DESARROLLO DEL CONTENIDO

UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS LECCIN 1 CARACTERSTICAS DE LOS PROBLEMAS 1.- Reflexin A travs de este tema se ha podido comprobar que es poca la informacin que tenemos los alumnos acerca de lo que es un problema y las estrategias ms efectivas para solucionarlos por esa razn se formulan relaciones y se aplican estrategias de representacin, pueden ser diagramas, tablas etc. 2.- Contenido Tema 1: CARACTERSTICAS DE LOS PROBLEMAS Definicin de Problema Un problema es un enunciado en el cual se da cierta informacin y se plantea una pregunta que debe ser respondida. Clasificacin de los Problemas en Funcin de la Informacin que Suministran

Estructurados PROBLEMAS

El enunciado contiene la informacin necesaria y suficiente para resolver el problema. Variable y Caracterstica.

No Estructurados

El enunciado no contiene toda la informacin necesaria, y se requiere que la persona busque y agregue la informacin faltante. Variable.

Ejercicios Prctica 1: Plantee dos problemas estructurados y dos problemas no estructurados. Enunciados de problemas estructurados. Si tengo al final del curso de nivelacin 7, y mi ltimo recurso es el examen de recuperacin. Cunto debera sacar para aprobar ?

 Si tenemos dos gramos de metano CH4 y 2cm3 del mismo compuesto. Cul sera su densidad si su frmula es d=m/v ? Enunciados de problemas no estructurados. Por qu el pueblo votara por Rafael Correa ? En qu aspecto afecta el desequilibrio emocional en el desarrollo de los seres humanos. Tema 2: LAS VARIABLES Y LA INFORMACIN DE UN PROBLEMA Definicin Los datos de un problema, cualquiera que ste sea, se expresan en trminos de variables, de los valores de de stas o de las caractersticas de los objetos o situaciones involucradas en el enunciado. Vale recordar que una variable es una magnitud que puede tomar valores cuantitativas(valores numricos, edad , estatura, temperatura.), cualitativas(valores semnticos o conceptuales, color nombre, estado de nimo). Ejercicios Prctica 1: Complete la siguiente tabla en la que debes dar valores posibles a la variable de la izquierda y que identifique el tipo de variable.

Variable Tipo de contaminante Volumen Clima Peso Temperatura Superficie Color de la piel Color del cabello Estado de animo Expresin facial Edad Estatura Poblacin

Ejemplos de posibles valores de las variables Toxico Qumico cm3 - m3 - Litros 4 Clido - Tropical Frio 45 lbs. - 28 Kg 28 C - 30 C 20 m2 Blanca - Negra Mestiza Rubio - Negro Castao Alegre Triste Muecas Grun 13 y 28 aos 18.5 m - 98 cm 14 millones de habitantes

Tipo de variable Cualitativa Cuantitativa X X X X X X X X X X X X X

Prctica 2: En cada una de las siguientes situaciones identifica las variables e indica los valores que puede asumir.

a) Un jardinero trabaja solamente los das hbiles de la semana y cobra 250 Um por da. Cuntos das debe de trabajar la persona para ganar 1.000 Um a la semana? Variable Variable da hbil de trabajo ganancia das hbiles Valores Valores 250 1.000

b) Una sustancia ocupa un volumen inicial de 20cm 3, y el mismo aumenta progresivamente, duplicndose cada 3 horas. Que volumen ocupar al cabo de 16 horas ? Variable 20cm
3

Volumen

Valores

Variable 15 horas 3.- Conclusin

Tiempo

Valores

3 horas ,

Nos lleva a analizar el enunciado de un problema e identificar sus caractersticas esenciales y los datos que se dan para asi poder elaborar estrategias para la representacin mental del problema y llegar a la solucin que se pide, verificar las consistencias de los resultados obtenidos.

