Dora Ruiz Programa Nacional Cuna Ms

Lima, 5 de noviembre, 2012

Contenido
Programa Nacional Cuna Ms Servicio de Acompaamiento a Familias (SAF) Aspectos generales Acciones con la comunidad Acciones con familias Resultados Piloto SAF 2012

Qu es el Programa Nacional Cuna Ms?

Es un programa social focalizado del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social, creado sobre la base del ex Programa Nacional Wawa Wasi, que brinda atencin integral a nias y nios menores de 3 aos y a sus familias que viven en zonas en pobreza y pobreza extrema.

Objetivos general
Mejorar el desarrollo infantil de nias y nios menores de 3 aos de edad en zonas en situacin de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, fsico y emocional.

Objetivos especficos
1. 2. 3. 4. 5. Brindar atencin integral para atender las necesidades de cuidado, salud, nutricin, y aprendizaje infantil de nios menores de 3 aos. Fortalecer los conocimientos y capacidades de las madres gestantes y familias para el cuidado y aprendizaje de sus nios menores de 3 aos. Generar experiencias de aprendizaje en nios menores de 3 aos a travs de visitas a hogares y sesiones grupales. Promover la intervencin articulada de sectores y niveles de gobierno, organismos y programas. Promover la participacin y cooperacin de la comunidad, OSB y el sector privado en la implementacin de los servicios del PNCM.

Modalidades de Intervencin
Cuidado Diurno: Brinda atencin integral a nias y nios de entre 6 a 36 meses, que requieren de atencin en sus necesidades bsicas de salud, nutricin, cuidado, y aprendizaje. Se brinda en Centros Infantiles de Atencin Integral que son cogestionados entre el Estado y la Comunidad, a cargo de educadoras y cuidadoras. Acompaamiento a Familias: Desarrolla y fortalece prcticas de cuidado y aprendizaje en las familias para promover el desarrollo de sus nios menores de 3 aos. Se realiza mediante visitas a hogares semanales a cargo de facilitadoras de la comunidad y sesiones grupales quincenales en los Centros de Acompaamiento a Familias a cargo de una profesional.

Enfoques del Programa

ECOLOGICO

DERECHOS

INCLUSIVO

NIO
INTERCULTURALIDAD GENERO

FAMILIA
COMUNIDAD

ESTADO

SERVICIO ACOMPAAMIENTO A FAMILIAS

Objetivos
Desarrollar y fortalecer capacidades, conocimientos y prcticas de cuidado y aprendizaje de madres, padres y/o cuidadores. Facilitar y promover experiencias de aprendizaje en la interaccin entre la familia y el nio a partir de situaciones cotidianas y a travs del juego. Fortalecer el vnculo afectivo madre/padre/cuidador-hijo(a). Promover la participacin comunitaria en beneficio de la Primera Infancia

A quienes est dirigido el Acompaamiento?

Madre, padre y/o cuidador que vive con el nio y nia Nias y nios menores de 36 meses de edad, en zonas en situacin de pobreza y pobreza extrema Madres gestantes

menor de 36 meses, en
zonas en situacin de pobreza y pobreza extrema

Lneas de accin
Acciones con la comunidad Acciones con las familias

Acciones con la Comunidad

Enfoque Territorial El territorio visto y entendido como una construccin social. El territorio es una unidad de anlisis, planificacin y gestin para mejorar el trabajo con las familias y las condiciones de vida de la comunidad.

Enfoque Comunitario Concibe a la personas como agentes activos de su transformacin en su territorio, a travs del desarrollo de su potencial de Capital Humano y Social, la participacin, el empoderamiento y ejercicio pleno de su ciudadana.

