Sabemos que la noticia refiere el hecho objetivamente, sin intervencin del periodista, en cambio, en la crnica conviven el mundo narrado

(hechos, sucesos) y el mundo comentado (presencia del emisor), ste se manifiesta ya sea, por palabras, frases, ttulos y tiempos verbales. Mundo narrado y mundo comentado marcan las dos intenciones bsicas del periodista: Mundo narrado ..... Informar opinin Mundo comentado ....... Formar

Le presento un cuadro que sintetiza el uso de los tiempos verbales en lo narrativo y lo comentativo. ( Los verbos y sus tiempos sern estudiados en la
prxima unidad. Para interpretar este punto puede recurrir al paradigma de la conjugacin verbal que all le presento).

Mundo comentado

Pretrito perfecto compuesto

Presente

Futuro

Mundo narrado Pretrito pluscuanperfecto Condicional Pretrito anterior Pretrito perfecto simple Pretrito imperfecto

Crnica
La crnica presenta un resumen de su contenido en los ttulos y encabezamientos.Toda crnica narra un episodio. Para descubrirlo nos apoyamos en los tiempos verbales del mundo narrado.Las acciones se van desarrollando ante el lector en orden cronolgico.

Lea la siguiente crnica de Clarn, 21/ 07/ 93

Despus de la lectura, analizamos el texto: hay un lugar: calle frente a un banco ubicado en: Tte. Gral. J. D. Pern y San Martn. una hora: las 11 hs. de un da: 12 de julio participantes: ladrones y clientes hechos o acciones que suceden: Un cliente retira del banco 40.000 dlares. Los esconde entre sus ropas. Sale del banco y los rodean tres hombres. Mientras le cantan el feliz cumpleaos, lo sujetan y abrazan. Le pegan una trompada.

- Un cuarto ladrn le peg una segunda. - Los ladrones huyen con el dinero. elementos descriptivos y comentarios (transcribir algunos): Una nueva y curiosa forma de robo. La gente pens que se trataba de una celebracin. Asalto ingenioso pero violento. Uno de los fajos lo puso en su bolsillo interior: Los ladrones saban que el dinero no estaba en el maletn.

Estos elementos nos ponen en presencia de una narracin. Reflexione acerca de: - qu prrafo hubiera sido suficiente para conocer lo fundamental de los hechos. - qu funcin cumplen los otros prrafos. Observe los tiempos verbales utilizados en el mundo narrado y mundo comentado.
Los gneros informativos Los medios informativos tradicionalistas (La Prensa, La Nacin) jerarquizan lo informativo por sobre lo interpretativo. Con su aparicin a fines del siglo pasado estructuraron lo que dio en llamarse Prensa seria, objetiva y que enuncia en representacin de una generalidad. As la Prensa, en su primer nmero se compromete a expresar y representar la verdadera Opinin Pblica, sin formarla o dirigirla . Por el contrario, los medios grficos ms modernos, ajustndose a los cambios producidos en razn del avance tecnolgico, aceptan lo interpretativo dentro de la informacin e incluso llegan a privilegiarlo como un modo de reaccionar ante la posibilidad de limitarse a copiar o diagramar una noticia que llega por medio de un cable. Ahora que hemos distinguido en modo general los gneros informativos podemos pasar a repasar y ampliar los ms importantes ya vistos en Bocs II. La Noticia La noticia propiamente dicha:

