mne - Estetisk kommunikation

VAD ska vi gra och VARFR?

Ni kommer att bli bttre p att veta hur ni ska sga vad ni vill sga med hjlp av bild, kropp, ljud, rummet, ord - och tnka p vem som lyssnar och vad den kanske tnker.

Undervisningen i mnet estetisk kommunikation ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i att kommunicera med estetiska uttrycksmedel.

Ni kommer att lra er om gamla, traditionella stt att arbeta och nya stt att arbeta, genom ny teknik.

Svl traditionella konstnrliga metoder som ny teknik ska behandlas i undervisningen.

Du kommer att bli bttre p att f kontakt med de du arbetar med och de som tittar p/upplever din konst.

Undervisningen ska ge eleverna mjlighet att utveckla frdigheter i metoder, tekniker och redskap fr att interagera och samverka med medskapare och publik.

Du ska visa att du tnker p hur du sjlv frsker f ut en tanke till publiken och p vilka olika stt som publiken kan tnka om din konst.

Relationen mellan ena sidan utvarens avsikt att n fram till, berra och bli frstdd och andra sidan mottagarens tolkning och frstelse ska uppmrksammas.

Jag ska f er att knna er nyfikna p vgen fram till mlet. HUR man gr frn uppgift >id >resultat. Att prova sig fram, prva och omprva.
Nog finns det ml och mening med vr frd, men det r resan som r mdan vrd. (Karin Boye)

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar lust att arbeta med konstnrliga processer

Ni kommer att bli bttre p att frst hur ngonting brjar betyda ngonting, hur man kan brja anvnda nya symboler. (Frn betydelselst till betydelsefullt.)

och ge dem mjlighet att utveckla frstelse av hur betydelser kan skapas och uppfattas och hur man kan kommunicera om dem.

Vi ska prata om nr det kan vara bra - och nr det kan vara dligt - att frska styra mnniskors tankar med bilder och andra estetiska uttrycksformer.

I undervisningen ska ven den etiska dimensionen av att berra och pverka mnniskor, liksom vrdet av tankefrihet och yttrandefrihet fr nyskapande och utveckling, diskuteras.

Vi kommer anvnda kroppen, ljud, rummet, bilder, ord, sprk fr att prova olika stt att skapa och nya stt att tnka: kreativitet. Kreativitet ~ att prova g de stigar ingen gtt frut. Skapa ~ gra s det som nyss inte fanns (en id) blir fysiskt.
I undervisningen ska svl de olika konstarterna som sprkliga uttryck anvndas fr att utforska tekniker och metoder fr kreativitet och skapande.

Du ska prva om du frstr hur dina egna tankar frvandlas i andras hjrnor. Frn id, genom samarbete i grupp, till mte med publik.

Eleverna ska ges mjlighet att prva sin kommunikativa frmga genom att arbeta med produktion och gestaltning

Du kommer prova hur olika man sger samma sak med olika estetiska uttryck.

Film Bok.

genom att underska hur specifika estetiska uttryck kommunicerar.

Ni kommer frst mer om hur en tanke frndras frn en person till en annan, nr man kommunicerar. Vi ska prata om det. Man kan tycka shr drfr att men man kan ocks tycka shr drfr att

Undervisningen ska ge eleverna mjlighet att ka frstelsen av kommunikation genom analys, reflektion och diskussion om gestaltning.

Fr det mesta ska ni gra egna arbeten, ensamma och i grupp.

Undervisningen ska lgga stor vikt vid eget skapande, svl individuellt som i samarbete med andra.

Jag ska gra er sugna p att prova nya stt att skapa och nya stt att kommunicera (f ut sina tankar till andra).

Eftersom mnet har en utforskande karaktr ska eleverna uppmuntras att ska nya vgar fr skapande och kommunikation.

Skriv eller rita: Spontana tankar. (5 min)

Vad hoppas du ska hnda i den hr kursen? Blev du nyfiken p ngot speciellt? r du orolig fr ngot?
(Bara fr dig sjlv, spara)