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PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN Grado de psicologa

TEMA 1: Introduccin al estudio de la psicologa de la motivacin

QU ES LA PSICOLOGA?
DESDE EL LENGUAJE COTIDIANO: aptitud que tienen muchas personas en sus acciones diarias o en sus ocupaciones cotidianas. DE DONDE VIENEN LAS IDEAS EQUIVOCADAS?: Jerga errnea, medios de comunicacin, libros de divulgacin y artculos de revistas QU DIFERENCIA LA PSICOLOGA DEL SENTIDO COMN A LA PSICOLOGA QUE REALIZAN LOS PSICLOGOS? El mtodo con el que indagan los hechos. Los psiclogos tendremos que hacer observaciones sistemticas en condiciones tan claras que stas puedan ser comprobadas por otros investigadores. CUL ES LA TAREA DEL PSICLOGO? Establecer un conjunto de hechos a travs de medios sistemticos, tratando de determinar cuales son las condiciones responsables de las acciones observadas, registrando todo con suma claridad con el fin de establecer un ncleo principal de hechos cientficos probados.

Los psiclogos intentamos descubrir las leyes generales que, de forma ordenada, pudieran explicar la diversidad de conductas en la actividad del ser humano

DEFINICIN DE PSICOLOGA

ETIMOLGICAMENTE: ciencia del alma FINALES DEL SIGLO XIX: W. James la define como la ciencia de la vida mental, de sus fenmenos y condiciones MEDIADOS DEL SIGLO XIX: Los psiclogos conductistas la definen como la ciencia de la conducta. A PARTIR DE 1960: Los psiclogos cognitivos la definen como la ciencia del comportamiento y los procesos mentales.

ACTUALMENTE: La ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales, incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se producen en su entorno fsico y social

LA PSICOLOGA CIENTFICA

QU ES?: Aquella ciencia emprica que va a contrastar sus proposiciones con los hechos, combinando los conocimientos empricos con los racionales, y ofreciendo una serie de conocimientos de carcter sistemtico que son completos, explicativos, coherentes y sin contradicciones internas ni externas. CAL ES SU MTODO? Utiliza el mtodo cientfico que consiste en la observacin sistemtica, la descripcin rigurosa y la investigacin experimental directa, para reunir informacin y posteriormente organizarla CAL ES SU MISIN? Establecer un conjunto de reglas que guen el estudio de los hechos empricos

Los psiclogos cientficos intentan explicar el comportamiento, predecirlo, y por ltimo, modificarlo para mejorar el nivel de vida de las personas y de la sociedad en general

ENFOQUES DE LA PSICOLOGA

CONDUCTISTA COGNITIVO BIOLGICO PSICODINMICO HUMANISTA EVOLUCIONISTA SOCIOCULTURAL

NO TODOS LOS ENFOQUES DE LA PSICOLOGA UTILIZAN EL MTODO CIENTFICO

ENFOQUES DE LA PSICOLOGA
CONDUCTISTA: Se centra en el estudio de la conducta observable, porque considera que esta est determinada principalmente por la estimulacin exterior. Analizan los efectos del ambiente porque predicen el comportamiento, y predisponen al organismo para dar o no una respuesta, y observan la respuesta conductual, para terminar examinando las consecuencias observables de esa respuesta.

COGNITIVO: Se centra en el estudio del pensamiento y de todos los procesos cognitivos o de conocimiento. Considera que el pensamiento es, a la vez, causa y resultado de los actos.

BIOLGICO: Se centra en los efectos del cuerpo sobre la conducta, los sentimientos y los pensamientos. Pretende comprender como el cuerpo y la mente trabajan juntos para crear emociones, recuerdos y experiencias sensoriales

ENFOQUES DE LA PSICOLOGA
PSICODINMICO: Defiende que muchas acciones y formas de desorden psicolgico surgen de impulsos o fuerzas inconscientes, y por eso se ocupa de la dinmica interior inconsciente de fuerzas internas, conflictos y energa de los instintos. HUMANISTA: Destaca la capacidad del ser humano de tener libre voluntad y no estar bajo el control de los factores internos y externos. Para estudiar la psicologa humana se debe abarcar a la persona en su totalidad (mente + cuerpo + conducta) y las influencias de las fuerzas sociales y culturales EVOLUCIONISTA: Se centra en determinar la importancia relativa de los factores genticos y la experiencia en relacin con aspectos especficos de la conducta, sugiriendo que la conducta es moldeada por las tendencias y disposiciones heredadas. SOCIOCULTURAL: se centra en las influencias sociales y culturales que rodean a las personas y que tienen un considerable impacto en sus comportamientos

