CIENCI

A
Visin de la Fsica en el Mundo
Siempre que leemos una revista o nos enteramos por medio de las noticias o por
algn otro medio de comunicacin, de algunos temas cientficos siempre se habla de las
dimensiones del universo, las galaxias, y de otros objetos estelares.
En ocasiones se menciona que: la dimensin del radio del universo el cual es de alrededor
de 1 x 10
23
Km = 3.24 x 10
9
pc = 1.06 x 10
10
a.l. = 6.69 x 10
14
u.a., el nmero total de
protones y neutrones en el universo es de 10
80
, tambin se ha hablado ltimamente
acerca de la clonacin, de los efectos nocivos que puede tener el agujero de ozono para la
salud, con esto nos podemos arriesgar a mencionar lo simple y complejo que es el estudio
de lo que sucede en este mundo y lo que sucede en el universo.
Observando nuestro entorno podremos darnos cuenta que en todos los objetos e
instrumentos que utilizamos est presente la aplicacin de las ciencias Factuales. Esta
aplicacin se imprime cuando aplicamos la tecnologa. Como ejemplos tenemos: el metro, la
radio, la televisin, la cmara, el aparato de vdeo, los automviles, las computadoras,...
etc.
1.0 Ciencia.
El Hombre trata de entender el mundo, Sobre la base del entendimiento
imperfecto pero perfectible del mundo, el hombre trata de enseorearse de
el y controlarlo para hacerlo mas confortable.
En este proceso construye un mundo artificial llamado ciencia que puede
caracterizarse por lo siguiente:
1. Es un cuerpo creciente de ideas que es conocimiento:
Racional
Sistemtico
Exacto
Verificable
Falible
La ciencia como actividad es decir como investigacin, pertenece a
la vida social.
Cuando la ciencia se aplica al mejoramiento del medio natural y
artificial, a la invencin y manufactura de bienes materiales y
culturales la ciencia se transforma en tecnologa.
La ciencia es una gua asombrosa de la cultura cuando la consideramos un
bien en si mismo. Esto es
Como un sistema de ideas establecidas provisionalmente, lo cual se
le llama conocimiento cientfico
Como una actividad creadora de nuevas ideas, lo cual conforma la
investigacin cientfica.
La ciencia tiene que ver con el descubrimiento de los hechos y las relaciones
entre los fenmenos observables en la naturaleza. Tambin con el
establecimiento de teoras que sirven para organizar estos hechos y
relaciones. As, podemos dar una definicin de lo que es Ciencia:
Ciencia: Es el conjunto de conocimientos ordenados, verificables,
susceptibles de ser empleados o transformados.
La tecnologa tiene que ver con las herramientas, tcnicas y procedimientos
necesarios para hacer posibles los hallazgos de la ciencia.
1.1 Concepto de ciencia y ciencia formal
La ciencia es un conjunto de conocimientos que han sido ordenados metdica
y sistemticamente. Para su estudio se divide en:

'

Factual
Formal
Ciencia
La ciencia formal obtiene sus fundamentos en los razonamientos lgicos
deductivos. Estudian objetos que no existen en la naturaleza (subjetivos),
son creados artificialmente por el hombre, por ejemplo: las letras, palabras,
formulas, figuras, en general cualquier conjunto de smbolos.
1.2 Concepto de ciencia factual
Estudia los hechos y fenmenos que se producen en la naturaleza. Toma
como base la experimentacin para su comprobacin y la matemtica para su
desarrollo lgico - deductivo. Una premisa es que la materia que interviene
en l no sufra cambios o transformaciones en su estructura Qumica.
1.3 La Fsica como Ciencia
La Fsica es una ciencia factual porque estudia los hechos y
fenmenos que acontecen en la naturaleza, tambin es una ciencia formal
porque emplea la matemtica para describir, a partir de ecuaciones, las
leyes naturales.
El siguiente esquema muestra la posicin que ocupa dentro de las otras
ciencias.
( )

