PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS EN LENGUA EXTRANJERA INGLS Portafolio PFCLE

SECRETARA DE EDUCACIN
DE BOLIVAR.

Componentes Portafolio PFCLE 1. Caracterizacin de la Secretara de Educacin.

Instituciones Educativas # de IE con sus sedes clasificados en urbanos y rurales. (Mapa) Dotacin de recursos tecnolgicos en las IE (desde unidad de cobertura y sistemas de informacin) Conectividad, computadores, salas de bilingismo, centros de recursos, materiales.

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS POR ZODES, MUNICIPIOS Y ZONA TOTAL SEDES POR ZODES 172 251 114 257 201 347 1342

ZODES

MUNI MIENTOS CIPIOS EDUCATIVO

S

ESTABLECI

SEDES URBANA S

SEDES RURAL ES

DIQUE MONTES DE MARIA DEPRESION MOMPOSINA MOJANA BOLIVARENSE LOBAS MAGDALENA MEDIO TOTAL FUENTE: DECRETO 64 DE 2012.

14 6 5 5 8 6 44

53 51 23 36 30 31 224

23,7 7 22,8 7 10,3 1 16,1 4 13,4 5 13,4 5 100

91 78 24 12 18 30 253

52,9 1 31,0 8 21,0 5 4,67 8,96 8,67 18, 87

81 173 90 245 183 316 1088

47,0 9 68,9 2 78,9 5 95,3 3 91,0 4 91,3 3 81, 13

CONECTIVIDAD Y SALAS DE INFORMATICA

DES CONECTAD OS 54 23 20 27 33 25 182 NO CONECTAD OS 39 95 52 158 132 280 775 EN INSTALACIO EN N LICITACION 15 71 16 48 7 0 0 0 38 28 46 43 41 277

ZODES DIQUE MONTES DE MARIA DEPRESION MOMPOSINA MOJANA BOLIVARENSE LOBAS MAGDALENA MEDIO TOTAL
FUENTE: OFICINA DE SISTEMAS

MUNICIPI OS 14 6 5 5 8 6 44

INSTITUCIO NES 53 51 23 36 30 30 224

CONECTAD OS 28 24 7 0 1 9 70

ANCHO DE BANDA.
ZODES DIQUE MONTES DE MARIA DEPRESION MOMPOSINA MOJANA BOLIVARENSE LOBAS

SEDES

CONECTADAS
1 MBPS 28 19 4 0 1

5,21%
512 KBPS 0 5 3 0 1 256 KBPS 0 0 0 0 0 128 KBPS 0 0 0 0 0

MUNICIPI OS 14 6 5 5 8

INSTITUCIO NES 53 51 23 36 30

MAGDALENA MEDIO TOTAL

FUENTE: OFICINA DE SISTEMAS

6 44

30 223

9 61

0 9

0 0

0 0

Docentes

Base de datos de docentes actualizada. o # de docentes de ingls. (clasificado en urbano y rural) o Informacin resultados diagnsticos. o Informacin sobre cualificaciones de docentes del rea de ingls o Informacin sobre cualificaciones de docentes de otras reas en ingls. o Seguimiento a la participacin de los docentes en iniciativas de formacin: MEN, SE, Universidades, otros.

DOCENTES DE INGLES (URBANOS Y RURALES)

ESTABLEC DOCENT MUNI I MIENTOS ES EDUCATIV CIPIOS URBANO OS S

ZODES DIQUE MONTES DE MARIA DEPRESION MOMPOSINA MOJANA BOLIVARENSE

% 29 15 7 3

DOCENT ES RURALE S 33 12 17 18

% 11 4 6 6

TOTAL 122 58 38 27

14 6 5 5

53 51 23 36

89 46 21 9

LOBAS MAGDALENA MEDIO TOTAL ZODES (6)

8 6 44

30 30 223

14 18 197

5 6 65

15 10 105

5 3 35

29 28 302

DIAGNOSTICO DE NIVEL DE LENGUA (2008 2011)

N DE DOCENTES DIAGNOSTICA DOS 55 36 8 4 10 13 127

ZODES DIQUE MONTES DE MARIA DEPRESION MOMPOSINA MOJANA BOLIVARENSE LOBAS MAGDALENA MEDIO TOTAL ZODES (6)
FUENTE M.E.N.

