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Curso: MATERIALES INDUSTRIALES

ACTIVIDAD RECONOCIMOENTO GENERAL Y DE AUTORES

PRESENTADO A: WILLIAM ANDRES TARAZONA (Tutor)

GRUPO: 256599_43

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA PROGRAMA DE INGENIERA INDUSTRIAL 256599_43- MATERIALES INDUSTRIALES BOGOTA SEPTIEMBRE 2013

Act- RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE AUTORES

Grupo No. : 256599_43

Curso: MATERIALES INDUSTRIALES INTRODUCCION La Ciencia e Ingeniera de materiales trata sobre todo tipo de de materiales para realizar una accin o construccin , ya que este mtodo es utilizado desde antes de nuestra civilizacin actual (homo sapiens). La naturaleza nos proporciona los elementos necesarios para crear las diferentes herramientas. Este tema nos ayuda a comprender la estructura y la composicin de los materiales son dos factores que influyen en las diferentes propiedades que poseen, llmense mecnicas, elctricas, pticas y/o magnticas que permitirn al ingeniero o diseador seleccionar el material ms adecuado apara una determinada aplicacin teniendo endienta adems, la disponibilidad, el costo y el medio ambiente. Para nosotros como futuros Ingenieros Industriales es muy importante conocer y entender la importancia de los materiales industriales, desde el punto de vista de utilizacin e innovacin, teniendo en cuenta que son la base para la creacin de nuevos productos y generacin de estrategias para hacer a las empresas ms competitivas en el mercado y ms prosperas.

OBJETIVOS

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Curso: MATERIALES INDUSTRIALES Conocer la historia de los materiales donde reconocemos que desde hace mucho tiempo utilizamos herramientas y materiales que nos suministra la misma naturaleza. Manejar conceptos con gran habilidad identificando la clasificacin, estructuras, imperfecciones y defectos de los materiales para as tomar decisiones correctas.

OBJETIVOS ESPECFICOS Tener claro la estructura de este tema y el conocimiento mediante la elaboracin de mapas cognitivos, diagramas y cuadros sinpticos. Conocer la importancia de los materiales teniendo en cuenta sus caractersticas como temperaturas estructuras etc. Realizar en los foros opiniones y aportes sobre el tema para ir perfeccionando y dominando conceptos y otros. Experimentar con las diferentes formas de conocimientos como cuadro sinptico, diagramas, etc.

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1. PRESENTACIN PERSONAL-INTERACCIN SOCIAL Mi nombre es Carlos Vanegas para mi es un placer presentarme ante todos ustedes; en esta gran comunidad de la unad. vivo y trabajo en el municipio de Soacha en una empresa de fabricacin de cermica para pisos. este es mi quinto semestre de ingeniera industrial en el cead de Jos Acevedo y Gmez . para m sera muy til es curso para conocer ms a fondo los componentes, estructura de los materiales para aplicar los mtodos de ensayo ms importante no destructivo en uso en la industria moderna. Se puede utilizar para medir el espesor de las muestras diversas, as como en la deteccin de los defectos de corrosin y otros

2.3 Responder las preguntas presentadas por los dems compaeros de acuerdo a lo ledo (son 12 preguntas o 12

1,Nombre un objetivo del curso? Conocer diversos tipos de Materiales *Indagar sobre importancia de los materiales industriales a travs de la historia y su aplicacin en la vida moderna.

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2.Cuales son las unidades de curso de materiales Industriales? Estructura y propiedades de los materiales Metales y Aleaciones , Diagramas de fases Polmeros , Cermicos , Compuestos

* unidad 1. estructura y propiedades de los materiales unidad 2. estructura y propiedades de los materiales : unidad 3. polmeros, cermicos y compuestos.

3.Cual es la metodologa o distribucin de tiempo para el desarrollo del curso? Acompaamiento y seguimiento por el tutor 36 Horas Estudio independiente 108 Horas

*Estudiar la estructura del mdulo de estudio y afianzar el conocimiento mediante las actividades como trabajo personal y trabajo en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje, y el acompaamiento.

4. Cul es el punto de vista esencial al que hace referencia al concepto de Materiales? Un punto de vista esencial hace referencia al concepto de Materiales Sostenibles, implicando ello el uso de materiales re generables, reciclables y residualmente reciclables. Esto conduce al enfoque de construccin sostenible

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5. Que unidad y capitulo habla de Propiedades mecnicas de los materiales cermicos Unidad tres, capitulo propiedades mecnicas de los materiales.

6. Mencione y explique al menos una competencia que se debern aprender en el curso

La competencia comunicativa y propositiva, pretende que el estudiante describa, analice, plantee y sustente de manera suficiente, soluciones prcticas a problemas de los procesos de utilizacin de los materiales de fabricacin industrial, a partir del uso de las tcnicas propias de la Ingeniera Industrial.

