MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Dinmica de grupo: el grupo de 5 observar el video de motivacin

www.espacionuestrosistemasolar.blogspot.com/2010/06/aliens-un-videode-motivacion.html

Buscar y acceder a informacin

Lee en parejas la informacin de la pgina web El Universo Y el Sistema Solar

www.slideshare.net/characas/el-universo-y-el-sistema-solar
www.espacionuestrosistemasolar.blogspot.com/2010/06/aliens-un-videode-motivacion.html

Evaluar y seleccionar informacin

www.youtube.com/watch?v=FqKfksS5M-Q
www.slideshare.net/characas/el-universo-y-el-sistema-solar

Organizar informacin

Comentan lo observado y comparten ideas entre ellos..

Confecciona un mapa conceptual de lo visto en el video y la sntesis.

1. Informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Lee en parejas la informacin de la pgina web El Universo Y el Sistema Solar

El Maestro invita a sus estudiantes a formar grupos de cinco (1, 2, 3, 4, 5) y Cada equipo realiza una sntesis sobre lo

interpretado en el video y la presenta al grupo todo el saln.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Sintetiza y escribe en Word lo observado en el video.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Los estudiantes trabajaran en cmap tool para la confeccin de mapas conceptuales, adems utilizaran el montege.

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

2. Colaboracin

ACTIVIDADES Los estudiantes confeccionaran correos electrnicos, luego la maestra explicara con detalle para que es til los correos.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Los estudiantes entregaran una gua de trabajo para que quede presentar un trabajo bien ordenado.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

los estudiantes utilizaran varios medios digital para aplicar la elaboracin del tema, utilizacin, wiki, redes sociales

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

ACTIVIDADES Comentan lo observado y comparten ideas entre ellos y con otros en las diferentes redes. Confecciona un mapa conceptual de lo visto en el video y la sntesis. Lee en parejas la informacin de la pgina web El Universo Y el Sistema Solar. Los estudiantes por medio de la web. Contestarn el post test y el pre-test, donde compartiran sus fotos, textos con otros compaeros

Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

3. ticas

ACTIVIDADES Distinguir oportunidades y Observa un video, y realizaran una sntesis riesgos propios del ambiente Confecciona mapa conceptual de lo que observaron en el digital y aplicar estrategias de video
seguridad emocional.

DEFINICIN

Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

Lee en pareja la informacin de la pgina web el universo y el sistema solar. Pero explicando que los mensajes que se

mandan solo son para personas conocidos

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Despus de haber visto el video, los estudiantes se realizaran una sntesis de la importancia que tienen el sol en nuestro planeta. Luego el maestro les pide que uno de cada grupo comparta su reflexin.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Teniendo las herramientas o nuevas Tics, el docente puede mandar a sus estudiantes cualquier tipo de tarea y de su casa puede ir llenando cualquier tipo de formulario entre otros, adems se le puede informar al estudiante que pueden sacar citas mdicas pedir libros a la biblioteca por medio de la web.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Se les puede brindar varias herramientas que puedan utilizar en la elaboracin del proyecto, y as poder definir cada una de ellas.

4. Tecnologa

Dominar conceptos TIC bsicos

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES El estudiante cuando realiza su trabajo debe prestar atencin a lo que est realizando ya que el docente puede explicarle al estudiante que deben saber sobre las consecuencias al no tener un antivirus por ejemplo.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido