PROGRAMA DIPLOMADO EN FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS Escuela

DEPTO. ADMINISTRACION Y ECONOMIA

Nombre del Programa Versin

Primera Versin

DIPLOMADO E

Tipo de Programa Regin Ciudad

TEMUCO

Diplomado

Regin de la Araucana

Duracin del Programa Modalidad del Programa Contempla Educa SI NO

6 Presencial

Meses

Datos del Coordinador Rut Nombre Email Fono Contacto Nombre Director Escuela
BETANCOURT

Plazos mnimos requeridos para crear Programas

Tipo de Programa Presentacin de Formulacin de la Propuesta Curso Diplomado Posttulo PACT 15 das antes de la fecha de inicio 30 das antes de la fecha de inicio 30 das antes de la fecha de inicio 30 das antes de la fecha de inicio

Fecha Inicio

02-07-2010

(dd-mm-aaaa) Fecha Trmino

30-12-2010

(dd-mm-aaaa)

1.- Cules son las capacidades/experiencia de su Escuela/Facultad para ofrecer programas de calidad en esta rea El departamento de administracin y economa desde sus inicios ha impartido formacin de pregrado en las carreras de las 5 facultades de la universidad, formando competencias, capacidades y conocimientos en el rea de gestin y desarrollo de negocios. Esto le ha permitido retroalimentarse de distintos contextos y realidades diversas, esto le ha permitido profundizar sus mbitos de aplicacin y enseanza adems de mejorar sus mtodos y aplicaciones sobre reas de enseanza. Desde hace 5 aos, el departamento cuenta con carreras propias, desde 2008 cuenta con ingeniera comercial y a partir de 2010 comienza con contador auditor, ademas de contar con 4 diplomados en distintas areas de la gestion de empresas; este ao se titularan la primera generacin de Ingenieros Comerciales lo cual genera una mayor experiencia y una mayor visibilidad en el Mercado

2.- Cmo se alinea este programa con el Plan Operativo de la Escuela y el Plan Estratgico de la Facultad El programa contribuye al desarrollo del plan operativo de la escuela al lograr a travs de l aumentar la oferta de educacin continua y mejorar su calidad al ofrecer un programa especialista en el rea de finanza empresarial, de gran demanda en el medio, adems de generar vnculos con otras instituciones y profesionales , apoya el trabajo de vinculacin con el medio y sus productos permiten incrementar la actividad del centro de desarrollo empresarial por la va de aumento de acciones de vinculacin, formacin, y potenciales consultoras, desarrollo de proyectos y asistencias tcnicas, adems de la oportunidad de desarrollo de investigacin en el rea financiera. La relacin con el plan estratgico de la facultad es en el rea de vinculacin con el medio, incremento de acciones de educacin continua y vinculacin universidad empresa/sector publico.

3.- Cules son los vnculos o redes que tiene la Escuela para potenciar la calidad del programa y lograr posicionarlo en el pblico objetivo La escuela posee convenios con instituciones pblicas (municipios) y con empresa privada destinados a promover el programa y posicionarlo en sectores productivos, adems de ello de las propias redes de los profesionales que los integran que fortalecen el posicionamiento del programa y la marca UC Temuco

4.- Cmo se relaciona este programa con pregrado, e investigacin al interior de su Escuela/Facultad En relacin hacia la docencia de pregrado, uno de los sellos distintivos del departamento en su carrera de ingeniera comercial es el emprendimiento, competencia especifica desarrollada en mayor profundidad lo que se refleja con ms claridad en el nuevo diseo de la carrera de acuerdo al modelo por competencias que comienza a implementarse a partir de 2010, y para el cual el area de gestin financiera es fundamental debido a que es el manejo econmico prctico de una empresa, siendo potencial ofertante el programa a alumnos futuros que egresen de nuestras carreras.

