Matematicas - Preparo - 5 4º Primaria

Preparo 5.
ndice
Los millones........................................................................................................ 102 Prctica de la divisin.......................................................................................... 104 Comparacin de fracciones.................................................................................. 106 Fracciones equivalentes....................................................................................... 108 Suma y resta de fracciones.................................................................................. 110 La milsima ....................................................................................................... 112 Multiplicacin con decimales ............................................................................... 114 rea de paralelogramos...................................................................................... 116 La circunferencia ................................................................................................. 118 Grficas de lneas ............................................................................................... 120
Los millones
Las unidades de milln y las decenas de milln
Diez centenas de millar (CM) forman un milln (UMM).
UMM CM DM UM C D U
Diez millones (UMM) forman una decena de milln (DMM).

DMM UMM CM DM UM C D U
10
10
10 CM = 1 UMM 1 UMM = 1000 UM = 1000000 U
10 UMM = 1 DMM 1 DMM = 10000 UM = 10000000 U
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Completa. 5 UMM = 9 UMM = 3 DMM = 4 DMM = 7 DMM = 2 Completa. 30408000 8 Treinta millones cuatrocientos ocho mil 12516400 8 75028092 8 8 Trece millones seiscientos siete mil cuatrocientos ochenta 19625074 8
102
UM = UM = UMM = UMM = UMM = UM = UM = UM =
U U U U U
GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
3 Rodea la cifra de los millones y tacha la cifra de los millares. 36487035 92004080 85943972 32148753
4 Cul es el valor de la cifra 7 en cada uno de estos nmeros?: 37420062 8 La cifra 7 vale 50037900 8 La cifra 7 vale 76419000 8 La cifra 7 vale 20000671 8 La cifra 7 vale unidades. unidades. unidades. unidades.
5 Aproxima a los millones el nmero de habitantes de estos pases: REINO UNIDO 63047162 hab. ALEMANIA 81305856 hab. POLONIA 38415284 hab.
FRANCIA 65630692 hab.
PORTUGAL 10781459 hab.
ESPAA 47212990 hab.
6 Descompn estos nmeros:

Ejemplo: 92004080 20025600 56300009
9 DMM + 2UMM + 4UM + 8D 90000000 + 2000000 + 4000 + 80
7 Escribe el signo > o <, segn corresponda. 2000000 7500000 1999999 75000000 39420807 30640095 9428007 30460905
103
Prctica de la divisin
Dividimos con divisores de tres cifras
As dividimos 448146 entre 157. 1. R epartimos 448 UM entre 157. Tocan a 2 UM y sobran 134 UM. 134 UM = 1340 C 2. 1 340 C + 1 C = 1341 C Repartimos 1341 C entre 157. Tocan a 8 C y sobran 85 C. 85 C = 850 D 3. 8 50 D + 4 D = 854 D Repartimos 854 D entre 157. Tocan a 5 D y sobran 69 D. 69 D = 690 U 4. 6 90 U + 6 U = 696 U Repartimos 696 U entre 157. Tocan a 4 U y sobran 68 U. Como 68 U es menor que 157, terminamos la divisin.
CM DM UM C D U
4 1
4 3 0
8 4 8 0
1 1 5 6 0
4 4 9 6
15 7
UM C D U
6 8
PRUEBA
D=dc+r
2 8 54 1 57 1 9 9 78 14 2 70 + 2 8 54 4 4 8 0 78
4 4 8 0 78 + 68 4 4 8 14 6
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Realiza estas divisiones y haz la prueba: 1 4 91 0 1 273 1 7 08 4 7 547
104
2 Calcula el dividendo de cada una de estas divisiones:

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
314 287 65
758 624 36
349 812 25
3 El dividendo de una divisin es 78139; el cociente es 205, y el resto, 34. Cul es el divisor?
Resuelvo problemas 4 En el colegio disponen de 14 200 euros. Cuntos ordenadores pueden comprar?
699
5 Un barco transporta 15 600 kilos de patatas en 975 sacos. Cul es el peso de cada saco?
6 En un contenedor caben 580 cajas de fruta. Cuntos contenedores son necesarios para transportar 121220 cajas?
105
Comparacin de fracciones
Comparamos fracciones entre s
Para comparar fracciones entre s, se comparan los numeradores o los denominadores. 1 6 5 6 1 5 < porque 1 < 5 6 6 Cuando dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la fraccin que tiene mayor numerador. 3 4 3 6 3 3 > porque 4 < 6 4 6 Cuando dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la fraccin que tiene menor denominador.
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Cul de las tres botellas tiene ms cantidad de agua?
B A
La botella
2 Escribe el signo > o <, segn corresponda. 2 5 4 9 6 12

106
3 5 4 7 8 12
7 4 5 6 9 8
3 4 5 8 9 10
2 3 3 8 5 9
1 3 3 4 4 9
3 10 10 3 12 15
7 10 10 7 12 12
3 Representa en cada rectngulo la fraccin que se indica y ordnalas de menor a mayor. 1 4 1 8 < 4 Ordena de mayor a menor. 7 , 7 , 7 , 7 8 4 3 2 5 5 , 5 , 5 , 5 8 5 2 4 3 > > > < 1 2
>
>
>
5 Completa cada numerador para que se cumpla que: 2> 5 5 >2 5 3 >2 3 3 5< 9 7
6 Representa las fracciones 3 y 6 . Cul es mayor? 4 8
Resuelvo problemas 7 Paula ha coloreado los dos tercios de un mural y Beatriz colore los dos cuartos de otro mural de igual tamao. Cul de las dos ha coloreado ms cantidad?