(la denominamos as para no confundirla con la idea general de que el trminonoticiaabarca todo lo que se informa) es la forma ms simple de redaccin periodstica. Puede reducirse a la estructura de una oracin simple: sujeto-nucleo verbalcircunstanciales. Lgicamente la necesidad de hacer ms gil y diversificado el estilo hace que estos datos sean volcados a veces, en varias oraciones simples o en proposiciones coordinadas pero siempre tratan de evitarse las subordinadas para no complicar la expresin. La noticia se usa para anunciar hechos por ocurrir, si se quiere expresar la certeza acerca de la realizacin del hecho, se emplea el futuro del modo indicativo (se reunirn, habrn de reunirse) porque en general, son informaciones acerca de las actividades que tienen programadas entidades oficiales o privadas y suministradas por fuentes. En cambio si el hecho es solamente probable el tiempo verbal utilizado es el condicional (se reuniran habran de reunirse). Slo se redacta una noticia en pasado en el caso de que se informen hechos ya ocurridos pero que no dan lugar a una narracin: son slo datos, como por ejemplo, el caso de la resolucin de una asamblea, un comunicado, la firma de un acuerdo etc.. La Crnica Al contrario de lo que ocurre con la noticia, la crnica es fundamentalmente, un discurso narrativo; es decir, que relata un acontecimiento dando la ilusin de un desarrollo cronolgico representando, a partir de una serie de recurso la temporalidad. Es posible establecer dos modos bsicos de organizacin temporal: 1) La correspondencia 2) Las anacrnicas. La correspondencia entre el orden de la historia y el orden del relato implica la ilusin de que se est ante los hechos en el mismo orden en que sucedieron, tal como se fueron desencadenando. Este recurso permite borrar las huellas de la actividad del narrador cronista- de modo que no se evidencie su intervencin en la construccin del relato y con la finalidad de crear un efecto de objetividad. Otra de las ilusiones que surge del paralelismo entre las dos historias es la de consecuencia: alcanza con que dos segmentos estn ubicados en posicin de sucesin cronolgica para que se produzca el apoyo de uno en otro y aparezcan no slo asociados en sucesin temporal sino tambin en funcin lgica. (causalidad-finalidad).

La correlacin entre el orden de la historia ocurrida y del relato que hace de ella el cronista da la impresin, por una parte, de que el relato refleja la historia tal cual fue y, por otra parte genera el efecto que nos hace percibir la sucesin temporal como un encadenamiento lgico. As, (X rob la cartera a una dama en el colectivo.) (Un pasajero lo descubri.) ( El chofer lo condujo a la comisaria), no slo implica relatar los hechos en el orden en que sucedieron sino tambin las relaciones lgicas a causa de que X rob, un pasajero lo descubri y, como consecuencia, el chofer lo condujo a la comisaria. ( Repasar coherencia y cohesin). En el caso de relacin temporal que definimos como anacronas los rdenes de la historia y del relato no coinciden. Hay una historia que efectivamente ocurri, una historia, en este sentido, terminada. Pero hay tambin ciertos elementos en esa historia que se presentan como irresueltos, como enigmas y que hacen que el cronista se retrotraiga a datos relevados antes, que vuelva atrs en el relato para reelaborarlos, rectificarlos o ratificarlos. Tambin puede ocurrir que los enigmas lo obliguena formular conjeturas, a ir hacia adelante. Todo esto para construir no slo el relato de la historia ocurrida sino tambin el relato de su investigacin. Si el tiempo base que rige todo relato es el Pret. Perfecto Simple, las idas hacia atrs se expresan en Pret. Pluscuamperfecto y las idas hacia adelante en Condicional o en Presente de enunciacin, a modo de comentario del cronista. Por ej. X desapareci hace un mes. Por qu tres meses antes haba consultado a un parasiclogo? Por qu ste se present ayer ante la policia? Sera / es posible pensar en un secuestro, del que el parasiclogo tuvo conocimiento. Las anacronas no slo se utilizan en casos enigmticos; tambin aparecen como simple recurso narrativo destinado a amenizar el relato, sobre todo en las crnicas deportivas, para crear cierto suspenso ante una historia que ya desde el ttulo se sabe cmo termin: X pudo concretar el gol que 10 minutos antes se haba llevado las esperanzas del equipo. Pero el destino, a esa altura, ya haba determinado que la copa caera en otras manos. Hemos definido fundamentalmente a la crnica como un relato. Esto significa que la narracin funciona como marco general de la crnica y no impide que, en ese marco, funcionen a modo de segmentos diferenciados otros tipos de discursos. As podemos decir que la crnica es un relato constituido por segmentos narrativos, descriptivos, comentativos y escenificados.

