Literatu ra

M.C. Ofelia Arredondo Apreciacin a las Artes

Qu es la Literatura? Es una de las bellas artes que nacieron en Grecia. Se considera una importante manifestacin de la mente y del espritu del hombre y que debe proyectarse y despertarse hacia un ideal supremo. La literatura cumple con la funcin de hacer participe al lector en una reflexin sobre si y sobre el mundo. Es un indicador social e histrico.

La relacin entre el autor y el lector est condicionada por el contexto que cada uno de ellos vive.
En principio, la literatura fue oral, transmitida de boca en boca o representada ante un pblico. Despus, en un proceso muy lento, se hizo escrita a medida que avanzaba el tiempo y progresaba la sociedad. Su desarrollo definitivo se logr con la imprenta, que facilit la difusin de los libros y el acceso a la lectura de una manera rpida y eficaz. Entonces alcanz sentido pleno la palabra literatura (del latn LITTERA: letra). La caracterstica esencial que distingue a la literatura de otras artes es que tiene el lenguaje como materia prima.

LITERATURA. Arte que emplea como instrumento la palabra. Comprende no slo las producciones poticas, sino tambin las obras en que caben elementos estticos, como las oratorias, histricas y didcticas. Diccionario de la Real Academia Espaola. LA CREACIN LITERARIA En la comunicacin lingstica hay varias funciones, una de ellas es la FUNCIN POTICA, es la que da origen a la obra literaria. El lenguaje literario obedece a motivaciones estticas y, por tanto, su OBJETIVO no es informar sobre algo, sino crear algo, esa obra que interese por s misma. Cmo CREA el autor? Parte de: Una REALIDAD OBJETIVA (el mundo exterior) Su PROPIA INDIVIDUALIDAD (experiencia y carcter personal, de ah su carcter connotativo) Usa: Los RECURSOS DE LA LENGUA Y construye: OTRA REALIDAD, que es esa obra (poema, novela) La obra literaria es un PRODUCTO VERBAL, lingstico.

EL LENGUAJE LITERARIO Nace del uso personal que el autor hace de su lengua. El autor selecciona, combina y ordena ms como un medio de expresin que de comunicacin. Lo importante no es slo lo que se dice, sino la manera de decirlo. En l se seleccionan las palabras de acuerdo con un cdigo de normas distintas de las del lenguaje comn. CARACTERSTICAS Predominio de la funcin potica: se pretende interesar al receptor en el propio mensaje, en su forma. Utilizacin del valor connotativo de las palabras. A su significado objetivo aquel con el que aparecen en el diccionario se le aaden otros de tipo subjetivo, que las hacen ms ricas en contenido. Por ejemplo: podemos asociar al a palabra primavera con juventud, optimismo, belleza, etc.

Empleo de recursos estilsticos o figuras retricas. Son recursos por los que la lengua adquiere mayor expresividad o se despierta una mayor atencin hacia lo que se est diciendo. Ejemplos: metforas, comparaciones, polisndeton.
Es polismico. Puede ser interpretado de distintas formas, por diferentes personas y en cualquier poca.

CLASIFICACIN Debido a que es un uso personal, sus FORMAS son muchas, aunque podemos clasificarlas atendiendo a: CARCTER DE LA OBRA: Desde el punto de vista del ritmo: Prosa. Es la manera espontnea de hablar y escribir respetando nicamente las reglas de utilizacin correcta de la lengua. Puede adoptar cualquier forma de elocucin: narracin, descripcin, dilogo, etc. o combinarlas entre s. Verso. Es un fragmento de discurso separado de otro por una pausa obligatoria. Ha de someterse a unas normas de ritmo, rima y medida, o slo ritmo. Prosa Potica. Es la que emplea con regularidad recursos propios del verso. Verso prosaico. Es el verso que apenas utiliza tales recursos. Desde el punto de vista de la Forma interior: Narracin (se cuentan acciones) Descripcin (se muestra el aspecto de personas y cosas) Dilogo (se reproducen conversaciones) Exposicin (se expresan ideas o sentimientos) Argumentacin (se aducen razones para convencer a los dems de una idea)

