Cesgranrio Leia os versos abaixo e responda: 1 Vontade de beijar os olhos de minha ptria De nin-la, de passar-lhe a mo pelos cabelos.

s. 2 Ptria, eu semente que nasci do vento Eu que no vou e no venho, eu que permaneo. 1) A partir dos exemplos 1 e 2, indique as respectivas figuras de linguagem: a) prosopopia aliterao. b) metfora gradao. c) hiprbole anttese. d) aliterao personificao. e) metonmia assndeto. 2) Fei Assinalar a alternativa correta, correspondente s figuras de linguagem, presentes nos fragmentos a seguir: I. No te esqueas daquele amor ardente que j nos olhos meus to puro viste. II. A moral legisla para o homem; o direito, para o cidado. III. A maioria concordava nos pontos essenciais; nos pormenores porm, discordavam. IV. Isaac a vinte passos, divisando a vulto de um, pra, ergue a mo em viseira, firma os olhos. a) anacoluto, hiprbato, hiplage, pleonasmo b) hiprbato, zeugma, silepse, assndeto c) anfora, polissndeto, elipse, hiprbato d) pleonasmo, anacoluto, catacrese, eufemismo e) hiplage, silepse, polissndeto, zeugma 3) Fei Assinalar a alternativa que contm as figuras de linguagem correspondentes aos perodos a seguir: I. Est provado, quem espera nunca alcana. II. Onde queres o lobo sou o irmo. III. Ele foi discriminado por sofrer de uma doena contagiosa muito falada atualmente. IV. Ela quase morreu de tanto estudar para o vestibular. a) ironia anttese eufemismo hiprbole b) eufemismo ironia hiprbole anttese c) anttese hiprbole ironia eufemismo d) hiprbole eufemismo anttese ironia e) ironia hiprbole eufemismo anttese PUC Leia o poema abaixo e responda: Ardor em firme corao nascido; Pranto por belos olhos derramado; Incndio em mares de guas disfarado; Rio de neve em fogo convertido: Tu, que em um peito abrasas escondido; Tu, que em um rosto corres desatado; Quando fogo, em cristais aprisionado; Quando cristal em chamas derretido. Se s fogo como passas bradamente, Se s neve, como queimas com porfia? Mas ai, que andou Amor em ti prudente! Pois para temperar a tirania, Como quis que aqui fosse a neve ardente, Permitiu parecesse a chama fria. 4) No verso Permitiu parecesse a chama fria., encontramos algumas figuras de linguagem. Uma delas a) o eufemismo.

b) o anacoluto. c) o pleonasmo. d) a elipse. e) a anfora. 5) Identifique as figuras de linguagem empregadas nas seguintes frases: a) Esses livros, eu j os comprei. b) O cheiro doce e verde do capim traziam recordaes da fazenda. c) O vento varreu o vale. d) Ouviu-se um estalo seco. e) Ela chorou um choro de alegria. 6) Identifique as figuras de linguagem que ocorrem nas frases a seguir: a) O mito o nada que tudo b) Fitei-a longamente, fixando meu olhar na menina dos olhos dela. c) O povo estourava de rir. 7) Identifique as figuras de linguagem marcando: (1) Metfora (2) Metonmia (3) Catacrese (4) Comparao (5) Prosopopia a) Gosto de ouvir Tits. b)A doura do teu olhar minha vida. c) O rio engasgou num barraco. d) Usarei no tempero um dente de alho. e) Voc venenosa como uma cobra. ITA Leia o trecho abaixo e responda: terminantemente proibido animais circulando nas reas comuns a todos, principalmente para fazerem suas necessidades fisiolgicas no jardim do condomnio, onde pode por em risco a sade das crianas que al brincam descalas. Assinale a opo que apresenta as figuras de linguagem presentes no texto: a) Pleonasmo e eufemismo. b) Metonmia e eufemismo. c) Pleonasmo e polissndeto. d) Pleonasmo e metonmia. e) Eufemismo e polissndeto. PUC Leia o trecho abaixo e responda: MAR PORTUGUS (Fernando Pessoa) mar salgado, quanto do teu sal So lgrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mes choraram, Quantos filhos em vo rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma no pequena. Quem quer passar alm do Bojador Tem que passar alm da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele que espelhou o cu.