LECCIN 2 PROCEDIMIENTO PARA LA SOLUCIN DE PROBLEMAS 1.- Reflexin Nos permite adaptar la informacin necesaria, buscar la respuesta y plantear una pregunta a travs de la informacin expuesta por las variables y as podemos solucionar un problema de manera directa y precisa. Conoc que la solucin de los problemas debe hacerse siguiendo un procedimiento, sin importar el tiempo o naturaleza del problema. 2.- Contenido Tema 1:

PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER UN PROBLEMA 1. Lea cuidadosamente todo el problema 2. Lea parte por parte el problema y saca todos los datos del enunciado. 3. Plantea todas las relaciones, operaciones y estrategias de solucin que puedas a partir de los datos y de la interrogante del problema. 4. Aplique la estrategia de solucin. 5. Formula la respuesta del problema. 6. Verifica el proceso y el producto. Ejercicios

Prctica 1: Mara, Luis y Ana son hijos de Lucia y Jos. Jos al morir deja una herencia que alcanza a 400 mil Um, la cual debe repartirse de acuerdo a sus deseos como sigue: el dinero se divide en dos partes, para la madre y el resto para repartirse en partes iguales entre los tres hijos y la madre. Qu cantidad de dinero recibir cada persona?
1)Lee todo el problema. De qu trata el problema? Problema Estructurado. Cantidad de dinero que recibir c/d persona de una herencia familiar. 2)Lea parte por parte el problema y saca todos los datos del enunciado. Variables Padres N0 de hijos Cantidad de herencia Herencia para la madre Herencia para los 3 hijos y la madre Luca y Jos Mara, Luis, Ana 400 mil Um Mitad (50%) 200 mil Um Caractersticas

Cantidad de dinero para cada persona Desconocida

3)Plantee las relaciones, operaciones y estrategias de solucin que puedas a partir de los datos y de la interrogante del problema. El total de la herencia es de 400 mil Um, la divisin es la mitad del total para la madre 50% y la otra mitad se divide para los hijos y la madre.

 El otro 50% de la herencia debe ser repartida en cantidades iguales entre las 4 personas. Podras representar el reparto del dinero de la herencia en el siguiente grfico?

Madre 50 mil Um

Ana - 50 mil Um Luis - 50 mil Um

Madre - 200 mil Um - 50%

Maria - 50 mil Um

4)Aplica la estrategia de solucin del problema. X= 400.000/2 = 200.000/4 = 50.000 cd/ hijo 200.000 + 50.000 =250.000 Um, la madre recibe 5)Formula la respuesta del problema. La madre recibe 250.000 Um Los hijos reciben 50.000 Um cd/hijo 6)Verifique el procedimiento y el producto. Revisar la parte matemtica, est bien realizada, el resultado es correcto. La herencia de 400 mil Um la madre recibe 200 mil Um, 50%. Los 3 hijos y la madre reciben 200 mil Um, otro 50 %. 3.- Conclusin Me permiti identificar la informacin necesaria acerca de los problemas que pueden plantearse llegando a la respuesta siguiendo los seis pasos necesarios que facilitan la solucin de la incgnita.

Este procedimiento es importante porque seguimos una secuencia lgica y as encontramos la solucin correcta ya que si se nos olvida omitir un paso corremos el riesgo de equivocarnos.

UNIDAD II PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE LECCIN 3 PROBLEMAS DE RELACIN PARTE-TODO Y FAMILIARES 1.- Reflexin Esta unidad como su nombre lo dice presenta problemas de relaciones entre variables o caractersticas de un objeto o situacin. Estas relaciones estn presentes en los enunciados de un problema ya que existen diferentes tipos, podemos agregar que la relacin es un nexo entre dos o ms caractersticas correspondientes a una misma variable. Pienso que nos da la oportunidad de diferenciar las variables y las caractersticas en un problema. 2.- Contenido Tema 1: PROBLEMAS SOBRE RELACIN PERTE-TODO Definicin En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes cantidades y para generar ciertos equilibrios entre las partes. Son problemas donde se relacionan partes para formar una totalidad deseada. Ejercicios
Prctica 1: La medida de las tres secciones de un lagarto cabeza, tronco y cola son las siguientes: la cabeza mide 9 cm, la cola mide tanto como la cabeza ms la mitad del tronco, y el tronco mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola. Cuntos centmetros mide en total el lagarto?

1)Cmo se describe el lagarto? Tres secciones: cabeza tronco cola 2)Qu datos da el enunciado del problema?

La medida de la cabeza del lagarto es 9 cm ,la cola mide tanto como la cabeza ms la mitad del tronco , y el tronco mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola.

