Psicologia: Teoria e Pesquisa Jul-Set 2009, Vol. 25 n. 3, pp.

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Os Adolescentes e a Violncia na Imprensa1

Maria de Ftima de Souza Santos2 Universidade Federal de Pernambuco Renata Lira dos Santos Alssio Universit de Provence Juliana Maria Moura do Nascimento Silva Universidade Federal de Pernambuco
RESUMO - O estudo da violncia desperta o interesse da sociedade face ao crescimento e ao engajamento de adolescentes de camadas sociais variadas como vitimas ou agentes de violncia. O objetivo deste trabalho analisar as representaes sociais sobre adolescncia e violncia veiculadas pela imprensa pernambucana. Foram analisadas 1.270 notcias publicadas durante 12 meses em dois jornais de Pernambuco. A anlise realizada pelo software ALCESTE evidenciou tratamentos diferentes nas reportagens de acordo com a camada social do adolescente. A violncia ligada aos jovens de camadas favorecidas aparece como uma tragdia familiar que merece o engajamento das instituies na sua elucidao. Existe uma concretizao da violncia em um grupo social: os pobres. O binmio violncia pobreza aparece assim reforado. Palavras-chave: adolescncia; violncia; representaes sociais; imprensa.

Adolescents and Violence in the Press

ABSTRACT - The study of violence wakes up the society interest on its growth and also on the engagement of adolescents from several socio-economic strata in violent acts, as victims or as agents of the violence. The objective of this work is to analyze the social representations on adolescence and violence in the newspapers of Pernambuco. We analyzed 1.270 news published during 12 months in two newspapers. The data analyzed by the ALCESTE software shows different treatments in the news, according to the adolescents social class. Violence related to the upperclass-adolescent is highlighted as a family tragedy which deserves the engagement of the institutions in order to solve it. There is a concretization of the violence in a precise social group: the poor one. Consequently, the binomial violence - poverty is reinforced. Keywords: adolescence; violence; social representations; press.

O objetivo deste trabalho analisar as representaes sociais sobre os adolescentes e a violncia na imprensa escrita de Pernambuco. Atualmente, a imprensa desempenha um papel importante na organizao e construo das informaes que permitem a emergncia de teorias do senso comum a respeito dos diferentes objetos sociais. A violncia, como objeto social, est ligada a uma rede de significaes, valores, crenas e normas que orientam as prticas sociais dos indivduos. Segundo alguns autores (Abramovay & Rua, 2002; Faleiros, 1998; Velho, 1996), a pobreza e as ms condies de vida, consideradas isoladamente, no podem explicar a violncia. Nesse sentido, preciso analisar o papel que os fatores simblicos desempenham na sua determinao.
1 Pesquisa realizada com o apoio financeiro do CNPq e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica da UFPE/CNPq. Trabalho apresentado na Vme Confrence Internationale sur les Reprsentations Sociales, em Roma, setembro de 2005, com o ttulo de Les adolescents et la violence dans la presse, como parte da Mesa Redonda La jeunesse: quest-ce quon parle, quest-ce quils disent? Agradecemos a Dra. ngela Maria de Oliveira Almeida por suas contribuies. Endereo para correspondncia: Rua Dr. Genaro Guimares, 12. Casa Amarela. Recife, PE. CEP 52070-040. Fone: (81) 3268-0145, Fax : (81) 2126-8270. E-mail: mfsantos@ufpe.br.

