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2 Liderazgo juvenil
Liderazgo juvenil 3
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Ser o no ser, esa es la cuestin. Esta frase -ya cle-
bre- de la literatura transmite bien la importancia
de la identidad en nuestras vidas. Saber quines somos,
por qu lo somos, y si lo somos o no, se ha convertido en una
excepcin ms habitual de lo que sera deseable.
Vivimos una poca de muchas indeniciones a muchos niveles.
A nivel social parece haber una creciente masa humana indes-
criptible y desdibujada por la implacable globalizacin. A nivel
poltico parece haber una deriva moral en los dirigentes que
lleva a mucha gente a rechazarlos a todos. A nivel psicolgico
aumentan las enfermedades propias de nuestra sociedad (de-
presiones, ansiedades, trastornos de personalidad, crisis de
identidad, soledad) con tantas variedades que se diculta el
diagnstico diferencial. A nivel eclesistico el desafecto por
-todas- las instituciones comienza a plantear interrogantes en
el plano religioso sobre el valor de la Iglesia y su funcin en la
sociedad actual.
Hay pocas cosas realmente claras a nuestro alrededor. Todo
parece marcado por un matiz grisceo y relativista en el que
ya ni siquiera importa ni ser o estar. Lo nico que cuenta es
sobrevivir...
La generacin Y -o generacin del milenio- como se llama a los
jvenes nacidos entre 1985 y 1995 se caracteriza precisamen-
te por la indenicin. Nuestros jvenes pueden ser muchas
cosas a la vez y nada al mismo tiempo. Pueden aparecer y des-
aparecer sin compromiso. Pueden cambiar de roles -y de prin-
cipios- como quien se cambia de ropa. Ya no cuenta tanto el
sentido de pertenencia a un grupo, como la relevancia per-
sonal e individual ante la innita muchedumbre que les rodea.
Las redes sociales han marcado un tipo de relaciones interper-
sonales efmeras, en las que el valor principal ya no es el com-
promiso o la calidad de la amistad, sino la cantidad de ella, a
cualquier precio.
Cuando analizamos las repercusiones de esta realidad en nues-
tro medio descubrimos que el resultado, adems de ser muy
complejo en su anlisis, es una generacin que ha perdido los
ideales, va perdiendo los referentes personales y ya ni siquiera
aspira a que algo grande pase en sus vidas, sino simplemente
que su vida pase a lo grande.
Y esto es preocupante. Me preocupa que en medio de esta
realidad, los jvenes adventistas formen parte del problema en
vez de ser parte de la solucin.
4
6
8
Director
DANIEL BOSQUED
Diseo y maquetacin
ISAAC CHA
Alenza, 6
28003 Madrid
91 571 69 34
jae@unionadventista.es
www.jaeonline.es
16
20
Ot r a s s e c c i o n e s
Campamentos de Exploradores ... 14
Eres uno de los doce? ......................... 18
Campamento de Pioneros ................. 22
e d i t o r i a l
Daniel Bosqued
Director del departamento JAE
5
12
Distribucin de las SALAS
PROGRAMA de la Convencin
Presentacin de los
SEMINARIOS
Presentacin de los
PONENTES
EL LTIMO
que cierre la puerta...
MI CONFIANZA
en el triunfo nal [...]
CALENDARIO JAE 2013
SER O NO SER
> Contina en la pgina 18
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4 Liderazgo juvenil
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PROGRAMA INFANTIL Y SALA DE STANDS
Liderazgo juvenil 5
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PROGRAMA DE LA CONVENCIN NACIONAL
DE LIDERAZGO JUVENIL 2012
VIERNES TIPO EXPLO_1 EXPLO_2 PIONEROS JVENES_1 JVENES_2
18:00-21:00 Recepcin
21:00-21:30 Bienvenida y Worship
21:30-22:30 Plenaria I
Presentan: Jeniffer Dreher y Jonathan Contero
Worship: Grupo Transcendent M-Alenza
Presentan: Jeniffer Dreher y Jonathan Contero
Worship: Grupo Transcendent M-Alenza
Presentan: Jeniffer Dreher y Jonathan Contero
Worship: Grupo Transcendent M-Alenza
Presentan: Jeniffer Dreher y Jonathan Contero
Worship: Grupo Transcendent M-Alenza
Presentan: Jeniffer Dreher y Jonathan Contero
Worship: Grupo Transcendent M-Alenza
Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios
SBADO TIPO EXPLO_1 EXPLO_2 PIONEROS JVENES_1 JVENES_2
8:00-845 Desayuno
9:00-9:40 Worship y Matutina
09:45-10:35 Seminarios I
10:45-11:35 Seminarios II
11:50-12:35 Plenaria
12:35-13:30 Plenaria II - Culto
13:45-15.00 Comida
15:00-15:50 Seminarios III
15:55-16:50 Seminarios IV
16.55-17:40 Seminarios V
17:50-19:20 Proyecto JAE
19:30-19:50 Mini-Concierto
19:50-20:40 Plenaria III
20:40-22:30 Cena/Convivencia
Todos Todos Todos Todos Todos
Bienvenidos a Adorar + Pr. Jonatn Bosqued Bienvenidos a Adorar + Pr. Jonatn Bosqued Bienvenidos a Adorar + Pr. Jonatn Bosqued Bienvenidos a Adorar + Pr. Jonatn Bosqued Bienvenidos a Adorar + Pr. Jonatn Bosqued
Trabajando con Cachorros:los ms pequeos
del Club
(Millys Snchez e Isaac Cha)
Sala 4
Trabajando con Cachorros:los ms pequeos
del Club
(Millys Snchez e Isaac Cha)
Sala 4
Actividades de
aventura en la
montaa
(Israel Amig)
Sala 2
Evangelismo y Universidad
(Isaac Llopis)
Sala 1
Evangelismo y Universidad
(Isaac Llopis)
Sala 1
Organizacin y
planificacin del Club
(Isaac Cha)
Sala 3
Pedagoga de la
Expresin I: El
mundo de los
requisitos y los
Grados
(Maijo Roth)
Sala 4
Cmo elegir
sabiamente la pareja
(Rosa Blanca Bueno)
Sala 2
Inteligencia emocional
(Carlos Chimpn)
Sala 1
Inteligencia emocional
(Carlos Chimpn)
Sala 1
Proyecto: Msde500.com (lvaro Calvo) Proyecto: Msde500.com (lvaro Calvo) Proyecto: Msde500.com (lvaro Calvo) Proyecto: Msde500.com (lvaro Calvo) Proyecto: Msde500.com (lvaro Calvo)
Culto: Pr. Joel Barrios Culto: Pr. Joel Barrios Culto: Pr. Joel Barrios Culto: Pr. Joel Barrios Culto: Pr. Joel Barrios
Prevencin de Abusos en la Infancia
(Rosa Blanca Bueno)
Sala 5
Prevencin de Abusos en la Infancia
(Rosa Blanca Bueno)
Sala 5
Evangelismo a travs del deporte
(Abraham Crespo: Atletas en accin)
Sala 1
Evangelismo a travs del deporte
(Abraham Crespo: Atletas en accin)
Sala 1
Caza, frambuesas y
el seor Fodeo
Karamba I [...]
(Samuel Gil y lvaro
Dolad)
Sala 2
Resolucin de
conflictos en la infancia
(Susana de Madariaga)
Sala 3
Recetas para educar
(Geli Armenteros)
Sala 4
Cristianismo y
Pornografa
(Rosa Blanca Bueno)
Sala 5
Actividades con
jvenes: Estrategias y
programacin
(Esther Prez)
Sala 2
Redes sociales:
Seguridad y
prevencin
(Pablo Snchez)
Sala 1
Campor de
Exploradores y
campamentos
(Isaac Cha)
Sala 3
Trabajo cooperativo
(Geli Armenteros)
Sala 4
Desarrollo
psicolgico de la
identidad
(Carlos Chimpn)
Sala 1
Todava creemos en
E.G. White?
(Daniel Bosqued)
Sala 5
Estilo de vida e
identidad
(Jorge Pamplona)
Sala 2
Presentacin iniciativas y PROYECTO JAE Presentacin iniciativas y PROYECTO JAE Presentacin iniciativas y PROYECTO JAE Presentacin iniciativas y PROYECTO JAE Presentacin iniciativas y PROYECTO JAE
Angie de la Mota Angie de la Mota Angie de la Mota Angie de la Mota Angie de la Mota
Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios
DOMINGO TIPO EXPLO_1 EXPLO_2 PIONEROS JVENES_1 JVENES_2
8:00-8:45 Desayuno
8:45-9:15 Check-out hotel
09:20-9:40 Worship
09:40-10:30 Plenaria IV
10:40-11:30 Seminarios VI
11:35-12:25 Seminarios VII
12:35-13:20 Mensaje final
13:30-15:00 Comida y Buen viaje!