'

'

,
_

'

,
_

sociales
o naturales Entes Hechos
Sociales C a i Bio
mica i Qu sica i F
Factuales
mentales y
abstractos Entes
ticas a Matem
os i vac mbolos i S gica o L
Formales
Ciencia
:
. , log
, ,
FORMALES: Criterio de verdad; es la consistencia lgica entre los axiomas
(pueden ser intuitivos o arbitrarios o fundados racionalmente) y sus
consecuencias, enunciados en forma de teoremas.
FACTUALES (REALES): Utilizan smbolos interpretados. Es racional en el
sentido de que es coherente con un sistema de ideas aceptado previamente.
Qu es un sistema formalmente o rigurosamente?
Condicin necesaria pero no suficiente, es decir los enunciados fcticos
deben satisfacer algn sistema lgico.
Los enunciados de ciencias fcticas deben ser verificables por la
experiencia en forma
Indirecta, en el caso de hiptesis generales
Directa, en el caso de consecuencias singulares de las
hiptesis.
Criterio de Verdad. Un enunciado de ciencias fcticas es verdadero
provisionalmente si y solo si ha pasado positivamente las pruebas de
verificacin emprica.
Los datos empricos son
Proposiciones acerca de observaciones
Proposiciones acerca de experimentos
El conocimiento fctico es slo probable, entonces la inferencia cientfica es
una red de inferencias deductivas (Demostrativas) y Probables
(Inconcluyentes)
Las ciencias formales demuestran o prueban y esta demostracin es
completa y final.
Las ciencias fcticas verifican es decir, confirman o refutan hiptesis que
son provisionales en general. La verificacin es incompleta y temporal.
Consecuencias:
o Las ciencias formales forman en el hbito del rigor.
o Las ciencias fcticas induce a considerar el mundo como inagotable
y al hombre como una empresa inconclusa e interminable.
Ciencias fcticas abarcan las ciencias de la naturaleza y la cultura.
Los rasgos esenciales del tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias de la
naturaleza y de la sociedad son: la racionalidad y la objetividad.
El conocimiento racional se caracteriza por lo siguiente:
a) Est constituido por conceptos, juicios y raciocinios, y no por
sensaciones, imgenes, pautas de conducta, etc. El punto de partida y el
de llegada del conocimiento cientfico son ideas.
b) Esas ideas pueden combinarse de acuerdo a algn conjunto de reglas
lgicas para producir nuevas ideas; este proceso se conoce como
inferencia deductiva. Estas ideas son nuevas desde el punto de vista
lgico, producto de la deduccin y tambin desde el punto de vista
gnoseolgico ya que representan conocimiento del que no se tena
conciencia antes de efectuarse la deduccin.
c) No son ideas amontonadas caticamente, o en forma cronolgica, sino
que estn organizadas en sistemas de ideas, esto es, en un conjunto
ordenado de proposiciones, a las que se les llama Teoras.
Por otro lado, el conocimiento cientfico de la realidad es objetivo, significa:
Que concuerda aproximadamente con su objeto, es decir, lo que
quiera describir.
Que verifica la adaptacin de ideas a los hechos recurriendo a una
negociacin peculiar con los hechos formados por observacin y
experimentacin. Intercambio que es controlable y hasta cierto
punto reproducible.
1.4 Visin de la Fsica en el Mundo
Observando nuestro entorno podremos darnos cuenta que en todos los
objetos e instrumentos que utilizamos est presente la aplicacin de las
ciencias Factuales. Esta aplicacin se imprime cuando aplicamos la
tecnologa. Como ejemplos tenemos: el metro, la radio, la televisin, la
cmara, el aparato de vdeo, los automviles, las computadoras,... etc.
TECNOLOGA
Es la aplicacin prctica de los conocimientos obtenidos con la ciencia.
