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De la couleur la colorimtrie
1. La colorimtrie et lindustrie
La colorimtrie est la science qui permet de dterminer les proprits dun objet en fonction de sa couleur. Plus particulirement, cest la science de la couleur qui permet de quantifier cest dire de chiffrer la couleur dun corps. Laspect extrieur dun produit fini est sans doute son attribut le plus important. Cest sans doute laspect qui indique au vendeur si le produit est commercialisable ou non. Toutes les industries sont concernes par lapparence de leurs produits. Lapparence englobe les aspects visuels tels que la couleur, le brillant, la forme, la texture, lopacit ou la transparence qui caractrisent les objets. Lorsque les consommateurs ont la possibilit de choisir entre plusieurs produits, ils se dcident pour ceux qui ont leurs yeux le meilleur aspect. Lapparence constitue donc le message primordial du produit. Les acheteurs sattendent galement ce que tous les produits dun mme lot aient la mme apparence uniforme. Lorsquils voient une diffrence entre plusieurs produits dune mme catgorie, cette diffrence est aussitt considre comme un critre de mauvaise qualit. Lvaluation visuelle de laspect dun ensemble dobjets, dpend de lobservateur (facteurs physiologiques) qui analyse les chantillons. Cette analyse a un caractre subjectif (qui dpend de lobservateur) Lvaluation de laspect dun objet et en particulier sa couleur doit tre objective ( indpendante de lobservateur) et donc fonde sur des thories officielles et ou normaliss. Cest tout le but de la colorimtrie.
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Il est fort possible quelle soit diffrente dun individu lautre. La matire na pas de couleur. Elle ne fait que de rflchir plus ou moins des rayons auxquels lil est sensible. Le spectre des ondes lectromagntiques est trs vaste. Une troite zone nous est perceptible : cest la lumire (voir exprience de la dispersion de la lumire par un prisme). Puisque cest le flux lumineux (la lumire) qui active lil, il constitue le premier lment de la vision. Lil en est le second. Un troisime lment intervient : cest lobjet qui rflchit plus ou moins lnergie provenant de la source. On a donc un triplet.
Pour mesurer la couleur des objets, les trois paramtres du triplet doivent tre analyss : source objet observateur.
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La conception de la couleur dcoule de la notion base sur un triplet form de : La source lumineuse qui claire lobjet Lobjet que lon observe l'il et le cerveau de lobservateur
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2.2.1
Newton observa quen clairant un prisme de verre avec de la lumire blanche , celle-ci se dcomposait en une bande multicolore identique la rpartition multicolore de larc en ciel. ( voir expriences en classe)
Cette dcomposition de la lumire en radiations colores met en vidence quune lumire blanche rsulte de lassociation dun grand nombre de radiations colores. Cet ensemble de radiations visibles par lil est appel spectre visible. Il comprend : le violet , le bleu , le vert , le jaune , lorange , le rouge. De nombreux scientifiques et en particulier Louis de BROGLIE en 1924 ont dmontr que les rayons lumineux sont des ondes lectromagntiques, de mme que les rayons X (utiliss en radiographie) et les ondes radiolectriques. Elles peuvent donc tre dfinies par leur frquence ou leur longueur d'onde. L'unit utilise pour mesurer et identifier les longueurs d'onde de ces radiations lumineuses est le nanomtre. (Nanomtre = 1 milliardime de mtre = 10-9m). Le spectre visible occupe une trs petite partie, dans le spectre total des vibrations lectromagntiques Le spectre visible est gnralement considr comme contenant des radiations lectromagntiques de longueur d'onde comprise entre 380 et 780 nm. Ce spectre s'tale du violet partir de 380 nm 450 nm au bleu de 450 490 nm au vert de 500 nm 570 nm au jaune de 570 nm 590 nm lorange de 590 nm 650 nm au rouge de 650 nm 780 nm
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A titre indicatif, la lumire jaune de 600 nm correspond une frquence de 5.1014Hz. La notion de couleur est donc bien associe la longueur d'onde, mais personne ne ressent le rouge comme tant le double du bleu en terme de longueur d'onde et la moiti en terme de frquence.
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U L T R A V I O L E T 5
V I O L E T
B L E U
V E R T
J A U N E
O R A N G E
R O U G E
IF R A R O U G E
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2.3.1
Laspect dun solide est lie la manire dont il modifie la lumire qui le frappe. Un faisceau lumineux frappant un corps peut donner lieu 4 phnomnes : 1. Labsorption de la lumire par lchantillon 2. La transmission : la lumire traverse lchantillon 3. La rflexion : la lumire est rflchie sur la surface de lchantillon dans une direction qui est telle que langle de rflexion est gale langle dincidence. ( rflexion spculaire) 4. La dispersion : la lumire se rflchit sur la surface dans toutes les directions
Les objets et les matires sont perus par notre il en fonction de la manire dont ils modifient la lumire qui les claire. La matire a seulement la proprit de rflchir plus ou moins certaines radiations lumineuses auxquels notre il est sensible.