Todos Todos Todos Todos Todos
Equipajes en consigna/coches Equipajes en consigna/coches Equipajes en consigna/coches Equipajes en consigna/coches Equipajes en consigna/coches
Grupo Transcendent M-Alenza Grupo Transcendent M-Alenza Grupo Transcendent M-Alenza Grupo Transcendent M-Alenza Grupo Transcendent M-Alenza
Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios Pr. Joel Barrios
Pedagoga de la
Expresin II:
ExploSIN de ideas
artsticas
(Maijo Roth)
Sala 4
Lapbooking: una
manera creativa de
trabajar las
especialidades
(Esther Quiles)
Sala 3
Ms all de un cargo: hacia un Ministerio
Juvenil Eficaz
(scar Lpez)
Sala 1
Ms all de un cargo: hacia un Ministerio
Juvenil Eficaz
(scar Lpez)
Sala 1
El evangelio segn
Nokia - Qu hacer
para (re)conecting
con young people
(Stephan Albu)
Sala 2
Pedagoga del juego
(Rafael Mnguez)
Sala 3
De 6-16 aos:
cambios y desafos
(Soledad Sagrado)
Sala 4
Juventud y
adicciones: nuevos
conceptos
(Diego Calvo)
Sala 2
Caza, frambuesas y
el seor Fodeo
Karamba II [...]
(lvaro Dolad y
Samuel Gil)
Sala 1
Fundamentos
teolgicos del joven
adventista: Y esto
cmo se come?
(Daniel Bosqued)
Sala 5
Pr. Daniel Bosqued. Reivindicacin: La hora de Dios Pr. Daniel Bosqued. Reivindicacin: La hora de Dios Pr. Daniel Bosqued. Reivindicacin: La hora de Dios Pr. Daniel Bosqued. Reivindicacin: La hora de Dios Pr. Daniel Bosqued. Reivindicacin: La hora de Dios
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6 Liderazgo juvenil
PRESENTACIN DE LOS SEMINARIOS
SBADO MAANA
SBADO TARDE
TRABAJANDO CON CACHORROS:
LOS MS PEQUEOS DEL CLUB
Millys Snchez e Isaac Cha
Taller terico-prctico para conocer las nuevas herramientas de las que dispone JAE
para trabajar con los ms pequeos del Club de Exploradores: Los Cachorros. Co-
nocers las bases de nuestro programa nacional, podrs conocer las nuevas insignias
y materiales y aprenders de una manera prctica como ensear los grados a los
nios de 3 a 5 aos.
ACTIVIDADES DE AVENTURA EN LA MONTAA
Israel Amig
Historia y evolucin del deporte. Valores como Creyentes. Riesgos en deportes de
montaa. Legislacin en deportes de montaa. Que actividades podemos hacer en
nuestro club? La necesidad de formarse. Plataforma JAE Moodle.
EVANGELISMO Y UNIVERSIDAD
Isaac Llopis
La mayora de jvenes de las iglesias van a la Universidad. Hay un plan concreto
para ellos? Podemos aportar algo, como Iglesia, para que estos jvenes se sientan
cmodos/orgullosos para traer amigos? El proyecto por qu? es una va, pero no
la nica. No hace falta ser universitario para venir a la charla.
ORGANIZACIN Y PLANIFICACIN DEL CLUB
Isaac Cha
Destinado a aquellos que empiezan con el trabajo con el Club y para los que deseen
recordar los principios bsicos de organizacin y planicacin del trabajo con el Club
de Exploradores. Analizaremos aspectos estructurales del Club con las diferentes
divisiones que tenemos por edades: Cachorros, Tizones y Cadetes. Tambin veremos
los elementos bsicos de la planicacin: recursos, actividades y calendario.
PEDAGOGA DE LA EXPRESIN I:
EL MUNDO DE LOS REQUISITOS Y LOS GRADOS
M Jos Roth
Enriquece tu forma de conseguir los requisitos del Club. Analiza, cuestiona y descubre
cmo desarrollar los grados con ludocreatividad. Una pedagoga innovadora, cer-
cana a la realidad de los nios y fcil de aplicar.
CMO ELEGIR SABIAMENTE LA PAREJA
Rosa Blanca Bueno
Los jvenes ven en su entorno un gran nmero de divorcios y de matrimonios que no
son felices y pueden llenarse de dudas sobre la conveniencia de formar pareja, y con
quin formarla. Puedo hacer algo para que mi futuro matrimonio no naufrague? El
tener un buen matrimonio es cuestin de suerte? Ser que Dios se interesa en la
eleccin de mi pareja? Sirve de algo ser creyente? Es amor, es pasin o es slo
miedo a la soledad?
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Carlos Chimpn
Desde que Daniel Goleman cre el concepto de inteligencia emocional, ha sido muy
utilizado para revolucionar el mundo de la Educacin pero puede revolucionar tu
vida espiritual? Realmente es un concepto nuevo? En este taller veremos la impor-
tancia de conocer mejor nuestras emociones y el manejo de las mismas para poder
llegar a ser un buen lder (o podramos decir buen cristiano?).
PROYECTO MSDEQUINIENTOS.COM
lvaro Calvo
PREVENCIN DE ABUSOS EN LA INFANCIA
Rosa Blanca Bueno
Todo lder juvenil debera saber cmo actuar en caso de sospecha de abuso sexual
entre sus chicos. Por eso, en este taller se nos ofertarn herramientas para detectarlos,
y cmo actuar y trabajar con los nios que los hayan sufrido. Tambin se nos darn
pautas para prevenirlos evitando situaciones comprometidas en el club.
EVANGELISMO A TRAVS DEL DEPORTE
Abraham Crespo - Atletas en accin
Resumen de un taller mucho ms extenso donde se expone la importancia de llevar
el evangelio a todos las personas y escalas sociales. El deporte, junto con la msica
son 2 lenguajes universales que ayudan a establecer relaciones, a la comunicacin y
crean puentes entre Dios y las personas sin importar de donde vengas o quien seas.
Tambin hablaremos brevemente de lo que signica "NACIDO PARA JUGAR".
CAZA, FRAMBUESAS Y EL SEOR FODEO KARAMBA:
ESTRATEGIAS + CREATIVIDAD APLICADAS AL
EVANGELISMO I Y II
Samuel Gil y lvaro Dolad
Esto no es cualquier cosa. Dios te ha llamado a cumplir una misin en esta Tierra. Las
personas que te rodean, hoy ms que nunca, necesitan escuchar un mensaje de fe,
esperanza y amor. Qu estrategia seguimos?Cmo lo presentamos?Qu caminos
creativos podemos usar?
RESOLUCIN DE CONFLICTOS EN LA INFANCIA
Susana de Madariaga
Presentacin de la nueva insignia de Resolucin de Conictos del Club de explora-
dores. Descripcin de la necesidad de impartir esta especialidad desde una cosmovi-
sin bblica en relacin con conictos personales en la infancia y la adolescencia.
Introduccin a la gura del mediador.
RECETAS PARA EDUCAR
M ngeles Armenteros
El estrs y la ansiedad de la sociedad actual est condicionando el desarrollo salu-
dable de la infancia. Las tcnicas de disciplina se ven afectadas por este contexto y la
cultura que hemos heredado. La gestin de una disciplina positiva es importante en
el xito en las actividades no formales. Los principios comunicativos de una discipli-
na positiva nos ayudarn a desarrollar nios ms responsables.
CRISTIANISMO Y PORNOGRAFA
Rosa Blanca Bueno
Diversin inocente? puede ser til para aprender a innovar? me ayudar a ser
mejor amante? Cmo afecta a mi vida espiritual la contemplacin de esas imgenes?
Cmo salir de una espiral de adiccin?
Liderazgo juvenil 7
<
PRESENTACIN DE LOS SEMINARIOS
DOMINGO MAANA
PEDAGOGA DE LA EXPRESIN II:
EXPLOSIN DE IDEAS ARTSTICAS
M Jos Roth
Disfruta de una hora plena de ideas artsticas. Descubre una forma prctica, til y cohe-
rente de implementar la Expresin Artstica, apta para el menos manitas. Creatividad,
expresin y evangelismo en accin, adivina adivinador, quin est detrs del teln!
LAPBOOKING: UNA MANERA CREATIVA DE TRABAJAR
LAS ESPECIALIDADES
Esther Quiles
En mi taller aprenders a desarrollar las especialidades de un modo muy didctico a
la vez que atractivo y organizado, a travs de los lapbooks (libros de solapas). A los
nios les encantar y a ti tambin. Cuidado, pinsalo bien antes de entrar: el lapboo-
king crea adiccin.
MS ALL DE UN CARGO: HACIA UN MINISTERIO JUVENIL
EFICAZ
scar Lpez
El ministerio de jvenes con propsito no debera ser fruto de la casualidad. Debe
haber un trabajo intencional que sea relevante para los jvenes con los que estamos
trabajando. Veremos cambios en su Conducta (estilo de vida) si su conocimiento de
Dios est directamente relacionado con sus Convicciones. A esto se le llama discipu-
lado: llevar a los jvenes a la madurez en Cristo. Este ser nuestro propsito.
PEDAGOGA DEL JUEGO
Rafael Mnguez
Constar de dos partes: una breve exposicin terica con aspectos metodolgicos y
otra parte prctica donde se desarrollarn herramientas tiles para un mejor trabajo
con los exploradores.
