Romantcsmo: entre

msca y fosofa
|uan Dego Garca Gonzez
|oaqun |mnez Puerto
Crstan Prez Vergara
Pabo Sanahu|a Ferrer
3C
1
Romantcsmo: entre msca
y fosofa

1. Presentacn

2. Contexto Hstrco

3. Caracterstcas de a msca
romntca

4. Sntess de a obra

5. Romantcsmo espao

6. Bbografa
2
1.- PRESENTACION
E autor: Enrco Fubn (1935, Turn) Doctorado en Fosofa y ttuar de a ctedra
de Hstora de a Msca en a unversdad de Turn.
Prncpa campo de nvestgacn: e horzonte nteectua que nterseccona a
hstora de pensamento con a hstora de a esttca de a msca.
Prncpa bbografa:
La esttica musical desde la Antigeda al siglo XX; Aanza Edtora, 1999
Msica y lenguaje en la esttica contempornea; Aanza Edtora, 1994
Los enciclopedistas y la msica; Unversdad de Vaenca, 2002
La Obra: El Romanticismo: entre msica y filosofa
2.1 CONTEXTO HISTORICO

Independenca de Estados Undos de

Amrca 1783

Revoucn francesa 1789

Revoucn Industra (1740-1760)

Grandes avances tecnogcos.

Nuevos descubrmentos geogrfcos

(Afrca, s. XIX).
4
2.1 CONTEXTO HISTORICO

Guerras Napoencas 1808-1815

Guerra de Independenca

Congreso de Vena 1814-1815

Kemens von Metternch

Retorno de Fernando VII

Vueta absoutsmo

Treno Lbera
5
2.1 CONTEXTO HISTORICO

Crss revoucnaras 1848 en Europa

Segundo mpero francs 1852

Lus Napoen Bonaparte.

Unfcacn de Itaa 1861

Camo Benzo d Cavour

6
2.2. INICIOS DEL
MOVIMIENTO ROMANTICO

Incos a fnaes de XVIII y prncpos de XIX.

Movmento nteectua y artstco.

Reaccn contra os prncpos ustrados y e

raconasmo.

Rousseau, Kant.

turm und !rang (Tormenta y Arranque):

Herder

Goethe
7
2.2.1. CARACTERSTICAS

Exatacn de a bertad.

Vaor de "o ndvdua".

Exatacn de a naturaeza.

Bsqueda e dentfcacn con un

pasado remoto (Edad Meda). Lo
castzo.

Inversn de orden de a
aproxmacn humana a a readad.
8
2.3. POSTRIMERAS

Netzsche

Identfcacn y desencanto.

Wagner

"esamt#unst$er#

Hene (1797 -1851)

"E enterrador de Romantcsmo".

9
3. CARACTERSTICAS DE LA
MSICA ROMANTICA

Cada de a tonadad. Las armonas se enrquecen con cromatsmos,

moduacones y dsonancas.

Mayor bertad y amptud en cuanto a a forma y e dseo de a msca.

Uso de contraste dramtco.

Las meodas se hacen ms rcas. E von y e pano ganan peso como

nstrumentos sostas. Vrtuossmo.

Mayor varedad y rqueza en os tpos de composcn. Lieder

E regstro y tamao de a orquesta se expanden.

Uso de temas y motvos que se repten. Leitmoti%&

Vncuos con as dems artes (Wagner): msca programtca

Una expresn de emocones y sentmentos ms ntensa y persona, con

gran partcpacn de a fantasa y a magnacn

Surgen os Naconasmos
10
4.- Sntess de a Obra

Concepcin negativa de la msica

ss. XVII-XVIII

escaso vaor nteectua - herenca

ustrada

Msca Mero pacer fsco L. Magnan "msca

de a fecdad"

Stendha: Idea de a corporedad fsca de a

msca

Supremaca de a meoda sobre a armona

11
Dignificacin de la msica
Rousseau, Dderot Revndcacn vaor
nteectua
'(ilosop(es Msca = dscurso/doogo
Gro radca en |erarqua ustrada de
as artes
Vncuada a Aenacn y Redencn

