PROPUESTA DE CURSO DE POSTGRADO Ttulo: El concepto de juego: Fundamentos filos ficos !

aspectos clnicos pa"a la

p"#ctica del psicoan#lisis
Docente Responsable: Mg. Luciano Lutereau $ic% en Psicologa &U'A(% $ic% en Filosofa &U'A(% )agste" en Psicoan#lisis &U'A(% '"e*e Cu""culo Docente regular de la Ctedra I de Clnica de Adultos (UBA). Docente regular de la Ctedra de Esttica (UBA). Jefe de Traba os !rcticos de la Ctedra I de !sicologa "eno#enol$gica % E&istencial (UBA). Autor de los libros' (acan % el Barroco. )acia una esttica de la #irada (*++,)- (a caricia .erdida. Cincos #editaciones sobre la e&.eriencia sensible (*+//)- (a for#a es.ecular. "unda#entos feno#enol$gicos de lo i#aginario en (acan (*+/*). Co0Director de la 1e2ista de "ilosofa % !sicoanlisis 3erba 3olant. Objetivos + Escla"ece" el ca"#cte" p"o,lem#tico de la noci n de juego como una e-pe"iencia constituti*a del deseo &.ue no se "educe a una t/cnica especfica ni a una etapa del desa""ollo: la infancia(% + Delimita" las cuat"o catego"as fundamentales del juego &"ep"esentaci n0 o,jeto0 "esto ! "epetici n( .ue pe"miten desc"i,i" dic1a e-pe"iencia como una fo"ma tempo"al% + A"ticula" la desc"ipci n antedic1a del juego &como p"oducci n ! "ep"esentaci n de un "esto constituido a t"a*/s de la "epetici n( con las fo"mas de la pulsi n descu,ie"tas po" el psicoan#lisis &o"al0 anal0 esc pico0 in*ocante ! f#lico( a t"a*/s de la noci n 2ci"cuito pulsional3% Sntesis En este semina"io p"oponemos un eje"cicio metodol gico ! clnico &antes .ue de teo"a ! t/cnica(% En todo caso0 e-plicita"emos el supuesto .ue implica asocia" el juego con el an#lisis de ni4os pa"a lle*a"lo #s all... En el cu"so de las clases "eali5a"emos una desc"ipci n de la e-pe"iencia del juego en funci n de cuat"o catego"as: "ep"esentaci n0

o,jeto0 "esto ! "epetici n% El p"op sito de esta ela,o"aci n es ce"ni" la est"uctu"a tempo"al .ue fundamenta el acto de juga"0 en funci n de una l gica del "esto como "esistencia0 .ue lo "econduce desde un o,jeto 2conc"eto3 &el juguete( a un empleo fundamental del jugante &el fantasma(% En la segunda pa"te del semina"io p"opond"emos *as de inte""ogaci n de esa p"oducci n del "esto &a t"a*/s de di*e"sas fo"mas pulsionales( con el o,jeti*o de plantea" dife"entes usos del juego pa"a la est"uctu"aci n del deseo% Programa: ) dulo 6: !resentaci$n del se#inario 6%6 7C mo 1a,la" del juego8 El p"o,lema del concepto9 6%: El juego como e-pe"iencia9 6%; $os 2pseudop"o,lemas3 clnicos: 7se puede juga" solo8 7Es p"eciso el uso de juguetes8 7<u/ papel pa"a las "eglas89 6%= $a necesidad de "ecu""i" a la filosofa 6%> P"ecedentes en el psicoan#lisis: F"eud0 ?lein0 @innicott0 $acan9 6%A Concepciones psicoanalticas del juego: como "ep"esentaci n &sim,oli5aci n0 escenificaci n0 etc%( ! como "ep"oducci n de lo *i*ido pasi*amente% ) dulo :: "unda#entos filos$ficos I' 1e.resentaci$n % ob eto :%6 El juego como "ep"esentaci n: 7.u/ es "ep"esenta"89 :%: $a cuesti n de la imitaci n &el juego no es un "eflejo(9 :%; El 21#,ito3 de juga" &A"ist teles0 'enjamin(9 :%= El juguete como 2sustituto3 &Gom,"ic1(9 :%> El juguete como 2fo"ma tempo"al3 &Agam,en(% ) dulo ;: "unda#entos filos$ficos II' 1esto % re.etici$n ;%6 El juego como fo"ma p"oducti*a &de un "esto(9 ;%: $a p/"dida &del "esto( .ue instau"a el juego: 2gasto imp"oducti*o3 &'ataille(9 ;%; $a "epetici n como ope"aci n lBdica po" e-celencia &$acan(9 ;%= Una nue*a lectu"a del 2 fort0da3 f"eudiano9 ;%> El juego como acto ! satisfacci n pulsional% ) dulo =: Clnica del uego I' Circuitos .ulsionales (oral % anal) del uego =%6 El o,jeto de la pulsi n o"al: el *aco9 =%: $a constituci n del "esto en el ci"cuito o"al a t"a*/s del Ot"o9 =%; El deseo o"al como 2deseo negati*o39 =%= Cuego pa"adigm#tico de la o"alidad: (as da#as9 =%> El o,jeto anal: ent"e e-pulsi n ! "etenci n9 =%A El

