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ASIGNATURA:

HISTORIA GENERAL DE LA CIENCIA

Curso 2009/2010 (Cdigo:57303-)

1.OBJETIVOS
En este curso general se trata de familiarizarse (a) con los principales desarrollos tericos de la ciencia y (b) con la invencin y construccin paulatina de lo que hoy entendemos por ciencia.

2.CONTENIDOS
TEMARIO

I. Primer cuatrimestre (Primeras pruebas personales)

TEMA I.

LA CIENCIA EN LAS SOCIEDADES ARCAICAS Mesopotamia: medicina, matemticas, cosmologa y astronoma. Egipto: medicina, matemticas y astronoma. Otras reas de la cul tura arcaica .

TEMA II:

LA PRIMITIVA CIENCIA DE LOS GRIEGOS. (DE TALES A PLATN) La filosofa de la naturaleza. Las matemticas. La cosmologa mate mtica. La astronoma platnica. La medicina.

TEMA III:

LAS CIENCIAS GRIEGAS DE LA NATURALEZA La fsica: La fsica de Aristteles; La fsica de los atomistas; La fsica de los estoicos; La fsica neoplatnica; La visin hermtica. Las ciencias biomdicas: la biologa aristotlica; la medicina en Alejandra y Roma.

TEMA IV:

LAS CIENCIAS MATEMTICAS GRIEGAS Las matemticas abstractas. Las matemticas mixtas: La mecnica; La ingeniera mecnica alejandrina; La ptica; La msica; La astronoma: los tamaos y distancias y las nuevas tericas planetarias; La cosmologa matemtica; La astrologa; La geografa.

TEMA V: TEMA VI:

LA FUNCIN DEL SABER EN LA EDAD MEDIA Europa antes del ao mil. Las ciencias en la sociedad islmica. El renacimiento cristiano. LAS CIENCIAS EN LA EDAD MEDIA Las ciencias de la naturaleza: teora de la materia y alquimia; la magia; la medicina; historia natural. Las matemticas y las ciencias medias: la astronoma; la ciencia de los pesos; la ptica; la ciencia experimental; El anlisis matemtico del movimiento: la cinemtica y la dinmica.

TEMA VII:

LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD MODERNA Caracterizacin general de la ciencia moderna. La transformacin de Europa en la poca moderna. Las promesas de la tcnica. Ciencia, poltica y religin.

TEMA VIII:

NUEVAS VISIONES Y ORGANIZACIONES PARA LA CIENCIA Las nuevas visiones de la naturaleza: los aristotelismos; neoplatnicos, hermticos y naturalistas; las filosofas mecnico-corpus-culares. Las nuevas instituciones para la ciencia: la universidad; las instituciones tcnicas del estado; las asociaciones particulares; Las sociedades oficiales de mbito nacional

TEMA IX:

LA REVOLUCIN COPERNICANA

La astronoma de Coprnico. El siglo despus de Coprnico. La astronoma fsica y matemtica de Kepler. Los encantos de Venus y Galileo TEMA X: LA NUEVA CIENCIA DEL MOVIMIENTO La mecnica italiana en los siglos XV y XVI. Galileo y el estudio del movimiento local. Galileo, la dinmica celeste y el movimiento de la Tierra. Los mecnicos holandeses. TEMA XI: LAS MATEMTICAS EN LA NATURALEZA Experimentos, matemticas y exploracin. La presin atmosfrica y el vaco. La ptica, la teora de la luz y los colores. TEMA XII: LOS PRINCIPIOS MATEMTICOS DE LA FSICA Carcter de Newton. Los problemas matemticos y el movimiento. Los primeros anlisis del movimiento. Aos de exploracin. Los principios dinmicos de la mecnica. La va matemtica. La explicacin de la gravedad. TEMA XIII: MAGOS, MDICOS, MECNICOS Y QUMICOS Paracelso. Los iatroqumicos. J. B. van Helmont. La qumica de los fsicos. Las fuerzas atmicas y la qumica. La qumica del flogisto. TEMA XIV: LA RENOVACIN DE LA MEDICINA La medicina qumica. Vesalio y la estructura del cuerpo humano. William Harvey y la circulacin de la sangre. El mecanicismo en la medicina. TEMA XV: EL REINO DE LOS SERES VIVOS La historia natural en el Renacimiento. El orden de los seres vivos. El microscopio y las teoras de la generacin. TEMA XVI: EL REINO MINERAL, LOS FSILES Y LA FLECHA DEL TIEMPO La historia natural de los fsiles. La historia mecnica de la Tierra. El origen orgnico de los fsiles y la geologa emprica. II. Segundo cuatrimestre (Segundas pruebas personales) TEMA XVII: CIENCIA, ILUSTRACIN Y REVOLUCIN INDUSTRIAL.
Ciencia e Ilustracin. La organizacin del saber. El desarrollo de la tcnica y la Revolucin Industrial.