Reacn con e engua|e
Rousseau msica
lenguaje original
Desarrollo de una
filosofa de la
msica
Recuperacin del
canto
originario
Va para huir del proceso
de degradacin del hombre
producido por la sociedad
Msica = carcter
Revolucionario
Wagner !iet"sche perspectiva de una
posibilidad de redencin a trav#s de la
msica
$orrelacin% alienacin del
&ombre con la degeneracin
del arte 'mero dis(rute)
*rte como medio de la
Revolucin esteti"ante +ue
redime a la sociedad
Gesamtkunstwerk
Msica Instrumental vs. Msica Vocal
, posibilidades
de
-.presin
musical
Msica Instrumental% carcter absoluto/ de pure"a/
proectando en ella la aspiracin al lenguaje como
revelacin de lo absoluto/ como instrumento de comuni0
cacin con lo divino 0 $arcter individual
Msica Vocal% dimensin colectiva e intersujetiva/
recuperacin de la vocalidad el teatro musical como
nicas e.presiones aut#nticas del hombre
Valor de mensaje para la humanidad% poder redentor
Wac1enroder muchos
romnticos
de(ienden la superioridad
de la
msica instrumental
2- *mbig3edad
4lorecimiento de ambas en la
#poca
5icotoma no absoluta
&o((mann
2entido
metahistrico
categorial
Vocal% *rte plstico0pagano0antiguo 66 a(ectos determ
7nstrumental% arte moderno0cristiano 66 8anhelo in(inito9
-spritu msica
$ristiano
moderno
*mbas son (ormas de e.presin histricamente di(erentes pero
id#nticas en la sustancia de la misma musicalidad cristiana
*s lo vocal e instrumental pueden coe.istir en una
misma #poca
Influencia de la filosofa en la produccin musical
Beethoven Evolucin : Hegel y Fichte
Tercer Estilo
:hasta +u# punto se
puede hablar de la
e.istencia de una (iloso(a
propia de cada autor;
Relacin
<ant0=eethoven
2onata =eethoven% dos temas en oposicin
<ant% (uer"as de atraccin repulsin
5i(erencias
=eethoven% con(licto entre dos temas
<ant% armonia entre los opuestos
>or tanto% la correspondencia es limitada
7dea de naturale"a
-n de(initiva/ aun+ue la (iloso(a haa digni(icado a la msica/ la relacin entre ambas es siempre
parcial (ragmentaria/ pues a pesar de +ue s se in(luen/ detrs de las obras de un compositor
no se encuentra un sistema (ilos(ico concreto +ue el propio compositor tiene intencin
de plasmar en sus obras/ sino +ue se encuentra un cmulo de ideas diversas +ue constituen
el pensamiento de cada compositor/ +ue evoluciona con el tiempo +ue no siempre
se plasma en sus composiciones?
Dos concepciones enfrentadas: Beethoven vs Schubert
Fubini% dentro del Romanticismo
ha una alternativa (undamental en la
(orma misma de concebir la msica
+ue las (iguras de 2chubert =eethoven
pueden encarnar simboli"ar?
=eethoven
2onata= (orma ms idnea para a(irmar sus
principios musicales
5eterminacin temtica @ Aema !o esencial
Bran maestro del desarrollo
-scasa in(luencia en el desarrollo musical s
C7C
2chubert
Msica interiori"ada e introvertida +ue vaga pero
conun objetivo +ue est dentro del mismo vagar/
estableciendo una circularidad sin (in
!ueva concepcin musical !o basada en el desarrollo
lineal/ sino en iteraciones/ asociaciones/ reminiscencias
-sta concepcin compositiva ha sido la
gran herencia dejada por 2chubert al C7C
musical/ +ui" pueda considerarse ms
moderno a 2chubert +ue a =eethoven por+ue
ha anticipado actitudes compositivas?
Crss de os deaes romntcos
(Hene)
Meyerbeer: grand-
opra
Pbco medo-ato
burgus
Supremaca de a
armona
Lo coectvo, o soca

