Instituto Tecnolgico de Culiacn

Ingeniera Elctrica

MANUAL DE PRCTICAS
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA

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CONTENIDO
No. TITULO 1 Elaboracin del formato normalizado 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Iglesia. Mtodo de coordenadas absolutas Placa de corte. Por coordenadas relativas polares Llave espaola. Construcciones geomtricas Medio corte de elemento mecnico Elaboracin de simbologa elctrica Pata de madera para mueble Tolerancias de forma Tolerancias de posicin Rueda de trinquete (2D y 3D). Slido extruido Bombilla elctrica. Slido de revolucin 3 Conexiones elctricas elementales

Elaborado por: Ing. Jos de la Luz Velzquez Lozada

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Prctica No. 1 Elaboracin del formato normalizado

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: El alumno identificar los principios del dibujo tcnico asistido por computadora, aplicados en la elaboracin del formato que por norma utilizar en todas las lminas subsecuentes, de conformidad con lo especificado en la lmina No. 1 que se anexa. Antecedentes Tericos: El alumno utilizar los sistemas de coordenadas absolutas, relativas, polares, distancia directa, as como los comandos bsicos de dibujo y edicin de lneas. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del Laboratorio. Procedimiento: Al inicio de la prctica, el alumno deber seguir paso a paso cada una de las instrucciones para optimizar el uso de los comandos por emplear, as como las herramientas de precisin disponibles en el software utilizado. El formato consiste en una hoja A3 de 420 por 297 mm de acuerdo a la norma ISO, con un grosor de lnea de 0.13; el marco interior y cajetn de rtulos tendrn un grosor de lnea de 0.30 con los mrgenes especificados en la lmina anexa. En esta etapa se atendern las dudas generales o aclaraciones sugeridas por los alumnos; este proceso no deber exceder de 15 minutos, para continuar en la realizacin de la prctica en forma individualizada. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina No.1 y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseo de ingeniera. Mxico: Mc Graw-Hill. 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia. 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk. Referencias electrnicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Prctica No. 2 Iglesia. Mtodo de coordenadas absolutas.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: Mediante la utilizacin sistemtica de las coordenadas absolutas, el alumno adquiere la competencia del uso, interpretacin, deduccin e interpolacin de estas coordenadas. Antecedentes Tericos: El alumno utilizar los mismos elementos cartesianos de identificacin de puntos en un plano o en el espacio adquiridos en los conocimientos previos de geometra y trigonometra. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Utilizando el formato normalizado para las prcticas, los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, borrar y deshacer. Para el clculo e interpolacin de coordenadas es muy recomendable que no se utilice calculadora, pero puede utilizarse en caso que el alumno lo crea necesario.

Durante el desarrollo de la prctica, el alumno deber utilizar nicamente coordenadas absolutas, fuera de esto, puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina No.2, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseo de ingeniera. Mxico: Mc Graw-Hill 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas:
http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-autocad/tips-coordenadas-coordenadas-absolutas http://cecyt3.ipn.mx/bibliotecavirtual/autocad/lecciones/coord.html http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prcticas)

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Prctica No. 3 Placa de corte. Por coordenadas relativas polares.

Objetivo: Mediante la utilizacin de las coordenadas relativas polares y la incorporacin de ayudas de dibujo disponibles en la barra de estado, el alumno adquiere la competencia para dibujar con mayor rapidez y exactitud. Antecedentes Tericos: Antes del inicio de la prctica se ver un breve repaso al sistema de coordenadas polares, la sintaxis utilizada en AutoCAD para su especificacin, el uso del smbolo @ para coordenadas relativas y se explicar la utilizacin de los botones ORTO Y REFENT de la barra de estado. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: En el formato normalizado de prcticas, los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, borrar, desplazar, deshacer.

Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede iniciar en el orden de su predileccin pero deber tomar muy en cuenta el sentido anti horario de medicin de los ngulos. En el caso de que crea pertinente puede intercalar el uso de coordenadas absolutas y relativas, as como la utilizacin de las herramientas de precisin disponibles en el modo REFENT (referencia a objetos), ORTO, RASTREO Y POLAR disponibles en la barra de estado.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina No.3, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbologa, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseo de ingeniera. Mxico: Mc Graw-Hill 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas:
http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-autocad/tips-coordenadas-coordenadas-absolutas http://cecyt3.ipn.mx/bibliotecavirtual/autocad/lecciones/coord.html http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prcticas)

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Prctica No. 4 Llave espaola. Construcciones geomtricas.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: El alumno desarrolla la competencia para elegir los comandos, la metodologa y las herramientas de ayuda de dibujo para elaborar trabajos con la exactitud, rapidez y limpieza especificadas para esta lmina. Antecedentes Tericos: El alumno deber seguir los lineamientos de la normatividad ISO relativos los tipos de lnea que se utiliza para designar los ejes, la seccin transversal, as como el sombreado que usar en la vista en seccin. Antes de comenzar la prctica, el docente explicar las diferentes opciones para establecer el modo de inicio MTRICO, y el comando UNIDADES. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Inicie el dibujo en el modo mtrico, unidades decimales con precisin de cuatro decimales. Los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, crculo, borrar, desplazar, deshacer, recortar, copiar, tipolin, sombreado, empalme. Omita las acotaciones. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina No.4, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Warren J. Luzadder (1989). Fundamentos de dibujo en ingeniera. Mxico: Prentice Hall 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk

Referencias electrnicas:
http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-autocad/tips-coordenadas-coordenadas-absolutas http://cecyt3.ipn.mx/bibliotecavirtual/autocad/lecciones/coord.html http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

PRCTICA No. 4 (Use el formato normativo para prcticas)

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Prctica No. 5 Medio corte de elemento mecnico.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: El alumno interpreta y aplica la normatividad internacional para representar grficamente la estructura interna de los objetos mediante los conceptos de corte y seccin. Antecedentes Tericos: El alumno identifica y aplicar las normas y convenciones internacionales para la aplicacin de corte y medio corte, el tipo de sombreado, grosor de lneas y las lneas indicadoras del plano de corte. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, crculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, textom, tipolin. Inicie el dibujo con el tipo y grosor de lnea que vienen predeterminados en el paquete y posteriormente cambie la apariencia con la herramienta de PROPIEDADES (Ctrl+1).

Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina No.5, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbologa, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Warren J. Luzadder (1989). Fundamentos de dibujo en ingeniera. Mxico: Prentice Hall 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk

http://www.gig.etsii.upm.es/gigcom/dibujo industrial I/dibujo _tecnico/cortes_y_secciones.htm http://adamantio.110mb.com/descargas/Cortes y Secciones.pdf http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de cmputo E3CC Prctica No. 6 Elaboracin de simbologa elctrica.

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: El alumno identificar y dibujar los smbolos elctricos ms usuales de acuerdo a la normatividad ANSI y siguiendo la proporcionalidad utilizada en la lmina No.6 anexa, para su posterior utilizacin en los diagramas en donde sean requeridos. Antecedentes Tericos: El alumno podr utilizar la simbologa existente en los bloques disponibles en AutoCAD Design Center, adaptndolos a la forma y el espacio que se le asigne de acuerdo al prototipo proporcionado. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, crculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, textom, tipolin, sombreado, divide bloque y escala. Muchos de los smbolos que se utilizarn ya se encuentran guardados como bloques y los podrn utilizar a travs del centro de diseo (Design Center) y/o la paleta de herramientas, teniendo cuidado de que si tienen ligeras variantes, los deber editar para que coincidan con los especificados en su prototipo que se anexa (lmina 6). Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento. Los textos que especifican cada smbolo, sern de fuente Arial, altura=5 y justificacin MC

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina No.6, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbologa, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Jensen, C.H. (1988).Dibujo y diseo de ingeniera. Mxico: Mc Graw-Hill 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/instalacelectricas/13.htm

(Use el formato normativo para prcticas)

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Practica No. 7 Pata de madera para mueble