Los conocimientos los podemos dividir en 2 conceptos; los empricos y los
cientficos. Los primeros se adquieren con la prctica, mediante nuestros
sentidos, se aceptan sin realizar un razonamiento, y los segundos se
adquieren con la investigacin cientfica esto, es un proceso que, mediante la
aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin a fin de
extender, revisar, corregir o aplicar los conocimientos.
Teora Cientfica: es el conjunto de leyes ligadas que intentan explicar
fenmenos, para los cuales se crea, y predecir nuevos fenmenos.
La Investigacin Cientfica es un proceso que, mediante la aplicacin del
mtodo cientfico, procura obtener informacin a fin de extender, revisar,
corregir o aplicar los conocimientos.
Los principios; son las propiedades de objetos que se dan por ciertas. El
ensayo y error, la experimentacin sin suposicin, el descubrimiento
accidental y otros mtodos son la causa de la mayor parte del progreso de la
ciencia.
Los aspectos racional y objetivo del conocimiento cientfico, se entrelazan,
estn ntimamente ligados. Por ejemplo:
Lo que usualmente se verifica por medio del experimento es alguna
consecuencia de alguna hiptesis, despus de un proceso deductivo.
El clculo es necesario para planear y registrar las observaciones y tambin
para interpretarla.
CAUSA Y EFECTO
Un evento se dice que es causa de otro, al que se le llama efecto al eliminar
la causa, siempre se elimina el efecto.
Causa y efecto son eventos relativos. No necesariamente es una relacin uno
a uno.
ANLISIS Y SNTESIS
En general las porciones de materia o del universo que interesa describir,
estudiar o explicar los sistemas, son muy complejos.
As se hace necesario idealizar el evento real o el sistema. Despreciando
inicialmente aspectos que hacen complejo el sistema y tomarlos en cuenta
posteriormente en pasos sucesivos para mejorar el modelo descriptivo y
explicativo.
ANLISIS Separar el estudio en partes
SNTESIS Unir partes, predecir, evaluar situaciones reales
Mtodo cientfico
Galileo Galilei, es el fundador del mtodo cientfico, este es un
procedimiento que se aplica en la investigacin cientfica mediante el cual se
plantean los problemas y se ponen a prueba las hiptesis. A continuacin se
describe dicho mtodo.
1. Reconocer el problema (Observacin) consiste en advertir con atencin
algn fenmeno registrando las cantidades que aparecen en este
fenmeno.
Debe ser selectiva. Puede observarse una porcin pequea del
universo con el fin de poder comprender esa porcin.
Debe ser descriptiva con precisin. Cada subsistema importante
debe describirse con nombres que signifiquen lo mismo para todos
los cientficos y deben definirse con precisin los trminos.
Usar bitcora
Tener una hiptesis en mente, antes de realizar una observacin.
Evitar subjetividades y prejuicios en la observacin.
El fenmeno debe ser observado por muchos observadores
cientficos, no necesariamente al mismo tiempo.
Cuantificar las observaciones, siempre que sea posible.
Usar instrumentos para mejorar el uso de los sentidos y evitar
subjetividad.
2. Suponer una respuesta (Hiptesis) consiste en tratar de interpretar,
explicar y relacionar los datos obtenidos de la observacin
Idea de prueba para explicar la naturaleza y en conexin con las
observaciones
a. Puede ser generalizacin de observaciones
b. Conexin entre eventos
c. Cadenas causa efecto
d. Analogas
Imaginar siempre
3. Predecir las consecuencias de la suposicin.
Efectuar experimentos para comprobar las predicciones
4. Efectuar experimentos para comprobar las predicciones
(Experimentacin) consiste en provocar los mismos fenmenos que se
observaron con el fin de comprobar o desechar la hiptesis.
