SEGUNDO AO

ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad: Identifica los cambios psicolgicos y afectivos de Adolescencia: la infancia y adolescencia (Pubertad) La pubertad: cambios fsicos y psicolgicos Identifica y reconoce sus caractersticas Problemas e inquietudes en la adolescencia en su personales. entorno local Expresa sus ideas y sentimientos a los dems en La amistad y el enamoramiento en la adolescencia. forma afectiva. Analiza la importancia de la voluntad para Autoconocimiento lograr sus objetivos. La autoestima, autoconcepto Identifica patrones socios culturales que influyen Las emociones y las frustraciones en la adolescencia en su comportamiento. dentro de su localidad. Reflexiona sobre su comportamiento sexual. Identidad local y regional. Analiza en forma crtica acerca de los mitos sobre Comunicacin intrapersonal e interpersonal el sexo. Empata y asertividad dentro de su institucin Valora a su familia como grupo al cual pertenece. educativa Se plantea metas acadmicas y recreativas. La motivacin y la voluntad. Aplica diferentes estrategias para mejorar Inteligencias mltiples. su aprendizaje. Sexualidad y gnero Reconoce los efectos fsicos y psicolgicos de las Comportamiento sexual en la adolescencia en su adicciones y necesidad de un estilo de institucin educativa vida saludable. Estereotipos frecuentes en la adolescencia presentes en su Institucin Educativa Relaciones Interpersonales: Sexo y sexualidad: relaciones sexuales y coitales Reconoce la forma como se relaciona en su Infecciones de transmisin sexual casos frecuentes en familia. su localidad Identifica formas efectivas de comunicarse con Mitos y creencias sobre el sexo en su entorno familiar los dems miembros de su familia. Vnculo Familiar: Propone innovaciones para el desarrollo de sus La familia, tipos de familias en su localidad tareas en el trabajo en equipo. Funciones de la familia. Propone actividades acadmicas, Comunicacin familiar sociales, culturales y en diferentes entornos. La violencia familiar y desintegracin familiar en su localidad Autoformacin e interaccin Aprendizaje: Metas personales. Uso del tiempo libre: recreacin dentro del hogar Lectura recreativa y comprensiva. El aprendizaje y estrategias de estudio. La meta cognicin. Trabajo en equipo dentro de la institucin educativa Proyecto de Vida y Uso del Tiempo: Metas acadmicas, lecturas recreativas, auto evaluacin. Vida Saludable: Estilos de vida saludable. Situaciones de riesgo: Pornografa a nivel regional Alcoholismo, drogadiccin dentro de su localidad SIDA: Posibles casos en su entorno local Instituciones de ayuda social en la Ciudad de la Oroya ACTITUDES Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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TERCER AO
ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO CAPACIDADES Construccin de la Autonoma: Identifica sus fortalezas y debilidades proponindose acciones de mejora. Reconoce la influencia de su entorno en la definicin de sus intereses. Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural. Aplica tcnicas de autoconocimiento personal. Maneja de manera efectiva sus emociones y estados de nimo. Comprende el desarrollo sexual de los adolescentes y la necesidad de espacios de soporte emocional. Distingue los afectos de amistad y enamoramiento propios de la adolescencia. Identifica las etapas del ciclo familiar, as como las manifestaciones y consecuencias de la violencia familiar. Identifica sus habilidades de aprendizaje y organiza la informacin de acuerdo a sus propsitos. Reconoce las inteligencias que ms predominan en l o en ella y las relaciona con sus aspiraciones personales. Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta sus intereses, aptitudes y valores. Analiza los factores que generan comportamientos de riesgo para su salud. Relaciones Interpersonales: Respeta las normas de convivencia propuestas por los grupos sociales. Comprende la necesidad de establecer normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelve. Propone normas sociales en los grupos de trabajo y ambiente donde se desenvuelve. Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus pares. Identifica factores que intervienen en los conflictos familiares, valorando con precisin su importancia y proponiendo alternativas de solucin. CONOCIMIENTOS