No caso da sociedade brasileira, o que inquieta a populao e os cientistas de modo geral o considervel grau de expresso da violncia na atualidade, sobretudo entre os jovens (Adorno, 2002; Lima & cols., 2002; Pegoraro, 2002). Definir a violncia no uma tarefa fcil para os pesquisadores, sobretudo pelo fato de que o conceito pode significar fenmenos to diversos como a criminalidade, a negligncia, a humilhao e os insultos. Dbardieux e Blaya (2002), entretanto, chamam a ateno para o fato de que seria um erro fundamental, idealista e anti-histrico crer que definir a violncia ou qualquer outra palavra consiste em se aproximar o mximo possvel de seu conceito absoluto, de uma idia que permite a ligao perfeita entre palavra e coisa (p. 19). Os autores ressaltam ainda a necessidade de aceitar o fato que, do ponto de vista cientfico, ns s podemos ter representaes parciais da violncia e que os diferentes pontos de vista terminam por oferecer uma pluralidade do conhecimento. Apesar da ausncia de uma definio precisa do conceito de violncia, os pesquisadores admitem que se trate de um fenmeno que pode ter diferentes configuraes e significaes, segundo a cultura e o momento histrico no qual ele se produz (Dbardieux & Blaya, 2002). Considerandose que a violncia um objeto polimorfo e de impacto na

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sociedade, fazendo assim parte do cotidiano das pessoas, pode-se consider-la como um objeto social que origina representaes sociais. As representaes sociais so modalidades de conhecimentos construdos pelo senso comum com a finalidade de apreender uma dada realidade social (Abric, 1994; Jodelet, 1998a; Moscovici, 2000/2003). Nesse sentido, a representao no simplesmente o reflexo da realidade, mas uma organizao significante e socialmente compartilhada, que remete ao mesmo tempo a dois tipos de fatores: contingentes e globais. Os fatores contingentes (as circunstncias, como afirma Flament, 1989) referem-se natureza e aos limites da situao, ao contexto imediato, finalidade da situao. Os fatores globais ultrapassam a situao em si e correspondem ao contexto social e ideolgico, ao lugar do indivduo na organizao social, histria do indivduo e do grupo, s determinaes sociais e aos sistemas de valores. Nos ltimos anos, o Laboratrio de Interao Social Humana (LabInt) da UFPE vem desenvolvendo, juntamente com a UnB e a UFES, um programa de pesquisa sobre as representaes sociais da violncia e do desenvolvimento humano, entre pais, professores e adolescentes de camadas socioeconmicas mdias e mdias altas (Almeida, Santos & Trindade, 2002). Os diversos resultados obtidos nas pesquisas realizadas pelo grupo (e.g., Espndula & Santos, 2004; Santos, Mota, Vasconcelos, Medeiros & Albuquerque, 2007, Agosto) assinalam a construo de representaes sociais da violncia ligadas criminalidade e atribudas a um grupo social exterior Santos e Alssio (2006) observaram, em adultos, representaes de violncia objetivadas no espao pblico da rua, ligadas ao medo, ameaa fsica e criminalidade. Os atores da violncia seriam pessoas desequilibradas, oriundas de famlias desestruturadas. Para os pais, a ameaa que vem do outro se concretiza nos amigos dos adolescentes que podem lev-los ao uso de drogas ilcitas, ao consumo de lcool, gravidez precoce, enfim, a tudo aquilo que pode romper com os valores morais defendidos pela famlia. Na escola, os professores atribuem os problemas vividos pelos jovens incapacidade dos pais de dar educao aos seus filhos e desestruturao familiar (Santos & Alssio, 2006). Para os adolescentes de camadas socioeconmicas mdias e altas, a ameaa vem do grupo de pessoas pobres enquanto para adolescentes de camadas socioeconmicas baixas, o outro drogado o causador da violncia (Santos, Mota, Vasconcellos, Medeiros & Albuquerque, 2007) Pode-se, afirmar que a violncia um fenmeno do qual a mediao simblica constitutiva. Nesse sentido, parece pertinente estudar a violncia enquanto sistema simblico complexo no qual um conjunto de atores, representaes e prticas entram em interao. As mdias tm como funo produzir, conservar e fazer circular informaes. Segundo Njaine e Minayo (2002), as mdias produzem e reproduzem o real, absorvendo o imaginrio social e revestindo-o de uma roupagem especial tecnicamente sofisticada e especfica para agradar aos mais diferentes segmentos sociais e aos mais variados gostos (p. 286). Essa preocupao esttica com o formato e com o tipo