107
Fracciones equivalentes
Reconocemos fracciones que tienen el mismo valor
, 2 y 3 representan la misma cantidad. Las fracciones 1 3 6 9 Son fracciones equivalentes.
= 1 3 2 6
= 3 9
Dos o ms fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Observa y escribe la fraccin representada en cada figura.

Cmo son estas fracciones? Por qu? 2 Colorea la fraccin que se indica.
2 6
1 3
3 9
Cmo son entre s estas fracciones?

108
Aprendo y practico Para obtener fracciones equivalentes a una dada, se multiplica o se divide el numerador y el denominador por el mismo nmero. 3 32 6 = = 2 2 2 4
2
9 9:3 3 = = 6 6:3 2
:2
3 Calcula.
2
1 = 2
2
2 = 3
2
1 = 4
3
12 = 10
:2
4 Colorea en cada rectngulo una fraccin equivalente a 1 . 2
5 Cul es la fraccin intrusa en cada caso? A B 2 1 2 3 4 3 2 3 8 12
4 6
1 4
6 9
6 Carlos cogi dos octavos de la chocolatina, y Fernando, un cuarto. Quin cogi una mayor cantidad? Por qu?
7 Ayer, Rubn comi 2 de una pizza, y Sara, 4 de otra pizza igual. 3 6 Cul de los dos comi ms cantidad?

109
Suma y resta de fracciones

3 8 + 2 8 = 5 8
Sumamos o restamos fracciones de igual denominador
7 5 8 8
2 8
Para sumar o restar fracciones con igual denominador, se suman o se restan los numeradores y se deja el mismo denominador.
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Observa y completa.
4 1 + = 6 6 2 Calcula. 4 3 + = 9 9 3 1 2 + + = 10 10 10 5 3 1 + + = 12 12 12 3 Calcula la fraccin que falta. 3 + 5 7 10

110
6 6 12 7 = 12 12 9 1 = 10 10 7 5 = 9 9
=
4 5 = 4 10
5 12 = 12 12 1 8 = 9 9
4 La diferencia de dos fracciones es 2 . Si la fraccin menor es 5 , cul es 9 9 la fraccin mayor?
5 Cunto hay que aadir a 3 para obtener 10 ? 10 10
Resuelvo problemas 6 Ayer gast los 3 del dinero que tena y hoy los 5 . Expresa con una 10 10 fraccin la cantidad que gast.
7 Mara comi 2 de una pizza, y Manuel, 3 . Qu fraccin de pizza co6 6 mieron entre los dos?
8 Margarita emplea 3 de hora en ir al colegio, y Teresa, un cuarto de hora 4 menos. Cunto tiempo tarda Teresa para ir al colegio?

111
La milsima
Dividimos la unidad en mil partes iguales
Para expresar cantidades menores que la centsima, utilizamos la milsima (m). Si dividimos una centsima en diez partes iguales, cada parte es una milsima (m).
0 1 1000 2 1000
UNA CENTSIMA
8 1000
0,001 0,002
0,008
OCHO MILSIMAS
Una milsima se escribe:
U, d
Como nmero decimal 8 0,001 8 0, 0 0 1 Como fraccin 8 1 1000
1 centsima = 10 milsimas 8 1 c = 10 m 1 unidad = 10 dcimas = 100 centsimas = 1000 milsimas 1 U = 10 d = 100 c = 1000 m
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Completa. 3U= 7U= 9U= d= d= d= c= c= c= m m m
2 Escribe cmo se leen estos nmeros decimales: 2,016 8 0,483 8 3,207 8 1,009 8
112
3 Escribe con cifras. Cuatro unidades y treinta y cinco milsimas 8 Noventa y siete milsimas 8 Una unidad y cuatrocientas cincuenta milsimas 8 Noventa y nueve milsimas 8 4 Escribe el signo >, < o =, segn corresponda. 3,018 0,704 002,9 3,180 0,407 2,900 1,820 00,37 0,901 1,82 0,073 0,910
5 Descompn estos nmeros: Ejemplo: 3,715 = 0,418 1,092

3U+7d+1c+5m 3 + 0,7 + 0,01 + 0,005
6 Expresa en euros con un nmero decimal. 4 cnt. 8 97 cnt. 8 6 4 cnt. 8 37 93 cnt. 8
Interpreto un grfico 7 Escribe el nmero que corresponde a cada letra.

