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EL USO DE LAS REDES SOCIALES Son las redes sociales una moda, una tendencia, una revolucin?

Portales como Facebook, MySpace, Tuenti, Twiter, Linkedin, etc. Nos ofrecen la posibilidad de interactuar y adems, abren la puerta a la innovacin didctica. En este sentido, parece innegable que las redes sociales favorecen como mnimo nuevas oportunidades de aprendizaje sobre todo si tenemos en cuenta las teoras que destacan al alumno como centro del proceso educativo, participando activamente e implicndose en lugar de ser un mero receptor de la informacin. El uso que se hace de internet es a menudo cuestionado especialmente por la incompatibilidad con las tareas propias de los estudiantes, segn estudios realizados el 19.9% del alumnado de primaria encuestado reconoce estar conectado a internet mientras hace los deberes, mientras que el 18.8% de los padres sabe que esto sucede, en cambio el porcentaje se invierte en secundaria donde solo el 29.4% del alumnado reconoce utilizar internet cuando estudia, mientras que el 38.7% de los padres afirma que sus hijos realizan ambas actividades simultneamente. Pero el uso de internet y las redes sociales no solo repercute en el mbito privado. La aplicacin de tecnologas en las escuelas ha generado un debate de cmo utilizarlas en el aula en el cual por una parte se considera que distraen y por la otra parte se convierte en una pieza fundamental para trabajas con tecnologas de informacin en la clase y de cmo estas tecnologas nos permiten hacer las clases no presenciales. Actualmente el profesorado puede contar con ordenadores, pizarras digitales, proyectores, materiales didcticos en internet y en formato digital, entornos virtuales de enseanza y aprendizaje, redes sociales, Las redes sociales son el elemento para favorecer este papel activo del alumnado, las redes sociales participan en la concepcin de un aula ms abierta, del aula como espacio flexible, real e interactivo para el aprendizaje y sus aplicaciones futuras ms all del centro educativo. La utilizacin de las redes en clase puede suponer un acercamiento entre el docente y el alumno que interpreta que en el centro educativo se utiliza su mismo lenguaje, as, el verdadero valor de la red social aplicada a la educacin radica en el contacto social, tiene mucho sentido utilizarlo como recurso didctico porque son herramientas de comunicacin y la educacin se realiza bsicamente a travs de la comunicacin. Partiendo de esta premisa, las redes sociales pueden convertirse en canales de comunicacin entre escuela, sociedad y familia. A la larga se trata de aprovechar los vnculos que genera el uso de las redes sociales para fortalecer la interaccin entre las instituciones educativas y el resto de agentes sociales. Adems es necesario ensear al alumnado a desarrollar una identidad digital de forma responsable, todas las actividades que desarrollan a travs de las redes sociales dejan huellas y pueden comprometer su imagen. BIBLIOGRAFIA

Redes Sociales para la Educacin (Juan Jos de Haro Oll, editorial ANAYA)