Los subsistemas de organizacin son todas las partes de una organizacin que funcionan juntas para un propsito comn

(para que la operacin funcione con xito).

Misin : En la misin, se expresan cules son sus propsitos fundamentales y su razn de ser. Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos45/planificacion-estrategica/planificacionestrategica2.shtml#ixzz2hFnr20D1 Define el negocio al que se dedica la organizacin, las necesidades que cubren con sus productos y servicios, el mercado en el cual se desarrolla la empresa y la imagen pblica de la empresa u organizacin. La misin de la empresa es la respuesta a la pregunta , Para que existe la organizacin?. Declaracin de la misin de Ford Nuestra misin: somos una familia global, diversa con una herencia orgullosa, confiada apasionado a proporcionar productos excepcionales y servicios. Visin : Define y describe la situacin futura que desea tener la empresa, el propsito de la visin es guiar, controlar y alentar a la organizacin en su conjunto para alcanzar el estado deseable de la organizacin. La visin de la empresa es la respuesta a la pregunta, Qu queremos que sea la organizacin en los prximos aos? Los valores corporativos es la respuesta a la pregunta, En que creemos y como somos? Declaracin de la Visin de Ford. Nuestra visin: Convertirnos en la compaa principal del mundo de productos y servicios para el automvil.

Valores : Define el conjunto de principios, creencias, reglas que regulan la gestin de la organizacin. Constituyen la filosofa institucional y el soporte de la cultura organizacional Los valores son ideas filosficas que comparten las personas pertenecientes a la organizacin, y los mismos son coherentes con unos criterios o creencias que matizan y guan sus comportamientos. Adems, Forman un ncleo alrededor del cual se estructuran los motivos, los esfuerzos y acciones de todos los miembros, esto da pie a que los valores obedecen a declaraciones explcitas, como rasgos implcitos del comportamiento. Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos45/planificacion-estrategica/planificacionestrategica2.shtml#ixzz2hFkYxYph

El objetivo bsico de la definicin de valores corporativos es el de tener un marco de referencia que inspire y regule la vida de la organizacin. Declaracin de los valores de Ford. Nuestros valores: Hacemos bien las cosas para nuestra gente, nuestro ambiente y nuestra sociedad, pero sobretodo para nuestros clientes.

Ministerio de Educacin MISIN: "Promover y garantizar al pueblo venezolano el desarrollo sociocultural mediante la formacin integral de todos los ciudadanos y cuidadanas, como ente rector de las polticas educativas en concordancia con los lineamientos del Estado y comprometidos con la participacin popular para un mayor nivel de desarrollo, materializando la universalizacin de la educacin y fortaleciendo el acceso, permanencia y prosecucin del Subsistema de Educacin Bsica." VISIN:"Ser una institucin formadora de ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrtica, protagnica, participativa, multitnica y pluricultural, con valores ticos de justicia, equidad e identidad nacional, capaces de ser creativos, solidarios, cooperativos, corresponsables, criticos y tolerantes, con pertinencia social en armona con el ambiente y el contexto cultural, con una visin latinoamericana, caribea y universal." VALORES: se consideran como valores fundamentales: El respeto a la vida El amor y la fraternidad La convivencia armnica en el marco de la solidaridad La corresponsabilidad La cooperacin La tolerancia y la valoracin del bien comun La valoracin social y tica del trabajo El respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos La educacin es pblica y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carcter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artstica, innovadora, critica, pluricultural, multitnica, intercultural y plurilinge

El Sistema Educativo El Sistema Educativo es un conjunto orgnico y estructurado, conformado por subsistemas,niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en lospostulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra polticas, planteles, serviciosy comunidades para garantizar elprocesoeducativo y la formacinpermanente de lapersonasin distingo de edad, con elrespetoa sus capacidades, a ladiversidad tnica,lingsticay cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidadeslocales, regionales y nacionales. Organizacin del Sistema Educativo El Sistema Educativo est organizado en: 1. El subsistema de educacin bsica , integrado por:a) Nivel de educacin inicial,b) Nivel de educacin primaria y c) Nivel de educacin media. El nivel de educacin inicial : Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadasa la educacin deniosy nias con edades comprendidas entre cero y seis aos. El nivel de educacin primaria : Comprende seis aos y conduce a la obtencin delcertificado de educacin primaria. El nivel de educacin media

: Comprende dos opciones: Educacin media general : con duracin de cinco aos, de primero a quinto ao; y Educacin media tcnica : con duracin de seis aos, de primero a sexto ao. Ambasopciones conducen a la obtencin del ttulo correspondiente. La duracin, requisitos,certificados y ttulos de los niveles del subsistema de educacin bsica estarn definidos en laley especial. 2. El subsistema de educacin universitaria Comprende los niveles de pregrado y postgrado universitarios. La duracin, requisitos,certificados y ttulos de los niveles del subsistema de educacin universitaria estarndefinidos en la ley especial. Como parte del Sistema Educativo, los rganos rectores enmateria de educacin bsica y de educacin universitaria garantizan: a. Condiciones y oportunidades para el otorgamiento de acreditaciones y reconocimientos deaprendizajes, invenciones, experiencias y saberes ancestrales, artesanales, tradicionales y populares, de aquellas personas que no han realizado estudios acadmicos, de acuerdo con larespectiva reglamentacin. b. Eldesarrolloinstitucional y ptimo funcionamiento de las misiones educativas para elacceso, la permanencia, prosecucin y culminacin de estudios de todas las personas, con elobjeto de garantizar la universalizacin del derecho a la educacin