Qu caracterizacin de la educacin podras hacer a partir de las dos lecturas?

La primera caracterizacin seria el carcter histrico que tiene, como fenmeno recurrente se encuentra arraigado a los orgenes del hombre mismo, pero no solo como sombra temporal sino tambin como proyecto futuro, del cual se puede especular que seguir expresndose mientras exista la humanidad. La educacin posee una doble connotacin como hecho-proceso. Como proceso, consiste en la transmisin generacional y social de cultura. Tal proceso, es inconcluso, perfectible e influenciado (podemos decir incluso condicionado) por la dinmica social que orienta su objetivo o bien hacia la inmutabilidad cultural o hacia su constante cambio y modificacin. Caracterizado como un hecho, tiene como paradigma su representacin en un modelo cuaternario que hace inteligible al hecho, basado en la intervencin que se realiza en la conducta. Los ncleos de tal intervencin son elementos diferenciados que responden al acto de modificar la conducta. Segn lo que propone Fullat, cmo podra concebirse a la Filosofa de la Educacin y cules seran sus funciones? Como disciplina racional que integra los tres subsistemas del complejo sistema educador, el psicobiolgico, el sociohistrico y el axiofilosfico, en modelos que, por un lado pretenden comprender, esclarecer y criticar la praxis educativa ejecutada por sus actores (educadores y pedagogos) y por otro completar las insuficiencias de las ciencias y tecnologas de la educacin para tal fin. Dentro se sus funciones se encuentra: a) Anlisis de lenguaje pedaggico, para establecer el sentido de los problemas educativos en base a su formulacin proposicional, dada la naturaleza comunicativa de la propia educacin. b) Estudio del valor y constitucin de las ciencias y las tcnicas educacionales. c) Estudio reflexivo de los valores que engendran fines educativos que lo legitiman. d) Estudio que liga la comprensin del acto educativo a la representacin del hombre, por lo cual establece una pauta de comprensin bidireccional. e) Sentar una base epistemolgica as como constantes histricas del hecho educativo, as cmo establecer una proyeccin temporal de la direccin que lleva el mismo.

Define con tus propias palabras: En qu consisten la Antropologa Filosfica, la Filosofa Poltica, la Teora del Conocimiento o Epistemologa y la tica y cmo se relacionaran con la Filosofa de la Educacin?

Antropologa Filosfica: Disciplina que estudia la complejidad humana expresada en sus diferentes dimensiones, la fsica-biolgica y la cultural. Con este enfoque tan globalizador contribuye a dimensionar cabalmente el proceso educativo tarea que asume la Filosofa de la Educacin. Filosofa poltica: Disciplina que estudia reflexivamente la relacin entre los individuos de una sociedad en base a la fijacin de ideales y objetivos comunes y convenidos, expresado en las instituciones que rigen y administran la vida de los individuos para conseguir tales objetivos. En este sentido analiza el carcter normativo de la sociedad, el cual condiciona el proceso educativo

por lo que la Filosofa de la Educacin puede aplicar los conocimientos generados para comprender las influencias en la praxis educativa.
Teora del Conocimiento o Epistemologa: Disciplina que estudia la configuracin conceptual objetivamente, es decir despojado de los procesos mentales individuales, expresados en las interpretaciones. En este sentido contribuye a la Filosofa de la Educacin ayudando a establecer modelos tericos que sirvan como apoyo para el estudio de la educacin. tica: Disciplina que estudia reflexivamente y cientficamente la conducta humana, expresada en las actitudes y acciones que posee el individuo y de las influencias externas (moral) que la condicionan, esto expresado como resultado de un proceso de influencia y aceptacin por parte del individuo. En este sentido si la educacin consiste en cambiar e influir conductas el estudio que comprenda el Por qu? de tal accin contribuye a establecer el mecanismo por el cual se lleva a cabo el proceso educativo, es entonces que Filosofa de la Educacin puede utilizar resultados obtenidos por la tica para abarcar esta dimensin humana.

Mi nombre es Miguel Angel Ayona Argueta, tengo 30 aos, soy egresado de la Facultad de Qumica en la carrera de Ingeniera Qumica, actualmente soy profesor de Matemticas, Fsica y Qumica en el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Azcapotzalco. A partir de un curso de sociologa de la educacin que tome, adquir el inters por la reflexin del mbito educativo en el cual estoy inmerso. Con respecto a la materia espero que el cursarla me brinde la experiencia para realizar reflexiones ms racionales y que tomen en cuenta diversos factores que intervienen en el mbito educativo, de acuerdo a las lecturas esto no parece tarea fcil pero espero que en base a las dificultades y la superacin de las mismas mi preparacin sea integral.