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CE2 | CM1 | CM2 Gographie

Les frontires de la France et les pays de lUnion europenne


Informations gnrales
- Par la lecture de paysages et ltude de cartes, identifier les principaux caractres du relief, du climat et de lhydrographie en Europe et localiser les principaux repres gographiques tudis. - Savoir situer les frontires europennes. - Connatre les pays de lUnion europenne. - Savoir les situer sur une carte, en lien avec l'histoire et l'instruction civique et morale. Vocabulaire : chelle, lgende, continent, frontire, espace Schengen.

Objectif

Socle commun

Connatre les principaux caractres gographiques physiques et humains de la rgion o vit llve, de la France et de lUnion europenne, les reprer sur des cartes diffrentes chelles

Auteur

C. Gautier Crative Commons - libert de reproduire, distribuer et communiquer cette cration au public sous conditions : citation de la paternit, pas d'utilisation commerciale, pas de modification.

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Licence

Droulement des sances


s s

Sance 1 : les frontires de la France (55 min) Sance 2 : Situer les frontires europennes (70 min)

C. Gautier | http://www.educlic.fr | page 1

Squence - Les frontires de la France et les pays de lUnion europenne - 10/11/2012

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les frontires de la France
Objectif(s) de sance schmatiser le pourtour de la France savoir lire et complter une carte ( chelle, lgende) vido projecteur carte murale de la France fond de carte vierge de la France
(collectif)

Gographie 55 minutes (4 phases)

Matriel

1. dfinir le vocabulaire

| dcouverte |

10 min.

Lancer le thme de la semaine et demander aux lves de chercher la dfinition de frontire, de continent, de lgende. Puis, mise en commun avec l'criture de dfinitions communes.

2. dfinir la forme de la France


(binmes)

| recherche |

10 min.

Demander aux lves d'observer la carte de France affiche dans la classe et de schmatiser sa forme. L'objectif ici est d'arriver mettre en avant la forme hexagonale. Laisser les lves travaills cinq minutes, puis proposer ceux qu'ils le souhaitent de venir au tableau reprsenter leur forme qu'ils devront justifis ensuite. Au tableau vido-projet, la carte de la France et matrialis devant les lves la forme hexagonale, si celle-ci n'avait pas t vu. Donner la deuxime consigne, sur votre feuille , vous allez reprsenter la France, comme au tableau et vous allez devoir qualifier ses frontires en utilisant trois couleurs diffrentes (bleu, vert, marron) ; Chaque couleur reprsente un type de frontires." Les lves peuvent travailler par deux ou seul.

3. mise en commun
(collectif)

| mise en commun / institutionnalisation |

20 min.

"Comment qualifierez-vous les diffrentes frontires de la France? Laisser les lves intervenir par rapport aux informations qu'ils ont donnes avant. L'objectif est de mettre en avant la notion de frontire naturelle (mer, montagne). Cela permettra de complter la carte au tableau, avec les couleurs proposes et les noms des montagnes et des mers. Demander le nom des pays voisins et les situer sur la carte. Pour aller plusloin, demander aux lves comment on fait pour se rendre en Belgique, en grande Bretagne, en Espagne. L'objectif est de mettre en avant les voies de communication.

4. Ralisation d'une carte avec une lgende


Raliser avec eux la lgende, puis les laisser complter leur carte comme au tableau

(collectif)

| entranement |

15 min.

Avec les lments vus dans les tapes prcdentes, proposer aux lves de complter un fond de carte vierge.

C. Gautier | http://www.educlic.fr | page 2

Squence - Les frontires de la France et les pays de lUnion europenne - 10/11/2012

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Situer les frontires europennes
Objectif(s) de sance connatre les frontires de l'Union Europenne et du continent europen lire et complter une carte (continent, frontire, espace Schengen) reprer les principaux caractres du relief et de l'hydrographie de l'Europe Gographie

70 minutes (4 phases)

Matriel

planisphre du monde ct relief ou projection d'une carte de l'Europe continental fond de carte muette de l'Europe continental vido projecteur
(collectif)

1. Dcouvrir le continent europen

| dcouverte |

10 min.

A partir de l'observation de la planisphre et d'une carte de L'Europe, dterminer avec les lves, les frontires naturelles de l'Europe: Elle est dlimit l'Ouest par l'Ocan Atlantique, au Nord par la mer glacial Arctique , au Sud par la mer mditerrane et spar de l'Asie par les Monts Oural.

2. raliser une premire carte de L'europe Continentale 3. lecture de la carte en vue d'crire un rsum

(individuel)

| entranement |

10 min.

Distribuer un fond de carte vierge et proposer aux lves de complter la carte avec les lments dj prciser.

(individuel)

| recherche |

35 min.

"Maintenant, que vous avez complter votre carte, je vais vous proposer un jeu de questions, auxquelles vous allez rpondre seuls. Avec la possibilit de s'aider de son dictionnaire Les questions sont crites au tableau: - D'aprs toi, le continent europen, est-il un peit, un moyen, un grand continent? un petit continent - Quelles sont les frontires du continent europen? cf phase 2 - Quelles sont les montagnes et les grands fleuves qui composent ce continent? Les Alpes, les Carpates, les Pyrennes, l'Oural: le Danube, la Volga, le Rhin - Combien de pays comptent l'Europe? Est-ce le mme nombre que dans l'Union Europenne? Environ une cinquantaine. Non, L'UE en a moins, donc une diffrence entre l'ue et le continent. Laisser les lves travailler pendant une quizaine de minutes seuls; les Ce2 peuvent travailler en groupe, puis proposer une mise en commun

4. les frontires de l'Europe Continentale


Ecriture d'un rsum:

(collectif)

| mise en commun / institutionnalisation |

15 min.

L'Europe est un petit continent, il s'tend des Monts Oural l'Ocan Atlantique de la mer glacial Arctique la Mer Mditerrane. Il contient de grandes chaines de montagnes, comme les Carpates, les Alpes... et de grands fleuves comme le Danube (2852km), la Volga (3690km). Il contient une cinquantaine de pays qui ne font pas forcment partie de l'Union Europenne. La Russie est la fois sur le continent Europen et le continent Asiatique.

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