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Estudos de interveno dependem de descries especficas de intervenes de estudos padronizados: O que foi feito, quando, como, muitas vezes, por quem? Como a interveno foi controlada para certificar-se que foi realizada de forma igual e / ou como foi descrita na proposta de estudo? O pesquisador foi parte da equipe de interveno? Como as pessoas foram treinadas para realizar a interveno, e o que foi feito para reduo do vis? Em estudos randmicos controlados, a melhor evidncia depende da abordagem de todos os elementos - manipulao, randomizao, controle - e o uso de anlise estatstica apropriada. A seo de resultados fornece informaes sobre as anlises especficas utilizadas, como estatsticas e mtodos de teste. Para demonstrar evidncia dos resultados do estudo, relatando os mtodos de anlise especficos aplicados incluindo hipteses de testes estatsticos, os nveis de significncia, tamanhos de efeito e preciso das estimativas (intervalos de confiana) so fundamentais para justificar os resultados do estudo. As representatividades das tabelas e figuras devem ser atentamente analisadas. Um trabalho de pesquisa criterioso e tambm transparente mostra o que foi feito para evitar erros Tipo I e II. Revisores de revista perguntam se as medidas de ajuste de risco foram usadas para determinar os efeitos especficos sobre os pacientes, respectivamente, em grupos-pacientes, e a inteno de tratar e como os valores perdidos so abordados? Controlar as possveis variveis de confundimento e os relatrios de sua influncia sobre as variveis de desfecho - por exemplo, usando anlise de multi-nvel, para fortalecer os resultados do estudo principal. Em resumo, os pesquisadores e revisores devem perguntar: Como foi estabelecida a validade? Ser que este estudo alimenta meta-anlises, fornecendo informaes detalhadas para estudos posteriores? Por que voc tem, ou no tem confiana no resultado do estudo, e ele realmente apoia a prtica baseada em evidncias com resultados significativos para os pacientes e a disciplina de enfermagem? Polit DF, Beck CT. Nursing research. Generating and assessing evidence for nursing practice. 9th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2012.
Professor in Acute Care Institute for Nursing & Master in Nursing Science ZHAW University, Winterthur Switzerland