7 Cual es el enfoque de la ciencia de los materiales? Comprender la estructura y la composicin de los materiales, por que influyen en las diferentes propiedades que poseen, mecnicas, elctricas, pticas y/o magnticas para poder escoger el material mas adecuado para una determinada aplicacin teniendo endienta adems, la disponibilidad, el costo y el medio ambiente 8 Mencione una condicin de calidad? Que los ensayos de laboratorio de un material, cumplan las especificaciones y expectativas de un cliente.

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9 Porque es importante el estudio de la estructura de los materiales? Por qu se debe elegir el material acorde a cada necesidad, por este motivo el Ing. Industrial debe conocer a fondo los usos y componentes de cada material para as tomar la decisin ms adecuada.

3. MODELO GUNAWARDENA PARA APRENDER SOCIALMENTE MATERIALES INDUSTRIALES 3.2 EN EL TEXTO SE ENCUENTRA LA EXPRESIN CONSTRUCCIN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO, CONSULTE SOBRE DICHO TEMA Y EXPLIQUE CON SUS PALABRAS CUAL SERA SU PAPEL EN EL PROCESO DE LA CONSTRUCCIN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO EN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE SOBRE MATERIALES INDUSTRIALES. Considero que en primera instancia mi toma de conciencia acerca de la importancia de interactuar con mis compaeros del grupo colaborativo y mi tutor, teniendo presente que es una manera de compartir mis conocimientos y experiencia, consultar, aprender y enriquecerme de las de ellos, es la base fundamental para lograr el xito en la construccin del conocimiento social. Por otro lado mi responsabilidad al cumplir los compromisos adquiridos y acatar las instrucciones dadas, ya que de esa forma mis aportes se realizaran de forma oportuna. Mi motivacin al invitar a los dems participantes a unirse a la experiencia y tratando el modo de pensar de cada persona de forma respetuosa. Mi compromiso al no realizar comentarios o aportes de forma apresurada sin antes conocer el tema, estudiarlo y entenderlo

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3.3 EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PALABRAS EN QUE CONSISTE LA DISCUSIN EN FOROS ACADMICOS SEGN EL MODELO DE GUNAWARDENA. consiste en mantener el tema vivo en un orden, donde todos los participantes puedan dar su opinion abierta y corregir puntos de aporte para que el tema sea perfecto y muy bien entendido ya que en ocasiones el foro se hacen preguntas cerrada y no se entiende , estas cosa son las que hacen que el foro no sea productivo. Se comprueba el resultado de la experiencia contra ejemplos, casos similares o experiencias ya vividas, se realizan reflexiones y se formulan acuerdos de acuerdo a la experiencia vivida. 3.4 EXPLIQUE QUE LE TOCARA HACER, REALIZAR A USTED EN CADA UNA DE LAS CINCO FASES DEL MODELO GUNAWARDENA, PARA PODER LLEGAR A LA CONSTRUCCIN SIGNIFICATIVA DE CONOCIMIENTOSSOBRE MATERIALES INDUSTRIALES. 1. La comparacin de informacin: Estudiara y reflexionara sobre el tema para poder realizar mis aportes al tema, revisara los aportes de los dems compaeros para registrar mi opinin. 2. Disonancia e inconsistencia: Si se evidencias desacuerdos en los temas expondra mi punto de vista acerca de la mejor solucin planteada y revisara el aporte de los dems para afianzar o retractarme sobre mi manifestacin, mi opinin estar basada no solo en las experiencias y el conocimientos, si no en otras investigaciones bibliogrficas. 3. Negociacin co-construccin: En este aspecto ya expondra mi punto de vista sobre la mejor alternativa planteada y expondra mi punto de vista de los aportes de los dems integrantes. 4. Poner a prueba y modificar la sntesis co-construida: Una vez obtenido el producto final, se comprobara con base en bibliografa, resultados de casos similares, experiencias y dems situaciones que aporten datos relevantes para su comprobacin. 5. Acuerdos y aplicaciones: Una vez comprobados los resultados realizara reflexiones sobre la experiencia y el resultado final.

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4.1 Mapa Cognitivo de cajas

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4.2 Diagrama de rbol


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4.3 Mapa Cognitivo de Nubes

4.4 Diagrama de rbol

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4.5 Cuadro Sinptico


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CONCLUSIONES Se domina el tema de la historia de los materiales ya que es importante conocer su origen. Con el conocimiento claro de el Modelo Gunawardena se llevara a cabo un tema paraqu se entienda y se llegue a conclusiones significativas y a portantes ara el tema. Identifico claramente la clasificacin, defectos y propiedades de los materiales . Entiendo claramente las fases y transformaciones de los materiales.

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BILBIOGRAFIA Contenido en lnea Materiales Industriales. Extrado el 9 septiembre, 2013 del sitio Web de Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD: http://campus05.unadvirtual.org/moodle/file.php/117/256599%20Materiales%20Ind ustriales/index.html Caja de herramientas para el aprendizaje. Extrado el 9 septiembre, 2013 del sitio Web de Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD: http://campus05.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=9367 Tomado de: Wikipedia. Ciencia de los materiales industriales Historia [en lnea] 2013. [fecha de acceso 9 septiembre, 2013]. URL disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_materiales

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