5.- Cmo se relaciona el programa a crear con otros programas de Educacin Continua y Postgrado de su Escuela y de otras Escuelas de la Universidad

El departamento ofrece 4 diplomados de negocios y este nuevo programa ayuda a diversificar y especializar la oferta acadmica en el rea empresarial. El programa adems se relaciona con todos los programas de educacin continua y posgrado de la universidad, ya que entrega una competencia especifica altamente valorada en todas las disciplinas: educacin, recursos naturales, ciencias sociales, ingeniera, humanidades, etc., por lo que complementa y especializa la oferta educativa de educacin continua de UC Temuco y encuentra en los alumnos de sus distintos programas a potenciales interesado.

6.- Considera que cuenta con Infraestructura, Apoyo Tcnico y recursos para la enseanza necesarios para ofrecer un programa de calidad en el rea? Explique. El departamento de administracin y economa y la facultad de ingeniera cuentan con la infraestructura tcnica, espacios y recursos de informacin y apoyo necesarios para impartir el programa. Cabe destacar que se trata de un curso on-line 100% por lo que los espacios fsicos pasan a ser un factor no relevante en la decisin de tomar el programa o no El departamento adems cuenta con profesores expertos en la materia en sus distintas reas que son las fundamentales para el desarrollo del programa Se cuenta adems con bases electrnicas online en el rea de negocios que proveen informacin relevante adems de suscripciones a revistas especializadas

Instituciones Acreditan Ttulo El titulo es acreditado por la universidad catlica de Temuco Resumen de la Propuesta El diplomado en Gestin Financiera entrega conocimientos, tcnicas, y habilidades para la gestin en MIPYME y Grandes empresas; lo que lo convierte en herramienta fundamental para la gestin en organizaciones pblicas, empresa privada, innovacin cientfica, ongs, entre otras. Objetivos del Programa (Min. 3) Objetivo general 1.- entregar una solida formacin tanto terica como prctica en la Gestin Financiera para el desarrollo competitivo de la regin y el pas. Objetivo especficos 1. Permitir aprendizajes que propendan por la identificacin y diferenciacin de conceptos claves de un Sistema de Gestin Financiera. 2. Integrar los conceptos de Planificacin y control financiero para lograr un dominio que permita participar en el diseo de los sistemas de informacin de una compaa 3. Utilizar apropiadamente los informes financieros y administrativos en el proceso de toma de decisiones 4. Desarrollar capacidades analticas de orientadas a la toma de decisiones

Perfil del Egresado El egresado del diplomado agregara a su perfil profesional los siguientes elementos: Conocimientos. Los profesionales que cursen el programa obtendrn conocimientos en: A) anlisis econmico, desde la perspectiva del estudio de la ciencia econmica y su relacin con los agentes que interactan en esta B) Direccin Financiera en todas sus acepciones: tcnica, econmica, de mercado, etc. C) Control de Gestin, herramienta fundamental para determinar rendimientos y generar informes tiles a la toma de decisiones. D) Nociones en IFRS, actualizacin fundamental en los conocimientos financieros y contables

Habilidades. Los profesionales egresados del programa obtendrn habilidades para: A) Leer un informe financiero (balance, estado de resultados) entendiendo sus caractersticas B) comunicarse efectivamente en pblicos especficos sus ideas de proyectos C) Generar, implementar y mejorar estrategias de financiamiento y cartera.

Estrategias Metodolgicas La estrategia de enseanza se basa en 2 elementos: Clase virtual : a travs de uso de plataforma educativa virtual con herramientas diversas: foros, videos, etc. con apoyo de tecnologa de informacin y comunicacin en modalidad asincrnica Trabajo guiado y evaluado clase a clase: se entregar material de estudio, completo incluyendo material obligatorio, material de apoyo, una pequea introduccin clase a clase en video, links de inters y un trabajo evaluado para medir el aprendizaje. Este trabajo puede ser en formato informe o prueba evaluada con tiempo

Campo Ocupacional El campo ocupacional de los profesionales que cursan el diplomado se encuentra en diversos mbitos: Sector publico: equipos tcnicos de ministerios y servicios pblicos, gobiernos regionales, secretarias regionales ministeriales, etc. Sector privado: empresas privadas de todos los sectores productivos, en unidades de planificacin, unidades de proyectos, consultoras privadas, ongs, fundaciones, otecs, etc. Sector universitario: docencia de pre y postgrado, unidades de innovacin, equipos formuladores de proyectos, unidades de apoyo y gestin de proyectos.