Personalidad e identidad: Adolescencia: cambios en la adolescencia. relaciones interpersonales. normas sociales y dilemas morales. proceso de bsqueda de la identidad. auto concepto y autoestima. formas de autorregulacin emocional. Autorregulacin y metas personales. vinculacin entre Adolescencia y contexto social. Autoconocimiento: Identidad personal: Dimensiones. Introspeccin: Tcnicas de autoconocimiento. Auto concepto y autoestima. Manej de las emociones y auto regulacin personal. Identidad cultural. Sexualidad y Gnero: Vivencia de una sexualidad saludable. Identidad sexual. Amistad, enamoramiento y afectividad. Vnculo Familiar: Ciclo de la vida familiar. Crisis y familiares. Violencia y proteccin familiar. Autoformacin e interaccin: acuerdos

Aprendizaje: Procesos de aprendizaje. Canales y estilos de Aprendizaje. Procesamiento de la informacin: Seleccin, organizacin y expresin. Inteligencias mltiples. Proyecto de Vida y Uso del Tiempo: Proyecto personal. Orientacin vocacional. Recreacin e intereses. Vida Saludable:

Toma de decisiones: riesgo y oportunidad. Resiliencia. Comportamientos de riesgo: drogas, trastornos de la

alimentacin. Salud mental.