Ya vimos los segmentos narrativos a travs de los tiempos verbales, con sus idas y vueltas. Ahora veremos los descriptivos que contrariamente a los narrativos, se detienen sobre objetos y seres al margen de la trama narrativa e implican una pausa en la narracin. Tienen, tambin, marcas verbales especficas. En primer lugar, el predominio de los verbos de estado: Ser estar - encontrarse Ubicarse semejar yacer. de percepcin por sobre los de accin ver observar escuchar , etc. En segundo lugar, la abundancia de procesos durativos expresados en Imperfecto que convienen ms a la ilusin de suspensin temporal (era, se ubicaba, etc.), en relacin con los procesos acabados y puntuales propios de la narracin. Tienden a revelar y a justificar el por qu de los acontecimientos y la psicologa de los personajes implicados en ellos; son, a la vez, signo causa efecto. Adems tenemos la ilusin de haber estado all. Los segmentos comentativos: Cada vez que dentro del relato aparece una intervencin del cronista para juzgar, ms o menos explcitamente, los hechos referidos, se pasa a otro sistema temporal, el del comentario, el cual implica una ruptura en el relato en la medida en que el cronista parecer -

abandona el esquema verbal planteado para la narracin y adopta como tiempo base el Presente de enunciacin que remite, claramente, al momento en que est hablando. Por ej.: (X choc hace un mes). Cmo es posible que no se conozcan las causas de la muerte? Se nota que existe aqu un emisor, un yo que manifiesta su desconcierto. Los segmentos comentativos suelen estar introducidos en el marco del relato por conectores que permiten que el pasaje de la narracin al comentario se articule de un modo coherente: sin embargo por otra parte de este modo, etc. LOS CONECTORES SE ESTUDIARN EN PROFUNDIDAD EN EL MDULO 2 DE III AO. Segmentos escenificados La escena o transcripcin de un dilogo (entre cronista y testigos, entre testigos y jueces, entre polticos, etc.) es poco comn en las crnicas. En general las palabras de los otros son referidas en estilo directo (el presidente dijo...) o en estilo indirecto: (El presidente dijo que.......) Tambin pueden ser narrativizadas : en este caso el periodista retiene el tema y lo integra al hilo de su relato.(Reclamaron mejoras salariales y el pago de viticos. Crnicas periodsticas y relatos literarios Segn su temtica las crnicas se clasifican en: deportivas policiales polticas sociales ACTIVIDAD N 7

A-

Cmo se pueden clasificar las crnicas segn su temtica? a- Deportivas policiales polticas.... b- Culinarias. c- Religiosas. d- Humorsticas.

B-

Con quin se compara la crnica deportiva por su estructura? a- Con la epopeya. b- Con el relato. c- Con las vietas.

Las crnicas deportivas, muchas veces, se presentan a modo de epopeya. Las epopeyas eran poemas narrativos extensos, que trataban de hazaas de hroes, generalmente en momentos de guerra; nacieron como literatura oral, que se transmitan de generacin a generacin en cada pueblo; para facilitar esta transmisin se empleaban una serie de recursos como la regularidad en el nmero de slabas de cada verso, los eptetos (que ayudaban a completar el verso), las repeticiones de palabras o de versos enteros etc.. Quizs, por la vinculacin que presenta la crnica deportiva y diarios con la crnica deportiva radial - -oral- registramos todo un conjunto de recursos y temticas, propios de la oralidad de la pica: la competicin deportiva se plantea en trminos de contiendao lucha; los competidores como hroes deportivos viven la competicin al modo pico: se les derrumban los sueos, agonizan sus esperanzas, palpitan sus corazonesetc.; de la misma manera que en la epopeya, el relato deportivo parte de una situacin inicial de equilibrio y estabilidad, atraviesa por una serie de peripecias que implican situaciones de riesgo y llega finalmente a alcanzar un nuevo equilibrio; tambin es comn a ambos tipos de relato que aparezca la idea del DESTINO o FORTUNA como rector de los resultados. La transmisin radial de los torneos y competencias deportivas, refleja lo vertiginoso de la competicin por medio de una narracin casi sin pausa (en sentido estricto, sin pausas para respirar, casi) que podramos calificar de narracin con horror al vacio; proliferan los eptetos respecto de los participantes y las acciones que realizan se acumulan ininterrumpidamente; con suerte, es posible gritar un gol que nos distienda... todo esto se reproduce en la crnica deportiva escrita como un modo de mantenernos en viloante un resultado que ya se conoce.

