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INFANTIL Y JUVENIL

La granja de don Hilario


Jos Luis Meja
Editorial: Ilustradora: Serie: N de pginas: Valores:
Alfaguara Infantil Ximena Castro Amarilla 48 Amistad, solidaridad, respeto

1. Datos del autor


Jos Luis Meja (Per, 1969) Su preparacin acadmica y amplia trayectoria laboral le han otorgado los conocimientos necesarios para desempearse como profesor tanto a nivel universitario como en secundaria. Es Bachiller en Derecho y Ciencias Polticas, egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Tambin ha concluido sus estudios de Doctorado y Maestra en Literatura Peruana y Latinoamericana en la misma universidad. Ha obtenido la licenciatura en Educacin de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Es autor de poemarios, textos infantiles y juveniles. Bajo nuestro sello editorial ha publicado Cartas a Mara Elena, Nmeros, para empezar a contar, La granja de don Hilario, Don Hilario y sus mascotas, Cudate Claudia cuando ests conmigo, Imperial, Josefa y los opuestos, Josefa y quin dijo miedo? y Hay alguien all?.

La granja de don Hilario

2. Argumento
Don Hilario es un granjero que vive en el campo rodeado de animales, que son sus mascotas, a las cuales cuida con esmero. De manera muy creativa y amena, el autor nos muestra el fascinante mundo de los animales de granja empleando rimas y adivinanzas.

3. Tema
Adivinanzas y rimas como formas de aprendizaje.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales


Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Propiciar la expresin de opiniones relacionados a la actitud que tiene don Hilario con sus mascotas partiendo de la pregunta Cmo se comporta don Hilario con sus animalitos? Don Hilario habla del cario que siente por sus animales. Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de vivir en armona con la naturaleza y el uso adecuado de los recursos . Educacin en valores o formacin tica Crear un momento de debate a partir de la pregunta Cmo debemos cuidar a los animales de granja?

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas


Actividades para el rea de Comunicacin Dialogar con los estudiantes sobre el lenguaje que se utiliza en el texto. Proponer a los estudiantes que conceptualicen el significado de la palabra adivinanza. Proponer a los estudiantes la creacin de adivinanzas a partir de imgenes que el profesor les presente. Usar las imgenes de los animales y escribir los adjetivos calificativos que se usan para presentarlos. Usar las imgenes para trabajar sinnimos y antnimos. Solicitar que hagan relaciones entre los animales y los beneficios que le brindan al hombre. Presentar a los estudiantes canciones sobre adivinanzas o animales.

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Actividades para el rea de Personal Social Trabajamos un cuadro para juzgar comportamientos y opinar.

Actitudes En algunas granjas se alimentan a los animales con restos de comida. Algunos animales no reciben las vacunas que necesitan.

Yo opino cmo debe ser

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Actividades para el rea de Arte

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Crear adivinanzas y dibujar la respuesta utilizando la tcnica del pespunteado que propone el libro. Trabajar con los estudiantes un modelo y exponerlo en clase. Realizar el juego de las charadas para adivinar nombres de objetos, animales y acciones relacionadas con la vida en el campo.

Actividades para el rea de Ciencia y Ambiente Trabajar con los estudiantes lo siguiente: Cuadro sobre la reproduccin de animales. Animales Pato Reproduccin Ovparo (huevos)

Cuadro sobre el tipo cubrimiento de la piel de los animales.

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Animales Pato

Cubre su cuerpo con Plumas

Cuadro sobre productos que se obtienen a partir de algunos animales. Animales Pato Producto Carne, embutidos

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6. Vocabulario

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Se recomienda: - Trabajar los trminos desconocidos antes de empezar la lectura. - Elaborar oraciones con las palabras desconocidas de acuerdo al contexto. - Presentar las palabras desconocidas en fichas lxicas o carteles de colores y colocarlos en un lugar visible. Fraternal (6).- Propio de hermanos. Esmero (14).- Sumo cuidado y atencin diligente en hacer las cosas con perfeccin. Arado (14).- Instrumento de agricultura que, movido por fuerza animal o mecnica, sirve para labrar la tierra abriendo surcos en ella. Yunta (14).- Par de bueyes, mulas u otros animales que sirven en la labor del campo o en los acarreos. Crin (18).- Conjunto de cerdas que tienen algunos animales en la parte superior del cuello. Elocuente (20).- Dicho de una persona: Que habla o escribe con elocuencia. Empollar (26).- Dicho de un ave o de un aparato: Calentar huevos para sacar pollos. Impasible (30).- Incapaz de padecer o sentir. Trasquilar (30).- Cortar el pelo a trechos, sin orden ni arte.

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Antes de la lectura Imagino mi granja ideal
Dibujo 2 animales que me gustara tener en mi granja. Escribo el alimento que debo darle.

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Identifico
Observo las imgenes. Luego, escribo el nombre del animal y el producto que se obtiene del mismo. Animal Vaca Producto

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Durante la lectura Invento

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Escribo como se llama cada animal y el nombre que me gustara ponerle.

El pollito Lito

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Describo
Escribo las cualidades y caractersticas fsicas de don Hilario.

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Relaciono
Observo las imgenes y con una flecha las relaciono con la afirmacin que le corresponde.

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Se zambulle

Se escapa al monte

Su saludo es un relincho

Su cresta parece sombrero

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Despus de la lectura Completo
Describo a los animales, basndome en la historia.

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Asocio
Los animales de la granja de don Hilario estn un poco confundidos. Asocio el cuerpo con la cabeza que le corresponde.

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Relaciono
Relaciono a los animales con sus nombres.

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Cuy

Oveja

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Pavo

Cabra

Vaca
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Completo con un verso
Escribo un verso debajo de cada estrofa. Don Hilario me ha enseado cada uno de sus animales. Adivinando he conocido

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Emplumado y detalloso, el pavo real se acicala. Extiende su colorida cola

Porque hasta en la tele sale el cuy chiquito y peludo, se ha vuelto famoso

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Descubro
Si completas sus nombres correctamente, encontrars un mensaje secreto. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Su cuerpo esta cubierto de pelos. Lo reciben los animales Cuida a los animales Son chiquitos y amarillos Tambin le dicen buey Puede nadar Imagina una respuesta. Piensa y . El mensaje secreto es

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Que aprend
Coloreo los mensajes que me da la lectura.

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Cuidemos nuestros tiles escolares.

Hay que ser respetuosos.

Hay que cuidar la naturaleza.

No es bueno pelear. Debemos conversar.

Adivino
Coloreo la alternativa correcta. Zumba que te zumbars, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando.

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avispas

abejas

moscas

Sal al campo por las noches si me quieres conocer, soy seor de grandes ojos cara seria y gran saber.

bho

gato

puma