TRABAJO DE FILOSOFA

PRESENTADO POR: MAVIS OVIEDO DE MARTINEZ

PROFESOR (A):

AO 2013

a. Qu opinas de la sociedad dnde vives? te gustara estar en otro medio social? Cul crees que sea el origen de la sociedad? Es una sociedad democrtica libre, con deberes y derechos que debemos cumplir porque somos parte de ella. No me siento bien en la sociedad donde vivo El origen de la sociedad viene desde que Dios creo al mundo, porque con ello trajo la creacin de adn y Eva es por esto que atraves de sus descendencias se fueron creando las diferentes sociedades. b. Por qu crees que en un texto de filosofa nos referimos al estudio cientfico que de la sociedad hace la sociologa? Porque la sociologa tiene como objetivo estudiar los fenmenos colectivos producidos por la actividad social de los humanos, dentro del contexto histrico-cultural en el que se encuentran inmersos c. Muchas normas sociales nos resultan odiosas, por ejemplo la disciplina y el cumplimiento Elabora argumentos donde muestres no solo la convivencia de las pautas de comportamiento para las diversas instituciones sociales (familia, escuela, empresa etc.) El sentido de pertenencia es sentirse parte de un grupo, de un equipo, de una sociedad, empresa o institucin; esto tiene su origen en la familia, ya que es el primer grupo al que pertenecemos. Buen instrumento de cohesin y apoyo puede ser el nombrar cada semana durante un da a uno de los miembros de la familia como foco central. Esto consiste en que cada uno se dirija a la persona con trminos halagadores, se le reserve la mayor deferencia y se puede llegar a delegar el liderazgo familiar (sugerir que se va a comer, a qu juegos jugar juntos, que temas de conversacin, etc.). En la escuela nuestro sentido de pertenencia se basa en el comportamiento que tengamos nosotros los estudiantes de acuerdo con el manejo de los implementos que da a da no benefician es decir haciendo buen uso de las pupitres, tableros, abanicos etc.

Cuando despertamos el sentido de pertenencia desde las empresas, se hace posible ensear a cuidar y a hacer sentir satisfaccin por la labor y el entorno (Lugares, objetos, personas, herramientas, etc.) d. Piensa en diferentes grupos sociales, por ejemplo aquellos que estn al margen de la ley; mencionemos el caso de los grupos subversivos, o los ambientes de bohemia donde todo parece ser permitido: la droga, al amor libre, la aparente evasin de toda norma habr en dichos grupos algn tipo de regla de autorregulacin? Explica Pienso que no existen reglas de autorregulacin social, porque hay libertad para toda clase de vicio menos para decidir si quiero o no pertenecer a esos grupos al margen de la ley Si no existe ninguna reglamentacin tacita o expresa, Qu consecuencias traer todo ello? Las consecuencias que hemos estado viviendo y es que como no existen tales reglas, ellos no respetan el derecho a la vida. Generando cada da mas violencia e inseguridad en nuestro pas e. Retoma tus respuestas y plantea porque es indispensable alguna forma de reglamentada (escrita o no) de convivencia social Es necesario tener una norma reglamentaria desde nuestros hogares, porque de esta manera estamos formando individuos capaces de ser parte de una sociedad donde se cumplan y se respeten los deberes y derechos de cada uno de nosotros f. qu ocurrira si no existiesen normas de convivencia social, a las que los seres humanos se acojan? No existiera ningn respeto entre nosotros, nuestros padres y hermanos o compaeros de trabajo. Porque no hay reglas de reglamentacin social. Por ejemplo; si yo me comporto arbitrariamente en el plantel donde estoy y no cumplo con el manual de convivencia las consecuencias que esto me deja es ser expulsada o retirada definitivamente del plantel educativo a. Pensemos en los horarios. Desarrolla por escrito las repuesta de los siguientes interrogantes:

 si llegamos a cualquier hora a nuestra actividad acadmica, laboral o social en general, podramos cumplir con nuestro propsito? No cumpliramos con nuestro propsito cualquiera que sea, porque si estamos incumpliendo a un horario laboral o estudiantil no tendramos el mismo rendimiento que si llegramos a la hora indicada b. Desarrolla ejemplos concretos que muestren el caso de interiorizacin continua de las normas sociales de comportamiento, que tu experimentas en la actualidad Reglas de buen comportamiento que les he inculcado a mis hijos y que se reflejan hoy en da en mis nietos El respeto que hay cuando compartimos nuestros alimentos en la mesa El adiestramiento a tener hbitos de estudio c. Argumenta si el proceso de socializacin normativa es siempre conveniente; o en algunas ocasiones se cometen excesos que cortan la libertad o la espontaneidad de las personas y destruyen su creatividad. Aporta ejemplos concretos de tu vida cotidiana donde hayas experimentado el absurdo de las normas disciplinarias. Todo en exceso es malo este proceso e socializacin es conveniente porque de ellas depende que convivamos en un ambiente sano. En mi vida he experimentado el absurdo de las normas disciplinarias cuando iba a visitar con mis hijos la casa de mi mama, all deba acostarlos a las 7:00 pm tuvieran o no sueo esto me pareca algo absurdo. d. Es imposible evadirse de la presencia de la sociedad en nuestras vidas, lo que constituye el cuerpo social como un organismo vivo u objetivo. Somos parte de la sociedad La vida humana es un proyecto que depende de cada quien, sin olvida, las cosas que no podemos controlar. Somos responsables de lo que nos Sucede o nos deja de suceder. La libre eleccin supone responsabilidad: si elegimos, hemos de ser capaces de hacernos cargo de nuestra decisin y sus consecuencias, al menos mientras estn a nuestro alcance.