Uso de Conectores Lgicos Ejercicios

Escoja la opcin de conectores lgicos que proporcionan coherencia al texto Ejercicio N1 ................ le ofrecieron un puesto burocrtico, l no acept ............... conceba que el Estado era un rgano arbitrario ............... opresor. a) Aunque - sin embargo - y b) Porque - y - y c) Si bien - porque - y d) Como - y - y e) Pero - pues - aunque Solucin: En el ejercicio se afirma que "le ofrecieron un puesto burocrtico" y despus que "no acept", por lo que utilizamos un conector concesivo: si bien. Haba un motivo para rechazarlo? Si, "que el Estado era un rgano arbitrario"; por tanto, resulta pertinente el uso del conector causal porque. Ya en la parte final del ejercicio: arbitrario y opresor son dos trminos que sumados, caracterizrn al Estado que es el motivo del rechazo del puesto. l no quera formar parte de la inicua clase dominante. Rpta. (c)

Ejercicio N2 ............... el psicoanlisis ................ otra corriente psicolgica, han explicado cabalmente el sueo ............. ste es un fenmeno complejo. a) Como - y - an b) Ni - ni - puesto que c) Aunque - y - aun d) Porque - u - entonces e) Ni - u - luego Solucin: Toda la expresin tiene como eje el sueo, que es conceptualizado como un fenmeno complejo. De este modo, se puede afirmar que no se puede llegar a su explicacin cabal. Entonces, el psicoanlisis y otras corrientes han podido explicarlo? No. Resultando apropiado usar los copulativos ni y ni. Por qu no han podido? Porque es un fenmeno complejo. As, utilizamos adecuadamente el conector causal puesto que, para poder sealar la razn de la imposibilidad de explicacin. Rpta. (b)

Ejercicio N3 No lograremos el xito .............. tenemos objetivos ................ estrategias definidas plenamente. a) si no - y b) porque - o c) aunque - y d) sino - o e) si - o Solucin: Para poder alcanzar o lograr el xito, se requiere de medios diversos, como son los objetivos y las estrategias. El primer conector debe indicar esta condicin necesaria; por ello utilizamos: si no. Cuntas condiciones sugiere el ejercicio? Dos, siendo oportuno usar el copulativo ypara sumar los objetivos con las estrategias definidas plenamente. Rpta. (a)

Ejercicio N4 ............ no haba mayor ruido, borrones ............ lo abstruso mensaje hacan difcil nuestra labor interpretacin. a) Porque - y b) Cmo - y c) A pesar de que - y d) Aunque - mas e) Cmo - pero no Solucin: Al decirnos que "no haba mayor ruido", el autor quiere sugerir que el escaso ruido era tolerable, de modo que no iba a impedir la concentracin. Qu hace difcil entonces la labor de interpretacin? Los borrones del mensaje, slo ellos? No, adems, lo abstruso que era. Por tanto, usamos, al inicio, a pesar de que, para indicar la verdadera causa, y el copulativo y para sumar dos dificultades de la labor: "los borrones y lo abstruso". Rpta. (c) Ejercicio N5 ............. sus profesores le inculcaron un frreo agnosticismo, l se empeo ........... en mostrar una postura decidida ............ en propagar una mentalidad progresista. a) Cmo - tambin - y b) Cuando - incluso - sin embargo c) A pesar de que - por lo tanto - mas d) Ya que - o - como e) Si bien - no slo - sino tambin

Solucin: Las proposiciones: "mostrar una postura decidida " y "propagar una mentalidad progresista" por constituir los fines de este personaje, tenemos que unirlas con los conectores no solo y sino tambin para indicar suma, adicin. Ahora, si sus profesores le inculcaron un frreo agnosticismo, no debera tener una mentalidad progresista, pero ocurre lo contrario; por ello, utilizamos el concesivo si bien para indicar que a pesar de esa experiencia cerrada del inicio fue asumiendo una actitud progresista. Rpta. (e)

Ejercicio N6 Bryce se distingue ............ los narradores peruanos ............ nos introduce en el mundo de la aristocracia .......... lo hace con un estilo alturado. a) de - o - o b) entre - o - como c) con - ya que - o d) entre - porque - y e) ante - puesto que - y Solucin: Como Bryce forma parte de los narradores peruanos, utilizamos el conector entre para indicar su condicin de ser parte de ese grupo. Nos dice tambin que se distingue debido a que nos introduce en el mundo de la aristocracia; entonces, hacemos uso del conector causal porque. Adems, se afirma que, aparte de la introduccin al mundo aristocrtico, el uso del estilo literario tambin lo distingue, por lo que usamos el copulativo y para adicionar estas dos caractersticas. Rpta. (d)

Ejercicio N7 ............ tena fuerza moral no pudo continuar el viaje ............ su organismo no se lo permita. a) Como - pues b) Si - puesto que c) A pesar de que - por ello d) Como - aunque e) Aunque - ya que Solucin: La fuerza moral permite a una persona alcanzar sus metas. Sin embargo, en el ejercicio se afirma que el personaje no pudo continuar el viaje tenindola. Entonces, utilizamos el concesivo aunque; cul fue el motivo para no continuar? Pues el estado de su organismo. Entonces, usamos ya que para explicarlo. Rpta. (e)