Servicio de Acompaamiento a Familias

Comits de Gestin

Modelo de Gestin Comunitaria del v

Consejos de Vigilancia

Gestin de servicios Promover la participacin comunitaria en beneficio de la Primera Infancia

Vigilancia de gestin de recursos y calidad de servicios

Proceso de focalizacin e implementacin del Servicio de Acompaamiento a Familias

Procesos de consulta y reflexin
Reconocimiento de las familias, nias y nios, madres gestantes

Constitucin del Comit de Gestin (CG)

Elaboracin del Diagnstico Comunal Participativo y elaboracin, remisin del expediente de focalizacin

Reconocimiento de CG mediante Resolucin de D.E y Convenio

Reconocimiento de los Centros Poblados y validacin de la informacin

Capacitacin a Comits de Gestin y Facilitadores/as

Recojo de Informacin, Elaboracin del Mapeo Institucional

Apertura de cuentas y Transferencia de Fondos a Comit de Gestin

Presentacin del servicio a Gobierno Regional, Local e Instituciones y lderes Comunales

Funcionamiento del Servicio

Metodologa participativa

Acciones con las Familias

El Programa Cuna Ms tiene como propsito desarrollar y fortalecer las prcticas de cuidado y aprendizaje que realizan las familias para favorecer el desarrollo infantil de sus nios y nias menores de 36 meses.

Esta intervencin se realiza a travs de:

Visitas al hogar Sesiones grupales de socializacin e interaprendizaje

Visita al hogar
Visita que se hace a la familia en su propia casa para brindar orientacin en temas sobre cuidado, desarrollo y aprendizaje de sus nios y nias; para ayudar al cuidador principal (mam, pap u otro) a que aprovechen los momentos de la rutina diaria como oportunidades para que sus nios aprendan nuevas cosas y para generar experiencias de aprendizaje a travs del juego.
Esta a cargo de el/la facilitador/a (persona de la comunidad) La visita dura aproximadamente 1 hora.

Cada familia es visitada 1 vez por semana, 4 veces al mes.

La facilitadora lleva un kit con materiales educativos que es rotativo. Se entregar a la familia un kit de juguetes bsicos para que el nio o nia pueda jugar en casa. En coordinacin con la familia se acondiciona un espacio de juego para el nio o nia.

Secuencia metodolgica de la visita al hogar

5 1

En la secuencia metodolgica de una visita a un hogar con un bebe menor de 6 meses se priorizar el tema de cuidado con la familia.

Bienvenida
En la primera visita, la facilitadora acompaada de la/el Acompaante Tcnico presenta el programa, el servicio y las acciones a desarrollar, se responde a preguntas y expectativas de las familias.
En las siguientes visitas la facilitadora saluda a la mam/padre/cuidador y al nio o nia cariosamente y de manera general se pregunta: Cmo est el nio o nia hoy da? , Qu ha hecho?

Vida en Familia
Se aprovechan las acciones de la rutina diaria y los momentos en familia para reforzar mensajes sobre prcticas de cuidado del nio y nia. La facilitadora propone juegos al cuidador principal, para que estos se vayan integrando de manera natural a los diferentes momentos de la rutina del nio/nia: aseo, alimentacin, sueo, tiempo en familia, etc.

Vida en Familia
Ejemplo:
Mientras me aseo descubro quien soy y aprendo las partes de mi cuerpo Desde los 18 meses Mientras lo aseamos, ir dicindole las partes del cuerpo que estamos limpiando y luego pregntele, dnde est tu cabeza? Y tu brazo?

Juegos para Aprender

El objetivo es que el beb/nio o la nia y mam/pap/cuidador principal pasen un tiempo de interaccin y juego fortaleciendo los vnculos afectivos. El nio/a explorar el material y jugar en compaa de su familia. Juegos UNIVERSALES. Organizados a partir de un material bsico. TREINTA juegos distintos, organizados segn grado de dificultad.

Los juegos propuestos deben incorporarse de manera natural en el juego libre del nio/a.

Juegos para Aprender

Ejemplo A dnde se fue? Lo escondo, aparece, sorpresa. Material: un pauelo o cualquier pieza de ropa u objeto de la casa. Desde los 9 meses Ensea el objeto el beb. Mientras el beb sigue interesado en el objeto, escndelo debajo del pauelo diciendo: Dnde est? Y luego destpalo diciendo Aqu est. Repite el juego y espera que el beb lo descubra. No olvides felicitar al beb por sus intentos.

Cuntame un cuento
Fomentar la conversacin entre la/el mam/pap/cuidador y el nio o la nia e introducirlo al mundo de las representaciones. Iniciar al nio y/o nia en el gusto por la lectura. Con los nios/as menores de 6 meses, la mam/pap o adulto cuidador aprovechar este espacio para cantarle a su nio/a, jugar con tteres, mecerlo y/o bailar para favorecer la comunicacin tnico corporal y el lenguaje pre-verbal.