3) Qu significa que la cola mide tanto como la cabeza ms la mitad del cuerpo? Que mide 9 cm, ms la mitad del tronco. Escriba esto en palabras y smbolos Medida de la cola =medida de la cabeza + la mitad del cuerpo Medida de la cola = 9cm + tronco. 4)Qu se dice del cuerpo? Que mide la suma de las medidas de la cabeza y de la cola. Vamos a escribir o representar estos datos en palabras y smbolos: Medida del tronco = Medida cabeza + medida cola Medida del tronco = 9cm + medida de la cola Si colocamos lo que mide la cola obtenemos: Medida del tronco = 9cm + 9cm + mitad de la medida del cuerpo Medida del tronco = 18cm + mitad de la medida del cuerpo Esto lo podemos representar en un esquema para visualizar las relaciones: Medidas del tronco

Medida del medio tronco 5)Qu observamos en el esquema?

18cm

En el esquema observamos que el tronco mide un total de 36cm.

6)Entonces, Cunto mide en total el lagarto? Para contestar esto complete el esquema que sigue. Cola Cabeza Tronco

En total mide 72cm Tema 2: PROBLEMAS SOBRE RELACIONES FAMILIARES Definicin Relacin referido a nexos de parentesco entre los diferentes componentes de la familia. Ejercicios Prctica 1: Un joven llego de visita a la casa de una dama, un vecino de la dama le pregunt quin era el visitante y ella le contest: La madre de ese joven es la hija nica de mi madre Qu relacin existe entre la dama y el joven? 1)Qu se plantea en el problema? La bsqueda del parentesco entre la dama y el joven. 2)A qu personajes se refiere en el problema? Dama joven hija madre de la dama. 3)Qu afirma la dama? Que la madre de ese joven es la hija nica de mi madre. 4)Qu significa ser hija nica? No tener hermanos. 5)Representacin Madre

Dama

Joven

6)Respuesta Son madre e hijo

3.- Conclusin Estos problemas nos llevan a identificar que existen dos alternativas parte todo y familiares ya que plantea operaciones de relacin estratgica de solucin para resolver estos problemas seguimos los seis pasos que garantiza un procedimiento seguro y preciso, esta estrategia es muy til ya que de esta manera la solucin es clara y precisa. La relacin establece el parentesco entre miembros de una familia, que debemos descifrar a cual corresponde Una buena estrategia considero es la grfica mental del problema, y tambin escrita, la cual nos permite encontrar la solucin correcta.

LECCIN 4 PROBLEMAS SOBRE RELACI DE ORDEN 1.- Reflexin La relacin de orden nos permite establecer como su nombre lo dice el orden en la solucin de un problema ya estructurado de manera coherente, dichos problemas se refieren a una sola variable o aspecto pues generalmente toma valores relativos, o que se refieren a comparaciones y relaciones con otros valores de la misma variable. 2.- Contenido Tema 1: REPRESENTACIN EN UNA DIMENCIN Definicin Permite representar datos correspondientes a una sola variable o aspecto. Ejercicios Prctica 1: Juana, Rafaela, Carlota y Mara fueron de compras al mercado. Carlota gasto menos que Rafaela, pero ms que Mara. Juana gast ms que Carlota pero menos que Rafaela. Quin gast ms y quin gasto menos?

Variable Cantidad de dinero. Pregunta. Quin gasto ms y quin gast menos? Representacin Gasto + Rafaela Respuesta Quin gast ms = Rafaela Quin gast menos = Mara Juana Carlota Gasto Mara

Tema 2: ESTRATEGIA DE POSTERGACIN Definicin Consiste en dejar para ms tarde aquellos datos que parezcan incompletos, hasta tanto se presente otro dato que complete la informacin y nos permita procesarlos. Ejercicios
Prctica 1: Mercedes est estudiando idiomas y considera que el ruso es ms difcil que el alemn. Piensa adems que el italiano es ms fcil que el francs y que el alemn es ms difcil que el francs. Cul es el idioma que es menos difcil para Mercedes y cul considera el ms difcil?

Variable Idioma Representacin + Difcil Ruso Alemn Francs - Difcil Italiano

Respuesta El idioma menos difcil es =Italiano El idioma ms difcil es =Ruso Tema 3: CASOS ESPECIALES DE LA REPRESENTACIN EN UNA DIMENCIN Definicin Finalmente, hay un ltimo elemento, relacionado con el lenguaje, el cual puede hacer parecer confuso un problema debido al uso de ciertos vocablos. EN este caso se presta atencin a la variable, a los signos de puntuacin y al uso de ciertas palabras presentes en el enunciado.