Ejercicio N8 ............ el gobernante no cumple sus promesas; el pueblo se sublevar ............ no soportar ms el aprobio. a) Si bien - y b) Si - ya que c) Porque - adems d) Aunque - puesto que e) Si - o Solucin: Para que el pueblo se subleve tiene que haber una circunstancia muy grave: no cumplir el gobernante sus promesas. Por lo tanto, utilizamos el condicional si para indicar motivo o condicin. La parte final de la expresin complementa la explicacin de la mencionada sublevacin; entonces. hacemos uso del conector causal ya que, con la finalidad de aclarar el carcter intolerable del aprobio. Rpta. (b)

Ejercicio N9 No quera ofenderte ............. ser desagradable contigo ............... no vale la pena que me preguntes ............; no te respondera. a) sino - pero - ya que b) y - es decir - porque c) ni - y - por qu d) por - y - y e) ni - mas - como

Solucin: El enunciado da a entender que le personaje de ninguna manera quera quedar mal con la persona; por esto, el primer conector es copulativo de negacin ni, complementado con el adverbio no al iniciar el ejercicio: "no quera ofenderte". El segundo conector va a condicionar una especie de peticin: y, luego de lo cual viene el deseo de responder por el motivo de ser tan cordial. Por tanto, el tercer trmino es por qu, que indica, precisamente, ese motivo oculto. Rpta. (c)

Ejercicio N10 ................ su veterana, escapara una ............. dos veces de la polica de carretera, ........... acabaran por pillarlo in fraganti. a) Por - y - y b) Sin - o - y

c) A causa de - mas - mas d) A pesar de - o - y e) Debido a - o - pero Solucin: La idea inicial del ejercicio seala el escape de un conductor de la supervisin de la polica, un nmero aproximado de veces, lo que vamos a indicar con el conector o. Y esa posibilidad de escape tiene razones? Si, su veterana; entonces es adecuado usar el conector causal debido a para sealar el motivo de su escapatoria. Ya en la parte final, se dice que "acabaran por pillarlo in fraganti", es decir, lo atraparan en el hecho; por tanto hacemos uso del conector adversativo pero para indicar la oposicin entre los segmentos. Rpta. (e)

Ejercicio N11 No pudo explicar .......... no haba acudido a la reunin, ......... prefiri quedarse callada. a) porque - entonces b) ya que - y c) a pesar de que - ante ello d) cmo - y e) porqu - por eso Solucin: Como no pudo explicar la razn o el motivo de su ausencia en la reunin, usamos el interrogativo que busca la causa: porqu. Y cuando una persona no puede explicar algo, la consecuencia es lgica es que se quede sin hablar, es decir, callada. Por tanto, hacemos uso del conector consecutivo: por eso. Rpta. (e)

Ejercicio N12 Su recomendacin a la concordia fue ovacionada, ......... en la prctica nadie la acat .......... odio existente entre los bandos. a) y - como b) mas - a causa del c) porque - debido al d) aunque - si bien e) y - a pesar del Solucin: La ovacin es una accin que implica agrado y aceptacin. Y en la expresin se afirma que "su recomendacin a la concordia fue ovacionada", aun as, en el terreno de los hechos, ese consejo no se cumpli. Entonces, utilizamos

el adversativo mas, para sealar oposicin, inconsecuencia. El ejercicio tambin nos informa que haba un odio existente entre los dos bandos, odio que ser motivo para mantener la separacin. Por tanto, los relacionamos con el conector causal a causa del. Rpta. (b)

Ejercicio N13 ................... eres atento ...............sincero con los lugareos, te ganars su confianza; ......... si los tratas con desdn, te pagarn con la misma moneda. a) Aunque - o - pero b) Cmo - y - o c) Aunque - y - aunque d) Si - y - mas e) Porque - pero - o Solucin: Para ganarse la confianza de los lugareos, es necesario se atenro. slo esto? No, tambin sincero, por tanto los relacionamos con el copulativo y. Como la atencin y sincera son requisitos, utilizamos el conector si para sealar condicin. Bien, luego se da la expresin condicional: "si los tratas con desdn, te pagarn con la misma moneda" en la que, no slo se seala ms informacin, sino que se opone una conducta negativa a la condicin anterior, por tanto usamos el adversativo mas para advertir la posible consecuencia negativa. Rpta. (d)

Ejercicio N14 ............ el grupo se est recin formando, nos reunimos pocos adeptos, .......... cuando logremos una mayor acogida, .............. la capacidad del local resultar limitada. a) Si - mas - tambin b) A pesar que - sin embargo - entonces c) Por ms que - y - entonces d) Como - sin embargo - entonces e) Si - y - y Solucin: El grupo de que se habla an se est formando, y la primera reunin tuvo pocos adeptos o seguidores. En consecuencia, usamos el conector como, que en este contexto adquiere la funcin de sealar causa. (por ejemplo: "como recib tarde el aviso, no pude llegar a tiempo"). La siguiente parte del ejercicio, plantea una situacin contraria, o sea, cuando el grupo tenga mayor acogida, que relacionamos con el conector adversativo sin embargo. Y qu va a pasar cuando el grupo sea mayor? El local resultar pequeo, su capacidad ser limitada, por lo

tanto, enlazamos esa proposicin con un conector que indique consecuencia: entonces. Rpta. (d)

