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1. INTRODUO O presente relatrio trata do experimento realizado com o objetivo de demonstrar na prtica alguns conceitos da Teoria Comportamental; utilizando-se de alguns deles para manipular o comportamento do sujeito experimental. Segundo Moreira Medeiros !"##$% O comportamento operante & classi'icado como o comportamento (ue produz conse()*ncias !modi'ica+,es no ambiente% e & a'etado por elas- 'ormando assim um processo de rela+.o entre o organismo e ambiente. Se esse comportamento produzir conse(u*ncias e re'or+adoras !reforo%- essa rela+.o & c/amada de contigncia de reforo, aumenta a probabilidade de ocorr*ncia desse comportamento . 0ara atingir tal rela+.o & necessrio (ue o organismo passe por um processo c/amado de condicionamento operante- (ue- nas palavras de 1/ale2 Mallot &3

...o procedimento no (ual um est4mulo vem imediatamente aps uma resposta- sendo o re'or+ador de'inido como um evento ou objeto (ue aumenta a 're(u*ncia de uma resposta 5 (ual se seguiu. !1/ale2 Mallot-678#- p. 9:%.

0ara tal- utiliza-se a modelagem, (ue- segundo 1/ale2 Mallot !678#% & uma t&cnica utilizada para introduzir um novo comportamento a um organismo. ;ste procedimento acontece por meio do re'or+amento de respostas (ue- a princ4piopouco se assemel/am ao comportamento esperado- atrav&s de aproxima+,es sucessivas- o comportamento torna-se o comportamento-alvo. <ssim como um comportamento pode ser introduzido no organismo- ele tamb&m- pode ser removido- pois3
=uando o re'or+o j n.o estiver sendo dado- a resposta torna-se menos 're(uente- o (ue se denomina >extino operante?... < extin+.o & um modo e'etivo de remover um operante do repertrio de um organismo !S@inner"##:- pp. $A-$8%.

<inda segundo S@inner!"##:%- / uma varia+.o na velocidade de extin+.o de um comportamento (ue & in'luenciada pelo /istrico de re'or+amento das respostas do organismo. < essa varia+.o de tempo de alta ou baixa c/amamos de re i tncia ! extino.

". #$TODO

".6. SBC;DTO Eo experimento 'oi utilizado um rato albino- da esp&cie 1istar ! Rattus novergicus%- branco com aproximadamente 7# dias de vida no in4cio do experimento(ue se encontrava no biot&rio do laboratrio de 0sicologia ;xperimental- em uma caixa de armazenamento.

"." <MFD;ET;- M<T;GD<DS ; DESTGBM;ETOS Todas as sess,es 'oram realizadas no Haboratrio de 0sicologia ;xperimentaldurante a tarde !entre o /orrio das 6A/ 5s 6$/%- com temperatura e luzes controladas- no espa+o de duas semanas !entre os dias 6$I#7 e "$I#7% com o revezamento de experimentador (uanto aos dias para as sess,es- devido a contratempos e comum acordo. Eo biot&rio- o animal era mantido em uma caixa de armazenamento (uando n.o estava sendo utilizado no experimento. Javia ra+.o e gua 5 disposi+.o !se ele n.o estivesse em priva+.o%- a mesma possu4a serragem e uma grade na parte superior- onde 'icava alojada toda a ra+.o dispon4vel. Koi utilizada em todas as prticas uma caixa experimental !Caixa de S@inner% para a realiza+.o das sess,es. Lentro da mesma encontra-se uma barra (ue(uando pressionada- 'az com (ue o bebedouro libere uma gota de gua. < libera+.o da gua pode ser 'eita no modo manual- (ue ocorre somente se o experimentador acionar o dispositivo apropriado; e no modo automtico- (ue libera re'or+o sempre (ue a barra & pressionada. 0ossui tamb&m uma abertura (uadrangular na parte 'rontal- e- um tampo de vidro de onde & poss4vel observar o rato dentro da caixa. J na caixa outras estruturas apropriadas para os di'erentes experimentos com os sujeitos3 piso composto de pe(uenas barras metlicas (ue podem ser utilizadas nas praticas (ue envolvem aprendizado atrav&s de c/o(ues- uma lMmpada- e uma pe(uena campain/a. J um aparel/o (ue coordena di'erentes 'un+,es- al&m de um gerador de c/o(ues.