Ha habido en la historia de la literatura en que la vida de personajes infameso santos eran objeto de relatos; las vidas infames y las biografas relataban la historia de una vida a partir de considerar que uno es lo que es y por eso le pasa lo que le pasa; a partir de considerar que el serdetermina los acontecimientos. El caso policial tambin narra la historia de una vida, pero en este caso, se trata de la vida de un hombre comn sometida a un desarreglo. Cul es el sentido de la vida para un hombre que ha sido llevado al crimen?. Qu desarreglos se han producidos en su destino. Estas son las grandes preguntas de la crnica policial. Pero los antecedentes del caso policial no slo estn en las biografas. Tambin, en la literatura policial. Tanto el relato policial clsico como la crnica se articulan alrededor de la pregunta acerca del criminal y su mvil. La diferencia est en que en la literatura, descubrir el mvil sirve para descubrir al criminal, y en la crnica, el criminal importa ms que nada para resaltar el mvil. La crnica policial especulariza las relaciones de causalidad: drama por pasin, crimen por ajuste de cuentas, accidente por tales circunstancias. Las causas son tan estereotpicas, estn tan automatizadas que, muchas veces, se recurre a figuras socialmente dramticas con el objeto de vivificar el clis: la pobre anciana asaltada, la madre dolorida, el nio abandonado, etc. Otras veces, las crnicas se estructuran a partir de establecer una serie de coincidencias que llevan a pensar en causas desconocidas, fantsticas: Asaltan por quinta vez la misma joyera; o ponen en relacin dos trminos opuestos por sus cualidades: anciana pone en fuga a cuatro jvenes malvivientes que intentaban asaltarla. Las crnicas tambin se apartan de la literatura porque las redes de sentido que construyen a partir del vocabulario son, otra vez, cliss; por ejemplo: los delincuentes aparecen, como: maleantes malhechores forajidos bandidos piratas vndalos, etc.

los hechos ocurridos, como: fatales

tortuosos terrorficos trgicos feroces srdidos. Las crnicas polticas: como remiten a un mundo en permanente cambio, a una realidad transtemporal, implican ,en general, una estructura por episodios (uno por da), una informacin parcial, un fragmento de un discurso que se construya casi al modo de una novela. En este sentido podemos sostener que la crnica poltica tiene una estructura abierta. Las crnicas deportivas y policiales, por el contrario, tienen una estructura cerrada desde el momento en que su informacin es total, completa. La Prensa formativa El trabajo de investigacin cerrado o nota es la especie periodstica que asume la funcin de formar adems de informar, ya que tiende a mostrar determinados aspectos de un acontecer que no siempre son accesibles a los lectores. El periodista notero recopila datos: histricos culturales cientficos sociales, etc. y es frecuente que incluya en la nota la opinin de especialistas en el tema La diferencia entre la nota y la crnica consiste en la relacin temporal con los hechos tratados: la nota, no tiene que abordar necesariamente temas de actualidad; por el contrario, puede aparecer en cualquier circunstancia, sin urgencias. Desde el punto de vista enunciativo, la nota est regida, en general, por el Presente de definicin o genrico. Este tiempo verbal no remite al momento de la enunciacin, al ahora del que escribe, sino que pretende una validez universal, un siempre(las vidas de las estrellas de Rock, siempre llenas de altibajos dramticos, ofrecen un filn interesante a Hollywood). Si se presentan datos del pasado, se emplea el Pret. Perfecto Simple combinado con el Imperfecto constituyndose as un segmento de relato, pero esto no es lo imprescindible. Lo definitorio, est en la recopilacin de datos de inters que no