reas o Mdulos de Especializacin MODULOS 1.-Direccin Financiera 2.-Finanzas Corporativas 3.-Control de Gestin

4.-Cotabilidad Tributaria 5.-Gestion de Costos

1.- En qu rea o reas del conocimiento se enmarca su propuesta acadmica? Elija tres opcion(es) diferentes. Area 1
ADMINISTRACION DE EMPRESAS

rea 2 rea 3

ECONOMIA DE EMPRESAS DESARROLLO ECONOMICO

2.- A qu sector social est orientado el programa ? Tipo de Sector

Mixto

3.- Considera que existen potenciales alumnos que permitan desarrollar al menos
8

version(nes) del programa?. Si es "SI" indique la informacin que usted

maneja. SI NO

Sondeo de mercado basado en antecedentes. Existen 3000 alumnos de carreras universitarias de administracin y comercio, al ao se titulan 400,(fuente: cse, 2009) y en el sector privado y publico hay fondos concursables va proyectos para beneficiar a mas de 1000 organizaciones productivas, cientficas y tecnolgicas anualmente lo que genera una oportunidad pero los profesionales no manejan tcnicas y conocimientos avanzados para formular y evaluar proyectos competitivos para ser aprobados pos dichas fuentes.

4.- Cul es el alcance geogrfico de su propuesta? Elija tres opcion(es) diferentes. rea 1
Regin de la Araucana

rea 2 todo el pais rea 3 Araucana Los Lagos

Regin de los Lagos Todo el Pas

5.- Los ex-alumnos UC Temuco son parte importante de su pblico objetivo? SI NO

6.- Ha recibido solicitud de ofertas acadmicas afines a su propuesta? Si es "SI" indique cuales.

SI

NO

He recibido al menos 20 solicitudes este ao de ex alumnos y profesionales que requieren programas de esta naturaleza y que en Temuco no se imparten

7.- Existen programas similares en el mercado? Si es "SI" indique cuales. SI No

8.- Existen Incentivos, por medio de polticas pblicas, que potencian el rea del conocimiento a la que se adscribe su propuesta? Cules? SI NO
Existen becas en el sector pblico y alto inters en el sector privado por formar profesionales y tcnicos en esta materia, para lo cual destinan recursos va SENCE para formacin. Adems de ello, el sistema pblico entregar recursos a personas para emprender y a universidades para innovacin y todos los recursos se entregan por la va de proyectos diseados para ser evaluados competitivamente.

9.- Existen desarrollos tecnolgicos, que afecten positiva o negativamente el desarrollo de su programa? Si es "SI" indique cuales. SI NO
El e-learning permitira hacer el programa en otras regiones. El desarrollo tecnolgico del pas requiere de mas innovacin y esta se puede materializar si se postula como proyectos. Estas situacin contribuyen positivamente a crear mercado

10.- Qu factores econmicos nacionales o regionales potencian el desarrollo de su programa El crecimiento econmico nacional unido a la poltica de empresa en un da permite un florecimiento importante en del nmero de empresas creadas, as como de puestos de trabajo en las reas administrativas. Esto se une al hecho de que existe un gran numero de empresas que no cuentan con personal altamente calificado en los departamentos de Administracin y Finanzas lo que genera una necesidad de especializacin y de adquisicin de conocimientos importante

11.- Qu factores econmicos nacionales y regionales afectan negativamente el desarrollo de su propuesta

no afectan factores regionales, pues el programa es On-Line lo que permite acceder a el desde todo el pas. El factor nacional que podra incidir es la incertidumbre por las elecciones, cosa que no es altamente relevante

FODA: A partir de las respuestas a las preguntas anteriores desarrolle un breve anlisis FODA que permita fundamentar la decisin de continuar o no con el desarrollo de la propuesta de programa de Educacin Continua o Postgrado contenida en este perfil. 1.- Ingrese alguna(s) Fortaleza(s) A)cuerpo acadmico experto B) experiencia amplia y probada del equipo UCT gestin Financiera

2.- Ingrese alguna(s) Debilidad(es) A) cuerpo acadmico de planta del departamento reducido, que se compensa con participacin de profesores externos con experiencia en la materia.