<A 1 2 0 0 0 0 3

A1 1 1 0 0 0 0 2

A2 6 4 1 2 1 2 16

B1 32 19 4 2 6 6 69

B2 15 11 3 0 3 5 37

SIN DIAGNOSTICAR : 176 DOCENTES.

DOCENTES DE INGLES CAPACITADOS EN LOS DIFERENTES TALLERES AUSPICIADOS POR EL MEN. N DE DOCENTES CAPACITADOS EN ESTANDARES : N DE DOCENTES CAPACITADOS EN BUNNY BONITA : N DE DOCENTES QUE ESTUVIERON EN INMERSIONES: 22 30 13

N DE DOCENTES CAPACITADOS COMO TUTOR VIRTUAL : 1 N DE ESTUDIANTES CAPACITADOS CON TELL ME MORE : 400 N DE ESTUDIANTES CAPACITADOS EN ENGLISH ON LINE : 11 DOCENTES DE PREESCOLAR Y PRIMARIA. PREESCOLAR : PRIMARIA : 711 4071 DOCENTES. DOCENTES. 422 URB. 1945 URB / / 289 RUR. 2126 RUR.

Estudiantes # de estudiantes por IE y por niveles o grados. Resultados pruebas saber (ingls)

ESTUDIANTES POR INST. EDUC. , NIVELES O GRADOS.

GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO GRA DO TOTA L

ZODES
MOJANA LOBAS MAGD. MEDIO DMOMPOS INA MTES d MARIA DIQUE TOTAL

0 2424 2475 2880 2369 3503 7588

2123 9

1 2732 2353 3223 2132 3477 7119

2103 6

2 2852 2361 3191 2199 3636 7088

2132 7

3 2686 2428 3050 2194 3453 7263

2107 4

4 2820 2503 2866 2164 3449 7282

2108 4

5 2523 2402 2642 2120 3379 7036

2010 2

6 2215 2260 2452 2199 3739 7821

2068 6

7 1804 1845 1865 1844 3187 6829

1737 4

8 1438 1583 1559 1569 2778 6004

1493 1

9 1160 1309 1189 1480 2522 5537

1319 7

10 944 989 969 1308 2197 4686

1109 3

11 804 725 795 1118 1805 3982

9229

2440 2 2323 3 2668 1 2269 6 3712 5 7823 5

2123 72

Fuente : Simat. Matricula Oficial.

RESULTADOS PRUEBAS SABER 11.

COLOMBIA AOS AAA DD A1 EE NIVELES A2 FF B1 GG

DE

2008 a 2012
BOLIVAR ZODES NIVELES AII D. MOMPOSINA DIQUE M. MEDIO MM A1 NN A2 OO B1 PP B2 QQ

B2 HH

81,49 80,62 75,9 80,7 74,72 78,36

16,54 17,2 21,92 19,1 20,00 12,91

1,5 1,5 2,28 0,77 4,60 8,73

0,003 0,20 0,40 0,00 1,1 0,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2008

61,68%

27,57%

6,50%

3,53%

0,70%

MOJANA M. DE MARIA LOBAS

TOTAL
2009 53,83% 35,07% 6,01% 4,39% 0,67%
D. MOMPOSINA DIQUE M. MEDIO

78,63
72,4 73,0 70,7

17,95
23,0 22,0 25,1

3,23
4,01 4,033 4,017

0,30
0,9 0,9 0,00

0,00
0,00 0,00 0,00

MOJANA M. DE MARIA LOBAS

88,0 69,5 72,1

11,8 26,3 21,7

0 4,02 6

0,00 0,90 0,00

0,00 0,00 0,00

TOTAL
D. MOMPOSINA DIQUE M. MEDIO

74,28
98 97 98 100 98 87

21,7
3,4 4,2 2,5 0 4,8 2,25

3,68
0 3,3 1,5 0 0,2 0

0,450
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2010

57,40%

31,18%

6,20%

3,73%

1,47%

MOJANA M. DE MARIA LOBAS

TOTAL
D. MOMPOSINA DIQUE M. MEDIO

96,3
77,0 56,0 66,00 74,12 73,78 74,70

2,9
22,5 41,8 31,50 25,10 24,20 25,00

0,8
0,5 2,0 2,41 0,73 1,91 0,19

0,0
0,0 0,2 0,00 0,00 0,34 0,09

0,0
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2011

56,69%

35,22%

5,92%

2,00%

0,15%

MOJANA M. DE MARIA LOBAS

TOTAL
2012

70,27 69,57

28,35 22,44

1,29 4,74

0,08 2,84

0,00 0,39

56,69%

35,22%

5,92%

2,00%

0,15%

TOTAL

Fuente : resultados ICFES.