Ejercicios Prctica 1: Juan naci 2 aos despus de Pedro. Ral es 3 aos mayor que Juan. Francisco es 6 aos menor que Ral. Alberto naci 5 meses despus que Francisco. Quin es el ms joven y quin es el ms viejo? Variable Edad Pregunta Quin es el ms joven y quin es el ms viejo? Representacin + Joven Alberto -5 meses Respuesta El ms joven es = Alberto El ms viejo es = Ral Francisco -6 aos Juan -2 aos Pedro o + Viejo Ral +3aos

3.- Conclusin Este tipo de problemas podemos identificar que es necesario presentar atencin especial a los enunciados que presenta, ya que en estos puede estar implcita la respuesta a su solucin. Pude comprender que al representarlos en una dimensin nos facilita la solucin y anlisis que se requiere para asimilarlos. UNIDAD III: PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES LECCIN 5 PROBLEMAS DE TABLAS NUMRICAS 1.- Reflexin La presente leccin se plantea problemas en los cuales se involucran simultneamente dos variables y se pide una respuesta que se refiere a una tercera en esta la estrategia ms apropiada para obtener la solucin es la construccin de tablas, tenemos la presencia de las variables las cuales nos permiten construir la tabla y pueden ser; variables dependientes(estatura), variables independientes (nombre). 2.- Contenido Tema 1: ESTRATEGIA DE REPRESENTACIN EN DOS DIMENCIONES: TABLAS NUMRICAS Definicin Esta es la estrategia aplicada en problemas cuya variable central depende de dos variables cualitativas. La solucin se consigue construyendo una representacin grfica o tabular llamada tabla numrica Ejercicios Prctica 1: Elena, Mara y Susana estudian 3 idiomas(francs, italiano y alemn), y entre las tres tienen 16 libros de consulta. De los cuatro libros de Elena, la mitad son de francs y uno es de italiano. Mara tiene la misma cantidad de libros de Elena, pero solo tiene la mitad de los libros de francs y la misma cantidad de libros de italiano que Elena. Susana tiene tres libros de alemn, pero en cambio tiene tantos libros de italiano como libros de alemn tiene Mara. Cuntos libros de francs tiene Susana y cuntos libros de cada idioma tienen entre todas. ?

1)De qu trata el problema? Cantidad de libros 2)Cul es la pregunta? Cuntos libros de francs tiene Susana y cuntos libros de cada idioma tienen entre todas? 3)Cul es la variable dependiente? El idioma (Francs Italiano - Alemn) 4)Cules son las variables independientes? Los nombres (Elena Mara Susana) 5)Representacin

Nombres

Elena

Mara

Susana

TOTAL

Idioma

Francs

Italiano

Alemn

TOTAL

16

Respuesta Susana tiene 6 libros de francs Entre todas tienen 16 libros dcada idioma Tema 2:

TABLAS NUMRICAS CON CEROS Definicin En algunos casos ocurre que para algunas celdas no se tienen elementos asignados, lo que significa es que a esa celda le corresponde el valor numrico 0 cero. A veces confundimos errneamente la ausencia de elementos en una celda con una falta de informacin, si hay ausencia de elementos entonces la informacin es que son cero elementos. Ejercicios Prctica 1: Tres matrimonios de apellidos Prez, Gmez y Garca, tienen en total 10 hijos, Yolanda, que es hija de los Prez, tiene slo una hermana y no tiene hermanos. Los Gmez tienen un hijo varn y un par de hijas. Con la excepcin de Mara, todos los otros hijos del matrimonio Garca son varones. Cuntos hijos varones tienen los Garca? 1)De qu trata el problema? Nmero de hijos entre las familias. 2)Cul es la pregunta? Cuntos hijos varones tienen los Garca? 3)Cules es la variable dependiente? Sexo de los hijos 4)Cules son las variables independientes? Apellidos (Prez Gmez Garca) 5) Representacin

Apellidos

Prez

Gmez

Garca

TOTAL

Sexo

Varones

Mujeres

TOTAL

10

6)Respuesta Los Garca tienen 9 hijos varones

3.- Conclusin Podemos reconocer los tres tipos de problemas que se estudian en la leccin y las estrategias ms apropiadas para resolverlos mediante tablas numricas. Las tablas numricas son la representacin grfica para la solucin de problemas planteados, una estrategia eficaz que nos permite desarrollar nuestra agilidad mental y tenerla abierta a posibles soluciones que se logran encontrar a lo largo les problema.
LECCIN 6 PROBLEMAS DE TABLAS LGICAS

