UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Transferencia de la Unidad 1

DUVIER EDINSON NUEZ LONDOO JHON ED AR TRONCOSO ED ARD ALE!ANDER ESCOBAR

T"cnicas de In#es$i%aci&n B'%'$() 1* de 'c$+,re de -.1.

INTRODUCCI/N La investigacin es un proceso intencional de bsqueda de conocimiento o acercamiento a la verdad, a travs del uso de metodologas que permitan la toma de datos fiables para llegar a una conclusin acertada. Para lograr esto la investigacin toma como base el mtodo cientfico, el cual a travs de una serie de pasos ordenados, sistmicos y objetivos, mide, compara e interpreta resultados para acercarse a la verdad.

El presente trabajo busca a travs de un ejemplo concreto anali ar los pasos de una investigacin y su aplicacin. ! la ve se anali a un artculo cientfico que cumpla con todos los pasos de investigacin propuestos.

10 OBJETIVO 1ENERAL2 Iden$ificar l's $i3's de in#es$i%aci&n 4 s+s carac$er5s$icas O,6e$i#'s es3ec5fic's2 1010 107lan$ear +n escenari' de in#es$i%aci&n a 3ar$ir del $e8a 3r'3+es$' Iden$ificar las e$a3as de in#es$i%aci&n en +n ar$5c+l' cien$5fic'

-0 DESARROLLO ACTIVIDAD -01 7+n$' 10 Escenari's de In#es$i%aci&n ESCENARIOS ESCO1IDO2 "omo rector de un colegio #d., $a implementado un programa educativo basado en un modelo de educacin por competencias. Para esto #sted capacit a sus docentes en esta %rea y quiere evaluar el desempe&o por competencias. "omo sugiere reali ar la investigacin' OBJETIVO DE LA O,6e$i#' 1eneral2 Evaluar el desempe&o de los docentes del colegio (ayor, a partir de un programa educativo basado en competencias. O,6e$i#'s Es3ec5fic's2 ). *dentificar las caractersticas del programa educativo basada en competencias para docentes que emplea el colegio (ayor. +. ,ise&ar un instrumento de evaluacin basado en competencias que identifique el nivel de desempe&o de los docentes en su actividad laboral. -. Evaluar el desempe&o de los docentes a partir de un instrumento de evaluacin basado en competencias. 7RE1UNTA INVESTI1ACI/N TI7O DE INVESTI1ACI/N JUSTI9ICACI/N DE ."mo evaluar el desempe&o de los docentes del colegio (ayor, a partir de un programa educativo basado en competencias' ,escriptivo ,e campo establecer y ya se efecta en un colegio y toma como

INVESTI1ACI/N

DEL El propsito es

TI7O DE INVESTI1ACI/N

comparar el nivel de asociacin objeto de estudio los profesores en que tiene el programa educativo relacin al modelo de educacin para docentes basado en

competencias desempe&o laboral. VARIABLES :EDICI/N

con

su

DE /ariable independiente0 Programa educativo basado en competencias 1causa2

/ariable dependiente0 El desempe&o de los docentes 1efecto2

JUSTI9ICACI/N DE LA El VARIABLE

programa por

educativo el rector

fue El desempe&o que cada docente tiene del frente al programa educativo establecido puede variar por diferentes factores,

planteado

colegio, y se medir% el efecto de

esta sobre el desempe&o de los entonces en primera instancia se quiere docentes, es decir lo que puede medir si despus de capacitar a los variar es el desempe&o docente, docentes m%s el programa educativo ser% igual para todos. en competencias su desempe&o a tenido algn cambio.

-0- 7UNTO -2 Ar$5c+l' cien$5fic'

RE9ERENCIA ARTICULO

DEL 3ueda 4eltr%n, (ario. 1+5562. La evaluacin del desempe&o docente0 consideraciones desde el enfoque por competencias. 3E,*E. 3evista Electrnica de *nvestigacin Educativa, 7in mes, )8)9., en0 http//redie.uabc.mx/vol11no2/contenido-rueda3html

TI7O INVESTI1ACI/N

DE

*nvestigacin documental 1educativa2 la informacin ya e:iste de antemano; $a sido construida o recolectada por otros investigadores < El investigador utili a informacin recolectada por tcnicas por otros investigadores. 1(odulo =cnicas de investigacin <#>!,2.

JUSTI9ICACI/N DE LA Es una investigacin documental ya que el autor a partir de teoras y estudios INVESTI1ACION de otros autores propone una forma de abordar la evaluacin docente por competencias, pero no toma datos de medicin. ;$e8 Ren%l&n) 7(rraf') Secci&n d&nde se enc+en$ra la inf'r8aci&n

7RE1UNTA DE INVESTI1ACI/N

"u%les son los criterios y estrategias para desarrollar programas de evaluacin de los profesores en el conte:to de un ambiente generali ado que est% adoptando el modelo de competencias' #na estrategia posible para evaluar las competencias docentes, una ve que se $alla acordado de manera colegiada el conjunto de ellas, consiste en elaborar su descripcin e indicadores, decidir quines podran participar e Para o y cada que una tcnicas ser%n de las los a evaluativas empleados. competencias est%ndares instrumentos

?, @, 3esumen

:ETODOLO1;A DE LA INVESTI1ACI/N

),9,"riterios para la evaluacin de las competencias docentes 1pag.)52

$abr% que criterios

decidir

cualitativos

emplear. =odo ello en el marco de concebir la evaluacin como un Aproceso sistem%tico de indagacin y comprensin de la realidad educativa que pretende la emisin de un juicio de valor sobre la misma, orientado a la toma de decisiones y la mejoraB. RES7UESTA A LA 7RE1UNTA DE INVESTI1ACI/N Cay que reconocer la naturale a plural de la ense&an a, que se e:presa en la forma como los docentes integran su personalidad con los distintos saberes procedentes de la formacin profesional, las disciplinas, los contenidos curriculares y las e:periencias 1=ardif, +55?2. ),+,"onsideraciones finales 1p%g.)?2

BIBLIO1RA9IA

#niversidad >acional !bierta y a distancia #>!, +556. "ontenido did%ctico del curso metodologa del trabajo acadmico Escuela de ciencias sociales, artes y $umanidades. 3ueda 4eltr%n, (ario. 1+5562. La evaluacin del desempe&o docente0 consideraciones desde el enfoque por competencias. 3E,*E. 3evista Electrnica de *nvestigacin Educativa, 7in mes, )8 )9., en0 http//redie.uabc.mx/vol11no2/contenido-rueda3html