EL EVANGELIO SEGN NOKIA - QU HACER
PARA (RE)CONECTING CON YOUNG PEOPLE
Stefan Albu
Nunca en la historia de la humanidad la Iglesia se ha enfrentado a un cocktail religio-
so, losco, social y cultural como el mundo posmoderno en el cual vivimos. Mientras
predicamos, muchos de nuestros jvenes abandonan la Iglesia. Para impedir este
proceso, necesitamos aprender "el evangelio segn Nokia", re-conecting young people
o saber "ser posmoderno con el que es posmoderno" para ganarles para Jess.
DE 6-16 AOS: CAMBIOS Y DESAFOS
Soledad Sagrado
Habr una parte dedicada a los cambios e hitos ms signicativos que se producen
en los nios de 6 a 12 aos y otra parte que explicar como esos cambios condicionan
el tipo de adolescentes en que se convertirn esos nios. Condicionantes sociales y
culturales que inuyen de manera determinante en dichos cambios. Descripcin
able pero divertida de los tipos de adolescentes que existen, y de como debemos
comportarnos con ellos y reaccionar frente a sus caractersticas.
JUVENTUD Y ADICCIONES: NUEVOS CONCEPTOS
Diego Calvo
Sensibilizacin sobre una forma clara y directa de tratar con todo tipo de adicciones.
Revisin de conceptos sobre nuevas formas de adiccin (videojuegos, sexo, relaciones
sociales, trabajo, relaciones sociales, etc). Nuevos avances cientcos para combatirlas.
FUNDAMENTOS TEOLGICOS DEL JOVEN ADVENTISTA:
Y ESTO CMO SE COME?
Daniel Bosqued
Analizaremos de dnde surge el movimiento adventista. Puntos en comn con el pro-
testantismo y peculiaridades doctrinales. Visin rpida de la teologa del remanente
vs. pueblo de Dios y terminaremos con una visin sobre el evangelio y los jvenes.
ACTIVIDADES CON JVENES: ESTRATEGIAS Y
PROGRAMACIN
Esther Prez
Cmo afrontar el liderazgo del departamento de jvenes en la Iglesia. Cmo progra-
mar todo un ao de actividades. Qu elementos hay que tener en cuenta al elaborar
el programa. Cul es la legislacin pertinente. El objetivo del seminario es aprender
a utilizar la planicacin estratgica en las actividades juveniles deniendo los obje-
tivos generales, los especcos, las necesidades especiales, etc, y adquirir la capacidad
y las herramientas para elaborar un proyecto de trabajo con jvenes.
REDES SOCIALES: SEGURIDAD Y PREVENCIN
Pablo Snchez
El ser humano adapta su necesidad de comunicacin en funcin del crecimiento y
desarrollo de tecnologas como Internet. Las cartas, los faxes y hasta los SMS han
cedido a las redes sociales, pero: utilizas algn alias en tus perles sociales?, cun-
ta informacin personal compartes en las redes sociales?, realmente alguien tiene
8.356 amigos?
CAMPOR DE EXPLORADORES Y CAMPAMENTOS
Isaac Cha
El Campor de Exploradores es el evento nacional que culmina gran parte del traba-
jo del Club y que ofrece al explorador la nica oportunidad de encontrarse con el
resto de clubes de Espaa. Los campamentos tambin forman parte de nuestra lo-
sofa de educacin dentro del Club. Por todo ello, es necesario dedicar un tiempo a
explicar cmo implementar dentro del programa del Club los objetivos de dichas
actividades especiales y conocerlas mejor.
TRABAJO COOPERATIVO
M ngeles Armenteros
La cooperatividad en la Iglesia es importante para el cristiano postmoderno y su
misin. La aplicacin de principios cooperativos nos ayudarn a crecer en grupo y
fortalecer las relaciones interpersonales. Estrategias como la comunicacin saludable,
la gestin adecuada de conictos dentro de los equipos de trabajo de las iglesias y
tcnicas de aprendizaje cooperativo nos servirn para crecer en equipo.
DESARROLLO PSICOLGICO DE LA IDENTIDAD
Carlos Chimpn
Las conexiones que tenemos con los otros llegan a ser tan ntimas y tan fuertes que crean
identidad. Las conexiones que existen entre nosotros y la cultura que nos rodea son tan
poderosas que tambin llegan a formar parte de nuestra identidad. Las conexiones
entre lo que hacemos y lo que creemos que somos marcarn nuestro futuro eterno?
TODAVA CREEMOS EN E.G.WHITE?
Daniel Bosqued
Explicaremos brevemente cmo leer a E.G.White. Errores que hemos cometido por no
interpretar bien sus escritos. Cul es su funcin en el movimiento adventista. Tambin
analizaremos algunas crticas hacia ella y qu benecios puede aportar a los jvenes.
ESTILO DE VIDA E IDENTIDAD
Jorge Pamplona
Cules son los principios de salud adventista que debemos reforzar entre los jvenes
de hoy? Tienen base racional y cientca? Cmo promover la adhesin de los jvenes
a esos principios? Cmo hacer que los jvenes se sientan orgullosos de ser diferentes?
Cmo vincular el estilo de vida y los principios de salud con el mensaje de salvacin?
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8 Liderazgo juvenil
STEFAN ALBU
M NGELES ARMENTEROS
DANIEL BOSQUED
LVARO CALVO
ISRAEL AMIG
JOEL BARRIOS
ROSA BLANCA BUENO
DIEGO CALVO
CARLOS CHIMPN
SUSANA DE MADARIAGA
ISAAC CHA
ABRAHAM CRESPO
Desde pequeo quise ser pastor y estudi
teologa. Junto con los jvenes de Euskadi,
he aprendido ser pastor de jvenes y sigo
aprendiendo. Me gusta profundizar la Bi-
blia, estudiar la historia y entender el mun-
do dnde vivo.
Pastor, Diplomado en Enfermera, Licencia-
do en Psicologa y Doctor en Teologa. Le
gusta la montaa, leer y viajar. Ha vivido en
Alemania, Norteamrica y Sudamrica. Ca-
sado con Maijo Roth y padre de una nia
preciosa. Idealista, inconformista y un poco
ipado. Actualmente al frente del Depar-
tamento de Jvenes de la Unin Adventista
Espaola.
Es licenciado superior de Piano, mster en
educacin y en ingeniera de sonido. As
mismo es profesor de losofa adventista de
la msica en la Facultad de Teologa. Dirige
el conservatorio del Campus Adventista de
Sagunto y es el Departamental de Msica de
la UAE.
Graduado Superior en Diseo Grfico y
Coordinador de Tiempo Libre. Apasionado
de la naturaleza y de las actividades al aire
libre lo que le llev a vivir al pie de la Sierra
Madrilea junto a su esposa Alexandra
Mora. Desde el 2008 vive la aventura de la
fe como director del rea de los Explorado-
res dentro del Departamento de Jvenes de
la UAE.
Tiene 27 aos. Naci y creci en Barcelona,
es jugador y entrenador de Baloncesto.
Tambien es Life Coach, donde utiliza el
Coaching para ayudar a los atletas pro y
amateur a conseguir sus objetivos dentro y
fuera del terreno de juego. Despues de 2
aos como voluntario con Agape, se trasla-
d a Mlaga donde trabaja junto con el di-
rector de AEA Europa Rubn Fernandez en
Atletas en Accin Espaa e internacional-
mente, combinando sus 2 pasiones: Dios y
el deporte.
Educadora Social. En el ao 2009 comenz
su misma labor profesional en Valencia, en
el Colegio Adventista de Sagunto, sito en
dicha localidad. Para ello se ha especializado
en Mediacin Escolar por medio de la Con-
selleria dEducaci de la Comunidad Valen-
ciana, posteriormente curs un postgrado en
Mediacin Familiar por la UNED y realiz
diferentes cursos en mediacin y resolucin
de conictos como el Basic Mediation Skill
Training en La Sierra University, Riverside,
California o Mediacin Penal y Penitencia-
ria en la Universidad Jaume I, de Castelln.
Trabaja en el CEAS desde hace 17 aos. Li-
cenciada en Psicopedagodia Profesora de
Infantil. Especialista en audicin y lenguaje
Master en educacinMaster en administra-
cin familiar. Directora/Monitora de tiempo
libre. Madre de Sonia y Ainhoa.
Bombero en el Principado de Andorra. Tc-
nico Deportivo en Montaismo (E.E.A.M.B.).
Gua Acompaante (E.F.P.E.M.). Monitor de
Actividades de Tiempo Libre. Monitor diplo-
mado de Esqu Alpino y Snowboard
(E.F.P.E.M.). Coordinador, monitor e instructor
JAE en Encuentro Blanco, Entrepeas, Horta
de Sant Joan, Adventur, BTT, Pioneros, Explo-
radores, Campamento Multicultural, etc.
Matrona en el Hospital Clnico San Carlos
(Madrid). Especialista en Enfermera Pedi-
trica y Psiquitrica. Vocal de la Comisin
contra la Violencia del HCSC. Diplomada en
Prevencin de Conductas de Riesgo en Ado-
lescentes.