A 0,77 0,78 B 0,79 C
A=
B=
C=
113
Multiplicacin con decimales

Multiplicamos un decimal por un entero
As multiplicamos 2,85 47. 1. Multiplicamos como si fueran nmeros enteros. 2. Colocamos la coma decimal en el producto obtenido, separando tantas cifras decimales como tenga el factor decimal. 2, 8 5 4 7 Dos cifras 1 9 9 5 decimales +11 4 0 1 3 3, 9 5
2, 8 5 47 1995 +114 0 1 3 3 95
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Realiza estas multiplicaciones: 1, 4 8 8, 3 5 7 9, 2 9 6 7 2, 4 0 2 8
0, 4 7 3 5
1 9, 6 48
3, 0 7 2 69
2 Calcula. 2 (1,9 + 5,21) 3 (7 2,43) 5 (4,65 2,73)
114
2, 5 0 4 75
Resuelvo problemas 3 Yolanda ha dado cuatro vueltas a una pista de 3,8 km. Cuntos kilmetros ha recorrido?
4 Laura compr dos cuadernos. Pag con un billete de cinco euros. Cunto le devolvieron?
2,35
5 Raquel y Pablo han comprado un rodillo y ocho botes de pintura. Cunto han pagado?
11,45
9,99
6 Un arquelogo encontr un nfora con 39 monedas de cobre. Cada moneda pesa 16,5 gramos. Cunto pesan las 39 monedas?

115
rea de paralelogramos
Calculamos el rea del rectngulo y del romboide
Para calcular el rea del rectngulo, multiplicamos la longitud de su base (b) por la longitud de su altura (a). a=3 b=6 rea = 6 3 = 18 unidades cuadradas Para calcular el rea del romboide, lo transformamos en un rectngulo con la misma base y altura. a=3 b=5 rea = 5 3 = 15 unidades cuadradas El rea del rectngulo y la del romboide se calculan multiplicando la longitud de la base por la altura. A=ba
UNIDaD
Aplico lo aprendido 1 Calcula el rea de estas figuras en la unidad que se indica:
B A
A8
116
B8
C8
Actividades
2 Dibuja. Un rectngulo que tenga 12 unidades cuadradas Un romboide que tenga 15 unidades cuadradas
3 Cuntas unidades cuadradas tiene cada uno de estos cuadrados?: A
A8
B8
C8
Cmo se puede calcular el rea de un cuadrado? Razono y calculo 4 La diagonal trazada divide al romboide en dos tringulos iguales.
Calcula: El rea del romboide. 3 cm rea = El rea de un tringulo. 6 cm 5 Calcula el rea de este tringulo: rea =
rea =
117
La circunferencia
Calculamos la longitud de una circunferencia
Manuel ha realizado la siguiente experiencia: Primero, rodea con una cinta graduada la circunferencia de una bandeja circular de 40 centmetros de dimetro.
40 cm
Despus, extiende la cinta; compara la longitud obtenida con el dimetro de la bandeja y comprueba que la longitud de la circunferencia es un poco mayor que el triple de su dimetro.
40 cm
40 cm
40 cm
Para calcular la longitud de la circunferencia, se multiplica el dimetro por 3,14. L = d 3,14
Actividades
1 Calcula la longitud de estas circunferencias:
A
cm cm cm
Aplico lo aprendido
B
45 cm 45 cm 45 cm
C
26 cm 26 cm 26 cm
33
33
L =
118
33
L =
L=
2 Almudena quiere rodear el aro con una cinta aislante. Qu longitud de cinta necesita?
3 Julio corta un aro de alambre de 19 centmetros de dimetro y lo endereza. Cul es la longitud de alambre que obtiene?
Observo y razono 4 Qu distancia recorrer el burro despus de dar quince vueltas? 10 m
5 El radio de la rueda de una bicicleta es de 12 centmetros. Qu longitud avanza en una vuelta completa?

119
28
cm
Grficas de lneas
Construimos grficas de lneas
Alejandra es la encargada de la estacin meteorolgica de La Mantilla. En esta tabla ha anotado las temperaturas mnimas de cada da de una semana.
DA DE LA SEMANA TEMPERATURA (en grados) L M X J V S D
As construimos una grfica de lneas con los datos de la tabla. 1. Marcamos un punto para cada da de la semana (da-temperatura).
TEMPERATURA
2. Unimos los puntos marcados mediante trozos de lneas rectas.

TEMPERATURA
(en grados)
(en grados)
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
L M X J V S D
DAS DE LA SEMANA
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
L M X J V S D
DAS DE LA SEMANA
Las grficas de lneas se utilizan para ver la evolucin de los datos recogidos por das, semanas, meses, aos
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Observa la grfica anterior y contesta. a) Qu da fue el ms caluroso? Y el menos? b) Cundo hizo ms calor, el lunes o el domingo?
c) Qu temperatura hizo el viernes? d) Qu da el termmetro marc 7 grados?

120
2 En esta tabla se expresa la evolucin de los habitantes en el casero La Fresneda desde el ao 2000 al 2010:
AOS HABITANTES
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 4 6 10 8 6 9 7 11 10 12 8
Con los datos de la tabla, completa la grfica de lneas y contesta.

N. DE HABITANTES
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
AO
a) Cuntos habitantes haba en el casero en el ao 2004? b) En qu ao haba once habitantes? c) Cul fue el ao con mayor nmero de habitantes?
3 En esta grfica estn anotadas las ausencias a clase de los alumnos de un colegio: Contesta: 40
35 30 25 20 15 10 5
N. DE ALUMNOS
a) Cuntos alumnos faltaron a clase el lunes?
L M X J V
DAS
Y el mircoles?
b) Qu da de la semana fueron ms alumnos a clase? c) Si el colegio tiene 220 alumnos, cuntos fueron a clase el jueves?
121
Soluciones
Los millones
Las unidades de milln y las decenas de milln
Diez centenas de millar (CM) forman un milln (UMM).
UMM C M D M U M C D U
3 Rodea la cifra de los millones y tacha la cifra de los millares. 36 487 035 92 004 080 85 943 972 32 148 753
Diez millones (UMM) forman una decena de milln (DMM).

DMM UMM C M D M U M C D U
4 Cul es el valor de la cifra 7 en cada uno de estos nmeros?: 37 420 062 8 La cifra 7 vale 50 037 900 8 La cifra 7 vale 76 419 000 8 La cifra 7 vale 20 000 671 8 La cifra 7 vale
10
10
10 CM = 1 UMM 1 UMM = 1000 UM = 1 000 000 U
10 UMM = 1 DMM 1 DMM = 10 000 UM = 10 000 000 U
7 000 000 unidades. 7 000 unidades. 70 000 000 unidades. 70 unidades.
5 Aproxima a los millones el nmero de habitantes de estos pases: REINO UNIDO 63 047 162 hab. ALEMANIA 81 305 856 hab. POLONIA 38 415 284 hab.
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Completa. 5 UMM =
63 millones
81 millones
38 millones
5 000 UM = 5 000 000 U 9 UMM = 9 000 UM = 9 000 000 U 3 DMM = 30 UMM = 30 000 UM = 30 000 000 4 DMM = 40 UMM = 40 000 UM = 40 000 000 7 DMM = 70 UMM = 70 000 UM = 70 000 000
66 millones
U U
FRANCIA 65 630 692 hab.
11 millones
PORTUGAL 10 781 459 hab.
47 millones
ESPAA 47 212 990 hab.
6 Descompn estos nmeros: Ejemplo: 92 004 080 9 DMM + 2 UMM + 4 UM + 8 D 90 000 000 + 2 000 000 + 4 000 + 80
2 Completa. 30 408 000 8 Treinta millones cuatrocientos ocho mil 12 516 400 8 75 028 092 8
Doce millones quinientos diecisis mil cuatrocientos Setenta y cinco millones veintiocho mil noventa y dos Diecinueve millones seiscientos veinticinco mil setenta y cuatro.
20 025 600
56 300 009
2 DMM + 2 DM + 5 UM + 6 C 20000000 + 20000 + 5000 + 600 5 DMM + 6 UMM + 3 CM + 9 U 50000000 + 6000000 + 300000 + 9
1 999 999 75 000 000 39 42 0 807 30 640 095
13607480 8 Trece millones seiscientos siete mil cuatrocientos ochenta

19 625 074 8
> <
< >
9 428 007 30 460 905

103
102
Prctica de la divisin
Dividimos con divisores de tres cifras
As dividimos 448 146 entre 157. 1. Repartimos 448 UM entre 157. Tocan a 2 UM y sobran 134 UM. 134 UM = 1 340 C 2. 1 340 C + 1 C = 1 341 C Repartimos 1 341 C entre 157. Tocan a 8 C y sobran 85 C. 85 C = 850 D 3. 850 D + 4 D = 854 D Repartimos 854 D entre 157. Tocan a 5 D y sobran 69 D. 69 D = 690 U 4. 690 U + 6 U = 696 U Repartimos 696 U entre 157. Tocan a 4 U y sobran 68 U. Como 68 U es menor que 157, terminamos la divisin.
CM DM UM C D U
2 Calcula el dividendo de cada una de estas divisiones:

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
90183
314 287 65
473028 283413
758 624 36 349 812 25
4 1
4 3 0
8 4 8 0
1 1 5 6 0
4 4 9 6
15 7
UM C D U
3 El dividendo de una divisin es 78 139; el cociente es 205, y el resto, 34. Cul es el divisor? 5
6 8
El divisor es 381.
Resuelvo problemas 4 En el colegio disponen de 14 200 euros. Cuntos ordenadores pueden comprar?
PRUEBA
D=dc+r
2 8 54 1 57 1 9 9 78 14 2 70 + 2 8 54 4 4 8 0 78
4 4 8 0 78 68 4 4 8 14 6
699
Pueden comprar 20 ordenadores.