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: El alumno analiza una pieza real con sus caractersticas geomtricas y las aplica en la elaboracin de un dibujo donde substituye las vistas por su correspondiente seccin y as corrobora la correcta interpretacin del diseo. Antecedentes Tericos: El alumno deber identificar y aplicar las normas y estndares internacionales para la elaboracin diagramas esquemticos y diagramas de circuitos impresos, as como la forma de especificar el listado de componentes. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, crculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, empalme, textom, tipolin, sombreado y propiedades. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina 7, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbologa, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Tcnico: Limusa 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://www.gig.etsii.upm.es/gigcom/dibujo industrial I/dibujo _tecnico/cortes_y_secciones.htm http://adamantio.110mb.com/descargas/Cortes y Secciones.pdf http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Practica No. 8 Tolerancias de forma

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: Interpretar y aplicar las normas y smbolos convencionales de las tolerancias de forma, consideradas como una manera ms precisa de acotacin. Antecedentes Tericos: El alumno deber identificar y aplicar las normas y estndares internacionales para la acotacin de los dibujos que incluyen en su especificacin las tolerancias y ajustes. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Para la elaboracin de esta lmina, se podrn utilizar los smbolos que aparecen en el men de ACOTAR que utiliza AutoCAD. Los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, crculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, empalme, textom, tipolin, sombreado y propiedades. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina 8, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbologa, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Tcnico: Limusa 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://ajustes.wordpress.com/3-tolerancias-geometricas/ http://monografias.com/trabajos75/tolerancias-dimensionales-geometricas.shtml http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC Practica No. 9 Tolerancias de forma

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Objetivo: Interpretar y aplicar las normas y smbolos convencionales de las tolerancias de posicin, consideradas como una manera ms precisa de acotacin. Antecedentes Tericos: El alumno deber identificar y aplicar las normas y estndares internacionales para la acotacin de los dibujos que incluyen en su especificacin las tolerancias y ajustes. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Para la elaboracin de esta lmina, se podrn utilizar los smbolos que aparecen en el men de ACOTAR que utiliza AutoCAD. Los comandos bsicos a utilizar sern: Dibujar lnea, crculo, borrar, desplazar, deshacer, copiar, empalme, textom, tipolin, sombreado y propiedades. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en la lmina 9, con especial atencin en la limpieza, exactitud de los trazos y la proporcionalidad en su simbologa, y de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Tcnico: Limusa 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://ajustes.wordpress.com/3-tolerancias-geometricas/ http://monografias.com/trabajos75/tolerancias-dimensionales-geometricas.shtml http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 4 (En dos sesiones)

Practica No. 10 Rueda de trinquete (2D y 3D). Slido de extrusin.

Objetivo: Investigar, conocer y aplicar las herramientas bsicas para la generacin, edicin y visualizacin de dibujos tridimensionales por el mtodo de extrusin. Antecedentes Tericos: El alumno deber ser competente para identificar y aplicar los conceptos de planos en el espacio y el uso expedito de las coordenadas tridimensionales absolutas, relativas, polares, cilndricas y esfricas. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Cada participante deber generar primero el perfil bsico que se especifica en la lmina 10 A, haciendo hincapi en la exactitud y limpieza de los trazos y revisar meticulosamente que est perfectamente cerrado y sin cruzamientos ya que de esto depende el xito de la aplicacin de los comandos que generan el slido. Cada parte integrante del perfil debe constituir una sola entidad (los crculos, polgonos y elipses, ya lo son por su misma naturaleza); esto lo puede lograr haciendo los trazos con polilneas o transformando las lneas con el comando REGIN. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en las lminas 10 A y 10 B, de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Tcnico: Limusa 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

(Use el formato normativo para prcticas)

PRCTICA No.10.- LMINA 10B. RUEDA DE TRINQUETE. ASPECTO DEL MODELO EN 3D.

(Use el formato normativo para prcticas)

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 2

Practica No. 11 Bombilla elctrica (2D y 3D). Superficie de revolucin.

Objetivo: Investigar, conocer y aplicar las herramientas bsicas para la generacin, edicin y visualizacin de dibujos tridimensionales por el mtodo de revolucin. Antecedentes Tericos: El alumno deber ser competente para identificar y aplicar los conceptos de planos en el espacio y el uso expedito de las coordenadas tridimensionales absolutas, relativas, polares, cilndricas y esfricas. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: Cada participante deber generar primero el perfil bsico que se especifica en la lmina 11 A, haciendo hincapi en la exactitud y limpieza de los trazos y revisar meticulosamente que est perfectamente cerrado y sin cruzamientos ya que de esto depende el xito de la aplicacin de los comandos que generan la superficie. Cada parte integrante del perfil debe constituir una sola entidad. Asegrese que el perfil (el trazo en negro de la lmina 11 A) toque el eje de revolucin (eje vertical en color rojo de su lmina), pero no lo cruce para que no genere conflictos geomtricos. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en las lminas 11 A y 11 B, de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Tcnico: Limusa 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad

PRCTICA 11. LMINA 11A. PERFIL DE BOMBILLA ELCTRICA PARA SUPERFICIE DE REVOLUCIN. (Use el formato normativo para prcticas)

PRCTICA 11. LMINA 11B. RESULTADO DE LA OPERACIN SUPERFICIE DE REVOLUCIN BOMBILLA ELCTRICA. (Use el formato normativo para prcticas)

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Laboratorio: Centro de Cmputo E3CC

Materia: Dibujo Asistido por Computadora Clave: EAE-1013 Duracin (hrs): 6 (En tres sesiones)

Practica No. 12 3 Conexiones elctricas elementales. Proyeccin pictrica

Objetivo: Mediante esta competencia, el alumno investiga, conoce y aplica las herramientas bsicas para elaborar dibujos de instalaciones elctricas en dos y tres dimensiones. Antecedentes Tericos: El alumno deber ser competente para dibujar, editar y generar dibujos de instalaciones elctricas en sus diferentes perspectivas. Materiales: - Hojas de papel bond tamao carta Equipo: - Computadora con el software AutoCAD - Impresora

Seguridad e Higiene Seguir las medidas de seguridad e higiene indicadas en el reglamento interno del laboratorio. Procedimiento: El participante podr utilizar la expresin pictrica de su preferencia como: isomtrico, dimtrico, trimtrico, proyeccin paralela, proyeccin cnica, o mejor an en 3D, pero tendr que dejar de manera explcita en la lmina correspondiente, la tcnica utilizada. Como por especificacin las lminas correspondientes a esta prctica no tienen escala, sus dibujos debern conservar la proporcionalidad de sus lminas prototipo 12 A, 12 B y 12 C. Los colores de los conductores podrn variar ligeramente pero no cambien la tonalidad especificada. Durante el desarrollo de la prctica, cada alumno puede tomar la opcin procedimental de su conveniencia dentro de las diversas maneras de ejecucin que por la versatilidad de este paquete se permiten; sin embargo, el facilitador deber estar atento para mostrarle las ventajas y desventajas de cada decisin en el procedimiento.

Evaluacin: Esta prctica se evaluar tanto en pantalla, as como con el formato prototipo impreso en una hoja tamao carta, en concordancia con las especificaciones establecidas en las lminas 12 A , 12 B y 12 C, de acuerdo con las ponderaciones especificadas en la rbrica para la elaboracin de las lminas que se anexa al final de este documento. Observaciones: Antes de terminar la sesin, cada alumno deber analizar la lmina en su pantalla comparndola con espritu autocrtico contra su prototipo anexo y entregar al docente una hoja con sus observaciones, dudas y comentarios para su correccin en caso de algn error. Bibliografa: 1.- Giesecke F., Alba Mitchel et al. (2008). Dibujo Tcnico: Limusa 2.- Reyes Rodrguez, A. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: Anaya multimedia 3.- Manual del software Autocad 2005: Autodesk Referencias electrnicas: http://dibujaeficazconacad.com/blog/referencia/glosario-autocad http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/instalacelectricas/13.htm http://www.electricasas.com/wp.content/uploads/2008/11/instelctr17.jpg

TRES CONEXIONES ELCTRICAS ELEMENTALES

Lmina 12A. Sin Escala. Use el formato normativo para prcticas Circuitos El circuito sencillo permite encender un punto de luz mediante un interruptor.