0ara cada sess.o experimental /avia um protocolo (ue devia ser preenc/ido en(uanto ela ocorria. Os protocolos de E4vel Operante- Ge'or+amento Cont4nuo e ;xtin+.o Operante eram semel/antes- todos possu4am uma coluna (ue marcava os minutos da sess.o (ue poderiam variar de 6# minutos !E4vel Operante% a 9# minutos !demais atividades%- ao lado /avia uma coluna para contar as G0F e- uma coluna para marcar as G0F acumuladas- exceto no protocolo de E4vel Operante. Javia tamb&m- uma coluna para marcar os comportamentos de Karejar !Ka%- Hevantar-se !He%- Kicar 0arado !0%- Himpar-se !Hi%- Tocar a barra !TF%- e- Gesposta de press.o 5 barra !G0F%. Somente o protocolo de E4vel Operante possu4a uma coluna denominada Outros Comportamentos- cujo nome & autoexplicativo. Os protocolos de Treino ao Febedouro e Modelagem possu4am uma coluna (ue marcava o tempo da sess.o a cada N minutos- e outra na (ual deveria ser descrito o comportamento do animal. Todos os protocolos possu4am um espa+o para preenc/er a data- tempo de exerc4cio- nOmero do animal e tempo de priva+.o do mesmo.

".9. 0GOC;LDM;ETO O re'or+ador utilizado 'oi gua- por isso- o rato era privado dela por :8 /oras antes de cada atividade- para (ue 'osse poss4vel realizar o experimento. <ntes de iniciar as atividades- os experimentadores limpavam o local do experimento com lcool- colocavam gua no reservatrio da caixa experimental !para o bebedouro%. Eas sess,es de extin+.o n.o /ouve re'or+o. ;m seguida preparavam o cronPmetro- caneta e protocoloIpapel para registrar a atividade (ue seria realizada. Qale ressaltar (ue ambos os experimentadores estavam de jaleco branco e com as m.os limpas. Conclu4das essas etapas iniciais- um dos experimentadores se dirigia para o biot&rio para buscar o animal na caixa de armazenamento e traz*-lo para o laboratrio. ;- 'inalmente- depois de c/ecar tudo- & (ue se tirava o animal da caixa de armazenamento e o colocava na Caixa de S@inner- dando in4cio 5 atividade prtica. ".%.1 &ti'idade experimental( N)'el operante, Treino ao *e*edo+ro e #odelagem

O >E4vel Operante? 'oi a primeira atividade realizada- com dura+.o de 6# minutos- onde o animal 'oi colocado na Caixa de S@inner pela primeira vez. ;sta atividade consistiu em observar e registrar todos os comportamentos do animal no protocolo a cada minuto- em intervalos de N segundos ou (uando o rato modi'icasse o comportamento- sem (uais(uer altera+,es no ambiente por parte dos experimentadores. O re'or+o n.o era disponibilizado nessa se+.o experimental. <ps o t&rmino do >E4vel operante?- o experimentador iniciou a atividade3 >Treino ao bebedouro?- cujo objetivo 'azer o animal beber gua. O registro era realizado da seguinte 'orma3 os experimentadores registravam em lin/as gerais todos os comportamentos do animal (ue acreditavam serem relevantes ao objetivo da atividade a cada N minutos. O experimentador passou a liberar o re'or+o !gota de gua%- com o intuito de 'azer o animal localizar o bebedouro- e- conse(uentemente- beber gua. O re'or+o era liberado a cada minuto- posteriormente a cada 9# segundos e o tempo era reduzido gradualmente at& (ue 'osse liberado a cada N segundos. =uando o animal bebeu gua- deu-se 'im ao >treino ao bebedouro?- e iniciou-se a >modelagem?. < primeira sess.o da Modelagem ocorreu no dia seguinte 5s atividades anteriores. E.o /ouve segunda sess.o de modelagem. O objetivo desta atividade experimental era condicionar o rato a pressionar a barra !no automtico% para obter o re'or+o !gua%. O registro desta etapa 'oi realizado da mesma 'orma (ue no >Treino ao bebedouro?. Ea modelagem- a libera+.o do re'or+o 'oi realizada de acordo com aproxima+.o do comportamento do rato ao comportamento alvo. =uando o animal pressionava a barra N vezes com a c/ave da Caixa de S@inner na op+.o ><utomtico?- encerrava tal prtica.

".%.". &ti'idade experimental( Reforamento cont)n+o

Ea continua+.o do experimento- deram-se as se+,es de Ge'or+amento cont4nuo em N dias seguidos- todas com dura+.o de 9# minutos- tendo os experimentadores (ue registrar sistematicamente os seguintes comportamentos do sujeito no protocolo3 Karejar !Ka%- Hevantar-se !He%- Kicar 0arado !0%- Himpar-se !Hi%Tocar a barra !TF%- Gesposta de press.o 5 barra !G0F% a cada minuto- em intervalos de N segundos ou (uando o rato modi'icasse o comportamento. O objetivo destas se+,es era 'azer com (ue o sujeito 'osse re'or+ado a cada resposta desejada !Gesposta de press.o 5 barra%- aumentando a probabilidade deste comportamento voltar a ocorrer. ".%.%. &ti'idade experimental( extino operante Como Oltima etapa do experimento /ouve a extin+.o operante- (ue aconteceu em duas sess,es seguidas. Os protocolos eram preenc/idos assim como nas se+,es de re'or+amento cont4nuo. ;sta atividade tin/a o objetivo de extinguir o comportamento condicionado de pressionar a barra- atrav&s da aus*ncia do re'or+o. =uando o animal passava 6N minutos sem pressionar a barra a partir da segunda sess.o- encerrava-se tal prtica.

%. R,-U.T&DO9.6. ERQ;H O0;G<ET; Os comportamentos registrados no n4vel operante 'oram3 Karejar !Ka%Hevantar-se !He%- 0arado !0%- Himpar-se !Hi%- Tocar a barra !TF%- e- Gesposta de press.o 5 barra !G0F%. O sujeito passou a maior parte do tempo explorando a caixa de S@inner. O comportamento (ue teve maior 're(u*ncia 'oi 'arejar !nS"7%. Jouve pouca Gesposta de pressao 5 barra !nS"% !ver Kigura 6%.

Kigura 6. Tr'ico de Farras3 E4vel Operante- 're(u*ncia dos comportamentos .

9.". TG;DEO <O F;F;LOBGO ; MOL;H<T;M Observou-se (ue a sess.o de Treino ao Febedouro teve uma dura+.o curtaapesar de o animal assustar-se com o mecanismo do bebedouro. Ea Modelagem o rato evoluiu de maneira cont4nua sem apresentar sinais de regress.o- e concluiu o objetivo da atividade em duas sess,es !ver Tabela 6%.
Tabela 63 Gegistro das sess,es de Treino ao bebedouro e Modelagem .

#in+to /-e o ,xperimental #-"N minutosITreino bebedouro

De crio +cinta do comportamento do animal ao O animal passou a maior parte do tempo parado. Karejava a caixa de S@inner e se locomovia- mas n.o se aproximava do bebedouro. ao O animal come+a a morder a barra e c/egar perto do bebedouro e beber.

"A-9# minutosITreino bebedouro

#-N minutosIModelagem

O animal se ergue a altura da barra- & dado o re'or+o a ele. O animal come+ou a aproximar seu comportamento do comportamento-alvo. ;rgue a pata e a cabe+a. V aplicado o re'or+o e ele bebe. O animal passou a receber re'or+o sempre (ue levantava a cabe+a at&- e- acima da barra e com a pata levantada. 66398 W Toca a barra 6"398 W 0ressiona a barra 6:3## W 0ressiona novamente a barra O animal continua pressionando. V acionado o modo automtico e encerrada a modelagem.

#A- 6# minutosIModelagem 6#-6N minutosIModelagem

6N-9#minutosIModelagem

9.9. G;KOGU<M;ETO COETREBO Ea primeira sess.o de Ge'or+amento Cont4nuo a (uantidade de Gespostas de 0ress.o 5 Farra !nS:$#% 'oi muito maior (ue na atividade de E4vel Operante !nS"%. Os demais comportamentos tiveram uma 're(u*ncia menor !ver Kiguras 6 e "%. 0ode-se con'erir tamb&m (ue a Gesposta de 0ress.o 5 Farra evoluiu de 'orma constante at& o 'im da sess.o !ver Kigura 9%.

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Kigura ". Tr'ico de barras3 re'or+amento cont4nuo 6- 're(uencia dos comportamentos.

Kigura 9. Tr'ico de lin/a3 Ge'or+amento Cont4nuo 6- G0F acumulada.

< segunda sess.o de Ge'or+amento Cont4nuo teve uma (uantidade de G0F acumulada semel/ante 5 primeira sess.o !nS:"8%. Eota-se (ue o animal sacia a partir do ""X minuto- e- come+a a explorar a caixa. J um aumento na 're(u*ncia do comportamento de 'arejar !nS"6% !ver Kiguras : e N%.

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Kigura :. Tr'ico de Farras3 Ge'or+amento Cont4nuo "- 're(uencia dos comportamentos.

Kigura N. Tr'ico de lin/a3 Ge'or+amento Cont4nuo "- G0F acumulada.

Eesta terceira sess.o de Ge'or+amento Cont4nuo- o animal pressionou a barra numa (uantidade de vezes muito in'erior 5s sess,es anteriores !nS"#8%. <pesar de ele saciar apenas no ":X minuto- o tempo (ue ele passou explorando a caixa aumentou- o (ue & demonstrado pelo aumento na 're(u*ncia dos outros comportamentos- principalmente o de 'arejar !nS$6% !ver Kiguras A e $%.

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Kigura A. Tr'ico de barras3 Ge'or+amento Cont4nuo 9- 're(uencia dos comportamentos.

Kigura $. Tr'ico de lin/a3 Ge'or+amento Cont4nuo 9- G0F acumulada.

9.:. ;YTDEUZO O0;G<ET; Ea primeira sess.o da ;xtin+.o Operante a (uantidade de G0F diminuiu signi'icativamente em rela+.o ao Ge'or+amento cont4nuo !nS99%. <lguns comportamentos tiveram um grande aumento na 'ren(uencia- como 'arejar ! nS6$9% e 'icar parado ! nS6#8% !ver Kigura 8%. < partir do 6"X minuto o animal deixou de pressionar a barra. Com base nos dados- pode se observar (ue o animal apresentou uma baixa resist*ncia 5 extin+ao !ver Kigura 7%.

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Kigura 8. Tr'ico de Farras3 ;xtin+.o Operante 6- 're(u*ncia dos comportamentos.

Kigura 7. Tr'ico de lin/a3 ;xtin+.o Operante 6- G0F acumulada.

Ea segunda sess.o da ;xtin+.o Operante /ouve uma Onica Gesposta de press.o 5 barra ! nS6%. <lguns comportamentos apresentaram um aumento na 're(uencia em rela+.o 5s atividades anteriores3 'arejar ! nS88%- permanecer parado ! nSN$% !ver Kigura 6#%.

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Kigura 6#. Tr'ico de barras3 ;xtin+.o Operante "- 're(u*ncia dos comportamentos.

< partir do "X minuto o rato deixou de pressionar a barra. <nalisando os dados pode-se observar (ue o comportamento de pressionar a barra 'oi extinguido !ver Kigura 66%.

Kigura 66. Tr'ico de lin/a3 ;xtin+.o Operante "- G0F acumulada.

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0. DI-1U--2O Le acordo com o objetivo desse experimento- trouxemos 5 pratica alguns conceitos da Teoria Comportamental !Fe/aviorista%- e os reproduzimos em laboratrio. < partir desses experimentos 'oram realizadas vrias observa+,es. Eas sess,es de Ge'or+amento cont4nuo- pode-se observar o e'eito do reforo sobre o comportamento do animal- uma vez (ue ele repetiu vrias vezes a resposta de pressionar a barra- demonstrando (ue o reforo mant&m o comportamento e aumenta a probabilidade do mesmo voltar a ocorrer. 3,xemplo 14 0or reforo entende-se como uma >recompensa? (ue 'aria o indiv4duo repetir e manter determinado comportamento. Bm exemplo disso & o c/oro de uma crian+a de : meses por comida e (uando & atendida tende a repetir esse mesmo comportamento. O animal demonstrou estar com o comportamento de press.o da barra condicionado- comprovando a e'ici*ncia da t&cnica de re'or+amentos di'erenciais por aproxima+,es sucessivas- uma vez (ue pressionar a barra n.o 'azia parte de seu repertrio comportamental- e- aps o processo de modelagem- passou a 'azer. Como era esperado- o resultado 'oi um novo comportamento- e conse(uentementea diminui+.o de outros. 3,xemplo "4 < modelagem pode ser exempli'icada por algu&m (ue o'erece uma s&rie de re'or+os !elogiosobjetosgestosrecon/ecimentos e etc.% para outra pessoa- con'orme esses comportamentos v.o se aproximando do desejado. Como ilustra+.o- temos a puni+.o um grupo de alunos (ue tin/a aula com um pro'essor (ue lecionava uma mat&ria di'4cil. O pro'essor prezava muito pela opni.o de seus alunos- (ue sugerem algumas (uest,es objetivas na primeira prova- o pro'essor cede- e recebe diversos elogios e a satis'a+.o dos estudantes. Ea segunda prova- os alunos sugerem (ue metade da prova seja objetiva- novamente o pro'essor adere a sugest.o e recebe al&m elogios- um aumento de 're(uencia e desempen/o na sua mat&ria. Ea prova 'inal os alunos sugerem (ue todas as (uest,es sejam objetivas- por abrangerem todo o assunto do per4odo- novamente o pro'essor adere. ;nt.o- o conceito do pro'essor no meio dos alunos se torna altissimo. <o saber disto- decide (ue no 'uturo todas as suas provas ser.o objetivas. Lesse modo os alunos conseguem modelar o comportamento do pro'essor !aplica+.o de provas objetivas%- atrav&s de re'or+amentos por aproxima+oes sucessivas ! elogios- 're(uencia- aumento de

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rendimento nas aulas%. Outros comportamentos do pro'essor !aplica+.o de provas dissertativas% diminu4ram. Ea atividade de extino operante o animal apresentou uma 're(u*ncia muito baixa de G0F desde a primeira sess.o- e- no in4cio da segunda- a resposta 'oi rapidamente extinguidademonstrando (ue seu comportamento estava condicionado pelo re'or+o. Qiu-se (ue aps a retirada do re'or+o- o animal rapidamente parou de emitir o comportamento- ou seja- apresentou baixa re i tncia ! extino.3,xemplo %4 < extinao operante pode ser exempli'icada por uma pessoa (ue n.o persistiu em certo comportamento- por n.o ter conseguido atingir seu objetivos. Bm rapaz (ue- desistiu rapidamente de con(uistar uma garotapela mesma nao ter demonstrado nen/um tipo de interesse apresentou baixa re i tncia ! extinao- ou seja- parou de tentar con(uistar a garota ! extinguiu comportamentos operantesIrespostas%- por nao ter recebido re'or+o !ela n.o ter >dado bola?%. < e'ici*ncia do m&todo utilizado nesse experimento 'oi comprovada- assim como sua aplicabilidade para con/ecimento emp4rico dos conceitos da Teoria Comportamental.

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R,5,R6N1I&- 7I7.IO8R95I1&-

Moreira- M. C.- Medeiros- C. <.!"##$%. Princpios bsicos da anlise do comportamento. 0orto <legre3 <rtmed. S@inner- F. K. !"##9%. Cincia e comportamento humano. S.o 0aulo3 Martins Kontes. 1/ale2- L. H.- Mallot- G. 1. !678#%. Princpios elementares do comportamento . S.o 0aulo3 ;.0.B

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