Cierre, retroalimentacin y verificacin

Para el momento del cierre, el objetivo es generar un ambiente de bienestar. Se felicita a mam/papa o cuidador y al nio o nia por el momento compartido. Se deja el material rotativo a mam/pap/cuidador incentivndola/o a que lo utilice durante la semana. Se verifica si mam/papa o cuidador comprendi como utilizarlo.

Sesiones grupales de socializacin e interaprendizaje

Son espacios de encuentro con los cuidadores principales (madres, padres y dems miembros de la familia) encargados del cuidado del nio y la nia menor de 36 meses de edad.

Estn orientadas al intercambio de saberes, experiencias, inquietudes, dudas y necesidades que tienen las familias respecto a sus prcticas de cuidado y de aprendizaje con sus hijos e hijas.

Sesiones grupales de socializacin e interaprendizaje

Estn a cargo del Acompaante Tcnico (profesional contratado por el Programa) con el apoyo de un/a facilitador/a.

Participan 12 a 15 familias aprox. + nios y nias menores de 36 meses de edad.

Duracin: 90 minutos, se realizan cada 15 das. Se realizan en el Centro CUNA MS, espacio cedido por la comunidad acondicionado con equipamiento bsico y materiales educativos. Contempla un espacio para la reunin con los adultos y otro para el juego libre de los nios.

Secuencia metodolgica de las sesiones grupales de socializacin e Interaprendizaje

1.Bienvenida a las familias

7.Despedida

2.Momento de apertura de la reunin

6.Momento de compartir un refrigerio nutritivo

3.Momento de dilogo y reflexin con las familias

5.Momento de jugar con sus nios y nias

4.Momento de evaluacin del taller

Implementacin: Piloto del Servicio de Acompaamiento a Familias

El Piloto del Servicio de Acompaamiento a Familias del PNCM para el ao 2012 contempla intervenir: En los departamentos de Ayacucho (11 provincias y 64 distritos) y Cajamarca (1 provincia y 7 distritos).

Criterios de Focalizacin 2012

mbito rural: Distritos con una incidencia total de pobreza (extrema y no extrema) mayor al 50% (de acuerdo con los datos reportados por el INEI). Ruralidad de acuerdo con la clasificacin del INEI del ao 2007. mbito de intervencin del programa JUNTOS. Tasas de desnutricin crnica por encima del 30%, segn el patrn de referencia de OMS.

Piloto 2012
DEPARTAMENTO PROVINCIA NRO. DISTRITOS N CENTRO CUNA N NIOS < 2 MAS DE AOS ACOMPAAMIENTO (Poblacin A FAMILIAS Objetivo) 10 16 2 8 11 8 5 3 4 5 7 79 9 9 88 847 1,901 132 1,092 1,541 526 192 75 95 184 456 7,041 1,274 1,274 8,315

AYACUCHO

Total AYACUCHO CAJAMARCA Total CAJAMARCA TOTAL 2012

CANGALLO HUAMANGA HUANCA SANCOS HUANTA LA MAR LUCANAS PARINACOCHAS PAUCAR DEL SARA SARA SUCRE VICTOR FAJARDO VILCAS HUAMAN 11 CELENDIN 1 12

6 11 2 6 6 8 5 4 4 5 7 64 7 7 71

Equipo Local
COORDINADOR /A DEL SERVICIO DE ACOMPAAMIENTO A FAMILIAS
Responsable de conducir los procesos de implementacin y funcionamiento del SAF en la Regin
ASISTENTE TCNICO (2 MONITORES)

AUXILIAR DE INFORMTICA

ACOMPAANTES TECNICOS Brinda acompaamiento tcnico a las/os facilitadoras/es en la ejecucin de las visitas al hogar de las familias

ACOMPAANTES COMUNITARIOS Promueve procesos de gestin y participacin comunal para la implementacin y funcionamiento del servicio

FACILITADORAS/ES Miembro reconocido por la comunidad, seleccionado y capacitado de manera permanente por el/la Acompaante Tcnico, a cargo de realizar las visitas a hogares de la modalidad