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado. GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.
5 Un barco transporta 15 600 kilos de patatas en 975 sacos. Cul es el peso de cada saco?
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Realiza estas divisiones y haz la prueba: 1 4 91 0 1 273 1 7 08 4 7 547
Cada saco pesa 16 kilos.

6 En un contenedor caben 580 cajas de fruta. Cuntos contenedores son necesarios para transportar 121 220 cajas?
1260 1 6 81 43
54 6 2 7 3 149058 43 5 4 6 + 1 6 3 8 149101 1 092 + 1365 149 0 5 8
0 674 31 2 1277 5 47 170664 183 3 1 2 + 183 1 0 9 4 170847 547 +1641 170664
Son necesarios 209 contenedores.

105
104
124
Comparacin de fracciones
Comparamos fracciones entre s
Para comparar fracciones entre s, se comparan los numeradores o los denominadores. 1 6 5 6 1 5 < porque 1 < 5 6 6 Cuando dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la fraccin que tiene mayor numerador. 3 4 3 6 3 3 > porque 4 < 6 4 6 Cuando dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la fraccin que tiene menor denominador.
3 Representa en cada rectngulo la fraccin que se indica y ordnalas de menor a mayor. 1 4 1 8 1 2 <
1 8
4 Ordena de mayor a menor. 7, 7, 7, 7 8 4 3 2 5 5, 5, 5, 5 8 5 2 4 3
1 4 7 4 5 4
<
1 2 7 5 5 5
>2 3 5 < 5 9 7
7 2 5 2
>
7 3 5 3
>
>
>
>
>
5 Completa cada numerador para que se cumpla que: 2 > 1 5 5
2
3
>2 5
4
3
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Cul de las tres botellas tiene ms cantidad de agua?
6 Representa las fracciones 3 y 6 . Cul es mayor? 4 8
Son iguales.
Resuelvo problemas 7 Paula ha coloreado los dos tercios de un mural y Beatriz colore los dos cuartos de otro mural de igual tamao. Cul de las dos ha coloreado ms cantidad?
La botella
C. < > <

7 10 10 7 12 12

106
< < <
3 5 4 7 8 12
7 4 5 6 9 8
>3 4 >5 8
9 > 10
2 3 3 8 5 9
>1 3 < >

3 4 4 9
3 10 10 3 12 15
Ha coloreado ms Paula.
107
Fracciones equivalentes
Reconocemos fracciones que tienen el mismo valor
Las fracciones 1 , 2 y 3 representan la misma cantidad. 3 6 9 Son fracciones equivalentes.
Aprendo y practico Para obtener fracciones equivalentes a una dada, se multiplica o se divide el numerador y el denominador por el mismo nmero. 3 32 6 = = 2 22 4 3 Calcula.
2 2
9 9:3 3 = = 6 6:3 2
:2
= 1 3 2 6
= 3 9
1 = 2
2
2 = 3
2
4
6
1 3 = 4 12
3
12 = 10
:2
6
5
4 Colorea en cada rectngulo una fraccin equivalente a 1 . 2
Dos o ms fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Observa y escribe la fraccin representada en cada figura.
Equivalentes. Cmo son estas fracciones? Por qu? Porque representan la misma cantidad.
2 Colorea la fraccin que se indica.
1 4
4 16
2 8
5 Cul es la fraccin intrusa en cada caso? B A 2 1 2 3 4 3 2 3 2 8 12 3
4 6
1 4
6 9
1 4
6 Carlos cogi dos octavos de la chocolatina, y Fernando, un cuarto. Quin cogi una mayor cantidad? Por qu?
Cogieron la misma cantidad, Porque son fracciones equivalentes.

7 Ayer, Rubn comi 2 de una pizza, y Sara, 4 de otra pizza igual. 3 6 Cul de los dos comi ms cantidad?
2 6
1 3
Cmo son entre s estas fracciones?

108
Equivalentes.
3 9
Comieron la misma cantidad.

109
125
Suma y resta de fracciones

Sumamos o restamos fracciones de igual denominador
4 La diferencia de dos fracciones es 2 . Si la fraccin menor es 5 , cul es 9 9 la fraccin mayor?
La fraccin mayor es 7 .
9
3 8 + 2 8 = 5 8 7 5 8 8 = 2 8 5 Cunto hay que aadir a 3 para obtener 10 ? 10 10
Para sumar o restar fracciones con igual denominador, se suman o se restan los numeradores y se deja el mismo denominador.
Hay que aadir 7 .

