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CLASE SOBRE PRONOMBRES: ACTIVIDAD DE INICIO: LES LUTHIERS.

Les Luthiers es un conjunto msico-actoral integrado por hombres que manejan un humor inteligente y Creativo que, a veces, surge de juegos lingsticos, de explotar las posibilidades de la lengua para crear situaciones risueas y, al mismo tiempo, crticas. En uno de sus sketchs, un rey se acerca a su amada con un juglar para que este le cante a Mara su gran amor. El rey habla y el juglar repite cantando: Rey:- Por ser fuente de dulzura... Juglar:- Por ser fuente de dulzura... Rey:- Por ser de rosas un ramo... Juglar:- Por ser de rosas un ramo... Rey:- Por ser nido de ternura, oh, Mara, yo te amo! Juglar: - Por ser nido de ternura, oh, Mara, yo te amo! Aqu el rey interrumpe bruscamente al juglar, le dice algo al odo y el juglar vuelve a cantar la ltima frase de esta manera: Juglar:- Por ser nido de ternura oh, Mara l la ama!

Notamos que existe un humorstico dilema con aquellas palabras o partculas que marcan el cambio de persona sin nombrar directamente a los individuos. A partir de all, el juglar intenta transmitir el mensaje con claridad: el enamorado es el otro, no el que canta. A veces lo consigue, otras veces se confunde, y as se logra el humor.
Rey:- mame como yo te amo a ti... Juglar:- melo como l la ama a usted... Rey:- ...y los dems envidiarn nuestro amor... Juglar:- ...y todos envidiaremos el amor de ustedes... Rey:- Oh, mi amor, Mara ma... Juglar:- Oh, su amor, Mara suya... Rey:- ...mi brillante, mi rub... Juglar:- ...su brillante, su rub... Rey:- ...mi cancin, mi poesa, nunca te olvides de m... Juglar:- ...su cancin, su poesa, nunca te olvides de su...

Existen palabras que no tienen un significado fijo, ya que su significado depende del momento de la enunciacin: los cambios dependen del locutor y del hilo del discurso. Estas palabras se denominan pronombres. Los pronombres son palabras que no caracterizan a las entidades que nombran y tienen significacin ocasional. Ejemplos: Oh, Mara yo te amo. ; Oh, Mara l la ama. Los pronombres son las palabras que dejan las marcas que indican la relacin entre los interlocutores (familiar, formal, etc.) y evidencian la distancia o cercana entre ellos. As, en el ejemplo anterior, descubrimos la clase de relacin entre los participantes en la conversacin, a travs del uso del "usted" (en el primer turno del dilogo, en el que habla el jefe): Me puede usted explicar la causa de su tardanza?

ENTONCES: Los pronombres son palabras que se utilizan para remitir y sustituir a otro o a otros trminos. Son palabras cuyos significados varan (dependen de la situacin de enunciacin). Internalizado esto, ya podemos conocer las clases de pronombres que existen: -Personales: designan a las personas que intervienen en el acto de la enunciacin. Son yo, t, l, nosotros, vosotros, ellos, usted, las, los, etc. -Posesivos: hacen referencia a la posesin de algo por parte de los participantes de la situacin de enunciacin. Son mi, mis, tus, tuyo, sus, suyo, nuestro, vuestro, etc. -Demostrativos: indican la ubicacin de los objetos en relacin con las personas que intervienen en el acto de enunciacin. Son este, ese, aquel y los femeninos y plurales. -Enclticos y proclticos: los pronombres pueden aparecer antes del verbo (proclticos) o "adosados" al final del mismo (enclticos), como me, te, lo, les, se, etc. -Indefinidos: Son de dos tipos: afirmaticos y negativos. Alguien, algo, nadie, nada. -Interrogativos: Pertenecen a los encabezados de las oraciones interrogativas. Tales como: cmo, cul, cundo, cunto, dnde, qu quin. Actividad i: Subraya y clasifica los pronombres del texto. Clasifica el resto de las palabras de acuerdo a su clase (Verbo, sustantivo, adjetivo, adverbio)
La llegada inminente de la tormenta tena preocupados a todos los habitantes del pueblo. Los vientos y la lluvia podran destruir los sembros y eso sera una desgracia de consecuencias terribles por las prdidas incalculables que sufriran los campesinos. Estos, reunidos en el centro comunal, no atinaban a hacer nada y le pedan a Dios que los ayudara. De pronto alguien pidi silencio. No nos quedaremos cruzados de brazos dijo. Haremos algo por salvar nuestro trabajo aunque en ello se nos vaya la vida. Quin viene conmigo? Pero qu haremos? pregunt una voz tmida. En primer lugar, determinar por dnde empezar el desborde del ro.

Actividad ii: Construye con lo aprendido. -En base a las clases de palabras conocidas realice un texto corto utilizando los tipos de pronombres en su totalidad.

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