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1 AVANT-PROJET DE RECHERCHE (DOCTORAT) SUR LEVOLUTION DES REPRESENTATIONS SOCIALES DU HANDICAP AUX TELENOVELAS BRESILIENNES (1985-2013)

1. L !"#$ Jai lintention danalyser le dveloppement de la reprsentation sociale du handicap la tlevision brsilienne post-dictature (1985-2013 ! le cas des telenovelas. "es 28 annes de leur di##usion au $rsil (1985-2013 semblent essentielles pour l%analyse #ormelle des reprsentations du &andicap dans le syst'me de production et de rception des telenovelas, parce (ue cette priode #ait partie du processus de luttes de la socit civile brsilienne pour les droits &umains) notamment les droits des personnes &andicapes*

+,alement) cette dcoupure temporelle) surtout au- annes 1980) est en li,ne avec le premier pro.et de rec&erc&e sur l%&istoire et la production de la telenovela au $rsil ralise en 198/* (01234) $01+553 et 16708) 1989 *

9 l&ypot&'se (ue au- mdias brsiliennes) le &andicap est souvent reprsent comme un cas mdical et non social) la rec&erc&e a lob.ecti# danalyser ces relles reprsentations dans les telenovelas di##uss depuis la mobilisation des mouvements sociau- des personnes &andicapes pour la dmocratie au $rsil .us(u lactualit) et aussi de remar(uer les reprsentations sociales du &andicap socialises par l%audiovisuel en tenant compte la diversit identitaire1 de ce public*
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5e dcret prsidentiel brsilien 529/ du 2 :cembre) 200; dtermine dans son c&apitre 33 8ervice prioritaire) art* 5) < 1! 3l est considr) au- #ins du prsent dcret! %&'()*&+ +%,-)./#! modi#i tout ou partie d%un ou plusieurs se,ments du corps &umain) ce (ui entra=ne la dtrioration de la #onction p&ysi(ue) apparaissant sous la #orme de parapl,ie) paraparsie) monopl,ie) parsie) ttrapl,ie) (uadripl,ie) triple,ia) triparesia) &mipl,ie) &miparsie) stomie) l%amputation ou l%absence d%un membre) paralysie crbrale) le nanisme) les membres ayant ac(uis ou con,nital di##ormit) l%e-ception des d#ormations est&ti(ues et ceu- (ui ne produisent pas de di##icults pour l%e-ercice de #onctions > %&'()*&+ &/()$)0! perte bilatrale) partielle ou totale)

2 5e &andicap) depuis les temps anciens de l&umanit) a t reprsent par la sti,amatisation dune maladie) de la dpendance) de lincapacit et de la tutelle* 5es e-i,ences pour le respect au- droits des personnes &andicapes (?c: au $rsil) travers les politi(ues publi(ues) a commenc pendant les luttes de la socit civile nationale pour la dmocratisation du pays au- annes 19@0A1980* 5eur petite BvisibilitC sociale en tant (uacteurs dans la socit) en e##et) semble ne pas contribuer la ralisation de leurs droits &umains peut-Dtre dE au- #amilles et au- instituitons (ui les sauve,ardent encore* (56FF6 JGF301) 2010 * "ela nous #ait voir (ue la plupart de notre socit ne les voient pas comme des su.ets de droits*

