INTRODUCCIN Se escogi el tema de Psicodiagnostico de la Personalidad en Infantes para poder determinar ciertas caractersticas dadas por los nios

mediante su desarrollo tanto en el mbito familiar y social. El tema planteado el cual ser abordado y profundizado mediante diferentes puntos de vista psicolgicos. Segn lo investigado nos dice que la personalidad es un conjunto de patrones que definen a una persona, puede ser los pensamientos, sentimientos, actitudes hbitos conductas de cada individuo se estructura por la influencia de figuras en la niez como los padres y se ir estructurando con el paso de los aos, de tal manera tendremos una personalidad copiada por las figuras aunque no estemos conscientes de esto. Es posible mejorar la personalidad modificando lo que pensamos hablamos y sentimos para poder hacer una psicoterapia aunque tambin se puede participar en talleres grupales interactuando con el factor de medio ambiente ya sea escolar, familiar que pueda ayudar al crecimiento personal, hay 3 factores que determinan la personalidad el carcter la inteligencia y ser integral mediantes observaciones y test podemos conocer la estabilidad que presenta el individuo Para hacer un buen psicodiagnostico completo nos debemos dar cuenta del

funcionamiento global de la persona de una perspectiva biopsicosocial, brindar tambin un panorama de sus capacidades y lados fuertes ya que de esas bases de problema encontraremos una causa-solucin. Los diferentes componentes que posee este curso hacen que su valor sean un conjunto de conocimientos de calidad y confiabilidad e n cualquier diagnstico de personalidad.

DESARROLLO Segn Cattell nos habla de la Teora de la personalidad, que todos los individuos tienen rasgos idnticos, pero en distinto grado por lo tanto no hay dos individuos exactamente iguales. Encontr diecisis factores de la personalidad que permiten describir a los individuos. La personalidad es lo que determina la conducta en una situacin Definida y un estado de nimo definido. El elemento estructural bsico en su teora es el rasgo, que representa tendencias reactivas generales y nos indica caractersticas de conducta del sujeto que son relativamente permanentes. El rasgo implica una configuracin y regularidad de conducta a lo largo del tiempo y de las situaciones. Algunos rasgos pueden ser comunes a todos los individuos, y otros pueden ser exclusivos de un individuo. Ciertos rasgos pueden estar determinados por la herencia otros por el ambiente. Algunos rasgos estn relacionados con motivos, que son los rasgos dinmicos, y otros guardan relacin con la capacidad y el temperamento. La conducta del individuo ante una situacin depender de los rasgos de su personalidad pertinentes a dicha situacin, y de otras variables transitorias que pueden intervenir en esta situacin. La definicin del psiclogo americano Gordon Willard Allport sobre la personalidad: Personalidad es la organizacin dinmica dentro del individuo de aquellos sistemas psico-fsicos, que determinan su conducta y su pensamiento caracterstico Mi criterio acerca de la personalidad de Cattell segn la personalidad depende del nimo de la persona sea en el vinculo familiar y social, y Sobre la definicin de Gordon los cambios de personalidad se debe a los sistemas psico-fsicos las personas cambian de parecer tienen su criterio formado, y los cambian por otros

pensamientos. Argumentando sobre la personalidad de los nios pienso que se debe a la crianza de su hogar de ah definimos su comportamiento antes cualquier situacin, para poder dar un diagnostico debemos pasar por un proceso teraputico ya sea con test, entrevistas etc. para definir ciertas caractersticas de la personalidad. Si el nio es violento debemos ver sus factores de vinculacin (padres, abuelos) como el nio est evolucionando en su desarrollo de la niez y hallar del porque ese comportamiento antes la sociedad o el rechazo de la sociedad antes nios problemticos o violentos (hiptesis). Existen algunas caractersticas de la personalidad infantil. Como nios depresivos, ansiosos, hiperactivo, obsesivos compulsivos etc... Gran parte de su comportamiento es por la relacin familiar o

social, tambin suele ser hereditario por eso el Psiclogo hace un encuadre y anamnesis de la vida del nio recopilando toda la informacin para dar su historia clnica. El motivo de consulta abarca todo desde un principio. Las caractersticas propias hacen que los individuos se comporten de diferentes maneras antes los mismos estmulos. Toda conducta est motivada por algo de ah vemos los cambios de la personalidad del individuo sea en su niez, adolescencia, adulto, y adulto mayor. Existen Yo fuertes y dbiles por los que hay personas que aprovechan y manipulan la mente humana y las victimas guardan su personalidad dejndose llevar por sus impulsos y por la debilidad antes ciertas situaciones, no tener conciencia de lo que hacen. En la mayora de nios piensan que todo es un juego sin lastimar ni causar dao a los que le rodean, lo inconsciente se ve mucho en estos casos sin tener un tutor o alguien que los guie y diferencie lo malo de lo bueno. Hay en otras ocasiones que estn conscientes pero tratan de llamar la atencin porque tienen dificultades en poder hablar su problema existen varias hiptesis pero siempre el Psiclogo debe de escuchar y visualizar lo que pasa en su consultorio y con su paciente a esto se lo llaman Procesos Yoicos y dar buen diagnostico y un excelente tratamiento ya que es posible mejorar la personalidad modificando lo que pensamos hablamos y sentimos

Conclusin
Al concluir este trabajo, hemos tenido la oportunidad de conocer algunos criterios de la personalidad infantil y sus caractersticas mediante su desarrollo tanto en el mbito escolar como en el hogar. Habiendo factores ambientales que causan cambios en la personalidad de nios ya sea lo que piensan lo que hacen y como se sienten. Los nios no consideran sus patrones de comportamientos inadaptados, aun cuando las consecuencias desagradales de esas conductas sean obvias para los dems Los rasgos que mencionamos anteriormente es la combinacin de 2 o mas hbitos tienen el poder de motivar, inhibir o seleccionar la conducta humana, ayudar a explicar las consistencias halladas en la personalidad no es directamente observable, debe de deducirse. El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotacin que condicionar, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a travs de la experiencia, el aprendizaje, la educacin, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona. Definicin de la Personalidad: Es la suma de total de todas las disposiciones biolgicas, impulsos, instintos hereditarios mas las disposiciones adquiridas. La Personalidad como organizacin dinmica cambia con la edad, la profesin u ocupacin Del sujeto su situacin vital, cambios en su medio ambiente etc.

BIBLIOGRAFIA Protocolo del curso Psicodiagnostico de la Personalidad http://personalidad14.blogspot.com/2012/10/ http://espanol.free-ebooks.net/ebook/Resumen-de-las-teorias-de-lapersonalidad/pdf?dl&preview www.sc.ehu.es/ptwgalam/publicaciones/libros www.juntadeandalucia.es