TEMA XVIII: TEMA XIX:

LA FILOSOFA NATURAL Y EL EXPERIMENTO. Cartesianos y newtonianos. El desarrollo de la fsica experimental. La exploracin del mundo fsico. LA FSICA EXACTA El desarrollo de la electricidad. El magnetismo. El calor y el nacimiento de la calorimetra. La fsica experimental y las matemticas.

TEMA XX:

LAS MATEMTICAS MIXTAS: MECNICA Y ASTRONOMA.

La mecnica despus de Newton. La astronoma.

TEMA XXI:

LA REVOLUCIN QUMICA.
Desarrollos pre-revolucionarios. La qumica de los gases. La revolucin qumica.

TEMA XXII:

LA HISTORIA NATURAL Y EL ESTUDIO DE LA VIDA.

De la historia natural a la historia de la naturaleza. Neptunistas y vulcanistas. El estudio de la vida.

TEMA XXIII:

EL SIGLO DE LA CIENCIA.
El perodo romntico. Los aos centrales. La fbrica y el laboratorio. Ciencia y sociedad.

TEMA XXIV:

LA PTICA, EL ELECTROMAGNETISMO Y LA RELATIVIDAD.

La teora ondulatoria de la luz. Primeras investigaciones en electrodinmica. La teora de Maxwell. Los problemas de la electrodinmica.

TEMA XXV:

LA TERMODINMICA Y LA FSICA ESTADSTICA.

El predominio del calrico. El nacimiento de la termodinmica. La teo ra cintica y la fsica estadstica. La radiacin del cuerpo negro y el nacimiento de la teora cuntica.

TEMA XXVI:

EL DESARROLLO DE LA QUMICA: TOMOS Y MOLCULAS.

La teora atmica y las leyes de la combinacin qumica. La qumica orgnica y la evolucin de la materia. La fisicoqumica. La estructura y el enlace atmicos.

TEMA XXVII:

MORFOLOGA Y EVOLUCIN.

La formulacin del transformismo: Lamarck. El desarrollo de la morfologa. El desarrollo de la geologa. La evolucin por seleccin natural: Darwin.

TEMA XXVIII:

EL ESTUDIO DEL SER VIVO: GENERACIN, DESARROLLO, FUNCIN.

La teora celular. La generacin y el desarrollo. El estudio de la funcin animal. La microbiologa y la generacin espontnea. La fisiologa vegetal: fotosntesis y respiracin.

Orientaciones para la preparacin de los temas 1. Primer cuatrimestre En el primer cuatrimestre hay que estudiar diecisis temas, lo que da una media de uno por semana; pero eso es de media, pues no todos los temas tienen la misma importancia ni grado de dificultad. Para algunos basta una somera lectura, mientras que otros exigen ms dedicacin, como se indica inmediatamente, sealando con un asterisco los ms importantes, que son cinco.

TEMA 1.

No es preciso perder mucho tiempo con este tema. Basta ojear aqu y all para captar el tipo de actividad desarrollado en estas sociedades y conocer sus caractersticas generales. Los alumnos de Filosofa ya estarn familiarizados con las doctrinas fsicas y matemticas de los presocrticos, por lo que bastar estudiar la astronoma y la medicina hipocrtica. La filosofa natural es ya conocida por los cursos de Historia de la Filosofa. Con todo debe repasarse la fsica de Aristteles y estudiar la biologa y la medicina. Este es uno de los temas ms importantes del cuatrimestre. El estudio de las matemticas puras puede

TEMA 2.

TEMA 3.

*TEMA 4.

limitarse a comprender cmo se entendan y qu procedimientos de prueba usaban, sin que sea necesario dominar las demostraciones. En astronoma deben comprenderse bien cules eran los problemas abordados y cules las tcnicas de construccin de tericas, sin que sea preciso operar con ellas.

TEMA 5.

Se trata de una panormica histrica general con la que algunos ya estarn de sobra familiarizados. Basta con captar el contraste entre las sociedades cristianas y mahometanas y el lugar concedido en ellas al saber. Aqu se hace una presentacin general y ligera de las aportaciones cientficas medievales. Hay que prestar

TEMA 6.

cierta atencin a los aspectos menos familiares de las ciencias matemticas mixtas como la esttica, la cinemtica y la dinmica.

TEMA 7.

Este es otro tema histrico de carcter general con el que muchos lectores cultos estarn familiarizados. En cualquier caso, una lectura ser suficiente. Los alumnos de Filosofa que estn ya familiarizados con las novedades filosficas de los siglos XVI y XVII, bastar que echen un vistazo a las instituciones cientficas. Es muy importante el mecanicismo.

TEMA 8.