Tiene 39 aos. Empresario y estudiante de
3 de Teologa en el seminario adventista de
Espaa. Ha realizado un curso completo
sobre Psicobiologa de la drogadiccin con
el Dr. Ambrosio Sanabria en la Universidad
Nacional de Educacin a distancia. Su pro-
pia experiencia resulta de mucha utilidad al
afrontar este tema entre los jvenes.
Profesor de Religin y Licenciado en Teolo-
ga por la Universidad Adventista del Plata
(Argentina). Doctor en Ministerio por la
Universidad de Andrews. Actualmente pas-
tor de la Atlanta First Hispanic SDA Church
(Georgia, EEUU). Autor del libro "Las cosas
que deben suceder pronto: Por qu Cristo
todava no vino". Est casado con Amelia y
tienen tres hijos: Jeremas, Shael y Eliana.
PRESENTACIN DE LOS PONENTES
Nacido en Salamanca, casado con Soledad
Sagrado y padre de Daniel y Loida. Licencia-
do en Psicologa, Mster en Intervenciones
en Psicoterapia y Doctor en Psicologa clni-
ca y de la salud por la Universidad de Sala-
manca. Estudios de post doctorado en Tera-
p a Narrati va en el Dul wi ch Center
(Australia) y es el actual presidente de la
Asociacin Espaola de Terapia Narrativa,
trabajo que compagina con la docencia en la
Universidad de Extremadura, entre otros.
Liderazgo juvenil 9
<
LVARO DOLAD
ISAAC LLOPIS
RAFAEL MNGUEZ
ESTHER PREZ
SAMUEL GIL
SCAR LPEZ
JORGE PAMPLONA
ESTHER QUILES
SOLEDAD SAGRADO
PABLO SNCHEZ
M JOS ROTH
MILLYS SNCHEZ
Licenciado en Publicidad y RRPP en la Uni-
versitat Ramon Llull. Posgraduado en Artes,
Medios Digitales y Cultura Popular por la
UOC. Creativo en agencias de publicidad
para clientes como Nike, Panasonic y Ford.
Creador conceptual de Cieling.
Profesor de Educacin fsica en el Colegio
Timn (Madrid), lleva 17 aos como maes-
tro de dicho colegio. Trabaj en JAE desde
1995 a 2000 en diferentes reas (manteni-
miento, instructor, director, campors, etc.)
Licenciada en Ciencias Qumicas por la Uni-
versidad Autnoma de Madrid y Coordina-
dora de Tiempo libre por la Generalitat de
Catalunya. Monitora durante 6 aos y direc-
tora de campamentos durante 4 aos. Actual-
mente compagino mi papel de madre, con el
de Profesora de Secundaria de Ciencias Na-
turales, Fsica y Qumica, en Andorra, y como
Coordinadora del Proyecto de Formacin de
Mediadores en el mismo Instituto.
Trabajadora Social, maestra de msica,
estudiante de Psicologa y Mster en Me-
diacin Intercultural. Militante de un cris-
tianismo genuino y creativo. Vive empati-
zando y dndolo todo con valenta. Esposa
de Daniel Bosqued, con quin sirve a los
jvenes en Espaa y madre de Amy, a quin
educa en casa.
Licenciada en Informtica y en Contabilidad.
Activamente involucrada en liderazgo infan-
til y juvenil desde los 14 aos. Invitada con
solo 17 aos, a formar parte del equipo de
trabajo del Departamento J.A. de la Asocia-
cin Central Dominicana poniendo en mar-
cha numerosos clubes de Conquistadores y
Guas Mayores. Ha venido a Espaa por su
gran amor, su marido Alberto. Madre de tres
hijos, su corazn y energas siguen dedica-
dos a hacer todo lo posible para que los
nios y adolescentes de la iglesia puedan
llegar salvos a los brazos de Jess.
Nacido en Alcoy (Alicante) hace 38 aos, se
dedica a la informtica desde hace 20. Ha
estudiado Ingeniera Tcnica Informtica de
Gestin, Contabilidad y Diseo Grfico; y
actualmente est inmerso en los estudios de
grado Multimedia. Es el responsable del rea
de Internet de la Unin Adventista Espaola
(UAE) y del Centro de Producciones Multime-
dia (CPM). Est casado y tiene un hijo. Le
gusta el BTT y disfrutar de la familia.
Cristiano que trata de vivir la ciencia y la fe
en dilogo. Doctor en fsica por la UB (2008).
Investigador Juan de la Cierva hasta 2012.
Presidente de los Jvenes Adventistas de
Catalunya, impulsor del proyecto Por
qu? y anciano de la iglesia de Urgell.
Licenciado en Publicidad y Relaciones Pbli-
cas. Graduando en Teologa.Estudiante de
Mster en Nuevas Tendencias y Procesos de
Innovacin en Comunicacin. Director del
proyecto de evangelismo YO PENSABA
QUE.... Apasionado por Jess, su mensaje y
las personas.
Doctor en Medicina y Ciruga. Mster en
Salud Pbica. Especialista Universitario en
Educacin para la Salud. Autor de libros de
alimentacin y salud.
Despus de una preciosa etapa de dedica-
cin exclusiva a los jvenes en la que apren-
dido muchsimo, ahora tengo el privilegio
de servir como pastor en las iglesias de
Castelln y Oropesa. Me apasiona predicar
a Jess y ver crecer espiritualmente a los
jvenes. Estoy convencido que esta genera-
cin, en las manos de Dios, protagonizar
momentos increbles.
PRESENTACIN DE LOS PONENTES
Nacida en Madrid pero salmantina por
adopcin y corazn, casada con Carlos Chim-
pn y madre de Daniel y Loida. Estudi Tra-
bajo Social en la Universidad de Salamanca,
tiene un Mster en mediacin social inter-
cultural. Actualmente es profesora de ense-
anza secundaria en el IES Al-Qazeres. Ac-
tualmente es la secretaria de la Asociacin
Espaola de Terapia Narrativa.
Licenciada en lologa inglesa y mster en
traduccin. Ha trabajado en el Club de Explo-
radores desde que tiene memoria. Disfruta
trabajando con los nios y adolescentes, y es
una enamorada de la naturaleza, las manua-
lidades y la msica, aunque su gran pasin es
su familia. Su casa es tambin el aula donde
estudian y aprenden sus dos hijos de 7 y 15
aos. Actualmente es directora del Explora-
dores de Elx y ejerce de asesora educativa
para la escuela americana Clonlara School
en su programa a distancia.
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10 Liderazgo juvenil
Liderazgo juvenil 11
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12 Liderazgo juvenil
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CALENDARIO JAE 2013
ENERO
MARZO
ABRIL
FEBRERO
MAYO
JUNIO
18 - 20 Seminario de Guas Mayores (CAM)
25 - 27 Encuentro Espiritual (Zaragoza)
08 - 10 Campamento de Exploradores de ZONA
16 - 23 Semana de Oracin JAE
16 World Youth Service Day
22 - 24 Jornadas Creacionistas - Naturalia (CEAS)
28 - 31 Juegos Olmpicos JAE
26 - 27 Congreso ASI - JAE (Barcelona)
15 - 17 Campamento de Pioneros de ZONA
02 - 05 Campor nacional de Exploradores
17 - 19 Encuentro solidario JAE - ADRA
24 - 26 Campamento de jvenes
"Aquellos maravillosos aos" (CAM)
05 - 09 Seminario Internacional de Guas Mayores
(Suiza)
13 - 16 Campor nacional de Pioneros
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CALENDARIO JAE 2013
AGOSTO
NOVIEMBRE
OCTUBRE
JULIO
SEPTIEMBRE
DICIEMBRE
Congreso Mundial de Jvenes (Sudfrica) 07 - 14
Campamento de Tizones (CAM) JUN 30 - 14
Campamento de Cadetes (CAM) 14 - 28
I Encuentro de Formacin Preuniversitaria 13 - 15
(JAE-AEGUAE)
V Convencin Nacional de Liderazgo Juvenil 27 - 29
XXXIX Convencin de AEGUAE 05 - 08
Encuentro Blanco 26 - 01 ENE
Viaje JAE al Congreso de Jvenes JUL 28 - 11
Paneuropeo (Serbia)
Rally Volley Mediterrneo 01 - 03
Encuentro de Pioneros 15 - 17
Encuentros de Jvenes de ZONA 18 - 20
Encuentros de Jvenes de ZONA 25 - 27
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14 Liderazgo juvenil
expl oradores
Hablando de ex-
perimentos en el
espacio, imagi-
nis que un super-
telescopio gigante
est apuntando a la
Tierra y somos noso-
tros los observados?
Si un supertelescopio se
hubiera asomado a la Tierra
desde el espacio exterior, habra visto
que en el mes de julio un grupo de Tizones se juntaba en Entrepeas
para estudiar los secretos del universo. Nos habra descubierto de excur-
sin hacia el Planetario, haciendo carreras de cohetes locos o practican-
do experimentos matutinos. El supertelescopio habra apreciado lo bien
cuidados y sanos que estbamos gracias a nuestros enfermeros y a los
equipos de cocina y mantenimiento.