3.- Ingrese alguna(s) Oportunidad(es) A) solo una universidad imparte hoy diplomados de Gestin Financiera en la regin y solo 3 en formato on-line a nivel nacional B) necesidad de emprender hace imperiosa capacidad para proyectar financieramente la empresa C) fondos regionales y nacionales no aprovechados da cuenta de escasa masa critica para presentar datos tcnicos. D) masa de ex-alumnos UCT con potencial para formar

4.- Ingrese alguna(s) Amenaza(s) La presencia de otras escuelas de negocio puede hacer surgir programa en otras universidades

PARTE 2: FORMULACION ACADEMICA

Perfil del Postulante El perfil del postulante del programa Diplomado en Gestin Financiera debe contener las siguientes caractersticas 1.-Profesion: Profesionales de carreras de al menos 8 semestres. Dado el enfoque especialista del programa las profesiones en primera opcin a ser candidatos al programa son: Ingeniera Comercial, Ingenieras Civiles, Contador Auditor, Ingeniera en Administracin, Administrador de empresas. En segunda opcin profesional. Carreras del rea recursos naturales: Agronoma, Ingeniera Acucola, Medicina Veterinaria, Biologa en Gestin, Ingeniera Ambiental debido a que adems de requerirlo en sus oficios y actividades, en su perfil curricular han incluido cursos previos de administracin. En tercera opcin, otras profesiones que se relacionan al are de manera indirecta y que no tienen en sus currculos cursos del rea: Medicina, Pedagogas, trabajo social, carreras del rea salud, etc.
2.-Experiencia laboral: El programa no exige como requisito obligatorio la experiencia laboral previa. Sin embargo se sugiere por el perfil de competencias a desarrollar y para lograr una mejor experiencia de perfeccionamiento profesional que los alumnos que ingresen al programa posean experiencia en el sector productivo. 3.-Perfil Profesional: El postulante debe demostrar que posee motivacin para asumir el desafo y aplicar los conocimientos en el marco de un plan de desarrollo profesional. Para demostrar esto el alumno deber entrevistarse con el coordinador del programa y contestar preguntas en forma oral sobre su motivacin y desafos relacionados a la especializacin que desea obtener.

Requisitos de Postulacin Los requisitos de postulacin del diplomado son: 1.-Posesion de ttulo profesional de carrera de al menos 8 semestres en instituciones de educacin superior reconocidas por el estado 2.-Experiencia laboral de al menos 2 aos (no excluyente, pero si priorizable) al rea de desarrollo profesional del Diplomado

Descripcin de Becas disponibles El programa entregara 2 becas de 50% y 2 becas de 25%. Del arancel

Criterios de Seleccin Postulante El programa aplicara los siguientes criterios de seleccin, hasta el nmero de cupos ofrecidos: 1.-Carrera de origen, priorizando la carrera segn el orden indicado en el perfil del postulante 2.-Experiencia laboral del postulante, priorizando a los que posean experiencia profesional relevante atingente al programa 3.-Fecha de postulacin, segn la prelacin de orden

Documentacin requerida para la Postulacin 1.-Ficha de postulacin completa 2.-2 Fotos tamao carnet 3.-Curriculum vitae completo 4.-Copia de Titulo profesional

Plazo Mximo para la Titulacin 2 meses

Requisitos de Egreso 1. Haber cursado y aprobado todas las asignaturas del programa 2. Haber cumplido con el requisito de asistencia del programa de un 75% a sus asignaturas

Requisitos de Titulacin 1. 2. 3. 4. Haber cursado y aprobado todas las asignaturas del programa Haber cumplido con el requisito de asistencia del programa de un 75% a sus asignaturas Haber aprobado la presentacin de un trabajo final de titulacin Haber cancelado el arancel de titulacin de la UC Temuco

Mecanismos de apoyo para la titulacin La coordinacin del programa har un seguimiento a los alumnos sobre su desempeo acadmico y su asistencia y aprobacin de cursos para resolver problemas y evitar que los alumnos no completen sus mdulos. Asimismo, la coordinacin realizara reuniones de seguimiento con los alumnos para el logro de su proyecto de titulacin en tiempo oportuno y pueda as obtener su titulacin en los tiempos previstos por el programa.