necesariamente deben ser actuales y que estn en funcin formativa, ms que informativa. La estructura de una nota es cerrada, acabada, aunque se desarrolle a lo largo de entregas. Suele aparecer en secciones especiales y se publica acompaada de abundante material grfico: fotografas, ilustraciones, etc. El reportaje La entrevista o reportaje constituye hoy un gnero informativo de inters para los lectores de diarios. Se parece mucho a la conversacin cotidiana y es por ello que se organiza a partir de pares de preguntas y respuestas. El reportaje es un estilo de comunicacin personalizada que nos informa sobre el pensamiento del individuo. Es una capturasimblica del cuerpo, del tiempo y del habla del otro porque la pregunta orienta e intenta controlar la respuesta. La respuesta, desde este ngulo, no es slo una informacin, es tambin una reaccin del interrogado frente al abuso de autoridaddel interrogador ; esta reaccin puede ir desde la cooperacin a la resistencia pasiva o inclusive explcita : el interrogado puede prestarse con mayor o menor complacencia a la capturao intentar separarse de ella segn sus recursos. Los entrevistados son siempre individuos socialmente significativos: aquellos miembros de la sociedad que desempean funciones de direccin: polticos artistas empresarios acadmicos etc. o personas que pueden testimoniar, por medio de esa conversacin, acerca de situaciones o de hechos de inters pblico. Podemos establecer una serie de hiptesis acerca del papel social que juegan hoy por hoy las entrevistas. En primer lugar una de sus funciones principales es masificar el rol de esos locutores, hacer conocer su papel social. A partir de esa masificacin, la integracin social se ve reforzada porque se: estabilizan las normas de la convivencia, se elaboran las concepciones del mundo,

se comunican y afirman los modelos de opinin,

con que vamos rodeando y juzgando a los otros, especialmente a aquellos que son socialmente importantes. En sntesis: la participacin en las conversaciones de los socialmente relevantes instituye eso que podramos denominar opinin comn En segundo lugar, la entrevista mantiene la notoriedad pblica de algunas posiciones sociales. En tercer lugar, la entrevista contribuye a generar la identificacin, entendida como la participacin en las mismas ideas. En este sentido para algunos autores, el reportaje contribuye a que asumamos como nuestros los rasgos esenciales de la ideologa dominante. Existen tres momentos en la entrevista: 1) El momento de la preparacin. 2) El momento de la conversacin. 3) El momento de la escritura 4) El momento de la publicacin. 1La entrevista selecciona personajes y, por lo tanto, opera un cierre respecto de quienes forman el universo de potenciales entrevistables, elige, cada vez, a unos pocos entrevistados que tendrn acceso al pblico. Este acto de seleccin, entonces, es el que valida el status de interlocutor significativo que asume el individuo que va a ser entrevistado. 2El momento de la conversacin es el ms rico desde el punto de vista del intercambio y la negociacin de sentidos. Se despliega el rol del entrevistado. Los sentidos que all se negocian no son solamente lingsticos: influyen tambin el lugar donde se lleva a cabo el reportaje, los signos de prestigio que pone en juego el entrevistado, los gestos, la entonacin, las empatas que pueden o no establecerse. Inclusive, hay una especfica negociacin de status entre los interlocutores, lo que es evidente si se piensa que no slo es distinto entrevistar a un Jefe de Estado y a un escritor que acaba de ganar un premio, sino que tambin lo es ser entrevistado por Mariano Grondona y por Juan Perez.

La dimensin principal del momento de la conversacin est dada por la forma de intercambio verbal pautada por la sucesin de preguntas y respuestas que realizan el entrevistado y el entrevistador respectivamente. 3- El momento de la escritura es la instancia en la que ms pesa el oficio del entrevistador. Es un acto de creacin que consiste en poner por escrito, rearmndola, una conversacin que tuvo lugar en la palabra hablada, (grabada). Este material hablado debe ser producido como texto escrito mediante especficos procedimientos de: seleccin secuencializacin recortes llamados de atencin mediante signos de exclamacin risas pausas uso de puntos suspensivos notacin de las reacciones del entrevistado como: se sorprende, baja la voz, guarda silencio. El periodista no es libre de recrear la conversacin a su entera voluntad. Debe conservar el tono generalde la conversacin, usar las comillas para indicar que se trata de una reproduccin literal, mantener en lo posible los nfasis y reiteraciones en los que incurri el entrevistado. En fin, an en este momento posterior a la conversacin hay una negociacin de sentidos que se halla autoregulada por la tica profesional del periodismo, por la necesidad en que se encuentran el entrevistador y el diario al que ste representa de responder a las expectativas de su entrevistado y de no exponerse a una desacreditacin por parte de ste. 4) El momento de la publicacin es el momento de mayor maniobrabilidad para el medio que reproduce a la entrevista. Cada diario, podr ubicar la entrevista