9) No 1 verso do poema, h a interpelao direta a um ser inanimado a quem so atribudos traos humanos. Assinale a alternativa que designe adequadamente as figuras de linguagem que expressam esses conceitos. a) Metfora e prosopopia. b) Metonmia e apstrofe. c) Apstrofe e prosopopia. d) Redundncia e metfora. e) Redundncia e prosopopia. Considere os seguintes trechos de A Hora da Estrela: Embora a moa annima da histria seja to antiga que podia ser uma figura bblica. Ela era subterrnea e nunca tinha tido florao. Minto: ela era capim. Se a moa soubesse que minha alegria tambm vem de minha mais profunda tristeza e que a tristeza era uma alegria falhada. Sim, ela era alegrezinha dentro de sua neurose. Neurose de guerra. 10) Neles predominam, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem: a) inverso e hiprbole. b) pleonasmo e oxmoro. c) metfora e anttese. d) metonmia e metfora. e) eufemismo e anttese. PUC - Quanto ao sentido figurado no texto, considere as trs figuras abaixo relacionadas, cada uma identificada por uma de suas caractersticas mais genricas: I- eufemismo: suavizao de uma palavra ou expresso; II- metonmia: a parte pelo todo; III- personificao: atribuio de vida, ao, movimento e voz a coisas inanimadas. A seguir, observe os exemplos e os relacione com as figuras de linguagem: ( ) A bossa nova ficou mais triste. ( ) Baden Powell deixou o mundo em saudade. ( ) Powell tinha a arte na ponta dos dedos. 11) A seqncia correta : a) III, I, II. b) II, III, I. c) III, II, I. d) II, I, III. e) I, III, II. ITA Leia o poema abaixo de Ceclia Meireles: Cano Pus o meu sonho num navio e o navio em cima do mar; - depois, abri o mar com as mos para o meu sonho naufragar Minhas mos ainda esto molhadas do azul das ondas entreabertas e a cor que escorre dos meus dedos colore as areias desertas. O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio; debaixo da gua vai morrendo meu sonho, dentro de um navio Chorarei quanto for preciso, para fazer com que o mar cresa, e o meu navio chegue ao fundo

e o meu sonho desaparea. Depois, tudo estar perfeito; praia lisa, guas ordenadas, meus olhos secos como pedras e as minhas duas mos quebradas Neste poema, h algumas figuras de linguagem. Abaixo, voc tem, de um lado, os versos e, do outro, o nome de uma dessas figuras. Observe: I. Minhas mos ainda esto molhadas / do azul das ondas entreabertas .. sinestesia II. e a cor que escorre dos meus dedos ..metonmia III. o vento vem vindo de longe . aliterao IV. a noite se curva de frio personificao V. e o meu navio chegue ao fundo / e o meu sonho desaparea .. polissndeto 12) Considerando-se a relao verso/figura de linguagem, pode-se afirmar que a) apenas I, II e III esto corretas. b) apenas I, III e IV esto corretas. c) apenas II est incorreta. d) apenas I, IV e V esto corretas. e) todas esto corretas. ENEM 2004 13) Nesta tirinha, a personagem faz referncia a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para a) condenar a prtica de exerccios fsicos. b) valorizar aspectos da vida moderna. c) desestimular o uso das bicicletas. d) caracterizar o dilogo entre geraes. e) criticar a falta de perspectiva do pai. FGV 2007 Leia o fragmento abaixo e responda: Pastora de nuvens, fui posta a servio por uma campina to desamparada que no principia nem tambm termina, e onde nunca noite e nunca madrugada. (Pastores da terra, vs tendes sossego, que olhais para o sol e encontrais direo. Sabeis quando tarde, sabeis quando cedo. Eu, no.) Esse trecho faz parte de um poema de Ceclia Meireles, intitulado Destino, uma espcie de profisso de f da autora. 14) Considerando-se as figuras de linguagem utilizadas no texto, pode-se dizer que a) as duas estrofes so uma metfora de um pleno sentimento de paz. b) o texto revela a anttese entre dois universos de atuao, com diferentes implicaes. c) h, nos versos, comparao entre atividades agrcolas e outras, voltadas pecuria. d) o verso Sabeis quando tarde, sabeis quando cedo. contm uma hiprbole. e) as estrofes apresentam, em sentido figurado, a defesa da preservao das ocupaes voltadas ao campo. PUC 2007 Leia o fragmento abaixo de Iracema e responda: Iracema, a virgem dos lbios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da grana, e mais longos que seu talhe de palmeira. O favo da jati no era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hlito perfumado () Cedendo meiga presso, a virgem reclinou-se ao peito do guerreiro, e ficou ali trmula e palpitante como a tmida perdiz () A fronte reclinara, e a flor do sorriso expandia-se como o nenfar ao beijo do sol (). Em torno carpe a natureza o dia que expira. Solua a onda trpida e lacrimosa; geme a brisa na folhagem; o mesmo silncio anela de opresso. () A tarde a tristeza do sol. Os dias de Iracema vo ser longas tardes sem manh, at que venha para ela a grande noite.