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2.3.2
La lumire qui claire un objet sera modifie par son interaction avec la matire de multiples faons et dans des directions diverses. La rsultante de cette distribution de lumire nous donne l'impression visuelle que nous avons de ce produit. (chantillon rouge) Labsorption slective de certaines radiations conduit notre perception de la couleur.
Ainsi, un corps qui absorbe toutes les radiations nous apparat noir et un corps qui les rflchit toutes (et donc qui nen absorbe aucune) nous parat blanc. Les radiations qui ne sont pas absorbes sont rflchies ou transmissent par lobjet et donc visibles par les observateurs. Lobjet parat rouge car de tous les rayons lumineux qui le touchent, seul le rouge est renvoy vers lil. Bien que l'apparence des diffrentes matires rsulte de facteurs trs complexes, le problme peut tre simplifi par l'analyse spare des caractristiques chromatiques (la couleur) et des caractristiques gomtriques (le brillant) en sparant l'nergie diffuse (couleur) par la matire, de l'nergie spculaire (brillant). Grce la sparation de ces deux types d'nergie, il est possible d'identifier chacune des composantes en choisissant l'appareil de mesure le plus adapt et la technique d'analyse approprie.
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2.4.1
Lil nest pas sensible de la mme faon toutes les radiations du spectre visible. Une exprience simple montre qu partir de 3 projecteurs de lumires colores ( rouge vert bleu ) , on peut crer une multitude de couleurs rien quen jouant sur lintensit de chaque spot. Sur base de cette exprience et partir de manipulations ralises sur les yeux de primates, on est arriv aux conclusions suivantes : La rtine est compose de trois types de rcepteurs ( les cnes ) qui sont sensibles au bleu , au rouge et au vert mais la rponse de ces trois sortes de rcepteurs est convertie entre lil et le nerf optique en trois autres sries de signaux dits, paires antagonistes ou opposes : Ces 3 paires tant du type [blanc / noir] , [rouge / vert] , [jaune / bleu]
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BLEU Les composantes (a* ,b*) dfinissent le plan de chromaticit.( cest dire le plan de couleur).
J E L b b L
V a
B Supposons que la couleur de rfrence ou standard soit reprsente par le point (L,a,b). Supposons que la couleur dun chantillon soit reprsente par le point ( L,a,b) Alors on peut dire quil existe une diffrence de couleur entre les 2, si les 2 points reprsentatifs des couleurs ne sont pas identiques.
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Lcart de couleur tant dautant plus grand que les points sont spars par une grande distance E dans cet espace. Lcart colorimtrique E entre 2 couleurs sera dcompos suivant les 3 composantes principales : [L , a* , b*] E = [L + a* + b*] = [(L-L) + (a-a) + (b-b)]
Dans lindustrie, lutilisation de la formule E sont trs important pour lvaluation de la tolrance et de lacceptabilit des produits finis par rapport au produit de rfrence ( par exemple celui demand par le client). Exemple : naccepter les produits finis pour lesquels E 1 car dans ce cas lil ne distingue la diffrence de couleur entre les 2 chantillons.
8.
Le colorimtre
La couleur se mesure avec un colorimtre. Les colorimtres en donnent une valeur absolue et/ou la diffrence de couleur entre un chantillon de rfrence et un chantillon contrler. Ils sont principalement utiliss en contrle-qualit pour dterminer la conformit aux standards et vrifier les tolrances dfinies. Le principe de lappareil est simple. Il analyse, longueur donde par longueur donde lnergie lumineuse rflchie ou transmise par un chantillon qui est clair par le colorimtre lui-mme dans lequel ily une lampe.( au xnon, halogne ) Le triplet SOURCE, OBJET, et OBSERVATEUR se retrouve dans la mesure colorimtrique, linstrument jouant la fois les rles de source et dobservateur. Une unit de traitement lectronique remplace le cerveau de lobservateur. Un porte chantillon positionne lobjet et une gomtrie de mesure approprie dterminent comment lchantillon est clair et observ par lquipement de mesure.
La gomtrie de mesure dfinit les angles d'illumination de l'chantillon et d'observation de l'appareil de mesure. Il existe deux gomtries frquemment utilises: la gomtrie 45/0 (ou 0/45) et la gomtrie DIFFUS/O.