de linguagem empregada pela imprensa em suas publicaes repercute no modo como a sociedade confronta os fenmenos do cotidiano e a forma como ela os interpreta. As abordagens utilizadas nas matrias podem guiar a ateno daquele que recebe a informao para um aspecto qualquer da notcia. As mdias permitem, assim, que as informaes circulem e que elas sejam compartilhadas socialmente, possibilitando a construo e reconstruo de atitudes e representaes relativas aos objetos em exposio. As atitudes e os posicionamentos guiam prticas e revelam o prisma por meio do qual olhamos um objeto social determinado. Nessa perspectiva, podemos, ento, nos questionar sobre o contedo das representaes de violncia que circulam nos jornais. A violncia tratada do mesmo modo quando os agentes ou vtimas (no caso, os adolescentes) so de camadas socioeconmicas diferentes? Diante de tal questo, propomos como objetivo deste trabalho identificar as representaes sociais de adolescentes e de violncia que circulam na imprensa escrita de Pernambuco.

Mtodo
Foram analisadas 1.270 matrias publicadas durante 12 meses (dezembro de 2003 a dezembro de 2004), nos trs jornais de maior circulao do estado de Pernambuco. Todas as matrias selecionadas eram relativas a situaes de violncia envolvendo jovens e adolescentes, entre 12 e 18 anos, tanto na posio de agressores, como na de vtimas de violncia. Os dados foram todos coletados por meio eletrnico, utilizando-se as palavras-chave jovem, adolescente, violncia e violento. No caso de um dos jornais, alguns meses ainda no estavam informatizados no momento da coleta. Entramos, ento, em contato com a Auuba/Rede ANDI, que nos permitiu o acesso aos dados j informatizados disponveis em seus arquivos. Procedemos, inicialmente, leitura e seleo das matrias pertinentes ao objetivo em questo. Em seguida, foi efetuada a anlise das representaes divulgadas pela imprensa escrita sobre o adolescente e a violncia, focalizando, sobretudo, o modo com que a imprensa aborda o tema e o adolescente, o perfil do adolescente envolvido em situaes de violncia e a natureza das infraes cometidas. Anlise de dados Foi utilizada a anlise de contedo automtica com a ajuda do software ALCESTE (Analyse de Lexmes Concurrent dans les Ennoncs Simples dun Texte), elaborado por Reinert (1990). O ALCESTE, a partir da anlise da relao entre as palavras presentes no corpus do discurso dos indivduos (pelo clculo do 2), permite a construo de classes imbricadas de palavras. Essas palavras se constituem no material bruto da anlise qualitativa feita pelo pesquisador no momento de recuperar o significado das palavras no corpo do discurso dos indivduos (contexto). Assim, alm das palavras indicadas em cada classe, o pesquisador pode recuperar os trechos dos discursos em que tais palavras foram utilizadas, buscando assim compreender o seu significado.

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Quadro 1. Classificao hierrquica descendente.

Cl. 1 ( 695uce) 14 Cl. 2 (1088uce) Cl. 3 ( 595uce) 17 11 Cl. 6 ( 514uce) 13 Cl. 5 ( 683uce) 18 12 Cl. 7 ( 412uce) Cl. 4 ( 863uce)

----|----|----|----|----|----|----|----|----|----| Violncia natural dos jovens pobres |-----+ |---------------------------------+ |-----+ | |-------------+ | | |-------+ |-------------------+ | | |-------------+ | | | |-----+ | |------------------+ | | | | |+ |--------------+ | |------------------+ | |-----------------------------------------------+ A violncia excepcional que atinge os ricos

Resultados
A Classificao Hierrquica Descendente, realizada pelo ALCESTE, permitiu destacar sete classes de palavras representadas no dendrograma abaixo (Quadro 1). A anlise do dendrograma destacou dois diferentes eixos: um eixo que contm apenas a classe quatro e o segundo eixo formado por todas as outras classes decorrentes da anlise do ALCESTE (Quadro 2). Primeiro eixo: a violncia excepcional que atinge os ricos A Classe 4 (O caso Serrambi) rene todos os contedos divulgados pela imprensa escrita a respeito de um s crime acontecido em maio de 2003 em uma praia do litoral sul, a 80 km de Recife. Esse crime vitimou duas adolescentes de 15 anos originrias de famlias muito ricas de Pernambuco.
Quadro 2. Distribuio de algumas palavras que caracterizam as classes.