Jus(u%au- annes 19/0) le corps &andicap contrairement au corps BnormalC tait d#ini) par le mod'le mdical) comme un corps (ui avait besoin de soins mdicau- et de traitement continu pour l%adapter une socit structure socialement et conomi(uement au corps sans &andicap* 9 partir des annes 19/0) le &andicap a t analys dans le cadre du mod'le social* 5a G?3682 au 1oyaume-Gni a commenc comprendre le p&nom'ne sociolo,i(ue de l%invalidit) le processus d%oppression du corps &andicap par la socit capitaliste (ui la sti,matis comme improducti#* 5e &andicap au mod'le social commence Dtre reprsent comme l%oppression au- corps &andicaps) di##remment au mod'le mdical (ui les voit comme un #acteur d%in,alit entre les &ommes* :u point de vue du mod'le social e-istent Bdes milieu- sociau- les moins sensibles la compr&ension de la diversit des corps autant (ue di##rents modes de vie*C
(uarante et un dcibels (d$ ou plus) tel (ue mesur par un audio,ramme des #r(uences de 500HI) 1000HI) 2000HI 3000HI > %&'()*&+ 1)-/#2! la ccit) dont l%acuit visuelle est in#rieure 0)05 dans le meilleur Jil avec la meilleure correction opti(ue) basse vision) ce (ui si,ni#ie une acuit visuelle comprise entre 0)3 et 0)05 pour le meilleur oeil avec ou ,ale meilleure correction opti(ue) cas dans le(uel la somme de la mesure du c&amp de vision des deu- yeu- est in#rieur /0K) ou de l%apparition simultane de l%une des conditions ci-dessus > %&'()*&+ 3/2$)+2#! association de deu- ou plusieurs &andicaps > %&'()*&+ )'$#22#*$/#2! :e la :claration de 7ontral sur le &andicap intellectuel adopt le 0/A10A200; par l%0r,anisation mondiale de la 8ant) en collaboration avec l%0r,anisation panamricaine de la 8ant) le terme &andicap mental est devenu &andicap intellectuel> %&'()*&+ 45&')./#! :ys#onctionnement! cause par un traitement continu des maladies c&roni(ues telles (ue le cancer) les maladies cardia(ues ,raves) insu##isance rnale c&roni(ue) la l'pre) les porteurs du 83:6 et d%autres depuis (ue le compromis locomotion sans l%aide d%autres personnes participer des sances de traitement spci#i(ue* 2 5i,ue des &andicaps p&ysi(ues contre la s,r,ation

3 (:3F34) 200@) p* 8 en crant et recrant les reprsentations du &andicap comme une tra,die personnelle et non pas comme une (uestion de droits &umains*

5a tlvision) en tant (ue v&icule de communication de masse) e-prime et di##use des si,nes) si,ni#ications et reprsentations travers laudiovisuel oL lon se rend compte de son pouvoir de produire le##et de rel) cest dire) Belle peut #aire voir et #aire croire en ce (ue vous ne voyeIC ($0G1:3+G) 199@) p* 28 * 3l est idniable son rMle de mobilisation et socialisation des #aits (ui intressent ou prtendent intresser tout le monde* +t pour subir une prssion conomi(ue) la tl cac&e ses outils de censure (ui assurent la l,itimit de lordre symboli(ue dominante travers la violence symboli(ue (domination culturelle * "ompte tenu de cette ralit) lauteur dcrit le rMle de la 8ociolo,ie (et toutes les sciences de rvler des c&oses cac&es*

+lle peut aider rduire la violence symboli(ue (ue se-erce dans les relations sociales et en particulier les relations de communication par les mdias (idem) p* 22

3l est remar(u (ue la tlvision peut avoir la capacit de #aire e-ister des ides et des reprsentations sociales) de crer les ,roupes impli(us de concepts) de d#initions et de contenu politi(ue) social) raciale) etc) provocateurs de racisme) d&omop&obie et divers pr.u,s en raison de sa prati(ue de domination culturelle* :ans le cas du &andicap la construction de sa reprsentation repose sur les si,nes distintic#s de normalit - anomalie au sens biolo,i(ue) ce (ui dtermine ses attitudes pour intera,ir e##icacement avec le monde dans la lo,i(ue du &roNsme et de le-emple de vie (surtout au- mdias selon cette dclaration! O***P ne sont pas rares les occasions (ue nous lisons dans la presse ou nous entendons la radio et nous voyons la tlvision (uel(ues personnes &andicapes prsentes comme des &ros et applaudies parce (uelles ont #ait (uel(ue c&ose) e-actement comme les ,ens (ui ne le sont pas* 8implement pour Dtre parapl,i(ues) aveu,les) sourdes ou (ui

