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Proyecto Pasanta Cuba 2005 Enfoques y Perspectivas de la Educacin MATEMTICA .

BANCO DE PROBLEMAS ADITIVOS

NIVEL1 (PRIMERO Y SEGUNDO BSICO)

1. Si en un bolsillo hay 3 monedas y en total hay $25. Qu monedas hay?

2. Si en el nmero 479, el 4 representa a 400 unidades. Cuntas unidades representa el 7?

3. Rodrigo sac 17 bolitas. Vicente sac 14. Cuntas bolitas ms sac Rodrigo que Vicente?

4. Felipe no gan ningn premio, l tena un nmero de tres cifras, donde la centena era el nmero de dedos de una mano, la decena era dos, y la unidad era uno.Cul es el nmero?

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5. El nmero premiado de una rifa es: un nmero de tres cifras , la unidad es dos, la decena es 4 y la centena es 5. Cul es el nmero premiado? 6. El nmero ganador del segundo premio de una rifa es un nmero de dos cifras, menor que 50 , un dgito es 9 y el otro es 4.Cul es el nmero premiado?

7. La mam de Fernanda visit la Fonda del Colegio. Ella lleg a las 7:00 horas de la tarde y compr una empanada de $350 y una bebida de $250. Cunto dinero gast?

8. Fernanda hizo 37 guirnaldas blancas, 180 rojas y 257 amarillas.Cuntas guirnaldas hizo en total?

9. Tengo $310 en un bolsillo, si solo tengo 5 monedas. Qu monedas tengo?

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10.

Una persona gan un nmero de rifa con el

siguiente nmero: el nmero tiene 3 dgitos, el nmero de las centenas es el nmero de tus dedos de una mano, no tiene decenas ni unidades. Qu nmero es? 11.Un cartero lleva 17 cartas en un bolso. Saca 20 cartas de un buzn y las echa en su bolso. Cuntas cartas tiene ahora?.

12.Un bus parte con 50 pasajeros desde el terminal de buses y en la primera parada se bajan 15. Cuntos pasajeros quedan en el bus, despus de la primera parada?.

13. En el patio de la escuela en total?

juegan 12 nios a la

escondida y 8 nias juegan a la ronda Cuntos juegan

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14.La profesora reparte 30 cuentos el primer da a sus alumnos , el segundo da reparte 32 cuentos Cuntos cuentos reparte en los dos das?

15. Carlos tiene 57 bolitas en una caja. Pierde 40 bolitas. Cuntas bolitas hay ahora en la caja?. 16.Un curso tiene 12 nias y 13 varones. Cuntos alumnos tiene el curso?

17.El segundo A tiene 28 alumnos. Llegan 7 al curso. Cuntos alumnos hay ahora en el curso?.

18. Juan tiene 80 lminas, en un juego pierde 30. Cuntas lminas le quedan a Juan?

19. Pedro tiene que adivinar un nmero de tres cifras, las pistas son: la centena es el nmero 3 , la decena es el

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doble de la centena y las unidades es el1.Cul es el nmero?

20.

El

bus

de

trabajadores

temporeros

lleva

57

trabajadores, se bajan 17.Con cuntos sigue su recorrido? 21. Juan tiene 90 bolitas , en un juego frente a Carlos gana 18. Cuntas bolitas tiene ahora Juan?

22. En una alcanca hay 1000 pesos en monedas.Qu monedas pueden ser? Una solucin sera.....

23. En un lbum de 100 lminas , Sofa lleva pegadas 78 Cuntas lminas le falta por pegar?

24. En un tren de dos vagones viajan 56 pasajeros en el primero y 35 en el segundo. Cuntos viajan en total?

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25. El segundo A fue de visita a un museo , 24 se fueron en un furgn escolar y 7 en una camioneta.Cuntos alumnos fueron al museo?

