INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES ILUSTRE BENEMERITA ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

APLICACIONES DE LA WEB 2.0 Y SU USO EN EL AULA.

CURSO: LAS TICS EN LA EDUCACION

MAESTRA: BRENDA KARINA CALDERN SANTOYO

ALUMNA: MARIA GUADALUPE MATA CEDEO

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA I SEMESTRE GRUPO A

Aplicaciones de la Web 2.0 y su uso en el aula

Las herramientas Web 2.0 fueron creadas por Tim OReilly y Dale Dougherty en el 2004, estas herramientas estn basadas en la creacin de comunidades de usuarios, que de manera participativa y social modifican sus contenidos y aplicaciones por medio del internet propiciando la comunicacin.

Esto nos lleva una amplia gama de posibilidades a nivel educativo, pues permite la participacin social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formacin a travs de las nuevas tecnologas, y acercndose ms a la filosofa del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtindolo en una parte muy activa de su formacin.

Para tener un progreso educativo de desarrollo ptimo en las herramientas web 2.0 es indispensable que haya interactividad entre los sujetos y sea permitida por la web por medio de la conectividad a internet, aplicando dinmicamente estndares abiertos, donde su contenido sea modificable por la participacin de los usuarios de manera colaborativa enfocndose en las necesidades de cada usuario, comprometindose en mejorarlas continuamente de manera.

La utilizacin de estas herramientas permite que el aprendizaje sea ms eficiente, ya que fomenta la participacin del alumnado, mejora la comunicacin entre individuos de manera organizada, adems es un incentivo para el inters por la Web, ya que optimiza el proceso de enseanza-aprendizaje al aplicar metodologas ms practicas optimizando el tiempo del alumnos. Lo primero que debemos de cambiar es la forma de dar clase del educador, debe de fomentar el uso de las herramientas web 2.0, adems los alumnos no se deben de limitar a hacer solo oyentes si no que participen adaptando sus conocimientos a su estilo de aprendizaje. Deben cambiar de metodologas y nuevos estilos de aprendizaje, implementando las herramientas Web 2.0 en el proceso de enseanza aprendizaje, esto est en las manos del docente el cual debe de capacitarse y actualizarse.

Debemos de fomentar el desarrollo de nuevas competencias y destrezas para buscar, recopilar y procesar la informacin y convertirla en conocimiento.

Existe una gran variedad de recursos Web 2.0 con fines pedaggicos, los cuales deben cumplir con una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, ya que tienen que contribuir con actividades educativas en las tics permitiendo ser publicadas y compartidas con la finalidad de poder realizar algunos cambios con la participacin de usuarios.

Algunos ejemplos de herramientas pedaggicas son los blogs los cuales son herramientas para la generacin de conocimiento, con contenidos didcticos que el docente utiliza como instrumento de comunicacin en el aula.

Otra herramienta Web 2.0 son los Wikis que de manera colaborativa jerarquizan objetivamente el aprendizaje con conexin a Internet. Se puede utilizar como espacio de comunicacin, de colaboracin, para realizar y presentar tareas.

Los Podcast y vodcast permiten asistir a formacin bajo demanda y libre de limitaciones espacio temporales. Los ms conocidos son los denominados rss, los cuales permiten mantenerse al da sobre las noticias que nos interesen, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir recursos profesionales, anunciar acontecimiento.

Una herramienta muy utilizada son las redes sociales, que tienen la capacidad de incentivar a los usuarios por los espacios de simulacin adems de que estn al alcance de cualquier nivel cultural.

Existen mapas conceptuales con cientos de aplicaciones web para compartir archivos de texto, como los mapas colaborativos de Google Maps que permiten la elaboracin de viajes virtuales a partir de mapas geogrficos.

Flickr o Picasa. Son una herramienta para subir y compartir fotografas favoreciendo la participacin de familiares y el desarrollo de un currculum democrtico.

Algunas herramientas de video como youtube que tienen un alto ndice de visitas, las cuales permiten grabar una infinidad de videos de cualquier tipo y para diferentes fines en este caso educativo.

Las Plataformas virtuales (Moodle) y foros son consideradas como la herramienta Web 2.0 ms completa a nivel educativo, pues permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa.

Tabla de herramientas Web 2.0 ms utilizadas

caractersticas Blog Orden cronolgico de artculos Admite varios editores; inclusin de comentarios y enlaces inversos. Genera RSS para sindicacin. Admite contenidos multimedia Orden en mosaico de pginas. Lenguaje de edicin: wikitexto. Admite trabajo colaborativo simultneo. Genera RSS para sindicacin. Admite contenido multimedia. La informacin se muestra en forma de redes y mapas. Admite trabajos cooperativo. Admite contenidos multimedia. Orden lineal de las pginas. Admite contenidos multimedia y vnculos.

Funciones
Diario de acontecimient os. Exposicin de contenidos (testos y multimedia), noticias, informacin, vnculos y recursos.

ejemplos
blogger.com blogsome.com edublogs.org blogari.net es.wordpress.com

Wiki

Exposicin de contenidos, noticias, informacin, vnculos y recursos. Trabajo cooperativos

pbwiki.com wiki.com wetpaint.com wikispaces.com

Mapas conceptuales editables

Exposicin de informacin (textos y multimedia), vnculos y recursos. Trabajos

http://gliffy.com http://www.mind42.com http://cmap.ihmc.us

Webquest

Gua didctica para trabajos a travs de Internet.

phpwebquest.org instantprojects.org

Moreno. A. 2012,La Web 2.0 Recurso Educativo ,Espaa,viernes 7 de Septiembre de 2012 http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060la-web-20-recursos-educativos