Tambin habra conocido a nuestros amigos de ADRA, y a Javi del Pino,
Rubn Gmez, Luisa y Maite jugando con nosotros a travs de la ciencia
aeronutica. Adems nos habra visto con Jorge Pamplona y Rosa Blanca,
La Nueva Gene-
racin, este fue el
nombre escogido
para nuestro cam-
pamento de cade-
tes, el lugar sin
duda en Entrepe-
as. El objetivo era
conocer la generacin
de las 12 tribus de Israel,
saber como Dios haba ac-
tuado en ellas y que hoy su tribu
somos nosotros y si le dejamos puede
actuar en nuestras vidas. Esto se fue consiguiendo con el esfuerzo y ca-
rio del pastor Ruben Guzman por medio de sus reexiones y gynkanas
(por involucrarse desde el principio) ya que actuaba como profeta de las
tribus que eran formadas por los cadetes, de los monitores con sus talle-
res y cuidados. Han sido 15 das intensos, en los que ha dado tiempo de
rer, de disfrutar y de llorar.
Tuvimos la oportunidad de comenzar el primer sbado celebrando una
cena juda, aprendiendo cada rito que conllevaba, disfrutando y compar-
tiendo la comida de esa poca (gracias a las cocineras). Los chic@s bus-
Campamento de Tizones
08-22 de julio de 2012
Campamento de Cadetes
22 de julio - 05 de agosto de 2012
nuestros maestros para
acercarnos a los astros de
una forma profesional.
Con un poco ms de
zoom, este supertelesco-
pio habra advertido el
brillo que desprenden to-
dos los nios cuando se
acercan a Jess, sobre
todo con la ayuda de nues-
tro pastor Jonatn Bos-
qued. Y seguramente el
supertelescopio se habra dado cuenta de que las estrellas de este cam-
pamento eran estrellas con forma de monitor, los encargados de que
esta expedicin haya llegado a su meta de una forma estelar
Gracias como siempre a las familias por conar en el equipo y por
permitirnos vivir esta aventura. Y sobre todo, gracias a Dios porque como
siempre, has acampado con nosotros.
Silvia Palos Ibez
Directora del campamento de tizones
caron la manera de vestir-
se acorde al momento.
El campamento tena
una gymkana general, en
la que los acampantes de-
ban descifrar a travs de
pistas y jeroglcos el por
que no se encontraba la
tribu de Dan en el Apoca-
lipsis.
Disfrutamos de seis
talleres diferentes, como fueron actividades nuticas, taller de marro-
quinera, sombras chinescas, adoracin, orientacin, y astronoma. Para
la noche de vivac, se organizo una carrera de orientacin, en la que las
tribus deban de llegar al sitio solo con el mapa. La zona elegida este ao
fue junto a la presa, a unos doce kilmetros de distancia del CAM.
Visitamos Amazonia, un parque multiaventuras donde tu vas recorrien-
do varios circuitos sobre los rboles y cuerdas.
Ha sido una experiencia inolvidable Os animamos a compartirla el
prximo ao!
Rubn Jess Beuzn
Director del campamento de cadetes
Fotos: Isaac Cha
Liderazgo juvenil 15
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16 Liderazgo juvenil
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a crtica nunca sienta del todo bien y saber encajarla
es todo un arte. Pero debemos hacer un ejercicio de
realismo y reconocer que algunas cosas no hemos he-
cho bien en el pasado si queremos no vivir de espaldas a la
realidad y ser ecaces en el mundo en el que vivimos. Algunas
cosas no hemos hecho bien, pero lo fundamental, y la leccin
que hemos aprendido de todo ello, eso es lo positivo, es que no
nos podemos permitir el lujo de volver a fallar. As que el ltimo
que cierre la puerta de atrs, porque sta ya no va a ser un
coladero por el que se nos vaya la Iglesia de las manos.
Este pensamiento me ronda la cabeza cada vez que echo la
vista atrs y veo a generaciones de jvenes, en total, demasia-
da gente, a la que hemos ido perdiendo en el pasado por la
puerta trasera de la iglesia sin haber sabido ministrarles ade-
cuadamente o sin haber conseguido presentar una Iglesia
actual y pertinente a sus problemas, sus necesidades, y su
cultura. Porque cada generacin, y en esto la de los noventa es
todo un mundo aparte, tiene sus propias seas de identidad y
pautas de conducta y adecuar el mensaje del Evangelio a cada
una de ellas es muy, muy, complicado.
Cmo hacer que la Iglesia.? Mejor dicho, Cmo hacer
que Jess y la Salvacin tenga sentido para esos adolescen-
tes que viven toda una explosin de hormonas, manejan ms
dinero que ninguna otra generacin anterior a su misma
edad, que estn ms interconectados que nunca gracias al
Tuenti, Facebook y WhatsApp y que son, a su vez, todo un
prodigio de entusiasmo cuando le encuentran un propsito
a lo que hacen o que son capaces de darnos mil vueltas a
todos en creatividad e ideales? Un simple vistazo al resurgir
de la juventud en movimientos como el de los indignados
da cuenta de todo esto. Y es que el mundo gira demasiado
rpido bajo nuestros pies mientras que la iglesia no siempre
sabe cmo reaccionar o cmo adaptarse a las nuevas cir-
cunstancias.
La crtica nunca sienta del todo bien y saber en-
cajarla es todo un arte. Pero debemos hacer un
ejercicio de realismo y reconocer que algunas
cosas no hemos hecho bien en el pasado si quere-
mos no vivir de espaldas a la realidad y ser eca-
ces en el mundo en el que vivimos.
DANIEL FORCADA
Periodista.
Director de Pioneros de
M-Alenza
Twitter/dforcada
El l ti mo
que ci erre l a puerta. . .
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Liderazgo juvenil 17
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No tengo la respuesta para semejante desafo. Ojal todo
fuera tan fcil como aplicar un recetario de medidas y esperar
a ver las consecuencias. Solo s que este reto exige de todos
los lderes comprometidos en el Ministerio Juvenil un esfuerzo
extra de creatividad y una motivacin muy especial para acom-
paar a los adolescentes en su crecimiento espiritual.
La importancia de los Pioneros
Me conforta saber, por ello, que uno de los objetivos de JAE
para el prximo quinquenio est centrado en el trabajo con los
Pioneros, uno de los departamentos, quiz, ms complejos de
nuestra sociedad de jvenes por el perl de quienes pasan por
l. Complejo, pero de vital importancia. Porque todas las deci-
siones trascendentales que se toman sobre la permanencia o
no en la iglesia se dirimen a esa edad, entre los 16 y los 21 aos.
Un tiempo en el que los jvenes dejan de vivir la fe de sus pa-
dres para razonar por s mismos si ese sistema de creencias
heredado tiene o no algn sentido para ellos. El legado del ho-
gar, al menos en lo que a la identidad adventista se reere, se
agota con la explosin de la adolescencia. Y es entonces cuan-
do la batalla entre el ser o no ser, lema de esta convencin,
se resuelve para bien o para mal. Quienes superan esa fase,
difcilmente abandonarn la iglesia de mayores. Quienes se
enredan, difcilmente volvern o lo harn despus de mucho
tiempo y con unas cuantas heridas de guerra a sus espaldas.
No podemos equivocarnos con ellos. No podemos permitir-
nos que pasen cinco o diez aos o los que sean y que al echar
la vista atrs nos demos cuenta de que ha habido una genera-
cin perdida. Cmo hacerlo? Creo que buena parte de la clave
radica en invertir tiempo con ellos para conocerlos a fondo y
convertirnos en una suerte de hermanos mayores que, con
todo el amor del mundo, tratan de guiarles por un buen cami-
no, pero respetan siempre su libertad. Su libertad, tambin,
por supuesto, para decir que no a lo que les ofrecemos. Como
dice Daniel Bosqued en su vdeo de Yo pensaba que: A veces
ms nos valdra no ser libres. Pero t ya no seras t y Dios ya
no sera amor. La realidad es que muchos de estos Pioneros
provienen de hogares rotos y de familias desestructuradas o
arrastran una retahla de complejos o viven en un eterno dile-
ma ante el deseo de probarlo todo. Y es ah donde la gura de
un hermano mayor que aconseje y no que sermonee se presen-
ta como algo fundamental que, tarde o temprano, terminarn
por agradecer.
Exgesis de su contexto
Pasar tiempos con ellos y hacerlo no solo en la iglesia, sino
en sus casas, en su rutina, es otra clave para entenderlos y
saber adaptar nuestro modo de ministrarles. En el seminario,
cuando se forma a los pastores, les ensean que para aprender
el mensaje del Nuevo Testamento, primero hay que comprender
la geografa, las costumbres, la cultura y la religin de las per-
sonas que vivan en aquel entonces. Luego se puede extraer
de ese contexto la verdad eterna y atemporal de Dios. A este
proceso se llama exgesis, explica el pastor y escritor Rick
Warren. Todo predicador de la Biblia utiliza la exgesis. Pocas
clases ensean, sin embargo, que para comunicar la verdad
eterna a los jvenes y, especialmente, a los Pioneros, primero
hay que hacer una exgesis del grupo al que nos dirigimos. Y
el resultado de ese estudio quiz nos obligue a cambiar muchas
cosas, como algunos ritos y ceremonias o a crear, all donde se
pueda, en grandes ncleos urbanos, iglesias que, simplemente,
tengan como propsito generar un espacio donde el joven se
pueda sentir a gusto con sus amigos seculares.
