SILABO

FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL ESPECIALIDAD I. IDENTIFICACIN ACADMICA 1.1. Asignatura a) Nombre b) Cdigo c) Prerrequisito d) Nmero de horas e) Crditos f) Ao y Semestre Acadmico g) Duracin de la asignatura 1.2. Docente y Jefe de Practica a) Nombres y Apellidos b) Condicin c) Categora d) Especialidad (Maestra) 1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje a) Aula 101-Eddificio FIE II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES SUMILLA. La asignatura tiene como propsito el estudio de la teora general de la administracin. proceso El curso contiene: Los fundamentos tericos de la administracin, Enfoques o escuelas de la administracin, El administrativo: Planeamiento, organizacin, direccin y control y Tendencias de la administracin en el siglo XXI. CONTENIDOS TRANSVERSALES. Los contenidos transversales considerados para el desarrollo de la asignatura son los siguientes: - Desarrollo humano y medio ambiente - Desarrollo de una cultura de comunicacin e informacin - Formacin tica y de compromiso social III. COMPETENCIA -Reconoce y aplica las teoras, tcnicas e instrumentos de la administracin en organizaciones pblicas y privadas. -Diferencia y aplica los procesos de planeamiento, organizacin, direccin y control a las organizaciones pblicas o privadas. -Estructura un marco conceptual sobre la base de los procesos y sistemas que permita entender con mayor precisin la teora administrativa. IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: FUNDAMENTOS TERICOS, EVOLUCIN HISTORICA, ESCUELAS, ADM. CIENTIFICA, LA EMPRESA TIEMPO DE DESARROLLO: Del 02 de Septiembre del 2013 al 25 de Octubre del 2013 TOTAL DE HORAS: 32 horas. CAPACIDADES 1.1. Explica la naturaleza cientfica de la Administracin y INDICADORES DE LOGRO Comprensin de hechos, conceptos y ACTITUDES 1.3. Responsable. honesto Valora la importancia del proceso INDICADORES DE LOGRO Presenta los resultados del trabajo CONTENIDOS Y HORA El contexto nacional e internacional. 32h : INGENIERIA ECONOMICA : INGENIERIA ECONOMICA : CARRERA PURA

: ADMINISTRACION GENERAL : 05 - 003 : Sin Prerrequisitos : Tericas: 2 Prcticas: 2 Total: 4 : 3.00 : 2013 - 02 : Del 02 de Septiembre del 2013 al 03 de Enero del 2014

: ERASMO MANRIQUE ZEGARRA : NOMBRADO : PRINCIPAL : Doctor en Administracin

caractersticas. -. Diferenciar los principios administrativos. .Conoce el rol de la empresa en la economa. Explica la teora del planeamiento y contrasta con la realidad para conocer y explicar cmo se lleva a cabo este proceso en las microempresas. 1.2. Conocer los procesos organizacionales 2. Proponer una estructura organizacional de una empresa pequea. 3. Evala la organizacin en una pequea empresa.

teoras. -Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. Resultados de lecturas y simulacin de casos.

de planeamiento en la empresa. -Participa activamente en trabajos de grupo. -Sugiere, Propone.

en grupo. Participa en el desarrollo de la asignatura Demuestra disposicin para resolver diferentes problemas. -Presenta con puntualidad los trabajos encargados

Concepto, caractersticas y naturaleza cientfica de la administracin. Principios e importancia de la admn.. Concepto, objetivos y recursosempresariales Concepto, proceso y principios. -Tipos de planes -Planeamiento estratgico. -La planeacin tradicional Vs. La estratgica Concepto, procesos, principios. -Elaboracin de organigramas. Documentos de gestin. -Los cambios organizacionales.

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: PLANEAMIENTO, ORGANIZACIN, DIRECCIN, CONTROL Y TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIN TIEMPO DE DESARROLLO: Del 28 de Octubre del 2013 al 03 de Enero del 2014 TOTAL DE HORAS: 36 horas. CAPACIDADES 2.1. Distingue las diversas teoras de la motivacin. 2.Determina los rasgos, conductas y circunstancias del desarrollo del lder. Valora la comunicacin Selecciona y clasifica las tcnicas de control ms efectivas en la organizacin. 2. Formula un programa de control INDICADORES DE LOGRO Comprensin de hechos, conceptos y teoras. -Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. Resultados de lecturas y simulacin de casos. Propone un proceso de control para una pequea empresa. En equipo discuta la tipificacin de empresas o instituciones que gozan de mayor competitividad en el mercado. ACTITUDES 2.2. Responsable. honesto Valora la importancia del control en el cumplimiento de metas en la organizacin 2.3. Criticidad Creatividad INDICADORES DE LOGRO Cumple con las tareas asignadas. -Presenta trabajos originales Desarrolla el autocontrol Cumple con las tareas asignadas. -Presenta trabajos originales Evala las actuales tendencias de la adm. Crtica y creativamente CONTENIDOS Y HORA Deberes y responsabilidades. 2. Estilos directivos 3.La motivacin 4.El liderazgo. 5.La comunicacin organizacional. Cultura de paz y prevencin de conflictos. 1.Concepto, procesos, tipos. 2.Tcnicas e instrumentos Auditora administrativa Globalizacin 2. Desarrollo 3. Crecimiento 4. Estado 5.Mercado 6. Tcnicas Adm actuales 36h

V.

ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS DIDCTICAS a. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, rbol de conceptos, mapas mentales, redes conceptuales. uve heurstica, rbol de problemas Resumen Ilustraciones Mtodos Mtodo Acadmico Universitario: Clase Magistral o Curso Magistral. Mtodo de solucin de Problemas Tcnicas Tcnica del estudio de casos Discusin dirigida

b.

c.

VI.

Juego de roles Tcnica Expositiva Estudio de casos

MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS Lminas Cuadernos Textos Palabra hablada Video conferencias

VII.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE CAPACIDADES 1.1 1.2 INDICADORES Comprensin de hechos, conceptos y teoras. Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. Resultados de lecturas y simulacin de casos. SEGUNDA UNIDAD: Comprensin de hechos, conceptos y teoras. -Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. -Resultados de lecturas y simulacin de casos. Propone un proceso de control para una pequea empresa.SEGUNDA UNIDAD: En equipo discuta la tipificacin de empresas o instituciones que gozan de mayor competitividad en el mercado.SEGUNDA UNIDAD: En equipo discuta la tipificacin de empresas o instituciones que gozan de mayor competitividad en el mercado. INDICADORES Comprensin de hechos, conceptos y teoras. Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. Resultados de lecturas y simulacin de casos. Propone un proceso de control para una pequea empresa.SEGUNDA UNIDAD: En equipo discuta la tipificacin de empresas o instituciones que gozan de mayor competitividad en el mercado. INDICADORES Comprensin de hechos, conceptos y teoras. Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. Resultados de lecturas y simulacin de casos. Comprensin de hechos, conceptos y teoras. Desarrollo del pensamiento crtico y creativo. Resultados de lecturas y simulacin de casos. Propone un proceso de control para una pequea empresa. INDICADORES - Desarrolla el autocontrolSEGUNDA UNIDAD: Cumple con las tareas asignadas. -Presenta trabajos originales Evala las actuales tendencias de la adm. Crtica y creativamente INDICADORES Cumple con las tareas asignadas. -Presenta trabajos originales Evala las actuales tendencias de la adm. Crtica y creativamente 2.1 TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos)

CAPACIDADES 2.1

TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos)

CAPACIDADES 1.1 1.2

TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion desarrollo (2 puntos) o

ACTITUDES 2.2

TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) - De composicion o desarrollo (10 puntos) - Objetivas: De seleccion

ACTITUDES 2.2

TCNICAS E INSTRUMENTOS Examenes Escritos

Examenes Escritos

mltiple/ Opcin mltiple (10 puntos) Criterios de Evaluacin: Asistencia a las clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de evaluacin. Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didctica. Los indicadores de capacidades se evaluarn a travs de pruebas escritas de cotejo para la observacin del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales sern evaluados por medio de una escala de calificacin. La frmula para la obtencin del promedio final ser la siguiente:

PROMEDIO = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes

BIBLIOGRAFA -KOONTZ, HAROLD; WEIHRICH, HEINZ; CANNICE, MARK , Administracin. Una Perspectiva Global y Empresarial, China, Mcgraw hill. , 2008 CHIAVENATO, Adalberto, Introduccion a la Administracion, Mexico, Mc. Graw Hill., 1985 ROBBINS, Stephen P COULTER Mary, Administracion, Mexico, Person, 2005 KOONTZ, Harold;O'DONNELL, Cyril;WEIHRICH, Heinz;DIAZ MATA, Alfredo, trad., Elementos de Administracion, Naucalpan de Juarez, McGraw Hill, 1983