Cuarta Unidad de Aprendizaje

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. Datos Informativos 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 1ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Field trip to the planetarium III. Justificacin La Unidad de aprendizaje IV titulada Field trip to the planetarium tiene por objetivo fundamental, dar a conocer las prepositions of time: in , on ,at. Time expressions: in the morning, in the afternoon, in the evening, at night. Prepositions: from, tovocabularys: days of the week, months of the years , seasons, school subjects. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Ciencia Ecolgica Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
VI. Organizacin de los Aprendizajes Aprendizajes Esperados

Expresin y Comprensin Oral Conocer las propositions of time : in,on ,at. Utilizamos las propositions of time : in,on ,at para hbalar acerca del tiempo en la escuela.
Actividades/ Estratgicas
Tiempo
Trabajo grupo
en 4 horas
Comprensin de Texto Identifica prepositions of time: in , on
Trabajo practico.
,at. Prepositions: from, to en oraciones sencillas.

Comprende oraciones y textos donde se encuntren Time expressions: in the
Exposicin
4 horas
morning, in the afternoon, in the evening, at night.

Produccin de Texto Crea oraciones utilizando los vocabularios. Crea oraciones combinando los vocabularies , proposition s ad expressions.
Trabajo practico 4 horas
VII. Evaluacin Criterio: Expresin y Comprensin Oral Indicadores de Evaluacin

Conocer las propositions of time : in,on ,at. Utilizamos las propositions of time : in,on ,at para hbalar acerca del tiempo en la escuela.
Porcentaje %
40
N de tems
3
Puntaje
8
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
60
12 Ficha de Evaluacin
100 Criterio: Comprensin de Texto Indicadores de Evaluacin

Identifica prepositions of time: in
20
Porcentaje %
N de tems
Puntaje
, on ,at. Prepositions: from, to en oraciones sencillas.

Comprende oraciones y textos donde se encuntren Time
50 50
5 5
10 10
Ficha Observacin Practica Escrita
de
expressions: in the morning, in the afternoon, in the evening, at night. 100 Criterio: Produccin de Texto Indicadores de Evaluacin
Crea oraciones utilizando los vocabularios. Crea oraciones combinando los vocabularies , proposition s ad expressions
10
20
Porcentaje %
70 30
N de tems
5 5
Puntaje
14 6
Ficha de Evaluacin Ficha de Evaluacin
100
10
20
I. Datos Informativos 2.1 2.2 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 2do de Secundaria Seccin : nica : 2 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Meeting new friends III. Justificacin La Unidad de aprendizaje IV titulada Meeting new friends tiene por objetivo fundamental, dar a conocer The simple present (3rd persons of singular, affirmative). IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
y sus
Justicia

Expresin y Comprensin Oral Vocabulary: parts of the body,eyes, hair,adjectives. Dialoga con sus compaeros describiendo a las personas y sobre sus rutinas.
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Identifica loa partes del cuerpo en ingles. Comprende oraciones cortas sobre adjectivies. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando los vocabularios Crea oraciones utlizando el simple present combinando con los vocabularios.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas

Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
10 5
Ficha Observacin de
Vocabulary: parts of the body,eyes, hair,adjectives. Dialoga con sus compaeros describiendo a las personas y sobre sus rutinas.
Ficha de Evaluacin

20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
Instrumento Evaluativo Ficha Observacin Practica Escrita de
Identifica loa partes del cuerpo en ingles. Comprende oraciones cortas sobre adjectivies.
10 10 20
Criterio: Produccin de Texto Indicadores de Evaluacin

Crea oraciones utilizando los vocabularios Crea oraciones utlizando el simple present combinando con los vocabularios.
N de tems 5 5 10
Puntaje
6 14 20
Instrumento Evaluativo Ficha Evaluacin Ficha Evaluacin
de
de
I. Datos Informativos 3.1 3.2 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 3ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad You were taller than me not anymore! III. Justificacin La Unidad de aprendizaje IV titulada You were taller than me not anymore! tiene por objetivo fundamental, dar a conocer Past tense of the verb to be , comparatives with short adjectives. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
y sus
Justicia

Expresin y Comprensin Oral Utiliza el past tense para hablar acerca del pasado haciendo comparaciones. Describe personas.
Tiempo
Trabajo grupo
en 4 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones sencillas sobre past tense. Identifica los adjectives en oraciones sencillas. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando el past tense. Crea oraciones utilizando el past tense combinando con los adjectives.
Trabajo practico.
Exposicin
4 horas

Utiliza el past tense para hablar acerca del pasado haciendo comparaciones. Describe personas.
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin

Comprende oraciones sencillas sobre past tense. Identifica los adjectives en oraciones sencillas.
20
N de tems 5 5 10
Puntaje
10 10 20

N de tems 5 5 10
Puntaje
Crea oraciones utilizando el past tense. Crea oraciones utilizando el past tense combinando con los adjectives.
14 6 20
de
de
I. Datos Informativos 4.1 4.2 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 4to de Secundaria Seccin : nica : 5 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad You should go! III. Justificacin La Unidad de aprendizaje IV titulada You should go!Tiene por objetivo fundamental, dar a conocer verb tenses, adverbs: should , shouldnt . types of music. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
y sus
Justicia

Expresin y Comprensin Oral Revisamos los verb tense. Dialogan sobre los types of music.
Tiempo
Trabajo grupo
en 5 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones sencillas sobre el should and shouldnt. Recuerda e identifica los verb tense. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando should and shouldnt . Crea oraciones utilizando should and shouldnt .combinandola con el vocabulary kinds of music.
Trabajo practico.
Exposicin
5 horas

Revisamos los verb tense. 40 Dialogan sobre los types of music. 60 4 12 Ficha de Evaluacin 3 8 Ficha Observacin de
Porcentaje %
N de tems
Puntaje

20
N de tems 5 5 10
Puntaje
Comprende oraciones sencillas sobre el should and shouldnt. Recuerda e identifica los verb tense.
10 10 20

Crea oraciones utilizando should and shouldnt . Crea oraciones utilizando should and shouldnt .combinandola con el vocabulary kinds of music.
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
de
de

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CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE

VI. Organizacin de los Aprendizajes Aprendizajes Esperados

Comprensin de Texto Identifica prepositions of time: in , on

,at. Prepositions: from, to en oraciones sencillas.

morning, in the afternoon, in the evening, at night.

Trabajo practico 4 horas

VII. Evaluacin Criterio: Expresin y Comprensin Oral Indicadores de Evaluacin

100 Criterio: Comprensin de Texto Indicadores de Evaluacin

, on ,at. Prepositions: from, to en oraciones sencillas.

Ficha Observacin Practica Escrita