Apesar das circunstncias trgicas e do mistrio ligados ao crime, na medida em que ele envolve cenas de personagens de camadas economicamente altas da sociedade, foi observada uma acentuada mobilizao da imprensa (um ano aps o crime ele ainda um dos contedos mais frequentes), destacando-se personagens da cena poltica (governador, por exemplo) e instituies locais e federais que tentam explicar e resolver o caso (GOE, Polcia Federal-PF, Instituto de Criminalstica-IC, Justia, Ministrio e Universidade). Os sobrenomes de pessoas das famlias das vtimas (Alzira, Gusmo, Dourado), assim como os nomes das vtimas (Eduarda e Tarsila) personalizam os atores e lhes do uma identidade. As reportagens descrevem o desaparecimento das meninas em uma praia do litoral sul, os sentimentos de preocupao e de aflio de suas famlias, a apario dos corpos, a busca da polcia para encontrar os culpados, a tristeza e a perda das famlias e amigos diante de suas mortes. O que nos chama a ateno o fato de que as adolescentes so apresentadas

Classe 1 O jovem descrito pela famlia Afirmou Apesar Certeza Filho Filha Gente Jamais Meu Sabemos Minha

Classe 2 O combate violncia Brasileiro Capital Combate Estudo Juventude Metropolitana Pernambuco Regio Recife Situao

Classe 3 A ao da polcia sobre os menores Adolescente Apreendido Autuado Calibre DPCA Enviado Flagrado Menor Porte Revlver

Classe 4 O caso Serrambi Alzira DNA Dourado Governador GOE IC Ministrio PF Serrambi Tarsila

Classe 5 Os crimes Aconteceu Assassino Bar Casa Crime Desconhecido Executado Local Morava Morto

Classe 6 Os assaltos aos nibus Assalto Celular Empresa Ladro Motorista Onibus Relgio Veculo

Classe 7 A ajuda mdica Atingido Baleado Cabea Hospital Mdico Onde Perna Socorrido

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com seus nomes de famlia, prenomes, as reportagens trazem os discursos dos pais, amigos, o que suscita sentimentos de compaixo, revolta e indignao diante da morte das duas jovens de boas famlias, belas e ricas. O desenvolvimento do caso atinge ministros, secretrios de Estado, juzes e o governador que exigem respostas e a soluo de um caso que mobilizou a opinio pblica.
O Ministro avaliou a demanda do governador segunda-feira. H um documento que solicita que a polcia federal fique responsvel pelo caso Serrambi. Segunda, o secretrio de Defesa Social, Joo Braga, solicitar juza Ildete Verssimo uma cpia do relatrio assinado pelos mdicos legistas.

disse a irm que afirma no saber quem fez essa atrocidade. O pai da menina, o pintor Antonio Bezerra da Silva, 54 anos, saiu do trabalho direto para o hospital quando soube que sua filha foi encontrada.

O caso Serrambi, nome dado pela imprensa, teve uma grande repercusso no pas, o que se justifica pela crueldade do crime. Entretanto, nesse mesmo perodo, dois outros crimes com a mesma crueldade, atingindo tambm adolescentes pobres do sexo feminino, no tiveram a mesma repercusso que o assassinato de Tarsila e Eduarda. Um ano aps o caso, a imprensa trazia notcias com novos questionamentos, suposies e novas investigaes sobre o caso Serrambi.
A juza deu autorizao para fazer o teste de DNA nos restos mortais de Tarsila.

