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Escuela De Artes Visuales Antonio Berni - Extensin San Isidro

HISTORIA DEL ARTE III Trabajo Pr ctico!

Siglo XIX - Romanticismo

PAV 3 AO Profesora: Gabriela Jurez Alumno: Liliana Velasco

AO 2013
Caractersticas del Siglo XIX. Contexto histrico social

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A finales del siglo XVIII, tienen lugar dos acontecimientos de suma importancia: la Revolucin Francesa y la Independencia de los Estados Unidos de Amrica . Comienza el fin del Antiguo !gimen, de su sistema pol"tico a#solutista $ de su sociedad estamental. %os cam#ios se asientan en los pilares de la li#ertad $ la igualdad. %os ideales re&olucionarios franceses se esparcen durante las guerras napole'nicas $ de los pue#los, nacen sentimientos nue&os de identidad nacional so#re un rei&indicati&o li#eralismo (ue alcanza sus puntos lgidos en las oleadas re&olucionarias de 1)2*, 1)+* $ 1),). -n Am!rica, -stados .nidos demostr' (ue la li#ertad era posi#le. Coincidiendo con la presencia de /apole'n en -spa0a, se desencadena el proceso re&olucionario de independencia de %atinoam!rica. -l XIX es el siglo de la #urgues"a, protagonista de las re&oluciones li#erales contra el Antiguo !gimen, sus &alores antiaristocrticos e indi&idualistas, (ue en lo art"stico, encuentran su e1presi'n en el omanticismo. 2am#i!n es el siglo del 3cuarto estado4, del proletariado. %a e&oluci'n Industrial origina un nue&o tipo de tra#a5ador fa#ril, en el (ue nacen &alores democrticos $ solidarios so#re los (ue se asienta el mo&imiento o#rero. -l materialismo tam#i!n encontrar su e1presi'n en el arte realista: &a a ser un 3arte 6til4. 7esde el punto de &ista econ'mico, la e&oluci'n Industrial cam#ia los modos $ las relaciones de producci'n, el gran capitalismo se afianza gracias a las posi#ilidades cient"ficas $ t!cnicas. Ciencia $ tecnolog"a no pasan desaperci#idas en el campo de la est!tica. %a fotograf"a $ la luz el!ctrica crean un antes $ un despu!s en las artes plsticas. 8e 9ace e&idente el 3genio creador4. -l pu5ante poder de la #urgues"a, el crecimiento demogrfico $ el !1odo rural, por un lado, $ las posi#ilidades t!cnicas (ue ofrece la industrializaci'n, por otro, tienen una gran influencia en la ar(uitectura $ el ur#anismo. %o mismo (ue en pintura $ escultura, en ar(uitectura tam#i!n se e&idencia el dualismo entre tradici'n e inno&aci'n: la tradici'n $ la 9istoria como lengua5e e1presi&o $ la inno&aci'n al ser&icio de las t!cnicas constructi&as, el 9ierro $ el 9ormig'n re&olucionarn las construcciones, (ue 9ace crecer las ciudades de forma &ertiginosa. Romanticismo: Introducci'n: -l t!rmino romntico 9ace referencia a un mo&imiento cultural (ue alcanza su plenitud en la primera mitad del siglo XIX. A#arca manifestaciones literarias, musicales, filos'ficas $ art"sticas, con el denominador com6n de e1altar los sentimientos frente a la raz'n (ue gui' al estilo anterior :/eoclsico;. A finales del siglo XVIII, /apole'n comienza una serie de &ictoriosas campa0as militares por toda -uropa con la consiguiente e1altaci'n del patriotismo. -n !ste conte1to encuentra su acomodo el omanticismo, la mesura clsica $a no da respuesta a los apasionados nue&os tiempos, la est!tica #usca un nue&o lengua5e con el (ue realizar sus representaciones $ lo encontrar en la e1presi&idad del arte medie&al. 8e &uel&e a la idea del arte como inspiraci'n, no como intuici'n del mundo ni como re&elaci'n sino un estado de recogimiento $ de refle1i'n, la renuncia al mundo pagano de los sentidos, el pensamiento de 7ios. %as Academias son el lugar de formaci'n de los artistas :arte institucionalizado;. %os artistas se re&elan, $a (ue las mismas se con&ierten en 3digitadores4, tanto de las o#ras como de sus productores, rec9azando a a(uellos (ue no aceptaran los con&encionalismos tradicionales. -l fin de la epope$a /apole'nica, trae profundas consecuencias tam#i!n en el arte. 8e 9ace intenso el sentido de la e1istencia, dramticamente. -n lo religioso, el cristianismo se instala como religi'n 9ist'rica. %a 9egemon"a del Imperio (ue a#arc' a tantas naciones, se rompe, $ se afianza la autonom"a de las naciones. %os pue#los &uel&en a sus ra"ces, a sus tradiciones, fol<lore. Adems a la raz'n (ue era igual para todos se le opone el sentimiento indi&idual.