COMIT DE GESTION

CONSEJO DE VIGILANCIA

Instancia comunal que tiene por finalidad gestionar el servicio y generar las condiciones que favorezcan el desarrollo infantil en su comunidad.

rgano de control que tiene la funcin de vigilar el funcionamiento del servicio, (gestin de recursos y calidad de los servicios)

COMUNIDAD

SEDE ZONAL

ASISTENTE ADMINISTRATIVO

Resultados
68 Comits de Gestin ubicados en 28 distritos y 08 provincias de la Regin Ayacucho, constituidos y reconocidos mediante Resolucin de Direccin Ejecutiva y con convenio vigente. 1,459 familias usuarias han sido visitadas en su hogar, y participan de espacios de dilogo y reflexin sobre sus prcticas de cuidado y aprendizaje de sus nias y nios menores de 24 meses de edad. 4,314 visitas de reconocimiento y generacin de condiciones; con el propsito de crear un clima de confianza y dilogo entre la familia y el facilitador/a responsable de realizar las visitas con cada familia, implementando espacios de juego en sus hogares. 02 Coordinadores SAF, 34 Acompaantes Comunitarios y 51 Acompaantes Tcnicos de las Regiones de Ayacucho y Cajamarca fortalecen sus capacidades mediante 04 talleres para la implementacin del Servicio de Acompaamiento a Familias, en el marco del Piloto CUNA MS 2012.

Resultados
286 Facilitadores/as de la Regin Ayacucho capacitadas para el acompaamiento a familias con nias y nios menores de 24 meses de edad (visitas a hogares) Validacin de documentos formativos (03 Guas), materiales educativos (kit de familia y facilitador/a) y Fichas de recojo de informacin y seguimiento para el trabajo con las familias. Se ha culminado el proceso de focalizacin de 21 Distritos de la Regin Ayacucho Fase II, constituyndose 21 Comits de Gestin cuyo reconocimiento est en proceso.

Nudos crticos identificados

Alta dispersin y limitada accesibilidad a las comunidades y centros poblados. Conflictos internos entre comunidades que dificultan la instalacin del servicio. En las zonas de mayor dispersin, el nmero de nias y nios menores de 24 meses de edad que figura en la data estadstica del INEI es distinto al nmero de nias y nios encontrados en la zona. Limitada informacin actualizada a nivel de Centro Poblado. Procesos de convocatoria de profesionales para desempearse como Acompaantes Comunitarios y Acompaantes tcnicos en mbitos rurales dispersos no se cumplieron de acuerdo a lo programado debido a muchas plazas quedaron desiertos en ms de 3 oportunidades, por falta de postulantes o no cumplimiento del perfil requerido principalmente de profesionales de Educacin Inicial (se ampli el perfil) Las dos fases previstas para la implementacin del piloto no se cumplieron, debido a las condiciones y realidad de la zona, demandando mayor carga de trabajo, afectando plazos y cronogramas, etc.

Ampliacin de cobertura 2013

DEPARTAMENTO Nro. Distritos Nro Nios Nro. Familias N Facilitadores N N Acompaantes Acompaantes Comunitarios Tcnicos N C.G N Local x Mej N Propuestas - Eq de CG

AMAZONAS
ANCASH APURIMAC AYACUCHO CAJAMARCA CUSCO HUANCAVELICA HUANUCO JUNIN LA LIBERTAD LORETO PIURA PUNO

3
3 11 64 34 9 16 19 8 22 7 8 10

1183
429 1697 11267 12127 2330 4987 4686 646 6875 2423 4157 1438

799
286 1143 7511 8084 1551 3322 3126 460 4582 1616 2772 1000

80
29 114 756 812 156 332 314 46 459 162 278 100

9
3 13 89 87 17 36 36 9 47 17 28 12

5
2 8 36 39 9 19 18 4 27 8 14 6

16
5 24 161 162 30 67 62 10 91 33 56 22

8
3 13 49 74 16 33 33 5 46 15 28 9

6
3 11 47 49 12 24 23 8 31 10 16 10

UCAYALI
Total general

2
216

60
54,305

60
36,312

6
3,644

2
405

1
196

2
741

0
332

2
252