1.- Reflexin En este problema la estrategia aplicada para resolverla tiene variables dos cualitativas y una variable lgica, la solucin se consigue construyendo una representacin tabular llamada tabla lgica. Nos permite analizar de forma ms razonable la estructura del problema para as llegar a encontrar su solucin. 2.- Contenido Tema 1: ESTRATEGIA DE REPRESENTACIN EN DOS DIMENCIONES: TABLAS LGICAS Definicin Esta es la estrategia aplicada para resolver problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales pueden definirse una variable lgica con base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. La

solucin se consigue construyendo una representacin tabular llamada tabla lgica Ejercicios Prctica 1: Leonel, Justo y Ral juegan en el equipo de ftbol del club. Uno juega de portero, otro de centro campista y el otro de delantero. Se sabe que: Leonel y el portero festejaron el cumpleaos de Ral. Leonel no es el centro campista. Qu posicin juegan cada uno de los muchachos?

1)De qu trata el problema? Posicin de cada integrante del equipo. 2)Cul es la pregunta? Qu posicin juega cada uno de los muchachos. 3)Cules son las variables independientes? Nombres (Leonel Justo Ral) 4)Cul es la relacin lgica para construir una tabla? Nombres Posicin 5) Representacin Nombres Leonel Posicin Justo Ral

Portero

Centro Campista

Delantero

6)Respuesta Justo = Portero Ral = Centro Campista Leonel = Delantero

Prctica 1: Piensa en estas cuatro personas. 1. 2. 3. 4. 5. Sus nombres son Ana, Luisa, Pedro y Miguel. Trabajan en una escuela, una ferretera, un banco y una farmacia. Pedro es hijo de la persona que trabaja en la ferretera. Ana y la persona que trabaja en la farmacia son hermano hermana. El hijo de la persona que trabaja en el banco trabaja en la ferretera. 6. Luisa no trabaja en la escuela.

1)De qu trata el problema? Del trabajo de cuatro personas. 2)Cul es la pregunta? Dnde trabajan cada uno.? 3Cules son las variables independientes? Nombres de las personas (Ana Luisa Pedro - Miguel) 4)Cul es la relacin lgica para construir una tabla? Nombres y Lugares de trabajo. 5) Representacin Nombres Ana Trabajo Luisa Pedro Miguel

Escuela

Ferretera

Banco

Farmacia

6) Respuesta Ana trabaja en la escuela Luisa trabaja en el banco Pedro trabaja en la farmacia Miguel trabaja ferretera

Prctica 2: Juan, Luis, Miguel y David son artistas. Averigua la actividad de cada uno con base a la siguiente informacin. a) Son: bailarn, pintor, cantante y actor. b) Juan y Miguel estuvieron entre el pblico la noche que el cantante debut. c) El pintor hizo retratos de Luis y el actor. d) El actor, cuya actuacin en La vida de David fue un xito, planea trabajar en otra obra de teatro semejante a la anterior, pero en relacin con la vida de Juan. e) Juan nunca ha odo hablar de Miguel.

1)De qu trata el problema? De la actividad de cuatro personas. 2)Cul es la pregunta? Cul es la actividad de cada uno? 3)Cules son las variables independientes? Nombres de las personas (Juan Luis Miguel - David) 5)Cul es la relacin lgica para construir una tabla?

Nombres y Profesin 6) Representacin

Nombres

Juan

Luis

Miguel

David

Profesin

Bailarn

Pintor

Cantante

Actor

7) Respuesta Juan es bailarn Luis es cantante Miguel es actor David es pintor 3.- Conclusin La representacin para resolver los problemas de tablas lgicas es en dos dimensiones. Las tablas lgicas no permiten totalizacin de columnas o filas, pero tienen la exclusin mutua que se da entre los valores de una misma fila o columna. Necesita de concentracin y un anlisis del problema, para poder realizar la resolucin del enunciado.