As descries no tm o mesmo impacto que as descries da classe precedente. No so descritas as consequncias do crime para os amigos e para as famlias, assim como no so descritos detalhes que levem o leitor a personificar o jovem vtima da violncia. O testemunho da famlia sobre o passado do jovem que sofreu ou cometeu violncia parece ao leitor uma tentativa de justificar a criminalidade do jovem. Classe 2: o combate violncia. A Classe 2, associada Classe 1, rene palavras que remetem s instituies e s polticas pblicas de combate violncia. Nelas, so veiculadas, por exemplo, dados sobre a violncia urbana, ndices de violncia entre os jovens e notcias sobre as instituies de punio criminalidade.
Os resultados confirmam a gravidade da violncia no Estado, principalmente em certos lugares, como por exemplo, a capital, a regio metropolitana do Recife e Caruaru onde as taxas de homicdio assumem valores de uma epidemia. O estudo resultado de uma tese de doutorado de uma pesquisadora da faculdade de cincias mdicas de Pernambuco. ...as taxas de mortalidade por violncia entre os residentes da capital de 174, 58 para cada 100 mil habitantes. Uma situao mais grave que aquela revelada pelo estudo da l UNESCO que colocou Pernambuco como segundo pior estado brasileiro em condies de vida para os jovens.

Segundo eixo: a violncia natural dos jovens pobres O segundo eixo (classes 1, 2, 3 , 5, 6 e 7) rene todos os contedos das situaes que no tiveram o mesmo impacto social na imprensa. As classes descrevem situaes de violncia entre jovens pobres. Nesse caso, as quatro classes trazem textos que descrevem a situao de violncia de modo quase annimo, com uma grande riqueza de detalhes do ato violento. Classe 1: o jovem descrito pela famlia. A Classe 1 rene as palavras que caracterizam a descrio do jovem, vtima ou sujeito da violncia, feita pela famlia. Em geral, o jovem descrito como algum bom, bem comportado, at o momento em que encontra um grupo de amigos ou um(a) namorado(a) que o conduz ao mundo do crime. A famlia tenta justificar o envolvimento do jovem com o mundo marginal.
Ele no tinha vcios. No bebia, no fumava. Henrique morreu inocentemente. Meu filho jamais se juntou com gente errada. Seu vcio era o bilhar. Era seu nico lazer. No sabemos quem o matou, nem a razo de seu assassinato. Eu espero que a polcia descubra quem fez esta crueldade. Apesar do pouco contacto que a gente tinha ultimamente, eu sei que ela no tinha mau comportamento. Desde que ela foi viver com esse namorado, ns no sabemos muita coisa da vida dela, conta Anunciao. Entretanto, o tio do namorado disse, ela foi morta por vingana. Quem fez isso queria se vingar do meu sobrinho. Ela no disse nada porque ela estava bbada, mas ela nunca bebia. Tenho certeza que ela foi obrigada a beber cachaa,

Classe 3: a ao da polcia sobre os menores. A classe 3 trata do jovem em conflito com a lei como um criminoso adulto
O adolescente apreendido, j.g.s.r., 14, a foi flagrado no jardim de sua casa tentando esconder uma arma. Com ele, a polcia encontrou um revlver calibre 38 com cinco munies intactas. O adolescente foi enviado ao planto da diretoria da polcia da criana e do adolescente, DPCA, onde foi autuado em flagrante por porte ilegal de arma e enviado unidade da Fundao da Criana e do Adolescente, FUNDAC. Os menores que foram levados delegacia de proteo infncia e adolescncia, negaram a inteno de realizar o crime. O adolescente de 15 anos que disse ser o dono do revlver ser apreendido por porte ilegal de armas e ser enviado Fundao da criana e do adolescente.

