximadamente de 14 28 aos

Hubo una mayora de hombres jvenes y muy variado la presencia

Buena parte de los jvenes del barrio usaban pantaln ancho o de sudadera,

A lo bien Parce Si pilla La vuelta

Escuela Itinerante de Educacin y Comunicacin Popular Mdulo 1: Investigacin Accin Participativa Juventud y Estado Instituciones: Hospital Suba Secretaria Integracin social family (grupo Hip hop) Jvenes del barrio de mujeres tenis, camisa manga sisa y gorra

En el espacio se observaron diferentes formas de participacin de los jvenes en el evento: Los jvenes del barrio iban por el refrigerio se retiraban del lugar, o se sentaban a dialogar en el parque o jugar futbol o trompo regresaban al espacio para la olla comunitaria y se quedaban observando las presentaciones culturales del evento mientras coman y se retiraban. Por otro lado los integrantes de Demencial Family participaron en el espacio con su presentacin de hip hop. Y Penhaac participo en el espacio generando diferentes actividades (Aerbicos, presentaciones musicales) para involucrar a la comunidad en el evento.

INVESTIGACIN JVENES Y PARTICIPACIN LOCALIDAD DE SUBA OBSERVACIN 2 LUGAR: Eje cultura Chipacuy
CARACTERISTICAS DEL LUGAR TE MTICAS DE PARTICIPACIN CUNTOS JVENES PARTICIPAN Participaron alrededor de 32 organizaciones juveniles adems se acercaron jvenes del barrio para observar que pasaba en el evento.

FECHA:
ACTIVIDAD QUE REALIZAN Toque musical Olla comunitaria Proyeccin Grati feria Trueque Ritual indgena

6 de septiembre de 2003
EDAD GNERO

HORA: 8:00 p.m.


LENGUAJE

ESTTICA

El eje cultural chipacuy es una junta accin recuperada en el barrio Suba Compartir donde se realizan diferentes actividades en pro de la comunidad. A su alrededor hay un colegio, un jardn

En este espacio se realiz la actividad Noche sin Miedo que convoca a diferentes organizaciones de la localidad para reivindicar el territorio, la vida y

Desde los 14 hasta los 35 aos.

Hubo presencia de al menos 70 jvenes en total entre hombres y mujeres.

Se podan observar distintas estticas y expresiones juveniles por ejemplo raperos, punkos,

A lo bien Parce Si pilla La vuelta

Escuela Itinerante de Educacin y Comunicacin Popular Mdulo 1: Investigacin Accin Participativa Juventud y Estado infantil, un parque, un potrero, la iglesia, conjuntos residenciales y negocios comerciales los procesos juveniles. metaleros, etc.

En noche sin miedo la forma de participacin fue de diferentes formas de participacin desde hacer la olla comunitaria, participar en el trueque, la grati feria, en las proyecciones, en presentaciones, en el ritual indgena y organizando el espacio

INVESTIGACIN JVENES Y PARTICIPACIN LOCALIDAD DE SUBA OBSERVACIN 3 LUGAR: Biblioteca Publica Francisco Jos de Caldas CARACTERISTICAS TE MTICAS DE DEL LUGAR PARTICIPACIN CUNTOS JVENES PARTICIPAN No se puede hacer un dato exacto pero el promedio varias entre FECHA: ACTIVIDAD QUE REALIZAN Talleres Cine foro Cafs comunitarios 29/08/2013 HORA: 3:00pm LENGUAJE

EDAD GNERO ESTTICA

Espacio pblico para la comunidad en donde participan diversos grupos generacionales a travs de actividades

Sociales Culturales Formacin

14-60 aos

Todos los gneros

Estructura El lenguaje se da apropiada de acuerdo al para el contexto, servicio de comportamientos usuarios con y dems

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que fomentan la lectura, la escritura, la msica y la historia.

acadmica Arte Tecnologa

unos 50 a 70 jvenes

Conversatorios

una instalacin adecuada para la consulta y trabajo con libros