*TEMAS 9, Junto con el tema 4, estos son los temas centrales del cuatrimestre, por lo que deben estudiarse con esmero. 10, 11 y 12 No es preciso dominar los desarrollos matemticos ms complejos, aunque es preciso saber para qu sirven. TEMA 13. TEMA 14. TEMA 15. Basta conocer en lneas generales las diferentes vas ensayadas en qumica, sin prestar demasiada atencin a los numerosos personajes mencionados, excepto a Paracelso y Boyle. Lo ms importante de este tema es la anatoma de Vesalio y la circulacin de la sangre de Harvey. Basta con comprender los problemas de las clasificaciones y sus tipos, sin que sea necesario aprender los diversos esquemas ensayados. Lo importante es entender el surgimiento de una ciencia histrica de la naturaleza y la existencia de diversos esquemas para explicarla.

TEMA 16.

2. Segundo cuatrimestre En este caso se trata de doce temas. Como en el cuatrimestre anterior, no todos los contenidos son igualmente importantes. No es necesario memorizar nombres salvo los ms significativos ni fechas especficas, basta con una aproximacin. Pero es importante insistir en las problemticas y en los conceptos de las distintas teoras. El contenido de los recuadros del libro recomendado se reparte entre citas textuales que ilustran el texto y desarrollos particulares, que son prescindibles, particularmente en el caso de los que contienen expresiones matemticas. Aunque nunca sobra un vistazo. Se advierte, no obstante, que cuando en el caso de los distintos temas se habla de "una lectura" o de "una idea", se quiere significar con ello un cierto nivel de conocimiento; estas cuestiones tambin pueden ser objeto de examen.

TEMA 17. Una lectura ser suficiente para captar el contexto de la ciencia de la Ilustracin. Conviene tener idea de cmo funcionaba la mquina de vapor. TEMA 18. Una lectura del primer apartado para darse una idea. Prestar ms atencin a las teoras sobre el calor y la electricidad. A los deta lles experimentales, un vistazo. TEMA 19. Conviene verlo bien, prestando atencin a los problemas y a los conceptos. Algo menos a los detalles de los experimentos. TEMA 20. Conviene ver bien el tema, pero sin prestar demasiada atencin a las expresiones matemticas. En el caso de la mecnica, se trata de entender los conceptos. En el de la astronoma, de entender las lneas de trabajo. TEMA 21. No perder mucho tiempo con las frmulas de los compuestos qumicos. Lo importante son los problemas y los conceptos. TEMA 22. Conviene verlo bien. A la ltima parte, la fisiologa, slo un vis tazo. TEMA 23. Basta con una lectura para hacerse una idea general de la situa cin de la ciencia en el siglo XIX. TEMA 24. Es importante. Se puede prescindir de los desarrollos matemti cos, pero hay que insistir en el estudio de los problemas y de los conceptos. TEMA 25. Lo mismo que el tema anterior. TEMA 26. Estudiar el primer apartado, la teora atmica. Al resto del tema, una lectura para hacerse una idea general. TEMA 27. Conviene verlo bien. TEMA 28. Importan la teora celular y los problemas de la generacin y el desarrollo. Para el resto del tema, basta con una idea general.

3.EQUIPO DOCENTE
CARLOS SOLIS SANTOS MANUEL A. SELLES GARCIA

4.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED ISBN(13): 9788467017410 Ttulo: HISTORIA DE LA CIENCIA (1) Autor/es: Sells Garca, Manuel ; Sols Santos, Carlos ; Editorial: ESPASA CALPE Buscarlo en el MCU Buscarlo en bibliotecas UNED

Comentarios y anexos:
El contenido del temario se desarrolla en el libro Historia de la Ciencia, Madrid: Espasa, 2005, del que son autores los profesores del curso.

5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
Se recoge en la obra citada en la bibliografa bsica.

6.EVALUACIN
8.1. PRUEBAS DE EVALUACIN No hay. 8.2. TRABAJOS, PRCTICAS, ETC. No hay. 8.3. PRUEBAS PRESENCIALES La evaluacin se har mediante las Pruebas Personales ordinarias y extraordinarias. Los exmenes podrn constarn de algunas preguntas generales y/o algunas cuestiones ms particulares y/o algn texto para comentar. 8.4. INFORMES DEL PROFESOR TUTOR No hay.

7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

Los alumnos podrn hacer consultas por telfono en los horarios especificados, aunque es recomendable hacer las preguntas por escrito. Por un lado escribir ayuda a precisar las dificultades y a cambio se recibe una respuesta tambin escrita, mientras que las palabras se las lleva el viento. Se puede escribir por correo ordinario a Carlos Sols (primer cuatrimestre) o Manuel Sells (segundo cuatrimestre) a la direccin: Facultad de Filosofa, Despacho 331, UNED; Senda del Rey 00, 28041Madrid. Se puede recurrir con ms comodidad a la electrnica: cso-lis@fsof.uned.es o mselles@fsof.uned.es. Los horarios son: Carlos Sols Santos Mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20h.Viernes, de 10 a 14 h.Tel.: 91 398 69 92 Manuel Sells Garca Martes, de 10 a 14 y de 16 a 20 h.Mircoles, de 10 a 14 H.Tel.: 91 398 69 43