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%a e&oluci'n Industrial comenz' a destruir las tradiciones del (ue9acer art"stico: la o#ra manual dio paso a la producci'n industrial, el taller a la f#rica. %os resultados de este cam#io se 9acen e&identes primeramente en la ar(uitectura. =ue la etapa de la gran e1pansi'n de las ciudades en -uropa $ Am!rica. 8e ponen de manifiesto la inno&aci'n $ la tradici'n, capric9osas in&enciones $ el tradicional estilo g'tico medie&al, con la incorporaci'n de materiales producto de la industrializaci'n como el 9ierro :2orre -iffel ;$ el cemento. %os temas de la pintura romntica: pasi'n, delirio, enfermedad, soledad, melancol"a $ muerte. %os cementerios son las imgenes ms populares del omanticismo. Intensos arre#atos gu"an a los artistas. -l 9om#re se siente insignificante en un mundo sometido a las fuerzas de la naturaleza $ a la capric9osa &oluntad de sus seme5antes, su indefensi'n lo de5a a#atido. -l romntico es un artista con temperamento $ personalidad, con sensi#ilidad $ conciencia indi&idual. 7esprecia las reglas $ las con&enciones formales. %os artistas pierden la sensaci'n de seguridad. %a ruptura con la tradici'n, produce un campo para elegir, en ellos esta#a la decisi'n de pintar paisa5es o dramticas 9istorias del pasado. -sta situaci'n modifica su relaci'n con el p6#lico. -l gusto del comprador se 9a#"a fi5ado en un sentido $ el artista no se sent"a conforme con !l, para poder satisfacer la demanda. %a re&oluci'n industrial, la decadencia del oficio, la aparici'n de una clase media sin tradici'n $ la producci'n de o#ras a #a5o precio, des#arataron el gusto del p6#lico. %os artistas se sintieron una raza aparte, $ e1tremaron su desprecio por los con&encionalismos de la gente 3respeta#le4, pero este sentimiento no fue general. -l ms destacado pintor tradicionalista fue Jean-Auguste-Dominique-Ingres, disc"pulo $ seguidor de 7a&id, admirador del arte 9eroico $ de la antig>edad clsica. Conecta con afael $ Poussin. Insisti' en la necesidad de precisi'n a#soluta en el estudio del natural $ com#ati' la impro&isaci'n. -n sus o#ras se e&idencia su maestr"a en el modelado de las formas $ la fr"a claridad de su composici'n. %os grandes e1ponentes del siglo XIX, son h!odore "eric#ult $ $ug%ne Delacroix, contemporneos a Ingres. ?ericult, se aparta del clasicismo de 7a&id $ conecta con @iguel Angel, Cara&aggio :@anierismo; $ ?o$a. Al igual (ue 7elacroi1, rompe con los con&encionalismos de la Academia. %os temas preferidos de ?ericult son los ca#allos, soldados $ luc9as &iolentas, mscaras re&ueltas de locos, ca#ezas de guillotinados. -l moti&o dominante de su po!tica es la energ"a, el impulso interior, la furia (ue no se concreta en una acci'n. 2am#i!n la locura, $ la muerte como ruptura del flu5o energ!tico. -n &'a (alsa de la )edusa*+ :1)1B;, ?ericult eligi' el momento culminante del drama, cuando los nufragos e19austos descu#ren a lo le5os el #arco (ue &iene a rescatarlos. %os persona5es del primer plano estructuran la composici'n del cuadro dispuesto a los largo de una diagonal ascendente (ue culmina en los trapos agitados por el 5o&en cu$o cuerpo se despega de la claridad del cielo, formando una construcci'n piramidal con #ase inesta#le. -l 9om#re en la penum#ra tras el padre (ue sufre, crea con su gesto, una relaci'n imaginaria entre la zona de muerte $ la desolaci'n (ue 9an 9ec9o estragos $ a(uella animada por la esperanza de so#re&i&ir. .n 9om#re con el rostro inapaci#le o#ser&a a uno de los persona5es (ue, mediante un gesto con la mano, se0ala la silueta le5ana del na&"o. -ste aparece entre el olea5e a luz del al#a, mientras (ue las nu#es amenazantes se concentran so#re la #alsa, pro$ectando fuertes som#ras (ue re&elan los cuerpos

