Resumen de SEGRE, Cesare: Anlisis del relato, estructura narrativa y tiempo, en Las estructuras y el tiempo La narratologa es el estudio de los

elementos fundamentales del relato. La narratologa abordada desde un punto de vista semitico, como es el caso de Cesare Segre, es el estudio de las leyes de significacin que operan en tal relato. Dice Segre al comienzo del captulo que un texto (en nuestro caso, narrativo) es un conjunto de signos cuyas agrupaciones cada vez mayores [] funcionan a su vez como signos, de manera que la dialctica entre el significante y el significado va constituyendo una red compleja a travs de todos los niveles de anlisis que posee la narracin. As, cada palabra se compone de letras (significantes) que simbolizan grupos de fonemas (significados), que constituyen juntos el significante de un significado (conceptual); despus, los grupos de palabras encerrados entre dos puntos [] son el significante de un significado sinttico (frstico); a su vez, tambin los grupos de frases son significantes de un significado (narrativo) y es precisamente atravesando las fronteras de la frase como se llega a la tierra (casi) desconocida de la narratividad (objeto de estudio de la narratologa). Las leyes de cohesin del conjunto de signos que compone un texto narrativo son en parte lingsticas, pero en parte tambin leyes de significacin no lingstica y son estas las que Segre se propone definir o, al menos, delimitar en el captulo. Revisando las reflexiones de Skovski, Tomasevski y Propp, Segre establece cuatro niveles en la narracin discurso, intriga, fbula y modelo narrativo pero slo tres niveles de abstraccin, puesto que intriga y fbula estn en el mismo. El discurso es la elaboracin verbal de la narracin y comunica directamente con la intriga, que es el conjunto de unidades de contenido en el orden que expone el discurso, esto es, en el ordo artificialis o artstico que ha decidido el autor. De esta manera, el comienzo in medias res de un romance y la posterior explicacin de la situacin, bien sea mediante un flashback, bien mediante indicios o claves que se dan al lector u oyente experimentado, pertenecen al nivel de la intriga. En este sentido, podemos decir que el discurso es el significante del significado que llamamos intriga. Ya hemos dicho, no obstante, que la relacin entre forma y contenido, o entre significante y significado, es bastante ms compleja de lo que aqu se expone, y para derribar esta separacin basta observar, por ejemplo, que a medida que avanza el proceso de recepcin el lector u oyente va reconociendo rasgos lingsticos y estilsticos que, perteneciendo por completo al nivel del discurso, dibujan a su vez una intriga. Es por esto que un verso que se repite en varios puntos del romance va cambiando su significado o, mejor, va revelando su sentido conforme el receptor va adentrndose en el relato, de la misma forma que la accin de un personaje puede repetirse en distintos puntos de la narracin e ir adquiriendo o transformando su sentido. Este es el fenmeno que se ha dado en llamar recursividad, y es fundamental para analizar tanto la forma como el contenido en el relato. La reordenacin de las unidades de contenido conforme a sus relaciones lgicotemporales esto es, en una lnea cronolgica y de causa-efecto se llama fbula, que constituye algo as como el significado del significante que sera, en este caso, la intriga. Decamos que intriga y fbula estn en el mismo nivel de abstraccin porque se componen de las mismas unidades de contenido son, por tanto, iguales en un sentido paradigmtico y slo cambia la relacin entre cada unidad es decir, son diferentes en su sentido sintagmtico o combinatorio. Tanto fbula como intriga son parfrasis o resmenes de la narracin y, en tanto que resmenes, implican una seleccin de los elementos relevantes para el relato y un apartamiento de los considerados irrelevantes;

es, por tanto, una operacin en cierta medida subjetiva y siempre expuesta a crtica. De la misma manera, en tanto que resmenes pueden tener distinto grado de abstraccin y en consecuencia mayor o menor capacidad de comparacin con otros relatos, pero tambin mayor o menor fidelidad a la narracin analizada esto es un aspecto que nos interesar a la hora de hablar del modelo narrativo. En cualquier caso, y regresando a la relacin de intriga y fbula, la ruptura del orden lgico y cronolgico de la fbula se produce mediante saltos temporales y digresiones, y tiene como fin la potenciacin expresiva del relato, la gestin del suspense o el juego con el receptor, que se ve obligado a tomar parte activa reordenando los sucesos que se van narrando. Finalmente, voy a hablar con brevedad del modelo narrativo, que es el nivel que menos nos interesa en esta asignatura por alejarse del anlisis literario para aproximarse a la etnologa. El concepto de modelo narrativo parte de las funciones de Propp, expuestas en su Morfologa del cuento maravilloso. Segn Propp, por funcin entendemos la accin de un personaje determinado desde el punto de vista de su significado para el desarrollo del suceso, es decir, la accin que es relevante para el desarrollo del relato. Pero no hablamos de la accin concreta de un personaje en una historia determinada, sino de un tipo de accin que se da en un corpus de relatos. Propp toma la antologa de relatos populares de Afansiev y extrae 31 funciones que, si bien no tienen que darse todas, s se dan en el mismo orden. As, la prueba a la que se somete al hroe para la recepcin de una ayuda mgica, que es la funcin nmero doce, va siempre despus de la nmero dos, la prohibicin que recae sobre el hroe, y que la nmero tres, que es la transgresin de tal prohibicin. De esta manera, a travs de la comparacin de fbulas recordemos, el conjunto de unidades de sentido ordenadas lgica y cronolgicamente, Propp selecciona las constantes narrativas y desecha las variables por ejemplo, los motivos del personaje para hacer la accin, deduciendo as el esqueleto narrativo de un conjunto de relatos que, por otro lado, pertenecen a una misma cultura e ideologa, por lo que su extensin a otras narraciones no siempre es posible. No existe, nos dir Segre, un modelo narrativo ahistrico o atemporal, sino que estar siempre determinado por las condiciones materiales en que nace el relato o a las que pertenece el crtico que lo analiza. Adems, en tanto que seleccin, como hemos sealado antes, es inevitablemente subjetiva y discutible. Por ejemplo, el concepto de funcin en Propp subordina por completo el personaje al suceso. Lo importante es el tipo de accin que realiza el personaje y no el tipo de personaje que realiza tal o cual accin, algo que invierten otros autores como Bremond o el mismo Segre, que considera indispensable para el anlisis narrativo fuera del relato tradicional el examen de las motivaciones de los personajes. En cualquier caso, el modelo narrativo es el nivel, como vemos, de mayor abstraccin, y la fbula funciona como su significante, de manera que distintas fbulas expresan un mismo modelo narrativo que opera, as, como cspide en la pirmide de la relacin significado-significante.