Otro de los principios que, creo, ayuda a consolidar la iden-
tidad del Pionero es su implicacin en la vida de la iglesia, lo
cual pasa por un proceso de discipulado en el que se forme y
capacite a los adolescentes para ser, a su vez, lderes tarde o
temprano. La experiencia constata que aquellos jvenes que
han ido asumiendo responsabilidades en la iglesia desde muy
jvenes suelen permanecer en la misma con el paso de los aos.
Ensemosles a dar estudios bblicos, a trabajar con el Club, a
participar en la alabanza y en el worship y a desarrollar otros
hbitos espirituales como la meditacin diaria, la oracin o el
diezmo y las ofrendas.
No te canses de sembrar relaciones de calidad con los Pio-
neros. Siembra mientras puedas porque no siempre los tendrs
a tu lado. Fija tus ojos en Cristo y no descuides tu propia vida
espiritual para poder ser as un referente para quienes lideras.
Y rodate de un equipo adecuado para atender a diferentes
perles, sobre todo, entre chicos y chicas. La tarea que tenemos
por delante es una de las ms bonitas que puede haber en la
iglesia y de las ms emocionantes. El reto no es fcil. Es un
desafo de gigantes en el que no nos podemos permitir el lujo
de errar. La puerta de atrs no se puede volver a abrir.
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18 Liderazgo juvenil
O P I N I N
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ecuerdo mis das de estudiante
en el Seminario, preguntndo-
me acerca de los doce discpu-
los. Recuerdo intentar comprender por
qu esos doce (No me reero al nmero,
sino a los individuos).
No mires la Bibliaahora intenta re-
cordar los nombres de los doces discpu-
los llamados por Jess cuando comenz
su ministeriolos puedes recordar?
Probablemente recuerdes a Pedro
(cmo no, Pedro), tambin a
Juan, y Judas (el traidor),
y Toms ( yo no creo que
fuese un incrdulo)
y el resto?
Encontramos la
primera lista en Ma-
teo 10:2-4, Los nom-
bres de los doce apsto-
les son estos: primero
Simn, llamado Pedro, y An-
drs su hermano; Jacobo hijo de
Zebedeo, y Juan su hermano; Felipe, Bar-
tolom, Toms, Mateo el publicano, Jacobo
hijo de Alfeo, Lebeo, por sobrenombre Ta-
deo, Simn el cananista, y Judas Iscariote,
el que tambin le entreg. Los doce dis-
cpulos eran hombres ordinarios a los
que Dios uso de forma extraordinaria.
Entre los doce haba pescadores, recau-
dadores de impuestos, y dos polticos,
Simn el terrorista y Mateo, defensor del
Imperio Romano.
Bueno, ya tenemos la lista, pero
intenta pensar algo que destaca-
ras sobre Jacobo hijo de
Alfeo, o algo realmente
especial sobre Mateo
(slo que escribi el
primer evangelio?). Y
sobre Felipe, Barto-
lomno los conoce-
mos; slo recordamos
a Pedro y Juan, Toms
y JudasPor qu?
Si lo piensas, parece que
slo nos gustan los que son prota-
gonistas (probablemente porque nos
gusta ser protagonistas), y minimiza-
mos los otros. Signica eso que Jess
escogi algunos con buen criterio y con
el resto meti la pata?
No creo Jess nos mostr el cami-
no. No escogi un grupo uniforme de
discpulos. Todos como Pedro (el lder
natural), o como Juan, o como Bartolom.
Escogi a cada uno de ellos por quines
eran. Eran nicos, sus dones y talentos
eran nicos y cada uno de ellos era ne-
cesario para el equilibrio del grupo.
Pero la mayora de las veces nosotros
no seguimos el ejemplo de Jesspor-
que como Pedro, o como Juan escoge-
mos a los que nos gustan, no a los que
son necesarios.
Queridos amigos y lderes, debemos
seguir el ejemplo de Jess y comprender
que todos somos necesarios e importan-
tes para l.
Jonatn Tejel
Director Mundial de Exploradores
Conferencia General, Iglesia
Cristiana Adventista del Sptimo Da
Eres uno
de los
doce?
> Viene de la pgina 3
Siempre he crecido y vivido con un sen-
tido de propsito alimentado por la es-
peranza que la Biblia regala: lo nico que
da sentido a este fro mundo. He disfru-
tando de la sensacin de formar parte
de un movimiento mundial, escatolgico
y especialmente elegido por Dios para
preparar y ser testigo del ltimo acto de
la historia en este planeta. Me he forma-
do con la ilusin de compartir con los
jvenes ese entusiasmo y ser parte de
una generacin que lleve el mensaje de
salvacin hasta lo ltimo de la tierra.
Sin embargo, no basta la ilusin para que
eso ocurra. No basta ni siquiera con la
preparacin, la voluntad de los adultos o
el deseo bienintencionado de la mayora.
Para que eso sea una realidad, para que
los jvenes asuman el protagonismo que
la historia les ha reservado, para que
nuestra identidad quede grabada a fue-
go en nuestra mente a prueba de gene-
raciones, inuencias, relativismos, redes
sociales, ciberataques o crisis econmi-
cas, algo tiene que ocurrir. Algo que de-
pende de ti, y es precisamente que des-
cubras quin eres de verdad, cul es tu
propsito original y qu se espera real-
mente de ti.
Necesitas un encuentro con tu Creador.
Con el nico que no cambia (Mal 3: 6). Con
el nico que te conoce desde antes de
nacer (Jer 1: 5). El nico que tiene grandes
planes para t (Jer 29: 11). Aquel que te
puso nombre (Isa 43: 1) y ha prometido no
dejarte aqu, sino volver a buscarte y vi-
vir contigo por la eternidad (Juan 14: 1-3).
Querido joven, descubrir tu verdadera
identidad es el mayor desafo de tu exis-
tencia. Recuperar la ilusin el mayor
incentivo. Buscar la excelencia tu mejor
propsito. Descubrir a tu creador y sal-
vador la mayor alegra. Y vivir cada da
con el, la mayor aventura.
Ser o no ser lo que Dios te propone...
Que Dios te gue, te proteja y te ayude a
elegir bien. Porque esa es la cuestin.
Daniel Bosqued
Director del departamento JAE
Los doce discpulos eran
hombres ordinarios a los que
Dios uso de forma
extraordinaria.
Liderazgo juvenil 19
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Asociacin de Estudiantes y Graduados Universitarios Adventistas de Espaa
dilogo reexin opinin intercambio
El cristiano ante el
sufrimiento
XXXVIII Convencin AEGUAE
6-9 de diciembre de 2012
Con Roberto Badenas y otros..
aeguae.org/convencion2012 facebook.com/aeguae @aeguae
estado del ser, lo que los lleva a armar: de haber muerto hoy me habra
salvado; esto nos conduce a ser temerosos. Otros, no pocos, entienden
que ser pecador es un estado, y que por lo tanto si cambiamos de estado
dejamos de ser pecadores, estamos por encima de los pecadores, lo que
nos conduce a ser autosucientes. Cuando uno se sabe pecador, el fruto
debe ser el arrepentimiento, la humillacin, el horror de uno mismo, la
compresin pattica del otro, el ansia de perdn y la compresin de la
solidaridad de la muerte. Cuando uno se sabe pecador arrepentido el
fruto es el crecimiento de la humildad, la identicacin con Cristo, la
colaboracin en el rescate de los no arrepentidos, la confrontacin con
el mundo, el respeto y el amor por los otros expresados en la convi-
vencia compasiva.
Qu espero de los hombres, en tanto en cuanto son pe-
cadores como yo? Es extrao que el hombre mienta,
robe, mate, adultere, envidie o desdee relacionarse
con su Dios? Cuando Cristo eligi amar a los hombres
saba que somos pecadores, que vino a un mundo don-
de no hay bueno ni an uno, a un lugar donde todos
estamos destituidos de la gloria de Dios. Pablo com-
prendi muy bien la naturaleza pecadora del hombre
y la describe perfectamente en Romanos 7. Nuestra
lucha no es externa, la verdadera lucha se desarrolla en
el interior del ser, en las preguntas que se hace uno a uno
mismo, en la mente del que desea luchar por convertirse en
pecador arrepentido y dejar de ser pecador a secas, del que
no tiene recursos ni fuerzas para vencer y debe aceptar que puede
vencer, haciendo de la victoria un acto de fe. Como hemos mencionado
antes, si concebimos el ser como algo dinmico es ese dinamismo lo que
determina mi identidad, as el pecador arrepentido no se siente libre
del pecado sino liberado, cada da, de ste. El pecador arrepentido no
llega a un estado de nirvana espiritual que lo hace estar por encima del
error, para el pecador arrepentido cada da es lucha, cada da es vencer
en Cristo, cada da es ver al otro como la posibilidad del milagro de la
transformacin, sobre todov cuando se equivoca, porque se ha experi-
mentado en uno mismo.