2. Autoevaluacin Antecedentes de iniciativas de mejoramiento en el rea de ingls / proyectos especiales / formacin en ingls para docentes/estudiantes. Antecedentes de iniciativas en apropiacin de estndares / diseo curricular: Plan de estudios, mallas curriculares, planes de rea / planes de aula. Evaluacin: Resultados diagnsticos de docentes / resultados pruebas saber de estudiantes. Gestin del rea de calidad para el fortalecimiento del ingls en los establecimientos educativos (PAM). Establecimiento de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento.

Hemos trabajado las iniciativas del Ministerio de Educacin Nacional en los temas que se enunciaron en el diagnstico de docentes; pero el departamento no ha trabajado nada por cuenta propia. La Secretara en su unidad de calidad hace el anlisis de las pruebas Saber 11 y se le informa a las instituciones educativas para que lo tengan en cuenta en el Plan de Mejoramiento Institucional. Como fortalezas contamos con 30 docentes que estn clasificados en Nivel B2+ y como oportunidades tenemos las instituciones de educacin superior con facultad de pedagoga que trabajan en los distintos ZODES del departamento.

JUSTIFICACION
Aprender una lengua extrajera como lo es el ingls es una oportunidad invaluable para el desarrollo integral de todo estudiante inmerso en una sociedad globalizada. Esto mejora su capacidad para entablar relaciones con otras personas y romper las barreras idiomticas que muchas veces coaccionan la comunicacin. Este proyecto busca fortalecer el aprendizaje de los idiomas para que tanto docentes como estudiantes se apropien de la lengua en un contexto vital y se olviden del famoso verbo to be y to have. Se implementarn estrategias que aporten hacia el logro de los niveles de lengua y adems se alcancen las metas planteadas para el ao 2019. Tambin este proyecto debe ayudar a mejorar la capacidad instalada en tecnologas de la informacin y la comunicacin ya que estas son una herramienta valiosa para el aprendizaje de la lengua inglesa. 3. Elaboracin del proyecto Nombre del proyecto Estructura organizacional del Proyecto Objetivos (General Objetivos especficos por eje de accin) Metas por eje de accin Fases y actividades por ejes de accin. Responsables. Indicadores Cronograma anual de actividades Recursos (Humanos, tcnicos y financieros (presupuesto fuentes de financiacin)

Estudio de posibles aliados Socializacin del proyecto (retroalimentacin) Publicacin pagina web o blog. Proyecto formulado en MGA

Nombre del Proyecto

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LENGUA EXTRANJERA PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES DEL DEPARTAMENTO DE BOLIVAR. BOLVAR GANADOR.

Estructura Organizacional del Proyecto

GOBERNADOR DEL DEPARTAMENTO SECRETARIA DE EDUCACION LIDER DE CALIDAD EQUIPO DE BILINGUISMO Impulsa polticas de bilingsmo Gestiona y hace alianzas estratgicas Planea estrategias de mejoramiento Hace seguimiento a planes y proyectos

SECRETARAS DE EDUCACION MPALES. Gestiona recursos y hace alianzas(Mpal.)

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DOCENTES DE INGLES

Articula P.M.I. con competencias comunicativas en lengua extranjera Mejoran su nivel y sus prcticas pedaggicas en ingls

Objetivo General
FORTALECER competencias comunicativas en ingls como lengua extranjera para estudiantes y docentes de los niveles de Educacin Bsica y Media del departamento de Bolvar para lograr mejores oportunidades en su proyecto de vida.

Objetivos Especficos Formacin:

 Fortalecer las habilidades comunicativas de los docentes de lengua extranjera del departamento de Bolvar. Actualizar a los docentes de lengua extranjera en estrategias metodolgicas para la enseanza de los idiomas. Desarrollar competencias en lengua extranjera con los docentes de bsica primaria en el dominio del ingls en un nivel A2 que les permita el desarrollo de actividades acadmicas y el cumplimiento con los estndares.

Fortalecimiento y Estndares:
Sensibilizar a directivos y docentes para que incorporen los estndares de ingls en los planes de estudio y en las mallas curriculares de los establecimientos educativos oficiales. Fortalecer habilidades comunicativas de los estudiantes de bsica y media a travs de la radio comunitaria. Revisar el estado actual de los niveles de apropiacin de estndares en los currculos de los establecimientos educativos. Definir criterios para la apropiacin de estndares en la malla curricular, planes de estudio, planes de rea y planes de aula.