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Les systmes de mesure gomtrie 45% analysent l'nergie lumineuse diffuse uniquement en rflexion et, d'une manire gnrale, observent l'objet dans les conditions similaires l'observation naturelle des couleurs et des objets par l'homme. Cela signifie que l'quipement de mesure analyse uniquement la couleur de l'chantillon cause par la matire colorante prsente dans l'objet (sans le brillant). b) Les quipements de mesure gomtrie DIFFUS/O illuminent les chantillons d'une manire diffuse et les observent sous 8 d'angle.
La composante d'nergie spculaire (le brillant) est typiquement incluse dans la mesure, ce qui veut dire que la mesure comprendra la couleur due la matire colorante prsente dans l'chantillon, ainsi que le brillant de l'objet li aux caractristiques physiques et gomtriques de l'chantillon (tat de surface). La plupart des appareils gomtrie DIFFUS/O offre la possibilit de pratiquer galement des mesures en transmission pour des chantillons transparents ou translucides. D'autre part, cette gomtrie est souvent quipe d'un dispositif permettant d'liminer la composante d'nergie spculaire (spculaire exclu = brillant exclu).
Conclusion
Dans les dix dernires annes, des progrs significatifs ont t faits dans la conception et la fabrication de l'instrumentation de mesure colorimtrique. Si l'on compare les appareils
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modernes aux appareils anciens, les quipements actuels permettent des mesures plus stables, plus reproductibles et plus prcises. Ils offrent plus de possibilits d'analyse d'chantillons divers, plus de flexibilit pour le traitement de l'information, une utilisation plus simple et bien souvent moindre cot !
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1. Etalonnage de lappareil Faire un talonnage complet Faire ltalonnage chantillon vert dans le menu option
2. Vrifier si les options suivantes sont slectionnes Ech couleur Cielab Indice Yi 313 ou Brillant Brill.On Illuminant D65/2 Etalonner Menu Mem.Auto Config Advance 3. dans Affich. slectionner diffrence Ech/diff. 4. dans Fichier slectionner sauvegarde Echetal ensuite faire la mesure sur le premier chantillon qui sera pris comme rfrence pour mesurer les carts de couleurs des chantillons suivants lappareil donne gauche les valeurs L*,a*,b* , Yi,. de lchantillon en cours droite les par rapport la rfrence ou talon
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Raliser des mesures absolues sur chantillons de couleur pris dans un atlas colorimtrique et placer les sur un diagramme ( L*, a* , b* ) 3 dimensions. (exemples : prendre des teintes dans le brun, bleue, rouge, vert,..)
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MANIPULATION 1
1. 2.
Montrer leffet du temps de chauffe sur la coloration du PVC Fabriquer quelques coupelles remplies de PVC tass, dont la surface est" lisse mcaniquement" : Disposer ces coupelles - sauf une qui servira de rfrence - dans une tuve vers 80C. Attention: surveiller la dgradation! Ne pas aller jusqu' l'mission de fumes acides!
3. Les retirer des temps connus, p. ex. 10',15',20', 25etc. A l'aide du colorimtre, Mesurer les valeurs colorimtriques du PVC de rfrence Mesurer les E des diffrents PVC ayant sjourns dans le four par rapport la coupelle de rfrence. N.B. : placer une plaque de verre blanc (plaque pour prparation de microscopie) sur les surfaces de PVC mesurer de manire viter la pntration de poussires de PVC dans la tte de mesure du colorimtre ! 4. Tracer le diagramme E = f(t).
S'interroger quant l'information qu'on peut extraire du diagramme, comme p. ex. * l'effet du temps est-il constant? (un mme laps de temps chaud a-t-il le mme impact sur E quel que soit le temps dj coul chaud ?) [acclration du phnomne de coloration visible via la drive) *simulation numrique selon les standards Excel et tablissement de l'quation correspondante; calcul et reprsentation de la fonction drive Trac de diagrammes sous Excel. Signaler que le phnomne n'a pas lieu temprature ambiante: il faut une" nergie d'activation" pour initier la raction de ZIP, donc une temprature minimale en dessous de laquelle le phnomne est" infiniment lent ".
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5.
Raliser quelques mlanges de PVC de rfrence et de PVC dgrad, p. ex. dans un sac en plastique. Les prsenter simplement numrots, comme s'il s'agissait de lots de PVC rceptionner. Utilisation de la balance et des calculs de proportions + exemples concrets. Mesurer les E de ces mlanges par rapport au PVC de rfrence. Se donner un E maximum et rpondre la question: quels lots devraient-ils tre carts de la mise en uvre pour non respect de la " norme E " ? Possibilit: Un groupe fabrique les" lots ", un autre ralise les mesures ; remise en commun des rsultats, prsentations. .. discussions. Souligner l'importance de bien reprer les mesures effectues ; si possible faire prparer des feuilles de saisies des donnes, voir exemple en annexe.
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