10
Resuelvo problemas 6 Ayer gast los 3 del dinero que tena y hoy los 5 . Expresa con una 10 10 fraccin la cantidad que gast.
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Observa y completa.
Gast 8 .
10
5 6
6 6 12 7 = 12 12
4 1 + = 6 6 2 Calcula. 4 3 + = 9 9
2 6
4 6
7 Mara comi 2 de una pizza, y Manuel, 3 . Qu fraccin de pizza co6 6 mieron entre los dos?
7 9 6 10 9 12 7 12
4 10 +
3 1 2 + + = 10 10 10 5 3 1 + + = 12 12 12
9 1 = 10 10 7 5 = 9 9
5 12 8 10
Comieron 5 entre los dos.

8 Margarita emplea 3 de hora en ir al colegio, y Teresa, un cuarto de hora 4 menos. Cunto tiempo tarda Teresa para ir al colegio?
2 9
3 Calcula la fraccin que falta. 3 + 5 7 10

110
1 5
4 5 =
5 12 = 12 12 1 8 = 9 9
3 10
9 9
Tarda 2 de hora.
4
111
La milsima
Dividimos la unidad en mil partes iguales
Para expresar cantidades menores que la centsima, utilizamos la milsima (m). Si dividimos una centsima en diez partes iguales, cada parte es una milsima (m).
0 1 1 000 2 1 000
3 Escribe con cifras. Cuatro unidades y treinta y cinco milsimas 8 Noventa y siete milsimas 8
4,035 1,450
0,097 0,099 = > 0,901 <

1,820 00,37 1,82 0,073 0,910
Una unidad y cuatrocientas cincuenta milsimas 8 Noventa y nueve milsimas 8
UNA CENTSIMA
4 Escribe el signo >, < o =, segn corresponda. 3,018 0,704 002,9
8 1 000
0,001 0,002
0,008
OCHO MILSIMAS
Una milsima se escribe:
< > =
3,180 0,407 2,900
U, d
Como nmero decimal 8 0,001 8 0, 0 0 1 Como fraccin 8 1 1 000
5 Descompn estos nmeros: Ejemplo: 3,715 = 3U+7d+1c+5m 3 + 0,7 + 0,01 + 0,005
1 centsima = 10 milsimas 8 1 c = 10 m 1 unidad = 10 dcimas = 100 centsimas = 1 000 milsimas 1 U = 10 d = 100 c = 1 000 m
0,418
Actividades
1,092
4d+1c+8m 0,4 + 0,01 + 0,008 1U+9c+2m 1 + 0,09 + 0,002 0,04 . 0,97 .

6 4 cnt. 8
Aplico lo aprendido 1 Completa. 3U=
6 Expresa en euros con un nmero decimal. 4 cnt. 8
30 d = 300 7 U = 70 d = 700 9 U = 90 d = 900

2,016 8
3000 c = 7000 c = 9000

c=
m m m
97 cnt. 8
37 93 cnt. 8
6,04 . 37,93 .
Interpreto un grfico 7 Escribe el nmero que corresponde a cada letra.

A 0,77 0,78 B 0,79 C
2 Escribe cmo se leen estos nmeros decimales:
Dos unidades y diecisis milsimas Cuatrocientas ochenta y tres milsimas 3,207 8 Tres unidades y doscientas siete milsimas 1,009 8 Una unidad y nueve milsimas
0,483 8
A=
0,773
B=
0,785
C=
0,791
113
112
126
Multiplicacin con decimales

Multiplicamos un decimal por un entero
As multiplicamos 2,85 47. 1. Multiplicamos como si fueran nmeros enteros. 2. Colocamos la coma decimal en el producto obtenido, separando tantas cifras decimales como tenga el factor decimal. 2, 8 5 4 7 Dos cifras 1 9 9 5 decimales +11 4 0 1 3 3, 9 5
Resuelvo problemas 3 Yolanda ha dado cuatro vueltas a una pista de 3,8 km. Cuntos kilmetros ha recorrido?
Ha recorrido 15,2 km.

4 Laura compr dos cuadernos. Pag con un billete de cinco euros. Cunto le devolvieron?
2,35
2, 8 5 47 1995 +114 0 1 3 3 95
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Realiza estas multiplicaciones: 9, 2 7 1, 4 8 9 8, 3 5 7 6 2, 4 0 2 8
Le devolvieron 30 cntimos.
5 Raquel y Pablo han comprado un rodillo y ocho botes de pintura. Cunto han pagado?
11,45
64,4
0, 4 7 35
13,32
2, 5 0 4 75
50,142
1 9, 6 48
19,216
3, 0 7 2 69
9,99
235 + 141 16,45

2 Calcula. 2 (1,9 + 5,21)
12520 +17 528 187,800
1568 + 784 940,8
27648 +18 432 211,968

5 (4,65 2,73)
Han pagado 91,37 .