Evaluacin:
Actualizar el diagnstico de los docentes del rea de ingls en el departamento de Bolvar. Retroalimentar el proyecto al final de cada una de las fases. Valorar los alcances del proyecto y sus fases y metas.

Gestin:

 Dotar los establecimientos educativos del departamento de Bolvar con material virtual para la enseanza aprendizaje del ingls en el aula. Conformar alianzas estratgicas para la ejecucin del componente de formacin. Gestionar la consecucin de recursos de distintos estamentos de orden gubernamental y privado. Articular el proyecto PFCLE con las Instituciones educativas a travs del Plan de Mejoramiento de Competencias en Lengua Extranjera (PMCLE)

Metas

FASE 2013

EJES Formacin

METAS 50 docentes de lenguas extranjera que trabajan en el nivel de bsica secundaria y media; y cuyo nivel de ingls es de B1 deben alcanzar el nivel de B2. 50 docentes de lenguas extranjera que trabajan en el nivel de bsica secundaria y media, estarn actualizados en estrategias metodolgicas para la enseanza del ingls. 300 docentes de preescolar y bsica primaria de los municipios de Bolvar socializados en el tema de los estndares de ingls de 1 a 5.

Fortalecimiento y Estndares

224 instituciones educativas con los estndares de ingls incorporados en sus planes de estudio y mallas curriculares. 224 currculos de establecimientos educativos revisados con instrumentos modelos de plan de estudio, malla curricular, plan de rea y plan de aula. 207 docentes de ingls del departamento de Bolvar con el diagnstico actualizado. 1 sesin de retroalimentacin del proyecto. 1 esquema de seguimiento y evaluacin de incorporacin de PMCLE 100 instituciones educativas dotadas con ayudas virtuales para el fortalecimiento del ingls. Una mesa de aliados estratgicos conformada. 44 comits municipales de bilingismo conformados. 26 comits institucionales de bilingismo conformados

Evaluacin

Gestin

Fases y Actividades por Ejes de Accin

FASE 2013 EJES Evaluacin Gestin ACTIVIDADES Inmersin en ingls para 50 docentes. Curso de actualizacin metodolgica para docentes Curso de Ingls B2 para 50 docentes. Socializacin de estndares de ingls de 1 a 5 con 300 docentes de preescolar y primaria con la estrategia de Bunny Bonita. Conformacin de colectivo docente para la apropiacin de estndares Definicin de criterios de apropiacin de estndares a travs de formatos sugeridos de mallas curriculares, planes de estudio, planes de rea y planes de aula. Socializacin de los estndares de ingls y su incorporacin en los planes de estudio y mallas curriculares de los establecimientos educativos Sensibilizar e informar a los docentes de ingls para que presenten la prueba diagnstica de clasificacin de nivel segn el MCERL. Elaboracin de instrumentos para acompaamiento, seguimiento y evaluacin de las prcticas de aula de los docentes capacitados. Revisin de indicadores de proceso y resultado Sesin de autoevaluacin del proyecto. Dotacin de ayudas virtuales para el fortalecimiento del ingls en las instituciones educativas. Conformacin de la mesa de aliados estratgicos. Conformacin de los comits municipales e institucionales de bilingismo. Actividades de incorporacin de portafolio PFCLE en las instituciones educativas. RESPONSABLE Jaime Castro Julio. Docentes que tienen nivel de B2 segn el MCERL.

Formacin

Fortalecimiento y Estndares

Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo Jaime Castro Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo

Claudia Jimnez C. Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo.

Indicadores 2013
EJES Formacin Fortalecimiento y Estndares INDICADORES (P: proceso, R resultado) 16,5% de los docentes que estaban en B1 pasan a B2. 8% de los estudiantes de Bolvar con nivel de B1 en pruebas SABER 11.

8,9% de las instituciones con acciones para la apropiacin de estndares en el currculo.

Evaluacin

100% de los docentes de ingls clasificados segn los niveles del MCER. 1% de los estudiantes de Bolvar con nivel de B1 en pruebas SABER 11. 100% de los instrumentos elaborados.

Gestin

44,64% de las instituciones dotadas con salas de Bilingsmo. 80% de los posibles aliados conformando la mesa de Bilingsmo. 11,6% de las instituciones educativas con sus comits de bilingsmo conformados. 59% de los municipios con sus comits de bilingismo conformados.