Indicadores que aseguren la calidad del programa en su desarrollo

Evaluacin del desempeo y rendimiento acadmico. a) Tiempo en meses de titulacin del alumno b) Notas promedio, mxima y mnima por alumnos, por sexo, por curso-modulo y general c) Promedio de asistencia por curso-modulo, por alumno, por sexo y general d) Tasa de desercin al primer semestre, al primer ao, por sexo y general e) Notas promedio, mxima y mnima por alumnos, por sexo, por curso-modulo y general f) Promedio de asistencia por curso-modulo, por alumno, por sexo y general

Indicadores Evaluacin de la calidad del programa y sus productos a) Nota promedio de satisfaccin de profesores por curso-modulo b) Nota promedio de satisfaccin con el programa y su sistema de gestin c) Numero de productos acadmicos/no acadmicos generados Tesis, Articulo, Proyectos acadmicos o Plan de negocios por programa d) Nmero de Convenios realizados y activos del programa con instituciones pblicas y privadas e) Numero de acreditaciones o inclusin del programa/ escuela a organismos nacionales o extranjeros asociado a la gestin y docencia en administracin y direccin de empresas f) Nmero de profesores visitantes extranjeros de otras universidades que participan del programa Mecanismos a utilizar para medir indicadores
Mecanismos de evaluacin y seguimiento del programa acadmico

a) Anlisis de fortalezas y debilidades semestrales, basado en reuniones del comit directivo con apoyo de los informes de evaluacin de los alumnos a docentes y al programa. b) Reuniones con cuerpo docente, para evaluar procesos, metodologas y mejorar mtodos y herramientas de aprendizaje c) Anlisis de rendimiento de sus alumnos, para evaluar su evolucin en notas y asistencia, detectar problemas y anticipar soluciones para el adecuado rendimiento acadmico, evitar la desercin y lograr titulacin oportuna. Mecanismos de evaluacin y satisfaccin del alumnado a) Encuesta de evaluacin a docentes al finalizar un curso o seminario, previo a la toma de nuevos mdulos b) Reunin del director con el grupo curso para indagar sobre problemas suscitados en forma circunstancial respecto al programa u otras eventualidades. Mecanismos de evaluacin del desempeo operativo y financiero del programa a) Informe operativo, las acciones realizadas, imprevistos, problemas de gestin y acciones correctivas propuestas. b) Informe de rendicin y ejecucin presupuestaria contrastando con la presupuestacion ex ante y estableciendo anlisis por partida relevante de los cambios suscitados para establecer acciones correctivas para futuro

Identificacin del Curso

Nombre del Curso

Sigla Curso Semestre Modalidad Curso Tipo de Curso Fecha Inicio

(Sin Espacios) 1 Semestre

-Seleccione Modalidad-Seleccione Tipo-

2 Semestre

(dd-mm-aaaa) Fecha Trmino

(dd-mm-

aaa) Horas Tericas Horas Estudio Personal Horas Educa Sence Descripcin del Curso SI NO Horas Prcticas Horas Clnicas/Terreno

Requisitos

Identificacin de profesores

Rut Nombre Direccin Particular Direccin Laboral (Opcional) Fono Email

(Ej. 09345678-9) Formato de Rut Incorrecto

email incorrecto

Funcin

-Seleccione Opcin-

Antecedentes Profesionales Ttulo Profesional

-Seleccione Ttulo-

Universidad que Otorg Ttulo Grado Mximo

-Seleccione Grado-

-Seleccione Universidad-

Institucin que Otorg el Grado Ao de Graduacin

-Seleccione Universidad-

-Seleccione Ao-

rea Principal de Investigacin