6 Un arquelogo encontr un nfora con 39 monedas de cobre. Cada moneda pesa 16,5 gramos. Cunto pesan las 39 monedas?
3 (7 2,43)
1,9 7,11 + 5,21 2 7,11 14,22

114
7 4,57 2,43 3 4,57 13,71
4,65 2,73 1,92
1,92 5 9,60
Pesan 643,5 gramos.

115
rea de paralelogramos
Calculamos el rea del rectngulo y del romboide
Para calcular el rea del rectngulo, multiplicamos la longitud de su base (b) por la longitud de su altura (a). a=3 b=6 rea = 6 3 = 18 unidades cuadradas Para calcular el rea del romboide, lo transformamos en un rectngulo con la misma base y altura. a=3 b=5 rea = 5 3 = 15 unidades cuadradas El rea del rectngulo y la del romboide se calculan multiplicando la longitud de la base por la altura. A=ba
2 Dibuja. Un rectngulo que tenga 12 unidades cuadradas Un romboide que tenga 15 unidades cuadradas
UNIDAD
3 Cuntas unidades cuadradas tiene cada uno de estos cuadrados?: A
A8
16 u.c.
B8
4 u.c.
C8
9 u.c.
Cmo se puede calcular el rea de un cuadrado?
Multiplicando el lado por s mismo.

Razono y calculo
4 La diagonal trazada divide al romboide en dos tringulos iguales.

Actividades
Aplico lo aprendido 1 Calcula el rea de estas figuras en la unidad que se indica:
Calcula: El rea del romboide. 3 cm rea =
6 3 = 18 u.c.
El rea de un tringulo. 6 cm 5 Calcula el rea de este tringulo: rea =
18 : 2 = 9 u.c.
B A
A8
116
15 u.c.
B8
12 u.c.
C8
12 u.c.
rea =
6 u.c.
117
127
La circunferencia
Calculamos la longitud de una circunferencia
Manuel ha realizado la siguiente experiencia: Primero, rodea con una cinta graduada la circunferencia de una bandeja circular de 40 centmetros de dimetro.
40 cm
2 Almudena quiere rodear el aro con una cinta aislante. Qu longitud de cinta necesita?
Necesita 87,92 cm de cinta.

3 Julio corta un aro de alambre de 19 centmetros de dimetro y lo endereza. Cul es la longitud de alambre que obtiene?
Despus, extiende la cinta; compara la longitud obtenida con el dimetro de la bandeja y comprueba que la longitud de la circunferencia es un poco mayor que el triple de su dimetro.
40 cm
40 cm
40 cm
La longitud es de 59,66 cm.

Para calcular la longitud de la circunferencia, se multiplica el dimetro por 3,14. L = d 3,14 Observo y razono 4 Qu distancia recorrer el burro despus de dar quince vueltas?
Actividades
10 m
1 Calcula la longitud de estas circunferencias:

A
cm cm cm
Aplico lo aprendido
B
45 cm 45 cm 45 cm
C
26 cm 26 cm 26 cm
Recorrer 942 m.
5 El radio de la rueda de una bicicleta es de 12 centmetros. Qu longitud avanza en una vuelta completa?
33
33
L=
103,62 cm
33
L=
141,3 cm
L=
81,64 cm
Avanza 75,36 cm.

119
118
Grficas de lneas
Construimos grficas de lneas
Alejandra es la encargada de la estacin meteorolgica de La Mantilla. En esta tabla ha anotado las temperaturas mnimas de cada da de una semana.
DA DE LA SEMANA TEMPERATURA (en grados) L M X J V S D
2 En esta tabla se expresa la evolucin de los habitantes en el casero La Fresneda desde el ao 2000 al 2010:
AOS HABITANTES
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 4 6 10 8 6 9 7 11 10 12 8
Con los datos de la tabla, completa la grfica de lneas y contesta.

N. DE HABITANTES
As construimos una grfica de lneas con los datos de la tabla. 1. Marcamos un punto para cada da de la semana (da - temperatura).
TEMPERATURA
2. Unimos los puntos marcados mediante trozos de lneas rectas.

TEMPERATURA
(en grados)
(en grados)
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
L M X J V S D
DAS DE LA SEMANA
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
L M X J V S D
12 12 11 11 10 10 99 88 77 66 55 44 33 22 11
2000 2000 2001 2001 2002 2002 2003 2003 2004 2004 2005 2005 2006 2006 2007 2007 2008 2008 2009 2009 2010 2010
28
cm
AO
DAS DE LA SEMANA
Las grficas de lneas se utilizan para ver la evolucin de los datos recogidos por das, semanas, meses, aos
6 habitantes. En el ao 2007. c) Cul fue el ao con mayor nmero de habitantes? En el ao 2009.

a) Cuntos habitantes haba en el casero en el ao 2004? b) En qu ao haba once habitantes? 3 En esta grfica estn anotadas las ausencias a clase de los alumnos de un colegio:
N. DE ALUMNOS
Actividades
Aplico lo aprendido 1 Observa la grfica anterior y contesta. a) Qu da fue el ms caluroso? Y el menos?
El lunes. 5"C d) Qu da el termmetro marc 7 grados? El mircoles.