Rossini: Bel Canto

Pubco arstocrtco
Supremaca de a
meoda
Interordad,
ndvduadad
erlio!" #is!t" $aganini
Vrtuossmo
Improvsacn
Mendelsson" C%opin
Ms compostores que
vrtuosos
Perfeccn forma

&puesta por el arte

sub'etivo
Cr(tica del an)lisis formal
*musiclogo+
R,C-&.
&
$R,/I,R
,

Revolucin en la demanda de msica

La burguesa, en a bsqueda de nuevos vaores
socaes y artstcos
demanda efectos ms nuevos y dferentes
(vrtuossmo)
Crss de
Los deaes
16
Msca: motor de a
socedad
Hansck
/orma
cerrada
Arte ndependente y
autosufcente
Wagner
/orma abierta
La msca es una etapa haca una
meta fna
Regeneraci
n
frente
a
DR&M&
0R1023
Corrupto por:
-Industra
-Lberasmo
-E poder
-E dnero
EL |UDASMO
&R4, 454&#
M63IC&
R,V5#0CI57&RI
&
contraposc
n
Msica: transformador
social
utz
a
se proyecta
haca
Futuro
revouconaro
Lo que no es
arte
Pasado
Otras artes
17
Escueas naconaes
$rogresistas
regresivos
Regresn mtca
radca de
un puebo que se
afrma
superor a otros
puebos
Mitificacin del
ni8o
y la infancia
*irracional+
Redescubrm
ento
y vaoracn
de o popular
Mtfcacn
de pasado
Conte9to de
creacin
de los ,stados:
7acin
Recuperar la
Infancia del
pueblo
primitivo
;os< Melc%or
1omis
,nri=ue
1ranados
Manuel de /alla
18
>. R5M&74ICI3M5 ,3$&?5#
CONTEXTO HISTORICO:
19
R5M&74ICI3M5 ,3$&?5#

PERIODIZACION
Segn R. Navas:
1830: NEOCLASICISMO
1830-50: ECLOSION DEL ROMANTICISMO EN ESPANA
1850-75: POSTROMANTICISMO
INTRODUCCION
EXILIOS LIBERALES: 1814 Y 1823 LONDRES Y PARS
PERCEPCION EXTERIOR DE ESPANA
LA GENERACION ROMANTICA
1: NACIDOS ANTES 1800: "HOMBRES DE CADIZ"
2: NACIDOS ENTRE 1800-10: LIBERALES ENTUSIASTAS
3: NACIDOS ENTRE 1810-20: HISTORICO Y TRADICIONAL
J J
ROMANTICOS EXALTADOS ROMANTICOS MODERADOS