A Classe 3 a nica que remete ideia dos adolescentes como autores da violncia. Entretanto, ela destaca as aes da polcia que tiveram sucesso. Vale ressaltar o fato de que os adolescentes so aqui tratados de modo annimo, seja como menor, seja por meio das iniciais de seu nome. Classe 5: os crimes. Essa classe rene as palavras que descrevem os crimes de modo geral.
A vtima, Josuel Candido, foi atingida com vrios tiros em sua prpria casa, durante a noite do ltimo sbado na frente de sua mulher.

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... Os responsveis pela morte do rapaz, que aconteceu em um bar da Vrzea... O estudante Clberton Pereira da Silva morreu na travessa do Cajueiro nmero 3 e seus familiares desconhecem o motivo do crime.

Os crimes so descritos com riqueza de detalhes pelos amigos e familiares que, em geral, estavam presentes no momento e so, portanto, testemunhas da situao de violncia. Classe 6: os assaltos aos nibus. Essa classe se caracteriza pelas descries dos assaltos aos nibus.
Dois homens armados, provavelmente dois adolescentes, segundo a polcia, anunciaram o assalto no meio da viagem e pegaram todo o dinheiro do nibus, os celulares e os relgios dos passageiros. Assalto, tiro e morte deixaram os passageiros em pnico. Eles estavam ontem no nibus da empresa X, que fazia a linha Y, quando perto de 11:30 trs marginais entraram no veculo e anunciaram o assalto ...

Classe 7: a ajuda mdica. A Classe 7 descreve todas as situaes que demandaram ajuda mdica s vtimas da violncia.
Carlos Alberto, 15 anos, foi atingido por uma bala e foi socorrido no hospital X de onde foi transferido ao hospital Y. Ele morreu no incio da manh. A segunda vtima atingida por uma bala na cabea...

Em suma, o segundo eixo salienta todas as notcias que tm relao com os adolescentes pobres. O formato factual da notcia oferece objetividade aos fatos, ao mesmo tempo em que contribui para a sua banalizao. A vida e a morte tornamse fatos comuns, s vezes a morte mesmo merecida pelas relaes de amizade dos jovens (Desde que ela foi viver com esse namorado, ns no sabemos muita coisa da vida dela). Os acontecimentos descritos no engajam ministrios, governadores. Eles no so acontecimentos excepcionais, so acontecimentos corriqueiros. A imprensa trata os acontecimentos que envolvem as camadas economicamente baixas da populao como acontecimentos banais, que merecem a ao da policia e, s vezes, a interveno mdica.