4 ont un &andicap mental) elles sont acclames par les mdias pour #aire du sport) parce (uelles tudient et conduisent leurs voitures) comme tout le monde* (13$68) 2011) p* 8/ 5a reprsentation du &andicap comme Bl&roNsme de relanceC) Ble-emple de vieC et B de #aire la ,uerreC contre les barri'res dans la socit) semble Dtre prsente dans les telenovelas brsiliennes) celles (ui enva&issent les maisons) c&an,ent les (uotidiens) dessinent de nouvelles ima,es et proposent de noueaucomportements ($01+553) 2001 au mDme temps (ui #ait les rcepteurs se plon,er dans les narratives) les &istoires et les rcits ce (ui con#irme l&ypot&'se t&ori(ue dun pacte de rception* (50?+8> $01+553> 1+8+F:+) 2001 *

2. P46-#'$&$) ' (# 2& $%6 4)# 5es reprsentations sociales sont des p&nom'nes comple-es (ui op'rent dans la vie sociale travers les divers lments din#ormation) co,niti#s) et aussi les valeurs et les ima,es* :urQ&eim (2000 a identi#i) sous une vision positiviste de la socit) les reprsentations collectives dans ses tudes des reli,ions primitives en 6ustralie) en rvlant les valeurs de production mentau- vcus dans une socit donne* Hors du plan individuel p&yc&i(ue) les reprsentations collectives ralisent le corps social or,ani(ue* :ans une vision renouvele) 7oscovici (19/1 souli,ne (ue le p&nom'ne de la reprsentation dans les socits contemporaines est caractris par lintensit e la #luidit des communications et des c&an,es* "ette caractrisation est le dialo,ue entre le su.et et lob.et de ces reprsentations elles-mDmes* 7al,r son identi#ication dans le milieu acadmi(ue comme connaissance naNve) les reprsentations sociales deviennent un ob.et dtude l,itme en raison de son importance dans la vie sociale pour e-pli(uer les processus co,niti#s et les interactions sociales* (J0:+5+2) 1989 *

5 5auteur souli,ne encore) (ue les reprsentations construites dans les relations avec le monde oL nous vivons) dterminent nos opinions et aussi nos positions sur les p&nom'nes (ui entourent notre ralit!

+lles circulent dans nos discours) sont portes par les mots v&iculs au- messa,es et au- ima,es dans les mdias) ren#orces dans nos conduites et nos a,encements matriauou de lespace* (p* 31

6insi) les reprsentations sociales sont d#inies) mDme dans la polysmie du terme) comme Bune #orme de connaissance labore et parta,e socialement) en prenant un point de vue prati(ue en construisant une ralit commune un ,roupe socialC (J0:+5+2) 1989) p*3/ apud RG61+8"H3) 199/) p* l/ *

:ans ce parta,e des reprsentations sociales du &andicap) au-del du plan non p&ysi(ue) de labstraction de ses valeurs sociales e politi(ues) il y a la reprsentation du corps du &andicap dans une socit de production capitaliste dsire de corps capables au travail* :ans ce processus) il est important de dialo,uer avec le sens de sti,matisation du corps &andicap comme un mal en soi et ses cons(uences) parce (ue lon sait (ue la socit tablit les moyens de cat,oriser les ,ens et leurs attributs (ui caractrisent leur identit sociale* (R0SS76F) 200/ *

Gne tude sur la reprsentation sociale des personnes &andicapes dans les mdias de la tlvision brsilienne peut Dtre trouve dans 5in&ares (2008 dans son analyse sur la socialisation ralise par la telenovela de linclusion sociale et sur les reprsentations sociales construites par ses lves des personna,es &andicaps prsents dans la telenovela Amrica de Rede Globo di##use en 2005* 0n se rend compte (uil y a peu de rec&erc&es sur ce su.et au $rsil*