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semidesnudos. 8e perci#e en la o#ra una contraposici'n de fuerzas constante, en el destino trgico a merced de la naturaleza $ la luc9a desesperada por so#re&i&ir. -n su composici'n, el espectador es con&ocado al ingreso de la o#ra. -sta o#ra cam#iar todos los parmetros, por(ue en ella no 9a$ 9ero"smo ni gloria, no 9a$ triunfos, solo desesperaci'n, muerte $ desastre. 8u realismo es la derrota del ideal, plantea la 9ostilidad entre el 9om#re $ la naturaleza, la irrupci'n de la muerte. 2ra#a5a con elementos contrarios, la grandeza $ la decadencia, la no#leza $ la depra&aci'n, lo #ello $ lo feo. -sta ser la primera afirmaci'n del realismo (ue no imita la naturaleza. $ug%ne Delacroix, tam#i!n tomar estos conceptos en sus representaciones. 7esarrolla temas inspirados en la 9istoria con gran apasionamiento. Conecta con los &enecianos $ u#ens. Pertenec"a a la estirpe de los grandes re&olucionarios del pa"s de las re&oluciones. Consider' (ue en pintura el color era muc9o ms importante (ue el di#u5o, $ la imaginaci'n (ue la inteligencia. Para !l, la 9istoria no es un e5emplo ni gu"a de la actuaci'n 9umana, es un drama (ue empez' con la 9umanidad $ contin6a en el presente. %a 9istoria contempornea es luc9a pol"tica por la li#ertad. -n &'a li(ertad guiando al ,ue(lo* :1)+1; la li#ertad es la independencia nacional. %a mu5er (ue ondea el tricolor so#re las #arricadas, es al mismo tiempo, la li#ertad $ =rancia, $ es la gente del pue#lo e intelectuales #urgueses en nom#re de la %i#ertadCPatria, (uienes com#aten por ella. 8e sella la uni'n entre el pue#lo descamisado $ los se0ores de som#rero de copa. 8e pasa de una am#ig>edad a otra. /o es un cuadro 9ist'rico, no representa un 9ec9o, tampoco es aleg'rico, lo 6nico aleg'rico es la figura de %i#ertadCPatria. -s un cuadro realista (ue culmina con una secuela ret'rica. %a figura aleg'rica :%i#ertad;, es una mezcla de realismo $ ret'rica: una figura ideal (ue &iste 9arapos del pue#lo $ en lugar de la espada, empu0a un fusil de reglamento. 8on claras las concordancias con la o#ra La Balsa de ?ericult. -l plano de apo$o es inesta#le :la #arricada; $ desde all" nace $ se desarrolla in crescendo, el mo&imiento diagonal de la composici'n. %as figuras forman una masa ascendente (ue culmina con una persona (ue agita algo :a(u", una #andera;. 2am#i!n aparecen en primer plano los muertos tirados :parecido en las posturas;. Coinciden algunos detalles maca#ros realistas, el pu#is descu#ierto de un cad&er, el calz'n ca"do so#re el pie de otro, etc. 2am#i!n la forma de sostener $ su#ra$ar el gesto culminante. %a diferencia radica en (ue 7elacroi1 in&ierte la direcci'n del mo&imiento de las masas :en %a DalsaE es de adelante 9acia atrs;, a(u" la %i#ertad a&anza precipitndose 9acia el espectador, dirigi!ndose a !l con un discurso directo. 7elacroi1, no utiliza el es(uema compositi&o de ?ericult, intenta corregirlo: !l sent"a (ue !se es(uema correspond"a al ideal clsico, retrotra"a al pasado. Al in&ertirlo, imprime a la pintura francesa, un impulso (ue la 9ace definiti&amente cam#iar de rum#o. As" el arte, de5a de mirar 9acia lo antiguo $ empieza a plantearse el ser de su propio tiempo. -re.e An#lisis de las $scuelas: 2omando como e5e el color $ su tratamiento, intentaremos e5emplificar los principales modos de tra#a5o de las diferentes escuelas. /rerra0aelista -n Inglaterra, a partir de mediados de siglo $ dirigida por 7. ?. ossetti :9i5o de un e1iliado pol"tico italiano;, se form' la Hermandad de los Prerrafaelistas , se remit"an a una !poca en la (ue el arte no ten"a nada (ue &er con el orgullo intelectual del conocimiento, sino (ue era la