Ejercicio N15 .................. haba elecciones, no era una sociedad democrtica, .......... el poder estaba concentrado en una lite. a) Si bien - y b) Porque - aun cuando c) A pesar de que - ya que d) Aunque - pero e) Porqu - pues Solucin: Una de las caractersticas de una sociedad democrtica es la eleccin por votacin de sus gobernantes. Pero, en el ejercicio se afirma que en cierta sociedad, los comicios eran slo una farsa. Utilizamos el concesivo a pesar de que para sealar que la votacin no converta a esta sociedad en democrtica. Haba un motivo para esta farsa? Si, que el poder estaba concentrado en una lite, en una minora, pero no en la voluntad del pueblo. Por tanto, utilizamos un conector que indique causa: ya que. Rpta. (c)

Ejercicio N16 El caudillismo, ........... la preeminencia de un sujeto, ha menoscabado nuestras instituciones, ........... ha debilitado nuestra estructura poltica. a) y - ergo b) es decir - por que c) esto es - por ello d) o - y e) mas no - por tanto Solucin: Sabiendo que el caudillismo es la preeminencia se un sujeto, el primer conector debe encerrar la idea de equivalencia y ste es el conector esto es. Luego, se la hace responsable del menoscabo o dao de nuestras instituciones para poder sugerir despus una consecuencia: "la debilitacin de nuestra estructura poltica". Es correcto entonces utilizar el conector consecutivo por ello. En conclusin, el caudillismo resulta pernicioso a las estructuras u organizaciones sociales. Rpta. (c)

Ejercicio N17 .............. las mnadas son sustancias simples, ............ no tienen partes;

............., son entes sin extensin. a) Si - entonces - por tanto b) Como - y - y c) No obstante - ya que - y d) Si bien - entonces - y por ello e) Aunque - por ende - an Solucin: En la expresin se quiere establecer que el que la mnada no tengan partes, se sustenta en el hecho de ser sustancias simples. Por esto hacemos el uso adecuado del conector condicional si, complementando por entonces. Nos preguntamos despus si un ente que no tiene partes tendr extensin. Pues no; entonces, recurrimos al uso de un conector que indique consecuencia: por tanto, para afirmar que las mnadas son entes sin extensin. Rpta. (a)

Ejercicio N18 Se congratulaban, ........... haban obtenido un gran triunfo .......... su inexperiencia; ........... el pblico se mostr indiferente. a) ya que - ante - pero b) y - por - mas c) porque - a pesar de - sin embargo d) y - mas - pero e) puesto que - no obstante - y Solucin: El ejercicio gira en torno al triunfo, pero no un triunfo cualquiera, sino un gran triunfo. sta es la razn de la congratulacin, por ello hacemos uso del conector causal porque. Luego, usamos el concesivo a pesar de, para sealar que la experiencia no impide la accin principal, que es la obtencin del triunfo. Vemos que un hecho como ste resulta meritorio y plausible, pero el pblico ni se inmut, fue indiferente. Utilizamos para enlazar esa proposicin, el conector adversativo sin embargo, para indicar contraposicin de situaciones. Rpta. (c)

Ejercicio N19 .............. sus padres estaban presentes adoptaba una actitud cndida, ................ ante su ausencia haca gala de una astucia redomada; .........., result ser todo un gazmoo. a) Cuando - y - entonces b) Ya que - porque - con que c) Si bien - en cambio - entonces d) Si - empero - esto es

e) Aunque - sin embargo - por ello Solucin: En la primera parte de la expresin, se afirma que adoptaba una actitud cndida. siempre? No, sino cuando estaban sus padres, entonces utilizamos el condicional si para sealar dicha condicin. Ahora, cuando no estaban presentes, ostentaba su astucia en mu alto grado, es decir, se volva redomada. Notamos, pues, dos actitudes opuestas y que es pertinente utilizar el adversativo empero. La ltima proposicin del ejercicio tiene la intencin de aclarar en una sola idea todo lo anteriormente descrito: "result ser todo un gazmoo". Por tanto, usamos el conector aclarativo esto es. Rpta. (d)

Ejercicio N20 Nadie nace demcrata ........... autoritario. Es la experiencia lo que inclina ............. las personas en una ........... otra direccin. a) ni - hacia - u b) y - a - y c) ni - a - u d) u - a - con e) y - hacia - y Solucin: Se quiere establecer que las tendencias e inclinaciones de una persona se orientan partiendo de la experiencia, es decir, no nacemos con tendencias. Utilizamos el conector copulativo ni para indicar que ni la democracia ni la tirana vienen de nacimiento. Como la inclinacin tiene que pretender a algo, hacemos uso de la preposicin a para indicar la direccin de esa inclinacin. Y el ltimo conector debe ser el disyuntivo u, para sealar las posibles direcciones que el hombre toma en su vida, Rpta. (c)