6 5inclusion sociale du &andicap a t le t&'me du mod'le social dans les annes 19/0 au 1oyaume Gni) bas sur les tudes de la sti,matisation et ses valeurs symboli(ues vers le corps &andicap selon +rvin, Ro##man* 5e mod'le social sest caracteris par la compr&ension du &andicap comme une opression sociale) red#inissant ainsi le concept) contrairement au mod'le mdical (ui visait ,urir le corps* ?our le mod'le social) lopression limite le &andicap ralisar sa participation sociale dans les conte-tes s,r,ati#s et peu sensibles la diversit* (:3F34) 200@ *

3. L& 36$% ( 2 5)# +n considrant d%une part) la tlvision comme un art populaire et les telenovelas au $rsil comme une production tlvisuelle ayant des #onctions sociales importantes dans la socit brsilienne (2H0768) 2003 et en considrant d%autre part (u%elles dterminent des praxis sociales) .e me propose d%analyser le discours audiovisuel comme noyau de reprsentations sociales dans une perspective socio-ant&ropolo,i(ue et est&ti(ueT*

5a mt&odolo,ie propose pour cette rec&erc&e rv'le les lments Dtre utiliss dans la collecte des donnes et lanalyse de contenus slectionns et rdits des telenovelas brsiliennes (ui aient le t&'me du &andicap dans la priode 1985-2013* "omme la rec&erc&e est le rsultat des dcisions et des c&oidu c&erc&eur pendant le processus) e-pli(ue 5opes (2002 ) ce document nous montre (uel(ues lments dabord penss pour atteindre lob.ecti# ,nral de la rec&erc&e* 8elon lauteur) les rec&erc&es)

"e sont des dcisions et des c&oi- de caract're pistmolo,i(ue) t&ori(ue) mt&odolo,i(ue) tec&ni(ue (ui sont mis soit sur la construction de lob.et) soit sur son observation et son analyse) et le cadre t&ori(ue et mt&odolo,i(ue de la rec&erc&e sappuiera sur le processus et ne sera pas #i-s a priori(p* 25

6insi) la rec&erc&e utilisera la tec&ni(ue (ualitative et aussi) lutilisation dune littrature pour la collecte de concepts et de donnes) lobtetion des in#ormations sur les telenovelas (ui contiennent le t&'me du &andicap e leurs analyses sUcio-&istori(ues* 5a collecte aura lieu sur internet) dans les arc&ives des principales tlvisions du pays) dans la collection des c&erc&eurs universitaires) des notices de la presse sur les telenovelas) etc* 0n pense rediter en vido) le contenu audiovisuel slectionn*

6pr's) il y aura lanalyse de ces reprsentations sociales du &andicap a travers le synopsis et le discours des personna,es au telenovelas numres ! de (uel #aVon son construites leurs relations didntit dans la socit* 8era utilis lanalyse de contenu comme tec&ni(ue de rec&erc&e pour analyser les symboles et les caractristi(ues des rpresentations* :apr's $ardin apud 1ic&ardson (2010 )

5analyse de contenu est un ensemble de tec&ni(ues danalyse de communications a#in dobtenir) par des procdures systmati(ues et ob.ectives pour dcrire le contenu des messa,es) des indicateurs ((uantitati#s ou non (uon peut dduire la connaissance des conditions de productionArception (des variables prsumes de ces messa,es* (p* 223

Gne cat,orisation (classi#ication smanti(ue) synta-i(ue) le-icale et e-pressive3 sera tabli pour lanalyse des discours des personna,es et des synposis) moment oL le contenu sera dcod et classi#is en lments (ui identi#ient ces reprsentations dans les telenovelas brsiliennes (priode 19852013 *

5es classi#ications (t&'mes sont! 8manti(ue! ce sont les lments (ui re#l'tent lan-it et seront a,roups dans la cat,orie ! an-it > 8ynta-i(ue ! ce sont des verbes) ad.ecti#s) adverbes) etc > 5e-i(ues ! 0rdre interne des p&rases > +-pressives ! cat,ories (ui classent les probl'mes de lan,a,e* 8elon 1ic&ardson (2010 ce sont des e-plemes de classer des discours*