Discusso
No que se refere ao tratamento da informao pela imprensa, podemos destacar a legitimao das diferenas entre as duas camadas sociais. A violncia da classe mdia/alta uma violncia a qual o jovem submetido. As notcias salientam a crueldade da violncia fsica que atinge os jovens, a dor da famlia, a indignao da sociedade, a preocupao das autoridades, a busca dos responsveis. Do outro lado, no segundo eixo, a violncia das camadas pobres. A imprensa destaca os jovens como autores da violncia (mesmo quando so vtimas, eles so apresentados como algum que vivia em ms companhias). Alm disso, os acontecimentos descritos do destaque ao ato violento, descrio objetiva de
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assassinatos diversos, sem se debruar sobre a histria dos personagens, a dor da famlia ou a indignao das pessoas. Fato comum, cotidiano, que legitima a associao pobrezaviolncia. A condio de adolescente no destacada. Eles so descritos como adultos. A palavra menor utilizada, apesar do Estatuto da Criana e do Adolescente (Brasil, 1990). A ideia de menor est ancorada no antigo Cdigo de Menores que tratava os problemas dos adolescentes como caso de polcia e no como caso de polticas. A imprensa demonstra uma preocupao com o combate violncia sem discutir as razes desses atos ou as polticas sociais que podem prevenir e proteger os jovens. O discurso de preveno d lugar a um discurso de represso da violncia e, por consequncia, do adolescente. Considerando-se dados publicados pela Delegacia de Proteo Criana e ao Adolescente de PE (DPCA PE) 3, entre 2003 e junho de 2004 foram contabilizados 2.750 atos infracionais cometidos por crianas e adolescentes. O nmero de vitimas, entretanto aproximadamente o dobro: foram 6.310 denncias de abusos e violncias dos mais variados tipos contra jovens pernambucanos. Em face dessa realidade, a imprensa pernambucana parece veicular uma superestimao da violncia praticada pelo adolescente. Segundo Almeida (2003, Julho), a violncia na imprensa parece ser superestimada pela explorao excessiva que os mass mdia fazem dos crimes violentos, o que legitima a poltica penal do Estado (p. 17). No que concerne s representaes sociais - as acusaes a um grupo social especfico, no caso o grupo dos adolescentes pobres -, a aplicao correta de uma lei social que determina as desigualdades entre as camadas econmicas, aspecto ideolgico das sociedades capitalistas, como afirma Moscovici (1986). Os pobres so violentos, sem valores morais, logo, so ameaadores para os mais ricos. Segundo Chau (1980), um modo de negar a face estrutural da violncia tom-la como um acontecimento acidental, excepcional. A violncia seria, ento, uma reao circunstancial dos mais pobres a uma disfuno social, isto , s desigualdades sociais. Culpar os pobres parece fundamental na explicao de uma realidade ameaadora. Segundo Joffe (1994), o que se busca aqui o controle e sentido de comunidade atravs da projeo do medo na realidade externa (p. 317). A atribuio de causalidade a outro grupo parece fazer parte do processo de objetivao. A violncia circunscrita ao outro, sua objetivao serve, assim, s necessidades e interesses de um grupo (Jodelet, 1998b). De fato, pelo vis do processo de focalizao, certos aspectos do objeto so salientados enquanto outros so negligenciados. Na tentativa de compreender um fenmeno que se alastra socialmente e torn-lo familiar, a imprensa objetiva a violncia em um grupo determinado. Entretanto, importante ressaltar que no qualquer lugar, qualquer grupo o escolhido. O contedo da imprensa demonstra que o grupo escolhido para objetivar a violncia justamente o grupo minoritrio da sociedade. Desse modo, o contedo da representao social que circula na imprensa legitima as relaes sociais de desigualdade e naturaliza o binmio pobreza-violncia.
3 http://br.geocities.com/dpca2000/principal.htm

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Se, de um lado, essa atribuio serve para manter a identidade grupal das camadas mdias - meu-grupo-no, tal como Joffe (1994) demonstrou no caso da AIDS -, por outro, serve tambm para legitimar uma ordem social anterior. A violncia algo que ameaa, provoca medo, angstia. Afast-la do meu grupo uma forma de proteg-lo, de me proteger. O outro , portanto, a causa da violncia e eu, o meu grupo, a sua vtima. Nesse sentido pode-se dizer que o grupo exprime seus contornos e sua identidade pelos sentidos dos quais ele investe sua representao (Jodelet, 1998b, p. 376). Diante de um objeto ameaador, concretizlo e circunscrev-lo em espao e grupos distintos dos meus ameniza o medo e protege a integridade e identidade grupal. Como afirma Joffe (1994,), mudanas no ambiente social produzem insegurana, que por sua vez exacerba conflitos de identidade no resolvidos (p. 315) Alm disso, esse sistema de representaes torna-se um cdigo comum, ele vai servir para classificar os indivduos e os outros grupos sero avaliados ou posicionados. Ele torna-se instrumento referencial permitindo comunicar na mesma linguagem (Jodelet, 1998b, p. 377). Finalmente, importante observar que o grupo escolhido para representar a violncia tem um sentido que dado a partir de teorias implcitas a respeito do outro, de preconceitos existentes, de relaes intergrupais que terminam por mediar a informao que circula na imprensa.

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Recebido em 22.10.07 Verso final em 26.05.08 Aceito em 14.05.09

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Psic.: Teor. e Pesq., Braslia, Jul-Set 2009, Vol. 25 n. 3, pp. 447-452