destacadamente o no; la titular de una forma u otra; la acompaar de fotografas de tal o cual tipo; etc. ACTIVIDAD N 8 ACuntos momentos existen en la entrevista? a. Tres. b. Cuatro. c. Cinco. Los gneros de opinin La caracterizacin bsica que engloba a los gneros de opinin es aquella que los define como variedades dentro de la forma retrica argumentativa . Ya no encontramos el despliegue temporal tpico de la crnica: los juicios y razonamientos son enlazados mediantes conectores lgicos que permiten la demostracin. A los tiempos verbales propios del relato se oponen las formas regidas por el discurso, cuyo tiempo base es el Presente de enunciacin que remite al ahoradel periodista. A la ilusin de que lo vivido y percibidoes relatado objetivamente se contrapone la explicitacin de un anlisis subjetivo puesto en funcionamiento a partir de la reflexin del periodista. Dentro de los gneros de opinin podemos diferenciar los conceptos de : 1) Opinin propiamente dicha 2) Interpretacin 3) Crtica especializada 1) La opinin propiamente dicha se entiende por la formulacin de un juicio personal y subjetivo acerca de un acontecimiento determinado. 2) Por interpretacin, es la puesta en relacin de determinados datos o acontecimientos de modo tal que el lector deduzca los nexos causales entre ellos, sin que el periodista manifieste explicitamente su subjetividad. 3) Por crtica especializada entendemos la formulacin de juicios de valor por parte de un especialista en la materia, como resultado de un anlisis: objetivo metdico fundamentado , del acontecimiento.

Estas tres perspectivas mencionadas pueden convivir en cada uno de los gneros de opinin. Cmo se organiza la estructura argumentativa? Su esquema bsico es muy conocido; se trata de la secuencia HIPTESIS / CONCLUSIN Las hiptesis o premisas son suposiciones respecto de algo, de las que se extrae una consecuencia o conclusin. Se presenta tanto en conclusiones formales (por ej. un teorema) como en enunciados cotidianos (Estoy cansado.Por eso no puedo ir). En el Cogito ergo Sum (Pienso, luego existo) de Descartes, El paso de la premisa a la conclusin que se expresa por medio del conector luego se denomina inferencia, se refiere a la accin de inferir que realiza quien saca la conclusin. Pienso, luego infiero que existo. Comparemos estos dos ejemplos: 1) Socrates es hombre. Todos los hombres son mortales. Por lo tanto, Socrates es mortal; 2) X es un poltico honesto. Hace lo mejor que puede por los argentinos.Por lo tanto, es el ms indicado para ese cargo. Es fcil comprobar que en la demostracin lgica estricta (ej.1) la conclusin se deriva necesariamente de las premisas y que en la argumentacin periodstica (ej.2), la conclusin se dedica ms bien a una relacin de probabilidad y credibilidad:sus conclusiones intentan ser convincentes y crebles a partir de basarse en hiptesis que son slo probables. La Editorial Tradicionalmente, el editorial es definido como la forma de periodismo de opinin e interpretacin a travs de la cual se expresa el punto de vista personal de quien dirige un

diario o de la empresa toda, a travs de un equipo de editorialistas especializados en los distintos campos de la realidad. La cola de editorial es un material similar pero que aborda temas de menor trascendencia que el editorial principal. Es compuesto por menor espacio, con cuerpo de letras menos destacado, siempre ubicado debajo del editorial. Los editoriales periodsticos se publican en forma annima. Se usa el nosotrosen lugar del yopersonal. Es comn que aparezcan el Modo Imperativo o formas sustitutas del tipo hay que, se debe, es necesario, etc. Agreguemos que, cuando el editorial es opinin personal del director o editor, ste suele firmarlo con su nombre y apellido o coloca como firma: La Direccin.