26. Pedro gan 78 bolitas y Marco gan 87 bolitas. Quin tiene menos bolitas?Quin tiene ms bolitas?

27. Para el aniversario de la Escuela El Chaar se compraron 89 globos. Se rompieron 15 .Cuntos globos buenos quedan?

28. Pedro tiene quiere juntar 89 lminas del Mundial de Ftbol , pero slo lleva 48 .Cuntas lminas le faltan?

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Problemas Nivel 2 ( tercero y cuarto bsico) 1. En un tren con tres vagones viajan 50 , 60 y 70 pasajeros en cada uno.Cuntos viajan en total?. datos pregunta procedimient operacin respuesta o

2.En un tren viajan 60 pasajeros, en el primer vagn viajan 20 pasajeros menos que el total de los pasajeros.Cuntos pasajeros viajan en el primer vagn? datos pregunta procedimient operacin respuesta o

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3.Juan compra una pelota que cuesta $4.990 , paga con un billete de 5UM .Cunto vuelto recibe?

4.Pedro gast $100 en monedas de $ 5 , $10 y $ 50 . Cuntas us de cada una?

5. Si gaste $ 5 UM + 3C + 4 D y luego 6UM + 5C Cunto gast en total?

6. Tengo un nmero de 4 dgitos: el dgito de las centenas es 9 , el de las unidades de mil es 3 , el de las decenas es el doble de el de las unidades de mil, y el de la unidad es el 2. Qu nmero tengo?

7. Tengo 26 cartas de Tierras Mgicas, como tengo varias repetidas se las regal a mi amigo Francisco, si me qued con 19 cartas.Cuntas cartas tena repetidas?

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8. Bob Esponja atrapa 38 medusas en un da .Cuntas medusa atrapar en 3 das?

9. En el 4A hay 5 alumnos ms que en el 4C .Si el cuarto A tiene 32 alumnos.Cuntos alumnos tiene el cuarto C?

10.

Valeria y Francisca tienen una diferencia de edad

de 12 aos, si Valeria es menor y tiene 18 aos.Cuntos aos tiene Francisca?

11.

Si Miguel en el 2006 tiene 29 aos.Cuntos aos tendr en el 2012?

12.

Camila tiene $12.000 , compr un pantaln y ahora

tiene $4500 .Cunto le cost el pantaln?

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13.

En la fiesta del da del alumno se sacaron 60 fotos,

pero slo salieron buenas 56 Cuntas salieron malas?

14.

Mara y Sofa jugaban a la carrera matemtica , al

lanzar el dado debi retroceder 7 casilleros, llegando al casillero 18.En qu casillero estaba?

15.

Un microbs llevaba 40 pasajeros se bajaron 10 y

subieron 5 Cuntos pasajeros siguieron el recorrido?

16.

El pap de Sofa tiene 15 das de vacaciones y han

pasado 8. Cuntos das de vacaciones le quedan?

17.

En el mes de abril en Copiap estuvieron 18 das

nublados .Cuntos das de sol hubo, si abril tiene 30das?

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18.

En una venta para juntar dinero , se juntaron $3.000

en ventas de queques, $6.000 en ventas de completos y $2.500 en ventas de roscas.Cunto dinero se juntaron?

19.

En un tren viajan 60 pasajeros , en el primer vagn

viajan 35 menos que el total de los pasajeros.Cuntos viajan en el primer vagn?

20.

En una biblioteca hay 1000 libretas , en el segundo

biblioteca hay 700 libros ms que en el primero. Cuntas hay en la segunda biblioteca?

21.

Juan desea comprar una decena de lpices, si un

lpiz cuesta $150 .Cunto deber pagar en la decena?

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22.Juan tiene un ahorro de $62.000 y su primo Pedro tiene el doble. Cunto tiene ahorrado Pedro?

23.Andrea compr una docena de huevos en un almacn. Al llegar a su casa se cay y slo quedaron 5 huevos enteros. Cuntos huevos le quedaron?

24. Felipe construye aviones a escala. Pone 1 avin en el primer estante, 5 aviones en el segundo estante y 9 en el tercer estante.Cuntos aviones pondr en el 7 estante?

NIVEL 3 Y 4 ( QUINTOS Y SEXTOS AOS) 1. Roberto , Alfredo y Toms, tienen lminas de ftbol, Roberto tiene 50 menos que Alfredo y Alfredo 100 ms que Toms. Toms tiene 120 Cuntas lminas tiene Roberto?Cuntas tienen en total?

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2. Cuntos rectngulos hay en la figura?

3. Un nio reuni en una caja araas y ratones, en total 8. Si se cuentan todas las patas que hay en la caja resulta que son 44. Cuntas araas y cuntos ratones hay en la caja?

4. Pedro fue a comprar un completo y gast 360 pesos en monedas de 50, 100 y 10 pesos.Cuntas monedas de cada una utiliz?

5. En un corral hay gallinas y cerdos, en total hay 20 patas.Cuntas gallinas y cuntos cerdos hay?

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6. En una almacn hay 1000 libretas; en otro 100 libretas a cuadros y 200 libretas lisas ms que en el primer almacn.Cuntas libretas hay en el segundo almacn?

6. En un vagn viajan 72 pasajeros, en otro vagn viajan 18 menos.Cuntos viajeros van en total?

7. Un tren sale cargado con 500 pasajeros. Si dej la quinta parte de su recorrido y recogi el doble de los que dej.Con Cuntos pasajeros lleg a su destino?

8. Andrs viajar en tren a ver a su abuela,, el tren tiene tres vagones, van 140 pasajeros, en el primer vagn van 50 pasajeros en el segundo 30 pasajeros.Cuntos pasajeros van en el tercer vagn?

9. En una librera hay 50 cuadernos de 4 marcas distintas, si la marca Isofit es la mayora , la de Austral

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son 10 cuadernos, la de Torre y Coln suman 10 Cuntos cuadernos Isofit hay?

10.En el zoolgico del parque el Pretil hay 30 aves, 18 son patos, las gallinas son menos que los patos y ms que los gansos. Si los gansos son 4.Cuntos gallinas hay?

11. Una persona gan un nmero de rifa con el siguiente nmero: Tiene 4 dgitos, el dgito de las unidades de mil es un nmero par y es el ms grande, el nmero de las centenas es el 4 , no tiene decenas ni unidades.Qu nmero es?

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12. Juan tiene 15 lminas, 8 son de ftbol y 7 de lucha libre. Cuntas pginas tiene su lbum de ftbol?

13. En una biblioteca hay 1000 libros, en otra hay 500 libros de historia y 100 de cuentos ms que el primero Cuntos hay en la segunda librera?

14. Un autobs lleva 50 pasajeros, en un paradero bajan 15 y suben 8.Cuntos pasajeros siguen su viaje?

15. Tengo $1.000 , si quiero cambiar darn?

a monedas de

$100, $50 y $10 Cuntas monedas de cada una me

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16. En un tren de tres vagones viajan 120 personas, en el primero va la mitad del total , en el segundo la mitad del primero.Cuntas personas van en el tercero?

17. En un corral hay 12 patas entre gallinas y cerdos. Cuntas gallinas y cuntos cerdos hay?

18. Juan es mayor que Pedro, Pedro es igual que Esteban , Esteban es menor que Jos y Jos es mayor que Juan.Quin es el mayor?

19.Luca tiene 8 blusas de colores. Son menos verdes que rojas y ms blancas que rojas.Cuntas tiene de cada una?

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20. Yo tengo 4 hijos varones , cada hijo tiene 1 hermana. Cuntos hijos tengo?

21.Pedro y Jos estn ms alegres que Carlos, mientras que Alfredo est menos alegre que Pedro, pero ms que Jos .Quin est menos alegre?

