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RESCATAR LA AUTORIDAD DEL MAESTRO

M. Solange Favereau C.*
(Diario El Mercurio, Cuerpo A, seccin Cartas al Director, Lunes 12 de Marzo de 2012)

El Ministro Harald Beyer en su carta a los profesores, entre otros puntos importantes, enfatiza el rescatar la autoridad del maestro para que el proceso educativo sea efectivo. El verbo rescatar alude a un recuperar lo que por esencia le es conferido a todo profesor cuya vocacin est al servicio del otro. Hoy la mala prensa de la autoridad, homologada al autoritarismo, la ha hecho perder todo su prestigio y toda la fuerza que conlleva para quien la ejerce. Pero esto no implica que la autoridad no sea recuperable y que los esfuerzos de toda autoridad, tanto de padres como de maestros, ha de estar en devolverle su verdadero significado. En efecto, ser autoridad es ser autor del otro, en el sentido de acompaarlo en su proceso de crecimiento, y ayudarlo a acrecentar (autoridad viene de augere: aumentar) todas las potencialidades con que ha sido dotado. Por otra parte, no se puede ser autoridad en algo, sobretodo en el plano docente, si no amo lo que hago y no amo a quien la refiero, y con mayor razn cuando trabajo con personas. El desencanto de la propia profesin puede verse reforzada por muchos factores, pero antes que este desnimo termine por aplastar la nobleza de esta vocacin, hay que apropiarse de la memoria emocional y volver a la fuente del amor primero; a ese instante en que dije que s a la carrera docente. Estoy cierta que ah permanecen las razones, los desafos y los sueos por los que apostamos nuestra vocacin. Hay que amar lo que se hace porque nadie educa desde la indiferencia; y tambin como bien lo expresa el Ministro, exigir, porque amar implica ver al otro como una fuente de posibilidades y anhelos, y slo la exigencia estimula la inteligencia, motiva las pasiones, despierta la sensibilidad, transforma la mediocridad, y hace descubrir los propios recursos personales. Recuperar la autoridad y atreverse a ejercer autoridad aunque eso conlleve el mayor de los pesos y una columna de crticas asegurada; hay que atreverse a poner los puntos sobre las es, pero no sobre la y equivocada. La autoridad de padres, profesores, dirigentes y gobernantes, aunque haya sido pisoteada es recuperable, se puede restituir, y es necesario que hoy se alce con ms fuerza que nunca, porque a fin de cuentas, no podemos hipotecar ni hurtar la libertad de toda una sociedad, ni dejar que nuestros hombres y mujeres, jvenes y nios den la versin ms esculida y pobre de ellos mismos. Eso s que sera imperdonable para una autoridad.
Profesora de Filosofa de la Universidad Catlica. Magister en Asesoramiento Educativo Familiar, Universidad Complutense de Madrid. Profesional del rea Educacin Continua del CPEIP Ministerio de Educacin.
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