deseo anal constituido segBn la demanda del Ot"o9 =%D Cuego p"i*ilegiado de la analidad: El estanciero ! ot"as juegos de mesa% ) dulo >: Clnica del uego II' Circuitos .ulsionales (#irada % 2o4) del uego >%6 $a *isi n ! la mi"ada como o,jeto pulsional9 >%: Est"uctu"a del campo esc pico: lo .ue se 2da a *e"3 &la adi*inan5a(9 >%; Cuegos pa"adigm#ticos de la mi"ada: $a sabanita ! el 2eo02eo9 >%= $a *o5 como deseo del Ot"o9 >%> Alte"aciones clnicas de la *o5 en el autismo ! ot"as patologas g"a*es9 >%A Cuegos pa"adigm#ticos de la *o5: el telfono desco#.uesto% ) dulo A: Conclusiones del se#inario A%6 Un concepto de juego const"uido a t"a*/s del concepto de pulsi n9 A%: El concepto de ci"cuito pulsional9 A%; G"am#tica de la pulsi n ! e-pe"iencia lBdica9 A%= El juego como acto9 A%> 7Ea! "esponsa,ilidad po" el juego8 Bibliografa A,e"astu"!0 A% &6FAG( El ni5o % sus uegos0 'uenos Ai"es0 Paid s% Agam,en0 G% &6FDG( 2El pas de los juguetes3 en Infancia e 6istoria. Destrucci$n de la e&.eriencia % origen de la 6istoria0 'uenos Ai"es0 Ad"iana Eidalgo0 :HH6% 'ataille0 G% &6F;;( 2$a noci n de gasto3 en (a .arte #aldita0 'a"celona0 Ica"ia0 6FGD% 'enjamin0 @% &6F:G( 2Cuguetes ! juego3 en Escritos. (a literatura infantil7 los ni5os % los $2enes0 'uenos Ai"es0 Jue*a *isi n0 6FGF% 'enjamin0 @% &6F;;( 2So,"e la facultad mim/tica3 en Angelus 8o2us0 'a"celona0 Ed1asa0 6FD6% F"eud0 S% &6FHG( 2El c"eado" lite"a"io ! el fantaseo3 en O,"as completas0 Kol% IL0 'uenos Ai"es0 Amo""o"tu0 6FF:% F"eud0 S% &6F:H( 2)#s all# del p"incipio del place"3 en 9bras co#.letas0 Kol% LKIII0 'uenos Ai"es0 Amo""o"tu0 6FF:% Gom,"ic10 E% E% &6F>6( :editaciones sobre un caballo de uguete. ; otros ensa%os sobre la teora del arte% 'a"celona0 De,ate0 6FFF% ?lein0 )% &6F>>( 2$a t/cnica psicoanaltica del juego: su 1isto"ia ! significado3 en 9bras co#.letas0 Kol% ;: En2idia % gratitud % otros traba os 0 'uenos Ai"es0 Paid s0 6FGD% $acan0 C% &6FAHMA6( El se#inario <' (a transferencia0 'uenos Ai"es0 Paid s0 :HHA%

$acan0 C% &6FA:MA;( El se#inario /+' (a angustia0 'uenos Ai"es0 Paid s0 :HHD $acan0 C% &6FA=( El se#inario //' (os cuatro conce.tos funda#entales del .sicoanlisis0 'uenos Ai"es0 Paid s0 6FF>% $ute"eau0 $% &:HHF( (acan % el Barroco. )acia una esttica de la #irada0 'uenos Ai"es0 $et"a Ki*a0 :H6:% @innicott0 D% @% &6FDD( Realidad ! juego0 'uenos Ai"es0 Gedisa0 :HHD% @ittgenstein0 $% &6F>;( In2estigaciones filos$ficas0 'a"celona0 C"tica0 :HHG% Destinatarios: G"aduados de distintas ca""e"as &Psicologa0 Educaci n0 Psicopedagoga0 Filosofa0 etc%( inte"esados en conoce" el concepto en cuesti n ! el alcance clnico del mismo en psicoan#lisis% Canti a mnima e alumnos: 6> Das e icta o ! canti a junio de F a 6> 1s% Mo ali a e evaluaci#n: ent"ega de un info"me ,"e*e o monog"afa de :HHH e "oras : *ie"nes :G de junio de 6; a 6F 1s ! s#,ado :F de

pala,"as% $a calificaci n se"# num/"ica en escala nBm/"ica de H &ce"o( a 6H &die5( puntos0 ap"o,#ndose con calificaci n mnima A &seis( puntos% $rancel: G"aduados: N;=H Docentes Unidad Acad/mica: N:D: