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PROPSITO: El propsito de este proyecto es que los estudiantes elaboren un reglamento interno para el saln de clase, comprendiendo y valorando la importancia de respetar y obedecer las reglas para vivir en armona. Se promover que los alumnos analicen y discutan las estructuras internas y externas de este tipo de documentos, as como su carcter legal.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Reconocer el concepto de reglamento. Reflexionar acerca del uso y la importancia de los reglamentos para vivir en sociedad. Identificar las funciones y caractersticas de algunos reglamentos. Analizar la estructura y el contenido de algunos reglamentos. Identificar las caractersticas de los reglamentos. Reconocer los tiempos verbales ocupados en su redaccin. Que los jvenes conozcan el trabajo que efectuarn con el apartado de actividades permanentes. Los alumnos autoevaluarn su desempeo en la primera fase del proyecto. Reflexionar acerca del carcter legal de los reglamentos. Redactar la primera versin del reglamento del saln. Identificar y hacer uso de los recursos grficos para la redaccin de reglamentos. Que los estudiantes comiencen a trabajar con las actividades permanentes. Corregir la primera versin del reglamento del saln. Respeten las reglas ortogrficas convencionales. Autoevaluacin del desempeo en la redaccin de reglamentos. Reflexionar acerca de los aprendizajes esperados.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Manejo de la informacin: bsqueda, evaluacin y sistematizacin de informacin; analizar, sintetizar y utilizar la informacin. Manejo de situaciones: administrar el tiempo; plantear y llevar a buen trmino procedimientos o alternativas para la resolucin de problemas, y manejar el fracaso y la desilusin. Para la convivencia: relacionarse armnicamente con otros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los dems; manejar armnicamente las relaciones personales y emocionales. Para la vida en sociedad: capacidad para decidir y actuar con juicio crtico frente a los valores y las normas sociales y culturales; combatir la discriminacin y el racismo, y manifestar una conciencia de pertenencia a su cultura, a su pas y al mundo.
TEMAS DE REFLEXIN
Caractersticas y funcin de los reglamentos (biblioteca escolar, deportivos y trnsito, entre otros). Tipos de verbos, modos y tiempos verbales (imperativo, infinitivo o verbos conjugados en futuro de indicativo) que se emplean en la redaccin de derechos y responsabilidades en los reglamentos. Importancia de reconocer el carcter legal de los documentos que establecen las normas de comportamiento en la sociedad. Uso de recursos grficos para organizar un reglamento (numerales, letras, vietas y variantes tipogrficas). Ortografa y puntuacin convencionales.
RECURSOS
Cuaderno Material impreso. Pizarrn. Ipad
TEMA INTEGRADOR
Me conozco
ENTENDIMIENTO UNIVERSAL
El lenguaje oral me permite transmitir historias
PREGUNTA ESENCIAL
Qu debo cambiar en m para lograr un cambio social? Honestidad
VALOR
MB
TOTAL
Vo. Bo. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE ______________________________________ PROFRA. BEATRIZ TORRES MONTOYA DIRECCIN ESCOLAR _______________________________________ Virginia Hernndez