Para las conexiones en el interior de la caja de derivacin, se deben utilizar regleteros normalizados o clemas. El interruptor siempre se conecta al conductor de fase.

Lmina 12B. Sin Escala. Use el formato normativo para prcticas Apagador de escalera. Con un circuito conmutado se puede encender un mismo punto de luz desde dos interruptores, de forma independiente.

El conductor de fase se conecta al conector comn de uno de los interruptores (P1), mientras que el conector comn del otro interruptor (P2) se conecta directamente al punto de luz. El color naranja en este cable indica que se puede poner de cualquier color y aprovechar as los sobrantes de cable.

Lmina 12C. Sin Escala. Use el formato normativo para prcticas

Conexin de Tomas de corriente

Tomado de, http://www.electricasas.com/wp.content/uploads/2008/11/instelctr17.jpg

RBRICA PARA LA EVALUACIN DE LAS LMINAS

CRITERIO ALTAMENTE COMPETENTE
Realiz la totalidad de las actividades de aprendizaje y las entreg en tiempo y forma. Utiliz el formato de reporte correctamente e hizo observaciones pertinentes. En clase se expres con claridad ante las interrogantes conceptuales y reflexivas, sus ideas apoyaron el dilogo constructivo y propositivo. Trajo materiales adicionales a la materia para enriquecer el contenido de la misma. Entreg a tiempo sus evidencias, cumpliendo con todas las especificaciones y las normas internacionales ISO de dibujo tcnico. El contenido reflej un dominio del conocimiento revisado para la realizacin de la evidencia. Lleg a todas las sesiones temprano y permaneci en clase con una actitud de apertura al nuevo conocimiento y aportando ideas que favorecen la actitud personal y del grupo ante el crecimiento intelectual. Manifest los valores de respeto hacia los compaeros y el profesor, expresando escucha y tolerancia a diferentes puntos de vista.

COMPETENTE

COMPETENTE INTERMEDIO
Particip en las actividades de aprendizaje, pero sus aportaciones no fueron reflexivas y no manifestaban profundidad y un ejercicio metacognitivo de transformacin del pensamiento.

COMPETENCIA EN DESARROLLO
Realiz las actividades de aprendizaje de manera espordica. Expres dificultades en su desempeo, no aport ideas relevantes para la discusin.

AN NO COMPETENTE
No realiz las actividades.

DESEMPEO: PARTICIP EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. PARTICIP EN LAS PRCTICAS DE CAMPO.

Realiz las actividades de aprendizaje con algunos retrasos. Cumpli con el formato de reporte sin aportar observaciones. En clase se expres fluidamente y sus ideas fueron significativas para la discusin grupal.

PRODUCTO Y CONOCIMIENTO: ALBUM DE LMINAS Y TRABAJO ADICIONAL

ACTITUD: VALORES Y ACTITUDES HACIA LOS COMPAEROS Y EL DOCENTE.

Entreg sus evidencias el mismo da solicitado. Present su lbum con calidad y organizacin. El contenido de las evidencias y del lbum refleja una profunda reflexin y manejo de temas tericos revisados. Lleg y permaneci en todas las sesiones de clase, con actitud de apertura al nuevo conocimiento. Manifest los valores de respeto y escucha ante sus compaeros de clase.

Entreg sus evidencias pero la organizacin de la informacin no fue clara. Present dificultades en el planteamiento del contenido tanto de las evidencias como del lbum de lminas. Ocasionalmente particip inscribiendo ideas que provocaron la auto reflexin y la reflexin grupal.

Entreg sus evidencias pero con retraso y falta de organizacin. El contenido planteado an no refleja un dominio del tema.

No entreg sus evidencias.

No particip en clase, fue reservado y cuando se le invitaba a participar no expresaba ideas.

No particip nunca.