El Comentario En el comentario un periodista no ya el medio, sino un redactor analiza algn acontecimiento o problemtica de actualidad tratando, supuestamente de recoger y expresar, sobre todo, la opinin pblica; es decir que el periodista intentara dar una imagen del suceso que traduzca su repercusin en la sociedad.

Cambios Los gneros periodsticos son objeto de permanente cambio que, adems, se contamina. Los gneros de opinin han cambiado bastante respecto de las definiciones que acabamos de mencionar. Esto se debe a que los gneros discursivos en general no son algo esttico. Los gneros toman sus caractersticas definitorias de la relacin directa que se establece entre la lengua y el uso concreto que hacen de ella los hombres en sus distintas actividades. De esto se desprende que, si un gnero discursivo se vincula esencialmente con una prctica social determinada, el cambio o evolucin de las prcticas sociales, implicar necesariamente un cambio en los gneros. Si bien ciertas caractersicas discursivas nos permiten una primera definicin de un gnero y su reconocimiento a lo largo de su evolucin, es innegable que los gneros se contaminan, es decir, toman algunas caractersticas de otros gneros.

Como consecuencia del ascenso cada vez ms firme de los medios audiovisuales, hacia mediados de la dcada del 60 y en correspondencia con lo que ocurre en los pases llamados centrales, se produce en nuestro pas una modificacin profunda de los gneros periodsticos escritos. El diario La Opinin(1971-1979) siguiendo la trayectoria inaugurada por las revistas Primera Planay Confirmado, responde negativamente a ese ascenso mediante la ausencia total de fotografas en su primera etapa y, sobre todo, mediante la reformulacin del rol de la prensa escrita que ya no tiene que dar a conocer los hechos puesto que de sto se encarga la radio y la televisin sino que pasa a ocuparse de lo que se deduce de ellos. El efecto de informacin se sigue produciendo porque mantiene el uso de la tercera persona y del Modo Indicativo con el Pret. Perfecto Simple como tiempo base, pero la irrupcin de la interpretacin y la aparicin de otras voces llevan a crear tambin un efecto de verificacin . La penetracin del comentario de opinin e interpretacin en la crnica constituyen la primera fase de contaminacin de los gneros discursivos o periodsticos. La segunda fase se observa a travs de otros diarios como reacomodamiento de los gneros informativos y contina con la tradicin de La Opinin, pero en lugar de negar los efectos del desarrollo de los medios audiovisuales, se hacen cargode ellos y los explotan. As, aparecen en los diarios en forma de titulares, enunciados propios del cine, de la televisin, de la msica popular, etc. y la fotografa presenta analoga con la tapa de una revista o con la pantalla de un televisor. Los cambios operados en la prensa a partir del avance de la industria audiovisual se agudizan hacia los 80 a causa de la creciente tecnologizacin de los medios; frente al papel ascendente de las agencias nacionales y extranjeras como fuentes de informacin y la consecuente posibilidad de la mera recuperacin/ diagramacin de un texto ajeno, se opta por la orientacin hacia el periodismo especializado de interpretacin o de investigacin. De ah la prdida de estatus del editorial y la crnica como gneros puros, y de la asuncin de la posicin hegemnica por parte del comentario. En su libro El nuevo periodismo, Tom Wolfe, precursor de la tendencia literatura de no ficcin (literatura vinculada con el periodismo),(hacer periodismo con estilo literario), en los Estados Unidos, tambin en los aos 60, Expresa:

Lo que me interes no fue slo el descubrimiento de que era posible escribir artculos muy fieles a la realidad empleando tcnicas de la novela y el cuento. Era eso y ms. Era el descubrimiento de que en el artculo, en periodismo se poda recurrir a cualquier artificio literario, desde los tradicionales dialoguismos del ensayo hasta el monlogo interior y emplear muchos gneros diferentes simultaneamente , o dentro de un espacio relativamente breve [...] para provocar al lector de forma a la vez intelectual y emotiva. En sntesis: cambios en el punto de vista del narrador, monlogos interiores, ironas, humor etc., todo es vlido como recurso para este nuevo periodismo.