Estas formas pueden aparecer combinadas Segn esto, la obra literaria slo existir en tanto en cuanto alguien la lea. Porque el lector no es slo un contemplador (como el de un cuadro o una estatua), sino que es un nuevo creador de la obra. La decodificacin personal que cada lector hace de esos signos lingsticos, libera la obra del autor, para afirmarse por ella misma como algo con vida propia capaz de hacer surgir ideas o emociones que quiz el escritor no haba previsto. PUNTUALIZACIONES: El autor escribe para ser ledo, por tanto, no emplea frmulas expresivas tan intrincadas que otro no pueda entender. La obra literaria puede tener un significado diferente para cada lector, atendiendo a las circunstancias personales que puedan concurrir en cada uno. Podemos distinguir dos tipos de lectores: Quien simplemente se evade del mundo circundante, el lector se sumerge en otra realidad que l mismo construye en su imaginacin. Aquel a quien esto no le basta y hace una lectura crtica, se pregunta: cmo ha sido hecha, cules son los temas que aglutinan a la obra

LA LECTURA COMO INTERPRETACIN Todo proceso artstico necesita, adems de un emisor, un receptor. Recibir la literatura, escucharla o leerla, forma parte del proceso artstico. El receptor juzga el grado de originalidad de los textos, su calidad tcnica, su inspiracin o sus fines. Lo nuevo le asombra o le repugna; se burla de lo que halla repetido o se entretiene comparando las distintas obras en las que aparece; rechaza los textos complicados o disfruta indagando su sentido; asume nuevos conocimientos e ideas o acepta el deleite que el texto le produce. En resumen, recrea la obra literaria, casi como si fuera el mismo autor. Vista as, la recepcin de la literatura no es en absoluto un acto pasivo. La sonrisa o la carcajada, la emocin o el llanto, el enfado o la ira, la suspensin o el escalofro son reacciones frecuentes del lector ante un texto, aunque no las nicas. Cuando alguien lee, pone en juego su inteligencia, su sensibilidad, y su visin de la sociedad. Si, adems, lo hace forma meditada y consciente, las posibilidades de enriquecimiento personal que ofrece la lectura aumentan de forma considerable.

Autor y Sociedad El autor est inmerso en una poca, pas, clase social, tradicin cultural y parte de sus experiencias para escribir, ya sea aceptndolo o rechazndolo. Su independencia artstica e ideolgica se puede ver afectada por FACTORES ECONMICOS, ya que depende del pblico (que compra la obra o va al teatro). Para evitar esto suele dedicarse a alguna profesin que le permita vivir. En casi todas las pocas suelen coexistir dos tipos de literatura: Literatura MINORITARIA: valorada por grupos reducidos bien preparados intelectualmente y atentos a cualquier arte innovador. Literatura de MASAS, aceptada por el gran pblico, con menos inquietudes intelectuales. IMPACTO DE LA LITERATURA EN LA SOCIEDAD Las ideas y sentimientos de un autor pueden alcanzar gran poder de sugestin en el lector. Cuanto menos desarrollado est el espritu crtico en el lector ms fcilmente se puede adherir a esas ideas (sern los jvenes y los que leen pocos libros). Actitudes ante problemas humanos, sociales, polticos o religiosos pasan del mundo literario al de la realidad afectando, a veces, a amplios sectores (Descubrimiento de Amrica: California, Amazonas, El Dorado: (Libros de Caballera).