Cronograma de actividades 2013.

Metas
50 docentes de ingls de B1 alcanza el nivel de B2. 50 docentes capacitados en estrategias metodolgicas para la enseanza del ingls. 300 docentes de preescolar y bsica socializados en el tema de los estndares de ingls de 1 a 5. 224 instituciones educativas con los estndares de ingls incorporados en sus planes de estudio y mallas curriculares.

Actividades
Inmersin en ingls para 50 docentes. Curso de Ingls B2 para 50 docentes. Curso de actualizacin metodolgica para docente.

Responsables
Jaime Castro Julio Docentes de B2+
Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo

Meses
E F M A M J X J X A S O X N D

Socializacin de estndares de ingls de 1 a 5 con 300 docentes de preescolar y primaria con la estrategia de Bunny Bonita. Conformacin de colectivos docente para la apropiacin de estndares. Definicin de criterios de apropiacin de estndares a travs de formatos sugeridos de mallas curriculares, planes de estudio, planes de rea y planes de aula. Socializacin de los estndares de ingls y su incorporacin en los planes de estudio y mallas curriculares de los establecimientos educativos Sensibilizar e informar a los docentes de ingls para que presenten la prueba diagnstica de clasificacin de nivel segn el MCERL. Elaboracin de instrumentos para acompaamiento, seguimiento y evaluacin de las prcticas de aula de los docentes capacitados. Revisin de indicadores de proceso y resultado. Sesin de autoevaluacin del proyecto. Dotacin de ayudas

Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo

224 currculos de establecimientos educativos revisados con instrumentos modelos de plan de estudio, malla curricular, plan de rea y plan de aula. 207 docentes de ingls del departamento de Bolvar con el diagnstico actualizado.

Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo

Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo

Nstor Consuegra Yaneth Posada Javier Caro Vicky Cantillo

Una sesin de retroalimentacin del proyecto. Un esquema de seguimiento y evaluacin de incorporacin de PMCLE.

100

instituciones

Claudia Jimnez C.

Recursos: Presupuesto Fuentes de Financiacin

Concepto
Mano de obra calificada Transporte Materiales Otros servicios Gastos generales Prueba diagnostica para 275 docentes, Mano de obra calificada Transporte Gastos generales

Valor Unitario
200,000 229,000 455,000 200,000 1,018,000

Unidad
Horas Pasajes Nmero Das Das

Cantidad
80 60 2 300 10

Valor Total
16,000,000 13,740,000 910,000 60,000,000 10,180,000 100,830,000 13,750,000 22,500,000 4,200,000 40,450,000 20,000,000 13,740,000 11,820,000 60,000,000 10,180,000 115,740,000 3,900,000

Dos talleres en habilidades lingsticas y metodologa para docentes de nivel B1.

13,750,000 150,000 700.000

Examen Pasajes Das

1 150 6

Dos talleres para docentes de primaria con la estrategia de Bunny Bonita. Mano de obra calificada 250,000 Horas Transporte 229,000 Pasajes Materiales 5,910,000 Nmero Otros servicios 200,000 Das Gastos generales 1,080,000 Das Transportes para docentes de inmersin Transporte

80 60 2 300 10

650,000

Pasajes

Conformacin de mesa de aliados estratgicos Materiales 20,000 Gastos generales 30,000 Conformacin de comits institucionales y municipales Transporte 127,000 Materiales 10,300 Otros servicios 200,000

1 1

15 15

300,000 450,000 750,000 22,352,000 2,307,200 35,200,000 59,859,200

1 1 1

176 224 176

Elaboracin de instrumentos para seguimiento y evaluacin

Recursos: Presupuesto Fuentes de Financiacin.

Metas
50 docentes de lenguas extranjera que trabajan en el nivel de bsica secundaria y media; y cuyo nivel de ingls es de B1 deben alcanzar el nivel de B2.

Actividad
Inmersin en ingls para 50 docentes. Curso de Ingls B2 para 50 docentes.

Costo total
3,900,000 50,415,000

Fuente de financiacin
SGP Y RECURSOS PROPIOS.

50 docentes de lenguas extranjera que trabajan en el nivel de bsica secundaria y media, estarn actualizados en estrategias metodolgicas para la enseanza del ingls.

Curso de actualizacin metodolgica para docentes

50,415,000

SGP Y RECURSOS PROPIOS.