ACTITUDES Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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CUARTO AO
ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad: Analiza el papel de la educacin en la familia, Adolescencia: organizacin y dinmica familiar. La comunicacin intrapersonal e interpersonal: Identifica las manifestaciones de su sexualidad La asertividad. Influencia de los medios de comprendindola y vivindola en forma plena y comunicacin e identidad. Globalizacin e identidad. saludable y sin riesgos. Argumenta sus puntos de vista sobre los derechos Autoconocimiento: sexuales y reproductivos de las personas. Construccin de la identidad y autoestima. Valora el uso responsable de la libertad. Libertad, derechos y responsabilidad. Estilos de Analiza la influencia de las creencias en sus xitos y comunicacin: la asertividad, empata y tolerancia. Las fracasos. creencias y su relacin con los xitos y fracasos. Reconoce sus canales, estilos y estrategias de Identidad cultural. aprendizaje. Reconoce las ventajas del aprendizaje auto regulado Sexualidad y Gnero: como medio eficaz para lograr sus metas. Sexualidad y personalidad. La pareja, amor y sexo. Analiza los patrones culturales que promueven los Sexualidad y medios de comunicacin. Derechos medios de comunicacin masivos. sexuales y derechos reproductivos. Salud sexual. Analiza las causas y consecuencias de la violencia familiar valorando los medios de proteccin familiar. Vnculo Familiar: Analiza la importancia del sentido del hombre en Rol educativo de la familia, convivencia el universo. familiar: Analiza la importancia de la bsqueda del adaptacin a los cambios. Violencia familiar. conocimiento y la verdad como el sentido del ser humano en el universo. Autoformacin e interaccin: Reconoce que la bsqueda de la verdad es una Aprendizaje: experiencia constante de interrogacin y Habilidades e intereses. Canales, estilos y estrategias. construccin por la experiencia misma. Aprendizaje autorregulado y cooperativo. Enjuicia la importancia de la tica y de la esttica como aspectos importantes en la vida del hombre. Proyecto de Vida y Uso del Tiempo: Habilidades, intereses y proyecto de vida. Eleccin Relaciones Interpersonales: vocacional. Planificacin del tiempo. Fortalece su identidad de grupo y de equipo en los distintos espacios en que se desenvuelve. Vida Saludable Dialoga y negocia cuando participa en los grupos de Estilo de vida saludable referencia. Prevencin de riesgos Reconoce sus habilidades e intereses teniendo en Liderazgo y participacin. cuenta sus planes personales y profesionales. Participa en actividades que promuevan un estilo de Formacin filosfica vida saludable en su comunidad. Reflexin Filosfica: Comprende y explica en forma clara y fundamentada El Desarrollo del pensamiento y el origen de la los problemas que afectan a su entorno inmediato, filosofa. y la diferencia que existe con otras culturas o El desarrollo del pensamiento filosfico. sociedades. El ser humano y el sentido de la vida. Comprende la importancia de responder racionalmente Sentido de tica. a preguntas trascendentales que dan origen Esttica y sensibilidad. al pensamiento filosfico. Analiza normas de convivencia de la institucin y de la comunidad, fundamentando la conveniencia de cada una de ellas en el entorno acadmico, social y familiar. ACTITUDES Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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QUINTO AO
ORGANIZADOR DEL CONOCIMIENTO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Construccin de la Autonoma: Personalidad e identidad: Analiza los rasgos de su personalidad. Adolescencia: Analiza la influencia de los medios de La personalidad y la autoafirmacin. comunicacin en su forma de vida y hace uso Comunicacin eficaz en la formacin del adolescente. responsable de ellos. Influencia de los medios de comunicacin local, regional y Afianza su autonoma y autenticidad en los nacional. medios en que se desenvuelve. Proyeccin social. Servicio social a nivel de provincia de Analiza las creencias que influyen en el Yauli desarrollo personal y comunitario. Autoconocimiento: Asume en forma responsable la importancia de Identidad, autenticidad y autonoma. la planificacin familiar y las funciones Identidad local, regional y nacional irrenunciables de la familia. Creencias y pensamientos. Diferencia los conceptos sobre libertad y Libertad personal y presin de grupo. libertinaje en el contexto actual. Sexualidad y Gnero: Aplica tcnicas de meta cognicin para Los valores y la vivencia de la sexualidad. Educacin Sexual mejorar sus aprendizajes. Estereotipos de gnero. Acta comprometidamente en su desarrollo La comunicacin en la pareja. personal con relacin a su proyecto de vida. Toma de decisiones. Toma decisiones sobre su futuro profesional El embarazo. u ocupacional. Vnculo Familiar: Reconoce y reflexiona sobre las dimensiones Familia y sociedad. de desarrollo del ser humano. Familia proteccin y soporte. Analiza y valora positivamente la actitud crtica Proyecto de familia y planificacin familiar. Integracin como camino hacia la verdad. familiar Comprende que es la tica y la moral y como Autoformacin e interaccin: se evidencia en la sociedad en que se desenvuelve. Aprendizaje: Reconoce y reflexiona sobre el sentido de la Meta cognicin. Tcnicas y de estudio. Uso del tiempo poltica en el desarrollo de las culturas y libre sociedades. Resiliencia y creatividad. Habilidades sociales y toma de Enjuicia el rol de la sociedad y la cultura en el decisiones. proceso de socializacin de las personas. Proyecto de Vida y Uso del Tiempo: Relaciones Interpersonales: Elaboracin del proyecto de vida. Eleccin de la Se comunica asertivamente con personas del profesin. Estilos de organizar el tiempo. Proyectos sexo opuesto. personales y colectivos. Plantea soluciones viables a problemas de su Vida Saludable: entorno. Drogas: mitos y realidades. Prevencin de situaciones y Valora las relaciones equitativas entre conductas de riesgo: embarazo, I.T.S- V.I.H/ Sida a nivel varones y mujeres. local y regional. Aplica el mtodo de resolucin de problemas a Resolucin de conflictos. diferentes situaciones. Formacin Filosfica Analiza con su grupo la importancia de las normas Reflexin Filosfica: de convivencia en la sociedad. El ser humano y el lenguaje. Lenguaje formalizado y Propone proyectos de proyeccin pensamiento lgico. comunitaria con relacin a la salud integral del El conocimiento y la ciencia. adolescente. La tica y la sociedad en nuestra localidad y regin. Valores ticos morales La ciencia y la tecnologa. Implicancias filosficas y ticas. El sentido de la poltica y la tica. ACTITUDES Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal Valora los aprendizajes desarrollados en rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

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