Consiste en provocar los mismos fenmenos que se observaron con el
fin de comprobar o desechar la hiptesis.
5. Formular la teora ms sencilla en que queden dispuestos los tres
ingredientes principales: suposicin, prediccin, resultado
experimental.
La teora ms sencilla en que queden dispuestos los tres ingredientes
principales: suposicin, prediccin, resultado experimental.
6. (Ley) es una hiptesis confirmada que se supone refleja el esquema
objetivo de un fenmeno.
Es una hiptesis confirmada que se supone refleja el esquema objetivo
de un fenmeno.
INVESTIGACIN DE LAS CAUSAS
La parte difcil del proceso de buscar las causas de fenmenos observados
es la construccin de hiptesis para ser probadas.
No hay reglas infalibles, rgidas para hacerlo, solo algunas ideas que pueden
ayudar.
1. Mtodo de concordancias
En todos los casos, si las circunstancias que conducen a un evento,
tienen un factor comn, dicho factor puede pensarse como la causa del
evento.
2. Mtodo de diferencias
Si dos conjuntos de circunstancias difieren en slo un factor y el
conjunto que contiene el factor conduce a un evento y el otro conjunto
no, el factor puede considerarse la causa del evento.
3. Principio de variacin concomitante
Si la variacin de la intensidad de un factor resulta en una variacin del
efecto, entonces este factor es una causa.
POSTULADO
Para construir hiptesis se supone que existe algn orden en la naturaleza.
Si dos hiptesis concuerdan con un evento observado, se escoge la ms
simple.
INDUCCION
Mtodo Bsico de la Ciencia. Consiste de un proceso en el que se infieren
comportamientos de un conjunto total de eventos a partir de observaciones
sobre unos pocos casos. Problema filosfico, justificarlo; aparentemente no
puede sustituirse
DEDUCCIN
Cuando una hiptesis se construye de modo que embona con hechos
observados, es posible aplicar las reglas de la lgica y deducir varias
consecuencias.
EVALUACIN
0. Cul es el objeto de estudio de la Fsica?
1. En qu ramas se divide la Fsica?
2. Cul es el mtodo de estudio de la Fsica?
3. Por qu se puede decir que la Fsica es una rama de la ciencia
experimental?
4. Cmo se vincula la Fsica con la Tcnica?
5. Dibujo de representacin de la ciencia
6. Cmo pondras la ciencia al servicio de la Sociedad? Lectura:
Carece la ciencia de Plan de Desarrollo-
7. Desde tu punto de vista como definiras Ciencia?
8. Cul es el papel de la actividad de resolver problemas rutinarios
(de libro de texto), en el aprendizaje de la Fsica?
9. Consideras que si no se cuenta en el laboratorio con el material y
equipo necesario, es mejor no realizar experiencias experimentales?
10. Lectura: QU ES CIENCIA? Con tus propias palabras da una
pequea respuesta a las siguientes cuestiones:
Cmo debo Preguntar?
Cmo tengo que Explorar?
Cmo debo Experimentar?
Cmo se Observa?
Cmo se Mide?
Cmo se debe Concluir?
Cmo tengo que Comunicar mis Trabajos?
11. Lectura: QU ES LA CIENCIA? (Feyman) realiza un resumen.
12. Lectura: LA CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD realiza un
comentario, de cmo estn relacionadas entre s.
13. Lectura: FSICA INTIL
Crees que en verdad la Fsica sea Intil?
En tu vida diaria, Dnde se encuentra la Fsica?
Qu haras si fueras: La Madre, el Padre, el Hijo(a)?
14. Lectura: HISTORIA DEL SISTEMA INTERNACIONAL, Cmo
elegiras un nuevo patrn de medida?
Menciona algunas diferencias entre el sistema Internacional y el
Sistema Ingles.
Define las Unidades Fundamentales.
15. Qu es Precisin y Exactitud?
16. De que manera podran variar las constantes? (lectura)
17. Reporte del Experimento de tinta china
18. Reporte del Experimento de la forma de los lquidos.