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#6s(ueda de lo sagrado en la 3&erdad4 de las cosas, el sentimiento de la naturaleza $ de 7ios al mismo tiempo. Predica#an la t!cnica pura, sin adornos, como una prctica religiosa $ al mismo tiempo, una &uelta a la condici'n social, al oficio 9umilde, la#orioso $ religioso $ moralmente sano de los antiguos artistas artesanos. -l cr"tico ingl!s G. us<in ser su defensor. -l artista no es un &isionario aislado del mundo sino un 9om#re en conflicto con la sociedad, contra el industrialismo $ sus t!cnicas mecnicas, contra su 6nico o#5eti&o, el #eneficio econ'mico #asado en la e1plotaci'n del 9om#re por 9om#re. Propon"an la imitaci'n del arte inmediatamente anterior a afael de .r#ino, intentando recuperar la sinceridad $ la espiritualidad del Huattrocento Italiano. ealizaron una pintura de transici'n entre el impresionismo $ el sim#olismo, con un fuerte esp"ritu romntico. 8us temas se relacionan con el clima medie&al, gusto en detalles, utiliza#an los colores puros $ contenidos po!ticos, 9ist'ricos $ religiosos. -n sus primeros tiempos aparece el estilo Iardedge (ue contiene contornos r"gidos, ligado al neog'tico, e1presan sencillez $ sentimiento. %a po!tica est presente 5unto con lo #otnico. -l retrato femenino es primordial $ tienen una t!cnica minuciosa :similar al 9iperCrealismo;. %uego contin6a el estilo 8oftedge, de l"neas sua&es, su temtica gira en torno a la mitolog"a, decoraci'n del enacimientoJ ligado con la e1periencia de los 3nazarenos alemanes4, (ue #usca#an en al -dad @edia un acercamiento a la naturaleza $ a 7ios. Algunos de sus representantes ms destacados: Killiam I. Iunt, G9on @illais $ Killiam @orris. /aisa1istas -sta escuela tu&o dos grandes paisa5istas ingleses, John Consta(le 2 3illiam urner. John Consta(le 45667-5896:: -studi' del paisa5e realista 9oland!s. Considera (ue no 9a$ un espacio uni&ersal dado en su estructura: su espacio esta formado por cosas :r#oles, casas, agua, nu#es; (ue son perci#idas como manc9as coloreadas (ue el pintor plasma con rapidez usando una t!cnica rpida $ decidida, con pinceladas en relie&e de colores n"tidos $ #rillantes. Posee una &isi'n emocionada. -s el sentimiento 9umano el (ue da un sentido al am#iente natural. 3Ia$ (ue sentir la naturaleza4, dec"a. .tiliza#a los efectos luminosos para de5ar las o#ras mas es#ozadas (ue aca#adas $ as" in&itar a la o#ser&aci'n. 7esea#a (ue en sus cuadros :e&ocaciones de su ni0ez; se refle5en las imgenes como en sus sue0os, $ lo logra#a usando una pasta espesa aplicada con esptula, le5os de la t!cnica de acuarela (ue esta#a de moda. 3illiam urner 4566;-58;5:: 8e form' en la tradici'n del paisa5e clsico o 9ist'rico de C. ..%orrain Considera (ue es la intuici'n a priori de un espacio uni&ersal o c'smico la (ue se concreta $ se ofrece a la percepci'n a tra&!s de los moti&os particulares. Posee una &isi'n emocionante. -s el am#iente natural (ue pro&oca una reacci'n pasional. %a naturaleza no es conce#ida como el refle5o del creador en la imagen de lo creado, sino como el am#iente de la &ida: un am#iente (ue puede ser acogedor o 9ostil, pero con el (ue siempre se esta#lece una relaci'n acti&a, no mu$ distinta de la relaci'n (ue se esta#lece entre le indi&iduo $ la sociedad. -n sus paisa5es la naturaleza &a perdiendo forma $ ganando luz. -ar(i<on 7urante la !poca de la re&oluci'n #urguesa de 1),), 29eodore ousseau :1)12C1)L2;, 5unto con un grupo de artistas, se ale5an de Par"s $ se instalan en la aldea francesa de Dar#izon, 5unto al #os(ue de =ontaine#leau. -1perimentan la utop"a ilustrada del regreso a la naturaleza, a la &ida campesina. %os temas se toman del natural, si reela#oraci'n en el estudio. Aun(ue el sentimiento de la escuela es romntico, e&oluciona 9acia el realismo. -sta e&oluci'n podemos seguirla en Camilla Corot, (uien tra#a5a definiendo las masas cromticas $ los &ol6menes del natural $ despu!s a0ade los detalles en el estudio, el color &i#ra en una atm'sfera tersa. -l resultado es la uni'n entre la fidelidad a la realidad $ la emoci'n su#5eti&a de los detalles. Mtro rasgo realista de Corot es el uso de la fotograf"a. 8e preocupa#a por los cam#ios de la luz a lo largo del d"a. .tiliza una amplia gama de grises para dar perspecti&a a la composici'n para luego incorporar el color. Para !l lo importante es la emoci'n al o#ser&arlo. -ntre ellos GeanC=rancois @illet, se propuso ampliar el programa de los paisa5es a las figuras, pintando escenas de la &ida de los campesinos,.como en su o#ra 3%as espigadoras4. All" logra resaltar la s'lida $ recia constituci'n, modelndolas &igorosamente con sencillos contornos contra la llanura, a la #rillante luz solar.