b) Cundo hizo ms calor, el lunes o el domingo? c) Qu temperatura hizo el viernes?
120
El martes. El sbado.
15 alumnos. Y el mircoles? 10 alumnos b) Qu da de la semana fueron ms alumnos a clase? El martes. c) Si el colegio tiene 220 alumnos, cuntos fueron a clase el jueves? 200 alumnos.
DAS
L M X J V
40 35 30 25 20 15 10 5
Contesta: a) Cuntos alumnos faltaron a clase el lunes?
121
128

Matematicas - Preparo - 5 4º Primaria

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Matematicas - Preparo - 5 4º Primaria

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Preparo 5.

Diez millones (UMM) forman una decena de milln (DMM).

10 CM = 1 UMM 1 UMM = 1000 UM = 1000000 U

10 UMM = 1 DMM 1 DMM = 10000 UM = 10000000 U

UM = UM = UMM = UMM = UMM = UM = UM = UM =

FRANCIA 65630692 hab.

PORTUGAL 10781459 hab.

ESPAA 47212990 hab.

6 Descompn estos nmeros:

Ejemplo: 92004080 20025600 56300009

9 DMM + 2UMM + 4UM + 8D 90000000 + 2000000 + 4000 + 80

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

2 Calcula el dividendo de cada una de estas divisiones:

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

2 Escribe el signo > o <, segn corresponda. 2 5 4 9 6 12

6 Representa las fracciones 3 y 6 . Cul es mayor? 4 8

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Dos o ms fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.

Cmo son entre s estas fracciones?

4 Colorea en cada rectngulo una fraccin equivalente a 1 . 2

5 Cul es la fraccin intrusa en cada caso? A B 2 1 2 3 4 3 2 3 8 12

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Suma y resta de fracciones

Sumamos o restamos fracciones de igual denominador

4 1 + = 6 6 2 Calcula. 4 3 + = 9 9 3 1 2 + + = 10 10 10 5 3 1 + + = 12 12 12 3 Calcula la fraccin que falta. 3 + 5 7 10

4 La diferencia de dos fracciones es 2 . Si la fraccin menor es 5 , cul es 9 9 la fraccin mayor?

5 Cunto hay que aadir a 3 para obtener 10 ? 10 10

Una milsima se escribe:

Como nmero decimal 8 0,001 8 0, 0 0 1 Como fraccin 8 1 1000

5 Descompn estos nmeros: Ejemplo: 3,715 = 0,418 1,092

3U+7d+1c+5m 3 + 0,7 + 0,01 + 0,005

6 Expresa en euros con un nmero decimal. 4 cnt. 8 97 cnt. 8 6 4 cnt. 8 37 93 cnt. 8

Interpreto un grfico 7 Escribe el nmero que corresponde a cada letra.

Multiplicacin con decimales

2 Calcula. 2 (1,9 + 5,21) 3 (7 2,43) 5 (4,65 2,73)

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

Aplico lo aprendido 1 Calcula el rea de estas figuras en la unidad que se indica:

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

3 Cuntas unidades cuadradas tiene cada uno de estos cuadrados?: A

Para calcular la longitud de la circunferencia, se multiplica el dimetro por 3,14. L = d 3,14

Observo y razono 4 Qu distancia recorrer el burro despus de dar quince vueltas? 10 m

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

2.  Unimos los puntos marcados mediante trozos de lneas rectas.

c) Qu temperatura hizo el viernes? d) Qu da el termmetro marc 7 grados?

Con los datos de la tabla, completa la grfica de lneas y contesta.

a) Cuntos alumnos faltaron a clase el lunes?

Diez millones (UMM) forman una decena de milln (DMM).

10 CM = 1 UMM 1 UMM = 1000 UM = 1 000 000 U

10 UMM = 1 DMM 1 DMM = 10 000 UM = 10 000 000 U

7 000 000 unidades. 7 000 unidades. 70 000 000 unidades. 70 unidades.

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 4. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

FRANCIA 65 630 692 hab.

PORTUGAL 10 781 459 hab.

ESPAA 47 212 990 hab.

13607480 8 Trece millones seiscientos siete mil cuatrocientos ochenta

9 428 007 30 460 905

2 Calcula el dividendo de cada una de estas divisiones:

Pueden comprar 20 ordenadores.

Cada saco pesa 16 kilos.

54 6 2 7 3 149058 43 5 4 6 + 1 6 3 8 149101 1 092 + 1365 149 0 5 8

0 674 31 2 1277 5 47 170664 183 3 1 2 + 183 1 0 9 4 170847 547 +1641 170664

2. Unimos los puntos marcados mediante trozos de lneas rectas.

a) Cuntos alumnos faltaron a clase el lunes?