20
#I4,R&40R&
;. 7. @-# D, /&,R *ABBC:ADEF): INTROD. EL ROMANTICISMO EN EL
TEATRO
&. 3&&V,DR& *ABGA:ADF>+: EL MORO EXPOSITO (1 OBRA MOV.
ROMANTICO)
;. D, ,3$R57C,D& *ADCD:HI): MAX. EXPONENTE MOV. ROMANTICO
ESPANOL
/I#535/I&
;&IM, &#M,3 *ADAC:HD): "EL CRITERIO DEL BUEN SENTIDO COMN"
CONSECUENCIAS IDEOLOGICAS: LIBERTAD SU|ETA A REGLAS
PATERNALISMO POLTICO Y SOCIAL
/. 1I7,R D, #53 RI53 *ADEG:AGA>+: INST. LIBRE DE ENSENANZA
(KRAUSISMO)
CONSECUENCIAS IDEOLOGICAS: LIBERALISMO BURGUS
LIBERTAD SIN REGLAS
21
M63IC& |OS M. GOMIS Y COLOMER (1791-1836):$I745R,3J0I3M5
M03IC&#
CORRIENTE MUSICAL INSERTA EN EL ROMANTICISMO. ASPIRA A LA
RECUPERACION DE LA TRADICION NACIONAL A TRAVS DE LA MUSICA
HILARION ESLAVA (1807-78): #& ,3$&?& M03IC&#
GRUPO DEDICADO A DIVULGAR LA OPERA ESPANOLA
K
7&CI57&#I3M5 M03IC&#
ISAAC ALBNIZ (1860-1909): SUITE IBERIA; SUITE ESPANOLA I Y II
ENRIOUE GRANADOS (1867-1916): CAPRICHO ESPANOL; DANZAS
ESPANOLAS
MANUEL DE FALLA (1876-1946): NOCHES EN LOS |ARDINES DE ESPANA
|OAOUN TURINA (1882-1949): SEVILLA; DANZAS GITANAS
K
1,7,R5 LC-IC5M
ZARZUELA
FLAMENCO
22
|OS M. GOMIS I COLOMER
musicadi)*+*,&es
Opera L#e Diable
a 3evilleM;
estrenada en Pars
e 29 de enero de
1831.
Ontnyent 1791-
Pars 1836.
Pertenecente a a
1 generacn
representa e
prototpo de
romntco patrota
amante de as
bertades.
Abandonar en
1813 su formacn
|unto a maestro de
capa de a
catedra de
Vaenca para
unrse a un
regmento de
artera que se
encontraba de paso
en a capta de
Tra, pasando a
prestar sus dotes
muscaes a favor
de a cancon
patrtca
Acoger con fervor
e pronuncamento
de Rafae de Rego,
a quen dedcar e
ceebre "Hmno"
que, |unto con una
sere de obras, e
vadrn a dreccn
de a Banda
Nacona.
La egada de os
"Cen M H|os de
San Lus" obgarn
a compostor
vaencano a
marchar a un exo
de que ya no
regresr,
nstandose en
Pars para
contnuar con una
obra que e vadr
un reconocmento
que egar muy
tarde a a nacn
que fu fruto de su
nspracn..
23
La 'etit -ournal& upplement .llustr& /0 de a1ril de
*2*3
OPERA "CARMEN"
DE GEORGES BIZET
(1838-75);
ESTRENADA EN 3
DE MARZO DE 1870
EN EL THEATRE DE
LOPRA-COMIOUE
DE PARS.
M5VIMI,745 R5MN74IC5
7&CI57&#:
I7/#0O, ,7 #& C0#40R&" 35CI,D&D O
$5#P4IC&
,3$&?5#I3M5
24
,3$&?5#I3M5
42RMI75 M,4&/P3IC5 30R1ID5 D,# R5M&74ICI3M5
SOSTIENE UN CARACTER ESPANOL DIFERENCIADO DEL RESTO DE
EUROPA:
S Brenan parta de a base de que Espaa era un pas nco e rrepetbe,
que as paabras con que se hace prncpamente a hstora -feudasmo,
autocraca, berasmo, Igesa, e|rcto, paramento, sndcato, etc.- tenen
sentdos muy dstntos de os que se es presta en Franca o Ingaterra, a
aproxmacn de Carr se sustentaba en a tess opuesta: "haba que estudar
a hstora de Espaa como a de cuaquer otra nacn europea de
mportanca smar |.|. Espaa no es un caso excepcona"
EL CONTEXTO EUROPEO DEMUESTRA LA FALSEDAD DE ESTAS
CONNOTACIONES
25
C57C#03I57,3
,# R5M&74ICI3M5 ,3$&?5# 30R1, D, 07 C574,Q45
D, /0,R4,3 4,73I57,3 O C57V0#3I57,3 I74,R7&3R ,7
07 M5M,745 ,7 ,# J0, 3, I74,74S ##,V&R & C&5 #&
C5734R0CCIS7 D, 07 3I34,M& J0, /I7&#M,74,
R,30#4S /&##ID5 O J0," 07 M5VIMI,745
,MI7,74,M,74, 30;,4IV5 O M,4&/P3IC5 C5M5 ,34,
$5C5 $5DP& &$5R4&R C0&7D5 ,R& #& 5;,4IVID&D O
,# R&CI5CI7I5 #53 ,#,M,7453 MN3 7,C,3&RI53.
26
6. BIBLIOGRAFA
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fosofa, Unversdad de Vaenca
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Vaenca
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Lengua|e Musca 5b. Lbro de Aumno, Pes,
Vaenca
-Gsbert, R. (1985): Goms, una trageda en "sotto
voce". Aba 1, 69-79.
27