El pecador arrepentido muere cada da para nacer con la misma fre-
cuencia y acepta este proceso en los dems, no juzgando sino condu-
ciendo, indicando, animando y acompaando a los que forman parte de
su mundo como prjimos. El pecador arrepentido tiene la esperanza clara
cada da, porque sabe que su lucha terminar, que ver a Cristo con sus
ojos viniendo en las nubes de los cielos y que entonces no habr ms lu-
chas, ni temor, ni clamor, entonces dejar de ser un pecador arrepentido
para convertirse en un ser de luz y gloria rescatado por Dios; un prncipe
L
os hombres somos pecadores, no estamos pecadores. Esta frase es
importante porque enuncia la realidad que somos. S, pecador
es un atributo humano. Slo ha existido un hombre al que no se
le puede atribuir la pecaminosidad de la voluntad: Jess de Nazaret. Y ha
sido este mismo hombre el que mejor ha entendido la naturaleza cada
del ser humano, el que mejor la explica, el que con ms acierto ha tratado
a los hombres, de tal manera, que ha sido capaz de indicarnos el camino
para la transformacin del ser, para la superacin en un nuevo nacimiento
que implica ser otra cosa, otro hombre, aquel a quien no puede atribuirse
pecado alguno: Cristo Jess. As, en Jesucristo, pecador se convierte en
lo que ramos antes. sta es la clave para entender que lo contrario
de pecador es pecador arrepentido y que esta expresin
slo signica alguien que antes era pecador a secas. Ser
pecador o pecador arrepentido no son estados del
ser sino formas del ser, no son conquistas de la volun-
tad propia sino del Espritu que recrea en nosotros la
voluntad de Dios. Cristo es la expresin humana de
la voluntad divina cooperando con el Espritu, y ste
es la presencia divina en la voluntad humana que da
a luz un nuevo hombre, un nuevo ser, fruto del acto
creativo de Dios: el pecador arrepentido.
Todas las formas del ser son dinmicas, implican una
progresin positiva o negativa, un desarrollo existencial
que se encamina hacia la armacin del ser o hacia la ne-
gacin de ste. Este dinamismo ha sido muy mal comprendido
incluso por los mismos cristianos. Hemos confundido ser y estar. En
otras lenguas como el ingls o el francs ambos conceptos estn fusiona-
dos, no se distinguen, ni se puede a un nivel lingstico. Muchos entienden
que ser salvo es estar salvo; no lo ven como una forma del ser sino como un
Abril de 2011
Asociacin de Estudiantes y Graduados Universitarios Adventistas de Espaa
La naturaleza cada
Texto: Antonio Lpez Postigo. Licenciado en Teologa, Maestra en Exgesis de N. T., Doctorando en Teologa Sistemtica.
Ser
pecador
o pecador
arrepentido no son
estados del ser sino
formas del ser
[...]
E
n la cima de una montaa, siento la glida
brisa de un viento invernal rozar mi cara.
Oigo a mi compaero decirme: vamos, des-
cendamos. Un movimiento y siento cmo los
esqus se deslizan sobre la nieve, cogen veloci-
dad, comienzo a descender la montaa y aqu
comienza: el sentido de la Trinidad.
Al hablar de sentidos decimos: tacto, olfato,
gusto Has pensado cmo sera vivir sin uno
de ellos? Cul reeja a la Trinidad?
Trinidad? La Biblia nos habla de Dios Padre,
Dios Hijo y Dios Espritu Santo. Son tres, son
uno. Teniendo esto claro podemos iniciar la
bsqueda alguna pista? Te lo pondr fcil,
se encuentra en la cabeza. Supongo que no
te habr ayudado mucho, pero me sirve para
recalcar la importancia de que los sentidos (a
excepcin del tacto que se sita por todo el
cuerpo) solo se encuentren situados en la zona
ceflica, todo tiene su orden como observamos
en la naturaleza, en la arquitectura, en la msi-
ca. en la qu? Msica! Esa es la palabra clave,
porque vamos a hablar del odo! El centro del
ttulo te ayud? Pero en qu se parece el odo
a la Trinidad?
Recurriremos a la anatoma y siologa del
mismo: El odo se divide en tres partes, que,
desde fuera hacia dentro, son: odo exter-
no, medio e interno. Tres, qu casualidad! Si
fueses una onda sonora que viaja por el aire y
entras por el odo de un ser humano veras lo
siguiente: a medida que te vas aproximando a
la cabeza, el oricio del odo cada vez se hace
ms grande hasta que al entrar en l te sien-
tes como en un tnel. Pero al llegar a lo que
parece el nal ves que no hay salida. Cmo
ra de tal modo que un nivel intermedio de voz
te resultara apenas perceptible. Menos mal
que Dios no se olvid de estos tres huesecillos
y la membrana! Aadir que el estribo es el
hueso ms pequeo de todo tu cuerpo. Y
eso cunto es? 3 mm!
Nuestra onda nalmente llega al estribo.
Esta es la puerta al compartimento ms es-
pectacular de todos: el odo interno (dividido
en tres partes).
En l se aloja el conocido caracol. Esta ma-
ravilla arquitectnica transforma las ondas en
impulsos nerviosos que posteriormente sern
procesados por tu cerebro. A nivel bsico, el
caracol est compuesto por tres rampas. Gra-
cias a las 3.500 clulas ciliadas internas y las
12.000 externas (que forman 3 las), acciones
mecnicas complejas y miles de reacciones
percibimos ondas con diferentes frecuencias.
Qu bonito es poder distinguir sonidos graves,
medios y agudos, no?
En ntima relacin con el caracol se sitan
los tres conductos semicirculares orientados
segn los tres ejes espaciales. 3D! Estos ca-
nales, junto con el utrculo y el sculo, nos si-
tan a nivel espacial, detectan cualquier tipo
de movimiento en cualquier direccin,
sentido, ngulo Ves el diseo de
la mano de Dios en l? Hasta
ahora hemos teorizado,
vamos a la prctica.
En nuestro da a da,
el odo es algo clave. Nos
permite disfrutar de la
buena msica hablando
de la buena msica, se te
ha ocurrido lo importante
que es este sentido para
te quiero; gritar el gol de Iniesta en la nal del
mundial; una meloda que te transporta a un
momento especialmil cosas.qu nos dice
Dios? Si dieres odo a mi voz y guardas mi pacto,
sers mi especial tesoro sobre todos los pueblos,
porque ma es toda la tierra. (Exdo 19: 5).
Amo al Seor. Porque ha escuchado mi voz y
mis splicas, porque ha inclinado a m su odo,
por eso lo invocar mientras yo viva. (Salmo
116: 1-2). No merece nuestro amigo Dios toda
nuestra alabanza? En la Biblia aparece ms de
170 veces las palabras odo, or o sus derivados.
Queda algo ms? Pues si! El primero ser
el ltimo y el ltimo el primero. Qu hace
aqu esta frase? Est cientcamente
demostrado que el ltimo sentido
que se pierde es el odo. Cuantas
personas habrn aceptado a
Jess en este ltimo momen-
to, cuando alguien le record
en forma de susurro: Dios
te ama, acptalo. En breve
los odos de aquellos que se
fueron al descanso dejando su
esperanza en la segunda venida
de Cristo junto con aquellos vivos
que hayan permanecidos eles hasta
made in
CREATIVO
Lo has odo alguna vez?
Texto: Amador Martn. Estudiante de Medicina.
En
la Biblia
aparece ms de
170 veces la palabra
odo, or o sus
derivados.

La enseanza cnica del Templo

http://www.spectrummagazine.org/cafe_hispano/2010/09/02/
la_ensenanza_c%C3%ADnica_del_templo
Jos Manuel Lpez-Yuste
Juan Ramn Junqueras dijo sobre esta aportacin de Jos Manuel
Lpez-Yuste: Y nosotros llamando an a los locales de nuestras iglesias,
templos; confundiendo continente y contenido, paredes con carne y
sangre. [..]
Gracias, Jos Manuel. Es siempre un enriquecedor placer leerte.
La Creacin en la correspondencia a los Corintios
http://www.spectrummagazine.org/cafe_hispano/2010/09/09/
la_creacion_en_la_correspondencia_los_corintios
Herold Weiss
Te apuesto un guisante a que no sabas que la carta a los Corintios
tambin habla de la creacin.
Sauna Espiritual (6): Hoy hablamos de personas
http://www.spectrummagazine.org/node/2670
Vctor Armenteros
Vctor Armenteros, marca de la casa.
Proclamando la gracia de Dios, como yo lo vi
http://www.spectrummagazine.org/node/2657
Eduardo Kahl
Crnica de un joven de la Divisin Sudamericana que asisti al ltimo
congreso de la Asociacin General de la Iglesia Adventista del Sptimo
Da celebrado en Atlanta entre junio y julio de 2010.