De esta interrelacin entre autor y sociedad deriva la clasificacin de la literatura en: Literatura comprometida: muestra al lector los problemas del individuo y de la sociedad en que vive, con el fin de buscar soluciones. Literatura de evasin: se presenta como escape de la realidad hacia un mundo de ficcin, por medio del deleite esttico. Literatura como documento social Cualquier obra puede ser fuente de informacin sobre costumbres, ideologa, estructuras sociales, poltica de un determinado pas o poca. Pero la calidad literaria no depende de esto, sino de cmo aparece estructurada formando un mundo propio. Ejemplo: Lazarillo. GNEROS LITERARIOS Las obras literarias pueden clasificarse atendiendo a ciertos rasgos de identificacin.

LRICA
Es una profundizacin en el propio yo del autor. Se manifiesta lo subjetivo: emociones, sentimientos, reflexiones

Puede haber tres actitudes: La expresin de una emocin ante un suceso. El hecho que emociona al poeta se le aproxima en un encuentro, se convierte en un t. El poeta expresa sus sentimientos ms ntimos.

NARRATIVA Se configura un mundo en el que se sitan acciones humanas. Ese mundo y esas acciones, aunque fruto de la imaginacin del autor, se nos muestran como algo independizado, es decir, situado fuera de su autor. Tanto la descripcin de objetos como la abundancia de episodios cobran gran importancia. El lector puede imponer su propio ritmo a la obra, segn su estado de nimo o sus gustos puede detenerse ms en un pasaje, volver atrs o pasarlo por alto. Los elementos estructurales son: personajes hechos Espacio Segn la importancia concedida a cada elemento y la forma exterior del relato se pueden diferenciar estos subgneros: epopeya o pica, novela, cuento

DRAMTICO Exige que unos actores representen unos acontecimientos ante un pblico en un espacio determinado. Esto influye en la estructuracin de la obra: Limitacin en el nmero de personajes y hechos, El espacio no se describe sino que se ve, Aunque pueda referirse a cualquier poca, a los ojos del espectador se presenta como presente. El pblico contempla comunitariamente la representacin de la obra. Hay ciertos condicionamientos: Mayor o menor acierto en: la puesta en escena y la actuacin de los actores. Comportamiento del resto de los asistentes. Captacin de todos los elementos necesarios para poder seguir el proceso de la representacin (si hay distraccin no se puede volver atrs).

El Gnero Dramtico se puede clasificar segn tres puntos de vista: Tragedia: La vida es sufrimiento. El hombre cae en la lucha por mejorarla. Los personajes son la encarnacin de una actitud o una idea. Por esto son pocos los personajes. La tensin dramtica progresa rectamente hacia un clmax doloroso en el que se corta violentamente el conflicto. El hroe trgico cae pero su actitud es la que el pblico acepta. Comedia: La vida produce satisfacciones. El hombre allana los obstculos que se oponen a la consecucin de sus deseos. Hay ms personajes y episodios que en la tragedia. Una sostenida alegra circula a lo largo de toda la obra. Se sabe que siempre hay final feliz. La comicidad surge las situaciones y el lenguaje. Drama: La vida encierra dolores y alegras. El hombre sufre y se siente feliz, pero es lo doloroso lo que predomina. Se aproxima a la vida real. Hay ms personajes y episodios que en la tragedia. Las escenas cmicas alivian la tensin. Final suele ser desgraciado.

Quin es un lector? Alguien que: Lee por voluntad propia; no solamente forzado por razones de estudio o de trabajo. Lee todos los das; trae bajo el brazo o en el bolsillo la bolsa o el portafolio el libro que, en su ilusa esperanza, tendr tiempo de ponerse a leer en algn rato muerto. Comprende lo que lee o, mejor, esta habituado a atribuir un significado al texto (comprenderlo) y se siente incomodo cuando tiene dificultades para hacerlo; se siente molesto cuando no le satisface el sentido que puede dar a lo que esta leyendo .es decir advierte que los problemas de comprensin que pueda tener y no se sentir tranquilo hasta que los haya resuelto. Puede servirse de la escritura; un lector es alguien capaz de escribir. Suele comprar libros.

Si alguno de ustedes no cubre alguna de estas condiciones siento decirle que no es un autntico lector; que le falta trabajar para