300 docentes de preescolar y bsica primaria de los municipios de Bolvar socializados en el tema de los estndares de ingls de 1 a 5. 224 instituciones educativas con los estndares de ingls incorporados en sus planes de estudio y mallas curriculares.

224 currculos de establecimientos educativos revisados con instrumentos modelos de plan de estudio, malla curricular, plan de rea y plan de aula. 207 docentes de ingls del departamento de Bolvar con el diagnstico actualizado.

Socializacin de estndares de ingls de 1 a 5 con 300 docentes de preescolar y primaria con la estrategia de Bunny Bonita. Conformacin de colectivos docente para la apropiacin de estndares. Definicin de criterios de apropiacin de estndares a travs de formatos sugeridos de mallas curriculares, planes de estudio, planes de rea y planes de aula. Socializacin de los estndares de ingls y su incorporacin en los planes de estudio y mallas curriculares de los establecimientos educativos Sensibilizar e informar a los docentes de ingls para que presenten la prueba diagnstica de clasificacin de nivel segn el MCERL. Elaboracin de instrumentos para acompaamiento, seguimiento y evaluacin de las prcticas de aula de los docentes capacitados. Revisin de indicadores de proceso y resultado. Sesin de autoevaluacin del proyecto. Dotacin de ayudas virtuales para el fortalecimiento del ingls en las instituciones educativas. Conformacin de la mesa de aliados estratgicos. Conformacin de los comits municipales e institucionales de bilingismo. Actividades de incorporacin de portafolio PFCLE en las instituciones educativas.

115,740,000 76,174,000

SGP Y RECURSOS PROPIOS. SGP Y RECURSOS PROPIOS.

40,450,000

SGP Y RECURSOS PROPIOS.

Una sesin de retroalimentacin del proyecto. Un esquema de seguimiento y evaluacin de incorporacin de PMCLE.

17,920,000

SGP Y RECURSOS PROPIOS.

100 instituciones educativas dotadas con ayudas virtuales para el fortalecimiento del ingls. Una mesa de aliados estratgicos conformada. 44 comits municipales de bilingismo conformados. 26 comits institucionales de bilingismo conformados .

750,000 59,859,200

SGP Y RECURSOS PROPIOS. SGP Y RECURSOS PROPIOS.

Total

415,623,200

Estudio de posibles aliados. Aliados Universidades

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA UNICOLOMBO MEN British Council

Sector Productivo
EMPRESARIOS POR LA EDUCACIN CEMENTOS ARGOS

Otros

Socializacin del proyecto. Nombre del Evento: Fecha: 15 de Marzo Lugar: Hora: Material:

Invitados MEN Secretara de Educacin (Alcalda / Gobernacin) Rectores Coordinadores Docentes del rea de ingls Comunidad Acadmica (Aliados) (Periodistas) Agenda: _ _ _ _ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ __ _ _ _ _ _ Presentacin del Proyecto de Direccionamiento (MEN) Presentacin del Proyecto PFCLE (Equipo de Proyecto) Comentarios y preguntas Socializacin del proyecto (Retroalimentacin)

EJES Formacin

Comentarios

Fortalecimiento y Estndares

Evaluacin

Gestin

Pagina web/blog: Metodologa General Ajustada (MGA)

Seguimiento y Evaluacin. Sistema de seguimiento. Revisin de cumplimiento de objetivos y metas del proyecto Evaluacin del proyecto Visitas de seguimiento y evaluacin

Sistema de Seguimiento (Descripcin)

Formato Sntesis de la Estructura del Sistema de Seguimiento

Metas indicadores Instrumentos de recoleccin Responsable Frecuencia de recoleccin

Fecha de seguimiento : da / Mes / Ao Metas Actividades Indicadores de Proceso Plazo Inicio Final Ni Estado de ejecucin ESP CANC FIN EJ %EJ

Convenciones: NI: No Iniciada / ESP: En Espera / CANC: Cancelada / FIN: Finalizada / EJ: En Ejecucin / %EJ: Porcentaje de Ejecucin

Revisin de cumplimiento de objetivos y metas del proyecto

Fecha de evaluacin: da / Mes / Ao Objetivo Meta Indicadores de resultado Fase 2013 Meta Resultado

Otros: PAM Planes de trabajo, Plan de asistencia tcnica, etc.

Evidencias

Fotos, Cds, videos, productos del proyecto.