LECCIN 7 PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES

1.- Reflexin Estos problemas de tablas conceptuales no tienen la caracterstica del clculo de subtotales y totales de las tablas numricas, tampoco tienen la caracterstica de exclusin mutua de las tablas lgicas. Esto hace que requieran mucha ms informacin para poder resolverlos. Tambin pueden tener cuatro variables asociada a una de las variables independientes, que sirvan para difundir la informacin que se aporta sobre la variable asociada. 2.- Contenido Tema 1: ESTRATEGIA DE REPRESENTACIN EN DOS DIMENSIONES: TABLAS CONCEPTUALES Definicin Estrategia aplicada para resolver problemas que tienen tres variables cualitativas, dos de las cuales pueden tomarse como independientes y una dependiente. La solucin se consigue construyendo una representacin tabular

llamada tabla conceptual basada exclusivamente en la informacin aportadas en el enunciado. Ejercicios Prctica 1: De un total de nueve personas, tres toman la prueba A, tres la prueba B y los tres restantes la prueba C. Las nueve personas estn divididos partes iguales entre espaoles, ecuatorianos y chilenos. Tambin, de las nueve personas tres son agrnomos, tres fsicos y tres mdicos. De las tres personas que fueron sometidas a una misma prueba(A B - C), no hay dos o ms de la misma nacionalidad o profesin. Si una de las personas que se someti a la prueba B es un mdico espaol, una de las personas que se someti a la prueba A es un mdico ecuatoriano y a la prueba C un agrnomo ecuatoriano. A qu pruebas se sometieron el mdico chileno y el agrnomo espaol?

1)Qu debemos hacer en primer lugar ? Leer todo el problema.

2)De qu trata el problema? De nueve personas tres grupos, que rindieron tres pruebas diferentes. 3)Cul es la pregunta? A qu pruebas se sometieron el mdico chileno y el agrnomo espaol? 4)Cuntas y cules variables tenemos en el problema? Tres variables 1. Nacionalidad de las personas. 2. Profesin de la personas. 3. Prueba que rinden (A- B- C) 5)Cules son las variables independientes? Nacionalidad de las personas (Ecuatoriano Chileno - Espaol) Profesin de as personas (Agrnomo Mdico - Fsico) 6)Cul es la variable dependiente? Por qu? Tipo de prueba que rinden (A B - C)

7)Representacin

Nacionalidad

Ecuatoriano

Chileno

Espaol

Profesin

Agrnomo

Prueba C

Prueba B

Prueba A

Mdico

Prueba A

Prueba C

Prueba B

Fsico 8)Respuesta

Prueba B

Prueba A

Prueba C

Mdico chileno prueba C

Agrnomo espaol prueba A Prctica 2: Tres pilotos Joel, Jaime y Julin de la lnea area El Viaje Feliz con sede en Bogot se turnan las rutas de Dallas, Buenos Aires y Managua. A partir de la siguiente informacin se requiere determinar en que da de la semana (de los tres das que trabajan, a saber, lunes, mircoles y viernes) viajan cada piloto a pregunta? las ciudades antes citadas. 1)De qu trata el problema?Cul es la Joel losque mircoles viajan alla centro continente. De tresa) personas son pilotos de areodel lneaEl Viaje Feliz. b) Jaime los lunes y los viernes viaja a pases latinoamericanos. En qu de la semana viajan los pilotos? c) da Julin es el piloto que tiene el recorrido mas corto los lunes. 2)Cuntas y cuales variables tenemos en el problema? Tres variables cualitativas 1. Nombre de los pilotos 2. Rutas 3. Das de vuelo 3) Cules son las variables independientes? Nombre de los pilotos (Joel Jaime Julin)

Rutas ( Dallas Buenos Aires Managua) 4) Cul es la variable dependiente? Por qu? Das de vuelo (Lunes Mircoles Viernes) 5) Representacin

Nombres

Joel

Jaime

Julin

Ciudades

Dallas

Lunes

Mircoles

Viernes

Buenos Aires

Viernes

Lunes

Mircoles

Managua

Mircoles

Viernes

Lunes

6) Respuesta: Joel viaja a: Dallas Lunes Buenos Aires Viernes Managua - Mircoles Jaime viaja a: Dallas Mircoles Buenos Aires Lunes Managua - Viernes Julin Viaja a: Dallas Viernes Buenos Aires Mircoles Managua - Lunes 3.- Conclusin Al poder analizar esta leccin pude darme cuenta que las tablas conceptuales requieren de ms informacin para poder resolverlas. Pueden poseer tres o cuatro variables cualitativas, las cuales pueden tomarse como independientes o dependientes.

Se necesita concentracin para poder descubrir la solucin del problema, leer todo el enunciado, luego parte por parte y tomar mucha atencin a los signos de puntuacin, ya que son importantes para la comprensin de la incgnita.