Soluciones de tecnologías de

la información

Weblogs, Blogs o Bitácoras, Edublogs

Primera aproximación
= Web

En este tramo usted

podrá:

-descubrir qué son los blogs

-conocer las potencialidades
de los blogs
-identificar opciones y
alcances para el mundo
Weblog

educativo
-recorrer ejemplos de
edublogs
-reconocer posibles
aplicaciones según los
distintos tipos
-participar a través de
comentarios en el blog del
BLOG =

sitio
-aprender a confeccionar su
Categorizados dentro de las propio blog
+ Log

herramientas de comunicación los

blogs se han difundido rápidamente Según Orihuela (2006)
por la facilidad para producir y publicar
información de manera gratuita. Un blog puede definirse por:
Blog es una abreviación de -la cronología inversa de
Weblog, palabra compuesta por Web artículos o textos
+ Log que significa en inglés registro -los enlaces permanentes
José Luis Orihuela : La
revolución de los o diario o sea que la idea de blog -la existencia de comentarios
blogs. Cuando las refiere a una narrativa de registro -la posibilidad de archivos
bitácoras se
convirtieron en el en permanente actualización. cronológicos o temáticos
medio de Ese registro permite la -lista de enlaces
comunicación de la
gente Ed. La Esfera recopilación cronológica de textos, -información sobre el autor
de los Libros, Madrid, artículos, citas, producciones
2006, pp. 283.
personales, presentaciones en
imágenes, desde el marco de
libertad de publicación del autor.
Permite además la intervención de
los lectores desde la opción de
publicación de comentarios.
PARA SABER MÁS
La blogosfera
(blogosphere) es el
conjunto de todos los
blogs del mundo, para
navegar por ellos se
utilizan buscadores
como Blogdigger, y
Technorati o el propio
Google.

Principales características de los blogs

Existe un autor o autores que pueden crear y editar entradas (o
artículos, o posts, son distintos nombres para designar una misma cosa)
periódicamente

Los visitantes pueden añadir comentarios, las nuevas entradas y

comentarios no sustituyen anteriores entradas o comentarios, sino que
se añaden.

Existe la posibilidad de sindicarse (suscribirse).

Su principal característica es la facilidad con la que se pueden crear,

mantener y actualizar ya que solamente es necesario algunos
conocimientos de HTML y saber cómo se transfieren ficheros a un
servidor.
 ACTIVIDAD
Edublogs
SI NUNCA TRABAJÓ CON
BLOGS
SI YA HA TRABAJADO QUE
Sugerimos A partir
PERMITEde CONSOLIDAR
su
visitar: TOME NOTA DE LAS PRIMERAS
utilización generalizada
SENSACIONES QUE LE
(aunque noPRODUCE
eficiente)
Antonio Fumero
podemos hablar de
El abecé del Una ventana para
edublogs que refiere al
universo blog ingresar en el mundo de
abordaje de una propuesta
Consumer los blogs
didáctica con la inclusión
eroski de esta herramienta de
http://revista.consum
er.es/web/es/200704 comunicación. Los
01/internet/71408.ph docentes que los adoptan
p
desde una concepción de
aprendizaje significativo
ven en ellos una
herramienta de
construcción del
conocimiento desde una
conversación interactiva
El uso y potencialidades de
entre el saber y los
implementación tienen que ver con la
implicados desde una
creatividad y la imaginación de los
propuesta de interacción.
docentes en tanto proyecten nuevos
entornos de trabajo y nuevas opciones
de actividades., es decir nuevas
ACTIVIDAD
propuestas de enseñanza.
FIEBRE DE LOS BLOGS

http://www.youtube.com/watc
h?v=j_hdd11r1Wc
Interés educativo de los
Blogs
El interés desde el punto de
vista educativo estaría dado por:

El estilo colaborativo que permiten

ACTIVIDAD
sostener desde la implementación
Dónde generar un Blog
El carácter interactivo: no son un
Blogger
pizarrón de clase o un cuaderno de http://www.blogger.com
alumno, sino un espacio con
Wordpress
múltiples posibilidades de enlace http://es.wordpress.com/

Digital
Lorenzo García Aretio
Weblog-Bitácora

Por su facilidad de uso y

posibilidades de incorporar
variados recursos multimedia, se
convierten en una herramienta
versátil, significativa y valiosa en
la educación.
Los blogs se han
comparado frecuentemente con
los cuadernos de bitácora. Por
ello se ha utilizado en ocasiones
el término 'bitácora' para
referirse a un blog, ya que éste
viene a ser un diario que recoge
el 'navegar' por Internet de su
autor/es. En otros casos se ha
traducido por 'bloc'.
Se han hecho populares
como fuente de información
alternativa, por lo que
numerosos medios de
comunicación han creado sus
blogs como canales paralelos a
sus propios sitios tradicionales.