22. En el trayecto diario a la escuela. Marcos camina ms que Juan. Pedro ms que Jos pero menos que Juan.Quin vive ms lejos de la escuela?

23.

En un vagn viajan 20 pasajeros, en otro vagn

viajan el triple aumentado en 12.Cuntos pasajeros viajan en el segundo vagn?

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24. A mi hermana le compraron un vestido de $12.500 , el mo cost $1.990 menos que el de ella.Cunto cost mi vestido?

25.En una librera hay 2000 libretas, en otro hay 200 libretas Austral y 300 libretas Torres ms que en la primera librera.Cuntas hay en la segunda librera?

26.Tres nios han juntado dinero. Mara ha guardado $1.250. Benjamn ha guardado $1.2.54 ms que Mara y Sofa ha guardado $358, menos que Mara.Cunto han juntado entre todos?

27. Un matrimonio tiene 5 hijos y, cada hijo tiene 3 hijos. Cuntos nietos tienen?

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28. En la Escuela El Chaar hay 1450 alumnos, 1.250 de ellos almuerzan en su casa, los restantes lo hacen en el comedor de la escuela. Cuntos alumnos almuerzan en la escuela?

29. La clave para entrar a Internet de Hctor es 47.628.l ordena los dgitos para formar el nmayor y el menor posible.Cul es la diferencia al restar los dos nmeros?

30. .Cuntos nmeros de 3 dgitos mayores que 600 pueden formar usando una sola vez por nmero los dgitos 4,5,7,8,9?

31. Mara tiene algunas monedas de $50 y de $5.Tiene Mara suficiente dinero para comprar un completo de $360, si slo tiene 6 monedas?

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32. El equipo de bsquetbol de Daniel encest 12 veces a

2 puntos cada anotacin y 14 veces de 1 punto. El otro equipo anot , encest 17 veces a dos puntos cada uno? Cul equipo gan?

33. Se colocan 31 libros sobre una mesa. Se hacen con ellos dos paquetes y uno tiene 7 libros ms que el otro. Cuntos libros tiene cada paquete? 34. La maestra le pidi a sus alumnos que leyeran desde la pgina 5 hasta la pgina 12 del libro de lectura incluyendo ambas pginas. Cuntas pginas deben leer? Para el fin de semana, les dio como tarea que leyeran comenzando por la pgina 13 y terminando por la 30. Cuntas son?

35. Juan escribi un nmero. En la cifra de las decenas escribi un 4, la cifra de las unidades es el doble de las decenas. La cifra de las centenas es la mitad de la cifra de las unidades. Qu nmero escribi Juan?

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36. Calcula la suma y la diferencia que hay entre el mayor y el menor nmero de tres cifras distintas entre s.

37. En el juego de baloncesto, cada triple vale 3 puntos, cada doble vale 2 puntos y cada tiro libre vale 1 punto. Cierto equipo encest 6 triples, 40 dobles y 11 tiros libres. Si el equipo contrario gan por 5 puntos de diferencia. Cuntos puntos anot el equipo ganador?

38. Jos tena una bolsa con 72 pastillas. Dio la mitad de ellas a Ignacio, Roberto regal la mitad de lo que se le dio a Ignacio, a Jos .Cuntas bolitas tiene ahora Jos?

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Bibliografa o Problemas creados por docentes participantes del Proyecto Mejorando las estrategias en la resolucin de problemas. o Algunos problemas extrados y adaptados del Software Problemas Matemticos I y II. o Problemas desde 30 al 38 extrados y adaptados del texto Problemas De Matemtica, Mario Daz, Cuba.

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ANEXO

RBRICA PARA LA CORRECIN DE PROBLEMAS SEGN ETAPAS.