15) Os fragmentos anteriores constroem-se estilisticamente com figuras de linguagem, caracterizadoras do estilo potico de Alencar. Apresentam eles, dominantemente, as seguintes figuras: a) comparaes e antteses. b) antteses e inverses. c) pleonasmos e hiprboles. d) metonmias e prosopopias. e) comparaes e metforas. PUC 2007 A propsito da passagem: Tanto que, na sua bebedeira auricular s conseguem entender as frases repetitivas da msica pop. E, se esta nossa civilizao no arrebentar, acabamos um dia perdendo a fala para que falar? Para que pensar? ficaremos apenas no batuque: Tan! tan!tan! tan! tan! 16) Nesse fragmento, Mario Quintana faz uso de figuras de linguagem. Indique duas. a) Metfora e sinestesia. 17) De que maneira a utilizao dessas figuras contribui para estruturar a argumentao do autor sobre o tema? 18) Utilizando-se da metfora, Mrio Quintana compara o estado de quem se acha perturbado, zonzo, atordoado, por causa do barulho, com o estado de bebedeira de algum que, nesta situao, tambm se mostra tonto, confuso, transtornado. J a ironia destaca-se, por exemplo, quando o autor coloca a palavra civilizao entre aspas para revelar que o homem, ao se acostumar com o barulho, perde a fala, o poder de pensar, o que o afasta da comunicao e, conseqentemente, de uma vida civilizada. As perguntas e a explorao da onomatopia Tan! tan! tan!tan! tan! tambm se apresentam como recursos reveladores da ironia GABARITO: 1-a 2-b 3-a 4-d 5-a:pleonasmo b:sinestesia c:prosopopia d:sinestesia e:pleonasmo 6-a:paradoxo e anttese b:catacrese c:hiprbole 7-2 1 5 3 4 8-a 9-c 10-c 11-a 12-e 13-e 14-b 15-e

Denotao e Conotao
Denotao e Conotao A significao das palavras no fixa, nem esttica. Por meio da imaginao criadora do homem, as palavras podem ter seu significado ampliado, deixando de representar apenas a ideia original (bsica e objetiva). Assim, frequentemente remetem-nos a novos conceitos por meio de associaes, dependendo de sua colocao numa determinada frase. Observe os seguintes exemplos: A menina est com a cara toda pintada. Aquele cara parece suspeito. No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a parte que antecede a cabea, conforme consta nos dicionrios. J no segundo exemplo, a mesma palavra cara teve seu significado ampliado e, por uma srie de associaes, entendemos que nesse caso significa "pessoa", "sujeito", "indivduo". Algumas vezes, uma mesma frase pode apresentar duas (ou mais) possibilidades de interpretao. Veja: Marcos quebrou a cara. Em seu sentido literal, impessoal, frio, entendemos que Marcos, por algum acidente, fraturou o rosto. Entretanto, podemos entender a mesma frase num sentido figurado, como "Marcos no se deu bem", tentou realizar alguma coisa e no conseguiu. Pelos exemplos acima, percebe-se que uma mesma palavra pode apresentar mais de um significado, ocorrendo, basicamente, duas possibilidades: a) No primeiro exemplo, a palavra apresenta seu sentido original, impessoal, sem considerar o contexto, tal como aparece no dicionrio. Nesse caso, prevalece o sentido denotativo - oudenotao - do signo lingustico. b) No segundo exemplo, a palavra aparece com outro significado, passvel de interpretaes diferentes, dependendo do contexto em que for empregada. Nesse caso, prevalece o sentido conotativo ou conotao do signo lingustico.

Obs.: a linguagem potica faz bastante uso do sentido conotativo das palavras, num trabalho contnuo de criar ou modificar o significado. Na linguagem cotidiana tambm comum a explorao do sentido conotativo, como consequncia da nossa forte carga de afetividade e expressividade.