PSICOLOGA BSICA Y PSICOLOGA APLICADA


PSICOLOGA BSICA: Parte de la psicologa cientfica que estudia la naturaleza y el funcionamiento de la conducta y de los procesos mentales: Forma parte de la psicologa cientfica porque utiliza los mtodos y las normas aceptados por la ciencia Estudia la naturaleza y el funcionamiento de la conducta y los procesos mentales

PSICOLOGA APLICADA: Parte de la psicologa cientfica que se ocupa de la funcionalidad de la conducta y de los procesos mentales en los distintos ambientes en los que actan los individuos, tanto de forma individual como colectiva, incluyendo adems su dimensin patolgica. Psicologa clnica Psicologa educativa Piscologa del trabajo y las organizaciones

PROCESOS PSICOLOGICOS BSICOS


QU SON?: Aquellos conocimientos psicolgicos que representan al conjunto de los procesos mentales: Motivacin Emocin Aprendizaje Atencin Memoria Percepcin Pensamiento Lenguaje

PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN
PORQU SURGE?: Para conocer las causas que desencadenan el comportamiento de los organismos. Intenta dar respuesta al por qu de nuestro comportamiento, que nos mueve a las personas a actuar de una u otra forma. CUL ES SU FINALIDAD?: Explicar cmo y por qu se inicia una conducta o accin determinada, o cmo y por qu se produce un cambio en la actividad. INICIO MANTENIMIENTO DIRECCIN INTENSIDAD FINALIZACIN

PRCTICA ACTIVIDAD FSICO DEPORTIVA

INICIO: Por qu empiezo a realizar actividad fsica? MANTENIMIENTO: Qu hace que siga? DIRECCIN: Por qu elijo mi deporte? INTENSIDAD: Cunto me implico? FINALIZACIN : Por qu abandono?

MOTIVACIN
ETIMOLGICAMENTE: movere: moverse DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA: Motivacin hace referencia a dar causa o motivo para una cosa Motivo hace referencia a que mueve o tiene eficacia o virtud para mover Todos los conceptos motivacionales utilizados en psicologa (instinto, necesidad, impulso, incentivo) hacen referencia a algn tipo de proceso no directamente observable que proporciona la fuerza o energa que activa y mantiene el comportamiento La motivacin es un proceso adaptativo que nos prepara para adaptarnos al medio ambiente que nos rodea, con la nica finalidad de conseguir la supervivencia

MOTIVACIN
Motivacin: Proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene

MOTIVACIN
Motivo: Causa o razn que mueve a una cosa

MOTIVACIN
Motivar: Proporcionar un motivo o incentivo

Instinto: Tendencia comportamiento

innata

genticamente

determinado

hacia

un

Necesidad: sensacin de carencia unida al deseo de satisfacerla

Impulso: Estado de actividad interna del organismo debido a un desequilibrio biolgico (privacin, alteracin por la presencia de estmulos aversivos, etc.) y acta como energizador de todos los hbitos, es decir, hace que stos se ejecuten con ms facilidad o intensidad.

Incentivo: Lo que mueve a hacer una cosa.

Refuerzo positivo: Es cualquier consecuencia o acontecimiento que, cuando se hace contingente respecto a una respuesta previa, aumenta la probabilidad de que esa respuesta aparezca de nuevo en el futuro.

Refuerzo negativo: Aumenta nuestra conducta porque al hacer esta conducta nos quitan algo que no nos gusta o que queremos evitar.

Castigo: reduce la frecuencia de aparicin de una respuesta.

ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIN


DOS GRANDES CATEGORAS DE MOTIVOS:

MOTIVOS PRIMARIOS: tambin llamados innatos o biognicos, son motivaciones centrales funcionalmente relacionadas con la subsistencia del individuo y la especie (hambre, sed, sexo, sueo) MOTIVOS SECUNDARIOS: tambin llamados adquiridos o psicognicos, son motivaciones centrales que, despus de un proceso de aprendizaje, estn relacionados con el crecimiento general del ser humano (motivacin de logro, de poder, de afiliacin)

ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIN


DOS MODOS DISTINTOS DE SENTIRSE MOTIVADO EN FUNCIN DEL ORIGEN DE LA CONDUCTA:

MOTIVACIN INTRNSECA: acta cuando los individuos realizan una actividad por el propio valor que le proporciona aquella actividad

MOTIVACIN EXTRNSECA: acta cuando los individuos realizan una actividad como medio para conseguir un fin.

ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIN


RELACIONES DE LA MOTIVACIN CON OTROS PROCESOS:

ACTIVIDAD COGNITIVA: interacta de dos formas: Relacin que guarda con los distintos procesos psicolgicos bsicos (aprendizaje, atencin, memoria) Determinantes cognitivos (pensamientos) de la propia motivacin

PROCESO DE LA EMOCIN: Las consecuencias emocionales (positivas o negativas) sirven como refuerzo o castigo para nuestro comportamiento motivado

ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIN


DISTINCIN ENTRE MOTIVACIN, PROCESO MOTIVACIONAL Y CONDUCTA MOTIVADA :

MOTIVACIN: Es el proceso psicolgico bsico que hace referencia al constructo hipottico que explica la consecucin de objetivos relacionados con el mantenimiento o mejoras en la supervivencia de un organismo.

PROCESO MOTIVACIONAL: interaccin entre un individuo y su medio ambiente

CONDUCTA MOTIVADA: consecuencia o resultado del proceso motivacional

El proceso motivacional acabar con una conducta motivada dirigida hacia una meta particular, en un momento concreto , por parte de un individuo determinado

ALGUNOS CONCEPTOS SOBRE MOTIVACIN

DISTINCIN ENTRE ESTADO MOTIVACIONAL Y RASGO MOTIVACIONAL

ESTADO MOTIVACIONAL: proceso dinmico transitorio

RASGO MOTIVACIONAL: predisposicin respecto a las tendencias de accin

DEFINICIN DE MOTIVACIN
Proceso adaptativo que energiza y dirige el comportamiento hacia un objetivo o meta de una actividad, a la que instiga y mantiene

COMO LA MEDIMOS?: Procedimientos utilizados para inducir a la motivacin (estmulo) Medicin de las respuestas que supuestamente reflejan la motivacin (respuesta) Ambos tipos (estmulo-respuesta)

ANTECEDENTES PSICOLGICOS DE LA MOTIVACIN

W. JAMES: Llamo a la motivacin voluntad La voluntad implica una eleccin, la toma de decisiones y el pensamiento. James consider que este concepto proporcionaba la fuerza necesaria para iniciar, mantener y modificar una determinada tendencia de conducta, dependiendo del resultado que se obtuviera de esa situacin. WOODWORTH (1918): Utiliz el concepto impulso Utiliz el concepto de impulso como una forma de un proceso mecnico, con el propsito de enfatizar la importancia de la energa acumulada en el organismo para impulsar la conducta. 1920: Se utiliza por primera vez el trmino motivacin por parte de los funcionalistas americanos

ANTECEDENTES PSICOLGICOS DE LA MOTIVACIN

McDOUGALL (1923): Utiliz el concepto instinto Utiliz el concepto de instinto para referirse a los procesos de motivacin, refirindose a las tendencias biolgicas ms cambiantes de la conducta

CONDUCTISMO (1960): Utiliz el concepto incentivo Con ello asentaron la contribucin del aprendizaje a la motivacin

DIMENSIONES EN EL ESTUDIO DE LA MOTIVACIN

Todos los planteamientos tericos se mueven dentro de cuatro dimensiones: Dimensin nomottica-ideogrfica Dimensin innato-adquirida Dimensin interna-externa Dimensin mecanicista-cognitiva

No contamos con una nica teora general que explique la motivacin de una manera integral y mejor que las dems

NIVELES DE ANLISIS EN EL ESTUDIO DE LA MOTIVACIN

Nivel fisiolgico: se ha estudiado el control que el cerebro o el sistema nervioso ejercen sobre los estados motivacionales Nivel individual: pretenden determinar los factores motivacionales que influyen en la conducta personal de un individuo. Nivel social: estudian los motivos que impulsan a las personas a comportarse de forma diferente cuando estn en grupo. Nivel filosfico: ms que deducciones experimentales se utilizan argumentos filosficos difciles de probar.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIN EN EL ESTUDIO DE LA MOTIVACIN

Paradigma Experimental Paradigma Correlacional Paradigma Cualitativo o mtodo interpretativo

IMPORTANTE: Donde lo realizamos: Estudios de laboratorio Estudios de investigacin de campo