8 6insi) les telenovelas - consideres en tant (ue produits audiovisuels et oeuvres culturelles W seront analyses selon la mt&ode danalyse de #ilms sappuyant la #ois sur lest&ti(ue et sur les discours (voir biblio,rap&ie *

7. B)!2) 54&+%)# 6G70F2) Jac(ues> 7613+) 7ic&el* L&'&2,-# (#- 0)23-* Fat&an Gniversit! ?aris) 199;* 6G70F2) Jac(ues et al* E-$%6$)./# (/ 0)23* Fat&an Gniversit! ?aris) 1993* XXXXXXX* L)3&5#8 *)'63& #$ )3&5#* Fat&an ! ?aris) 199;* $+550G1) 1aymond (sous la direction de * A'&2,-# (# 0)23- W 5e cinma amricain) vol* 3 et 33* Slammarion ! ?aris) 1980* $01+553) 8Ylvia Helena 8imZes* 2elenovelas brasileiras! balanVos e perspectivas* S9 P&/2 #3 +#4-+#*$)1& 15(3)) 2001) p* 29-3/* $0G1:3+G) ?ierre* S !4# & $#2#1)-9 * 1io de Janeiro! Jor,e 4a&ar +ditora) 199@* "6:+2) "&ristiane> 1+F+) "&arles> R65G8) Jean-5uc* L& * 33/')*&$) ' +&4 2)3&5#) rep'res prati(ues) Fat&an) 1993* "H30F) 7ic&el* L& 1 ): &/ *)'63&* "a&iers du "inma ! ?aris) 1982* XXXXXXX* L# - ' &/ *)'63&* "a&iers du cinma) +dition de l+toile ! ?aris) 1985* XXXXXXX* L& 3/-)./# &/ *)'63&* Sayard ! ?aris) 1995* :3F34) :bora* O ./# 6 (#0)*);'*)&* 8[o ?aulo! $rasiliense) 200@* :G$038) ?&illipe* L&*$# +% $ 54&+%)./# #$ &/$4#- #--&)- * "inma ima,e* Fat&an! ?aris 1992* :G1\H+37) +mile* Jul,amentos de valor e .ul,amentos de realidade* 3n S+1F6F:+8) Slorestan (coord * D/4<%#)3. 8[o ?aulo! +ditora ]tica) 2000* S+110) 7arc* C)'63& #$ %)-$ )4#8 2# *)'63&8 &5#'$ #$ - /4*# (# 2%)-$ )4# * :eno^l Ront&ier ! ?aris) 19@2* S0446) Jean-"laude > R6162) 6nne-7arie > ?61S632) SranVoise* P#$)$# 0&!4)./# (# 2)3&5#* 7a,nard) 1988* R61:3+8) 6ndr* L# 46*)$ 0)23)./#* "ollection "ontours 5ittraires* Hac&ette 8uprieur ! ?aris) 1993* R0SS76F) +rvin,* E-$)53&= 2& )(#'$)(&( (#$#4) 4&(&* $uenos 6ires! 6morrortu) 200/* RG61+8"H3) ?* 1epresentaVZes 8ociais! al,uns coment_rios oportunos* 3n! F68"37+F20-8"HG54+) "* (or,* N 1&- * '$4)!/)>?#- +&4& & $# 4)@&>9 #

9 +#-./)-& #3 R#+4#-#'$&>9 6F?+??) p* 9-30* S *)&2 * SlorianUpolis! Os* n*P) 199/* "olet`neas da