La Iglesia Adventista y los derechos humanos
http://www.spectrummagazine.org/node/2679
Jons Berea
Vctor Armenteros coment lo siguiente respecto a otro comentario
sobre dicho artculo de Jons Berea: Juan Ramn: Suscribo todas y
cada una de tus palabras. Es hora de levantar la voz y decir que vivimos
inmersos en la transgresin constante del dcimo mandamiento. Y, lo
que es peor, nos gusta. Hagamos una huelga a la japonesa: ms cario,
ms afecto, mas sensibilidad, ms empata, ms asertividad, ms cerca-
na. Agradezco desde lo profundo de mi reexin lo expresado en este
artculo. GRACIAS.
N
O
T
I
C
I
A
S
0fl 8l$F80
Caf Hispano es la seccin en espaol de www.spectrummagazine.org, una publicacin de Adventist
Forums, el equivalente de AEGUAE en Estados Unidos.
Desde enero de 2010, la edicin de Caf Hispano corre a cargo de Ruben Snchez Sabat.
Recuerda
En http://www.aula7activa.org puedes encontrar una biblioteca digital cristiana con descargas gratuitas.
A continuacin te presentamos las revistas que puedes consultar:
Andrews University

N 22 Nueva poca - Diciembre 2009
Septiembre de 2010
Asociacin de Estudiantes y Graduados Universitarios Adventistas de Espaa
UniDiversia...
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81 Ancs.
Is|uaian|e ae seunac cursc ae
Arui|ec|ura 1ecnica.
81 Ancs.
Is|a nalizanac el rcyec|c ae n ae
carrera ae Inenieria Inlcrna|ica.
En esta ocasin, estudiantes de distintos puntos de Espaa nos hablan de su experiencia en el entorno
educativo desde una perspectiva cristiana.
tu biblioteca cristiana digital gratuita
>
20 Liderazgo juvenil
a r t c u l o
E
n la primera oportunidad de vivir en el corazn
de Latinoamrica, me motivaban las ansias de
soltar amarras y experimentar en primera
persona el misterio y la aventura del voluntariado en
otro pas.
Aunque las costumbres, el clima y la situacin social
dieren enormemente a las de mi tierra natal, reconoc
una esencia ma en este lugar: En las personas, en sus
alegras y en su dolor.
Ahora que somos cuatro tambin lo percibimos co-
mo una decisin vital. Un camino. Una forma de estar en
el mundo y accionar en l.
Sabemos que nuestra experiencia puede ser grati-
cante. Podemos ver resultados en quines ayudamos;
muchas veces de forma tangible y veloz.
Pero tambin es una actividad ms bien imprevisible.
No es sencilla. Aparecen dicultades que nos exigen has-
ta el mximo.
Es tarde. Las horas pasaron apuradas pero el calor
insiste en quedarse. La noche aqu no es mera os-
curidad. Son colores y sonidos que vienen de la
selva, aunque estemos en la ciudad.
Bolivia es sabor intenso; fragancias dulzonas; mucha
fruta fresca. Bolivia es una realidad que te pega un
cachetazo tras otro, sin darte respiro. Uno vuelve a
Bolivia porque quizs nunca se haya ido de aqu.
MIGUEL ROTH
Licenciado en
Comunicacin Social.
Misionero en Bolivia.
Mi confi anza
en el tri unfo fi nal de l o
que creo es compl eta
Liderazgo juvenil 21
<
a r t c u l o
El tamao descomunal de la injusticia y la corrupcin
amenaza con frustrarnos; reconocemos que no hay en-
tidad con la capacidad suficiente como para
hacer frente a la pobreza. Pero ello no nos
impide luchar por una sociedad menos
desigual e intentar mejorar la situacin
de los desfavorecidos. Algo que enten-
demos como un honor, un gusto y una
responsabilidad familiar.
Es, como dira un viejo amigo, nues-
tra contribucin con el triunfo nal.
No sabra explicar qu es un llamado.
Desde pequeo lo malentend como una
intervencin milagrosa (algo as como una visin
o una experiencia traumtica pero aleccionadora). Al
menos, quienes pasaban al frente, contaban sucesos
extraordinarios que yo jams pas.
Con el paso de los aos, ya en la adolescencia comen-
c a cuestionarme con crudeza al respecto. Surgan im-
genes y frases dichas desde el pedestal, excesivamente
distantes a mi. Un aura de santidad y superioridad moral
pareca rodear a aquellas personas, mientras yo me sen-
ta otando en el Parnaso. Sin embargo, hubo quienes se
presentaron como pecadores hablndoles a otros. Como
iguales; confesando su sed de Dios y la saciedad resul-
tante, hallada en lugares inesperados
En las letras, por ejemplo, Cristo tambin se maniesta.
Levntate a favor de la justicia. Levntate a favor de
la verdad. Y he aqu que estar contigo, aun hasta el n del
mundo.
Prometi no abandonarme jams. No dejarme solo
jams (M. L King.)
Leyendo el Deseado de todas las gentes descu-
br que el ministerio de Cristo estaba en no-
table contraste con el de los ancianos ju-
dos. La consideracin por la tradicin y el
formalismo que manifestaban stos
haba destruido toda verdadera libertad
de pensamiento y accin.
1

Entend que el verdadero espritu de
devocin se maniesta en la entrega del
yo a un servicio voluntario a Dios y al
hombre.
2
Las palabras me sostuvieron. Me mostraron un
camino de fe en un mar de confusiones.
3
Fui percibiendo su fuerza en mi propia vida; Las pa-
labras podan trascender el tiempo y, de manera suave,
silenciosa y tiernamente, abrieron las puertas a la es-
peranza.
Me invitaron a creer.
Me insinuaron la posibilidad de viajar. De servir a
quin no la pasa bien.
De descubrir: Que a donde vaya, all voy a estar.
Que cuidar al mundo es posible, persona a persona.
Que ayudar es una accin recproca. Dar una mano es
viceversa.
Y que Dios mismo es quien me invita a sentirlo.
Te invita a experimentarlo. Nos hizo una llamado, por-
que sta es la vida en plenitud.
1 DTG, p. 124
2 DTG, p. 244
3 Juan 14: 6
La fe
no es un paquete de
ortodoxia entregado desde lo
alto. La fe es un acto de
descubrimiento
(Buechner)
>
22 Liderazgo juvenil
p i o ne r o s
La Biblia se ree-
re siempre a las mon-
taas como un lugar
especial para el encuen-
tro con Dios. No sabemos por
qu razn, Dios elige las alturas
para acercarse a solas a sus hijos y co-
municarles revelaciones especialmente importantes. Sea como fuere, el
camino hasta la cumbre, con sus dicultades y sus pruebas, con el can-
sancio que acarrea o con los obstculos del recorrido, es toda una met-
fora del peregrinar cristiano que los hroes de la fe tuvieron un da que
sortear para alcanzar el campamento base, primero, y la cima, despus.
JAE j este ao el objetivo de los Pioneros en un desafo a 3.000
metros de altura en Andorra, el pas de los Pirineos. La vuelta al pas en
una semana. Se ha recuperado as la vieja costumbre de llevar a los jve-
nes entre 16 y 21 aos a una experiencia difcil de olvidar, agotadora en
algunos casos, pero profundamente reconfortante cuando se ha conquis-
tado la cumbre. En este caso, el pico de Compadreosa, el ms alto de
Andorra (2.757 metros).
En total, unos 30 pioneros participaron de la experiencia compartien-
do reexiones espirituales con caminatas, actividades de escalada y ve-
ladas de convivencia en torno a las tiendas de campaa en una semana
que, para muchos, ha sido un pequeo oasis en medio de sus problemas,
miedos, incertidumbres, dicultades o dudas. Y todo, a travs de las mu-
chas horas de senda compartida y de suelas machacadas en medio de la
naturaleza.
El equipo JAE estuvo coordinado por Daniel Bosqued, scar Lpez e
Isaac Cha, y la instruccin de todas las rutas estuvo a cargo del especia-
lista Israel Amig. Al xito de la iniciativa se unieron tambin los respon-
sables de cocina y de logstica. La dureza de ciertos trazados oblig en
algunos casos a dividir el grupo en dos niveles para que todos, con atajos
o sin ellos, alcanzasen la misma me-
ta. Entre todos, se logr construir
una pequea iglesia itinerante que
se fue desplazando por diferentes
campings de Andorra y que ha im-
pactado de forma especial en las
vidas de los que han vivido la expe-
riencia.
Los problemas y los retos, en mu-
chos casos, siguen ah, al pie de la montaa. Esperamos que, al menos, y
hasta el ao que viene, este encuentro especial con Jess all en la cima,
alejados del ruido y de las distracciones, haya ayudado a sobrellevar con
impulso el da a da que cada uno de estos pioneros ha afrontado en su
regreso a casa.
Daniel Forcada
Periodista y director de Pioneros de M-Alenza
Campamento de Pioneros
en Andorra:
Desafo a 3.000 metros
05-12 de agosto de 2012
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Liderazgo juvenil 23
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