DESEMPEOS Datos

4
Identifica todos los datos necesarios para resolver el problema

3
Por lo general, identifica los datos necesarios para resolver problemas.

2
Algunas veces identifica los datos, pero no lo hace consistentemente.

1
Raramente identifica daos para resolucin problema. los la del

Pregunta

Identifica relaciona los datos.

la Identifica con veces datos.

la Identifica

la No identifica la

pregunta y la pregunta y

a pregunta pero a pregunta. la veces la relaciona

relaciona con los con los datos.

Estrategia/ Procedimientos

Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas.

Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas.

Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente.

Raramente usa una estrategia para efectiva resolver problemas

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Operacin Esquemas

o Los diagramas Los

diagramas Los diagramas y/o ,operaciones y/o operaciones operaciones son algo difciles de son claros y son claros y entender. ayudan al fciles de entendimiento de s los procedimiento entender.

Los diagramas y/o operaciones son difciles de entender o no son usados.

Respuesta

La respuesta La respuesta es La respuesta es detallada y clara. un poco difcil de clara. entender, pero incluye componentes crticos.

La respuesta es difcil de entender y tiene varios componentes ausentes o no fue incluida.

PAUTA PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

1.Lee el enunciado del problema. Subraya los datos ms


relevantes: Qu te pide el problema? Qu datos del enunciado son los ms importantes? ....................................... 2.Qu te pide el problema? Qu tienes que encontrar? Dnde tienes que llegar? ............... 3.Qu datos ya conoces? Antalos brevemente. ...............

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4.Anota los datos que tienes que encontrar para solucionar el problema.

5.Has conseguido encontrar la solucin del problema? Por qu? Justifica tu respuesta explicando los indicadores en que te basas para saber si has conseguido hallar la solucin al problema. ...................................................................................................... 6.Haz un esquema con los principales datos del problema (datos del enunciado y datos que t has calculado). Cmo puedes explicar la evolucin que siguen los datos en el grfico? ....................................................................................................... 7.Has encontrado algn error en la representacin de los datos? .............................................................................................. ......... ....................................................................................................... 8Alguna de las partes del problema se podra calcular de alguna otra manera? ................ Cmo? ........................................................................................... . 9.Repasa los clculos que has realizado. Has encontrado algn error? ...................................................................... 10. De qu tipo de error se trata? ..............................................................................................

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Cmo puedes evitar en el futuro cometer este tipo de error? ..............................................................................................

Extrado de LA ENSEANZA DE ESTRATEGIAS DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS MATEMTICOS EN LA ESO1.

Es importante que el docente segn la etapas De Polya :

1.Oriente a la Comprensin del Problema:


Lea el enunciado despacio. Seale cules son los datos, qu es lo que conoce del problema. Indique cules son los elementos que debe investigar, profundizar. Debe reconocer las incgnitas.

Escriba o trate de encontrar la relacin entre los datos y las incgnitas. Elabore un mapa conceptual o un esquema de la situacin.

2. DISEAR UN PLAN PARA RESOLVERLO: Este problema es parecido a otros que ya conocemos?

Se puede plantear el problema de otra forma? Imaginar un problema parecido pero ms sencillo. Suponer que el problema ya est resuelto; cmo se relaciona la situacin de llegada con la de partida?

Se utilizan todos los datos cuando se hace el plan?

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3. EJECUCIN DEL PLAN:


Al ejecutar el plan se debe comprobar cada uno de los pasos. Se puede ver claramente que cada paso es correcto? Antes de hacer algo se debe pensar: qu se consigue con esto? Se debe acompaar cada operacin matemtica de una explicacin contando lo que se hace y para qu se hace.

4. EVALUACIN DE LOS RESULTADOS: Leer de nuevo el enunciado y comprobar que lo que se peda es lo que se ha averiguado.

Se debe poner atencin en la solucin. Parece lgicamente posible? Es posible comprobar la solucin? Hay alguna otra forma de resolver el problema? Es posible encontrar alguna otra solucin? Se debe acompaar la solucin de una explicacin que indique claramente lo que se ha encontrado .