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Realista /o fue considerado un programa est!tico determinado 9asta mediados del siglo XIX en =rancia, donde constru$' la corriente dominante tanto en pintura como en literatura $ estu&o, adems en la #ase de la transici'n 9acia el impresionismo $ el sim#olismo. 8urge en un momento en (ue la clientela principal era la #urgues"a, poco propicia a comprar o#ras (ue representaran al proletariado o (ue se recrearan en lo feo o &ulgar, con lo (ue fueron rec9azados. Huer"an para su arte la realidad completa, no s'lo la parte ms ama#le o singular. Cour#et $ sus compa0eros considera#an como 6nica fuente de conocimiento la o#ser&aci'n $ la e1periencia :filosof"a de Comte;. %a pintura coincid"a en la o#ser&aci'n meticulosa de la realidad. 2omaron de esa realidad, la muerte, despo5ada de todo dramatismo $ aceptada como una realidad ms, el paisa5e campesino $ la ciudad. .tilizaron pinceladas firmes, creadora de las formas precisas, ale5adas $a de la e1altaci'n cromtica del romanticismo. Podemos comprender al realismo como una est!tica al ser&icio de la sensi#ilidad social.

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-i(liogra0a Arte .ni&ersal N 7el omanticismo al @odernismo. -mpresa -ditorial -l Comercio 8.A. 2**B N %ima, Per6 %a Iistoria del Arte N -. I. ?om#ric9 N P9aidon C 7ecimose1ta -dici'n espa0ola N 1BB7 -l Arte @oderno N ?iulio Argan N Capitulo 1O -nciclopedia .ni&ersal -spasa Calpe N -. Planeta 2**F N Duenos Aires, Argentina VolumenesJ F, 2B, +2,++,+,