J0:+5+2) :enise* 1eprsentations sociales! un domaine en e-pansion* 3n J0:+5+2) :enise (+d* L#- 4#+46-#'$&$) '- - *)&2#-* ?aris! ?GS) 1989) pp* 31/1* J05a) 7artine* L)3&5# #$ 2#- -)5'#-* "inma ima,e* Fat&an) 2000* XXXXXXX* I'$4 (/*$) ' A 2&'&2,-# ()3&5#* "inma 128 ! Fat&an Gniversit) 199;* J082) SranVois* U' 3 '(# A ' $4# )3&5# W +nonciation) cinma) tlvision* 7ridiens \lincQsiecQ ! ?aris) 1992* XXXXXXX* I'$4 (/*$) ' A 2&'&2,-# (# 2& $6261)-) ' * +llipse > 3n#ocom ! ?aris) 1999* 56FF6 JGF301) 7_rio "lber 7artins ("omp* * H)-$B4)& ( 3 1)3#'$ + 2C$)* (&- +#-- &- * 3 (#0)*);'*)& ' B4&-)2 * $rasYlia! 8ecretaria de :ireitos Humanos* 8ecretaria Facional de ?romoV[o dos :ireitos das ?essoas com :e#iciDncia) 2010* 50"H61:) Ruy* A++4#'(4# &1#* 2)'0 43&$) ' $6261)-6#* 1etI-"lemi ! ?aris) 1989 53FH61+8) 1osimary 7aria* C '$4)!/)>?#- (& $#2#' 1#2& A )'*2/-9 (# &2/' * 3 (#0)*);'*)&= /3 #-$/( (# *&- & +&4$)4 (& $#2#' 1#2& A364)*& * 2008* 1;0 #* :issertaV[o (7estrado em +ducaV[o -Gniversidade de $rasYlia) $rasYlia) 2008* 50?+8) 7aria 3mmacolata bassalo> $01+553) 8Ylvia Helena 8imZes> 1+8+F:+) bera da 1oc&a (coords* * V)1#'( * 3 & $#2#' 1#2&= 3#()&>?#-8 4#*#+>9 8 $#2#0)**) '&2)(&(#. 8[o ?aulo! 8ummus +ditorial) 2002* 708"0b3"3) 8er,e* L& +-,*%&'&2,-#8 - ' )3&5#8 - ' +/!2)* * ?aris! ?GS) 19/1 01234) 1enato> 16708) Jos 7_rio> $01+553) 8Ylvia Helena 8imZes* T#2#' 1#2&= %)-$B4)& # +4 (/>9 * 8[o ?aulo! $rasiliense) 1989* ?16:3+1) 4+225 et al* L# $626-+#*$&$#/4 0&*# A 2& +/!2)*)$6 * Fat&an Gniversit* Fat&an) 1993 13$68) Jo[o* P4#* '*#)$ +ditora "orteI) 2011* * '$4& &- +#-- &- * 3 (#0)*);'*)& * 8[o ?aulo!

13"H61:80F) 1oberto Jarry* P#-./)-& S *)&2= 36$ ( - # $6*')*&- * 8[o ?aulo! 6tlas) 2010* 2H0768) criQa* 5es telenovelas entre #iction et ralit*) * 22. A/() 1)-/#2- #$ C 33/')*&$) '* ?aris ! 5%Harmattan) 2003* XXXXXXX*5es telenovelas) une passion brsilienne in INAGlobal, revue des industries cratives et des mdias* 2011* &ttp!AAddd*ina,lobal*#rAtelevisionAarticleAles-telenovelas-une-passion-bresilienne (version an,laise) traduction 5ea& eilliams) B 2elenovelas) a braIilian passion C

10 XXXXXXX*0r,aniIaVZes Rlobo! vecteur idolo,i(ue in INAGlobal, revue des industries cratives et des mdias* 2010* &ttp!AAddd*ina,lobal*#rAtelevisionAarticleAor,aniIacoes-,lobo-vecteur-ideolo,i(ue f6b3+1) Filson* A23&'&./# (& $#2#' 1#2& !4&-)2#)4& * 8[o ?aulo! +ditora ?anda $ooQs) 200@

A''#:#= *&2#'(4)#4 +461)-) ''#2 6nne 1A octobre 2013 - octobre 201; ! collecte des donnes tlvisuelles (constitution du corpus et transcription de s(uences emblmati(ues et mise en perspective des principales &ypot&'ses*

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6nne 2 A octobre 201;-octobre 2015 ! analyse des donnes et taya,e biblio,rap&i(ue* 6nne 3! octobre 2015 octobre 201/! mise en perspective des principaursultats et rdaction de la t&'se*