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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente-ECAPMA INGENIERIA AMBIENTAL

Actividad: Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1

Curso: 358006_31 Biologa Ambiental

Tutor: RAUL HERNANDO POSADA

Presentado por: JOSE JULIAN RUEDA MARTINEZ Cdigo 91154491 HUGO ALIRIO JAIMES EDUIN ORLANDO LARA ORLANDO HERNANDEZ ANDRES BLADIMIR CORTES

Octubre de 2013.-

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Que aprend en la biblioteca virtual? El ingreso a la biblioteca virtual permite tener mayor informacin en menos tiempo, adems permite el acceso a una red inmensa de libros, revistas y/o artculos que aportan al desarrollo acadmico y profesional. Del listado de recursos digitales de la pgina http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/menu se puede acceder al medio (Jos Julin Rueda Martnez Cead Valledupar)

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TABLA BIBLIOGRAFICA
LECCION 1 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Ramrez, Ernesto.(2012). Biologa, Secuencias didcticas. Distrito Federal, Mxico: Editorial: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Daz, Martn Ercoli, Patricia Gailhou. (2012) Carolina. Biologa IV. Editorial Maipue. Argentina Lewin, I., Czerniawska-kusza, I., Szoszkiewicz, K., Awniczak, A. E., & Jusik, S. (2013). Biological indices applied to benthic macroinvertebrates at reference conditions of mountain streams in two ecoregions (poland, the slovak republic). Hydrobiologia, 709(1), 183-200. [3] Masuda, H., & Asahara, T. (2013). Clonogenic assay of endothelial progenitor cells. Trends in Cardiovascular Medicine. Arcila, C., Piuel, ,J.L., & Caldern, M. (2013). La e-investigacin de la comunicacin: Actitudes, herramientas y prcticas en investigadores iberoamericanos/The e-research on media & communications: Attitudes, tools and practices in latin america researchers, Huelva, Spain: Editorial Grupo Comunicar. De, J. R. (2013). Concepciones alternativas de "fotosintesis" en estudiantes universitarios del curso basico de biologia y posibles correcciones con el modelo educativo MODEF. University of Puerto Rico, Rio Piedras (Puerto Rico)). ProQuest Dissertations and Theses Fotosntesis contra el cambio Climtico. (2013, Apr 01). Actualidad Economica, p.69. Moor ,E. (2013, Apr 08). Las protenas amiloides. Diario Mdico, volumen (30),p.45. Perez, P. (2012). Biodiversidad:Editorial Universidad de Castilla - La Mancha (Spain)). Granda, Javier. (2013, Mar 18). La protemica empieza a dar respuestas. Diario Mdico,p. 24 Daz, Martn Ercoli, Patricia Gailhou. (2012) Carolina. Biologa IV. Editorial Maipue. Argentina Kozlarek Jonas, Oliver. (2012).Debates actuales en torno de la modernidad: perspectivas y horizontes. Acta Sociolgica, No. 59. Red Universidad Nacional Autnoma de Mxico. 13 14 15 Ferraro, Graciela E. Martino S., Virginia Bandoni, Arnaldo L.(2012) Fitocosmtica: fitoingredientes y otros productos naturales. Eudeba. Argentina. Ferraro, Graciela E. Martino S., Virginia Bandoni, Arnaldo L.(2012) Fitocosmtica: fitoingredientes y otros productos naturales. Eudeba. Argentina. Daz, Martn Ercoli, Patricia Gailhou, Carolina.( 2012). Biologa IV. Argentina: Editorial: Editorial Maipue LINK http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unad/docDetail.action?adv.x=1&d=all&f00=a ll&f01=&f02=&hitsPerPage=500&p00=%22La+Materia+Viva%22&p01=&p02=&page=1 &id=10542058 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unadsp/docDetail.action?docID=10576548& p00=biolog%C3%ADa http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2163/docview/1326315662/13D7AED269D1A3BA6E 6/1?accountid=48784

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[1]Ramrez, Ernesto.(2012). Biologa, Secuencias didcticas. Distrito Federal, Mxico: Editorial: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. [10]Granda, Javier. (2013, Mar 18). La protemica empieza a dar respuestas. Diario Mdico,p. 24. [11] Daz, Martn Ercoli, Patricia Gailhou. (2012) Carolina. Biologa IV. Editorial Maipue. Argentina

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Introduccin a la biologa Se realiza una esquematizacin bibliogrfica la cual lleva por ttulo Biologa secuencias didcticas[1],esta permitir comprender la importancia y ciencias derivadas de la biologa y sus niveles de organizacin de la materia, as como el origen y evolucin de la Tierra y la vida en las diferentes teoras desarrolladas en el transcurrir de los tiempos, de procaritica a eucaritica y los diferentes organelos que las componen, la formacin del universo y como este conocimiento por medio de la dimensin conceptual se consolida y transforma en el desarrollo cientfico. El material formula el temario abordando, que las ciencias eran cuerpos de conocimientos unidisciplinarios que estudiaban en forma aislada un aspecto de la realidad natural o social; as, la fsica estudiaba al tomo y la energa, la qumica; la composicin y reacciones de las sustancias; la biologa, el origen de la vida, los tipos de clulas y tejidos; la taxonoma, la clasificacin de los seres vivos en dos grandes reinos (el vegetal y el animal). 2. Compuestos orgnicos

El material seleccionado corresponde a el diario medico [10], se halla de manera concreta los temarios carbohidratos, lpidos, protenas, cidos Nucleicos. Los define dentro de la praxis de la biologia, pero en un contexto mdico, donde se explica como estas molculas intervienen en muchos de los procesos que se desarrollan continuamente en el organismo humano y los diferentes seres vivos. Esta tiene una especial importancia en este campo, ya que integra como el medio ambiente interviene en el desarrollo de estos ciclos. Tambin presenta como los compuestos orgnicos son muy importantes ya que sin ellos no podra haber un avance en ningn pas, hay que recordar que los compuestos orgnicos son todos aquellos que en su molcula cuentan con cadenas de hidrocarburos, sea hidrogeno y carbn. En muchos casos contienen oxgeno, y tambin nitrgeno, azufre, fsforo, boro y halgenos. No son molculas orgnicas los carburos, los carbonatos y los xidos de carbono. .3. La clula

El enunciar de manera sucinta como le plantea Biologia IV [11], el material seleccionado para esta ltima parte de la unidad. Estudiar la estructura de la clula como principal elemento constitutivo de los seres vivos a travs del tiempo, es un hecho que le va a permitir a los estudiantes integrarse ms con la funcionalidad de esta.. Sin embargo, la diversidad celular es enorme: slo el ser humano posee millones de clulas y, por lo tanto, es necesario reconocer y comprender cul es el modelo que generaliza las diferencias observadas. Les proponemos, como paso previo a estudiar cmo hace la clula para intercambiar materia y energa, interiorizarnos un poco ms de lo que ocurre dentro de ella

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BIBLIOGRAFIA Vargas, Silva M.G (Septiembre 2011) Modulo Biologia Ambiental. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD (PAG 12-62) [1]Ramrez, Ernesto.(2012). Biologa, Secuencias didcticas. Distrito Federal, Mxico: Editorial: Cengage Learning Editores S.A. de C.V. [10]Granda, Javier. (2013, Mar 18). La protemica empieza a dar respuestas. Diario Mdico,p. 24. [11] Daz, Martn Ercoli, Patricia Gailhou. (2012) Carolina. Biologa IV. Editorial Maipue. Argentina

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