Liceo de Olmu Depto.

Matemticas

Dado que ste es un recordatorio, lo invito a repasar y buscar informacin por su propia cuenta. en la vida el saber, se convierte en un arma de batalla contra el sistema

Funcin Cuadrtica es una funcin

: = 2 + + con , y constantes reales y 0.

Esta funcin se pude representar, por medio del conjunto: = , 2 / = 2 + + ; , , 0 2 La ubicacin de estos puntos en el plano cartesiano, define una curva denominada parbola. = 2 + 4 6

Las letras , y reciben el nombre de parmetros de la funcin, pues, la asignacin de valores reales a estas, causa variaciones en el grfico, por ejemplo analizaremos los siguientes casos. Cuando = y = , la forma de la funcin es : , tal que: = Si "" toma los siguientes valores
Es posible notar que el valor del parmetro puede hacer variar la convexidad. Por ltimo, si adems este valor es positivo se dice que la parbola es cncava hacia arriba, y cuando su valor es negativo, la parbola es cncava hacia abajo.
1 3 , 2, , 1 2 4

Caso

1:

 Caso

Cuando = , la forma de la funcin es : , tal que: = +

Para observar claramente el efecto del parmetro c, consideraremos el caso particular en que = 1 y toma los 1 valores 2, 2, 2 .

2:

En las grficas se puede apreciar que cada parbola intercepta al eje y, en un valor distinto, el cual corresponde al parmetro , es decir, cuando = 0 se obtiene el punto de coordenadas (0, ).

Caso 3: Cuando = , la forma de la funcin es : , tal que = +

Para darse cuenta cual es el efecto del parmetro , consideraremos = 1 y tomando los valores 3, 3, 2.

La anterior grfica muestra el efecto que causa la variacin del parmetro , para el caso particular en que = 1 y = 0. Las abscisas de los interceptos con el eje x, se obtienen resolviendo la ecuacin 0 = 2 + , generando as los puntos 0,0 y , 0

Para determinar el intercepto con el eje X de una funcin cuadrtica, debemos determinar que cuales son las abscisas que dan solucin a la ecuacin = 0. Lo que se reduce a resolver la ecuacin 2 + + = 0. En consecuencia esta es la relacin y diferencia entre funcin cuadrtica y ecuacin de segundo grado. Como lo vimos anteriormente el intercepto con eje y queda completamente, por el valor de c. Como resolver una ecuacin de segundo grado:

a) Factorizando
b) Utilizando la frmula x=
2 4 2

Si 2 4 > 0 existen dos soluciones de la ecuacin y corresponden a los interceptos con el eje X.

Si 2 4 = 0 existe una solucin de la ecuacin y corresponde al intercepto con el eje X.

Si 2 4 < 0 No existe solucin a la ecuacin, no hay interceptos con el eje X.

Forma general del vrtice deducida a partir de los interceptos con el eje x 4 2 V = , = , 2 2 2 4 Mximo y Mnimo: As se define el vrtice de una parbola, como el punto mximo (si presenta una concavidad hacia abajo) o mnimo (si la concavidad es hacia arriba), de dicha curva en el plano cartesiano.

Para toda ecuacin de segundo grado de la forma: 2 + + = 0

Talque las soluciones de la ecuacin sean 1 y 2 . Se cumplen las siguientes igualdades 1 + 2 =

1 2 =

 Si

se tienen tres puntos de la parbola, se sustituyen sus coordenadas en la expresin = 2 + + y se resuelve el sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas , , que resulta de sustituir las coordenadas de cada uno de los puntos en dicha expresin.
1 , 1 ; 2 , 2 ; 3 , 3

2 1 = 1 + 1 + 2 2 = 2 + 2 + 2 3 = 3 + 3 +

Determine la ecuacin de la parbola que pasa por los puntos. (, ); (, ); (, )

Reemplazando en la ec. = 2 + +

= + +
=

= + + = + = +

+ () +

+ () +

Si restamos la primera con la segunda y la segunda con la tercera, tenemos:

En este caso solo basta = 4 con sumar ecuaciones. Como se ve este es un sistema de dos ecuaciones y dos incgnitas. Que se puede desarrollar por cualquier mtodo: igualacin, reduccin, sustitucin: Reemplazando = 4 en el ultimo sistema obtenemos = 1. Y si reemplazamos estos dos valores en el primer sistema obtenemos = 5 Finalmente obtenidos los valores de , , existe solo una parbola que pasa por los tres puntos iniciales, de ecuacin 2

= +

1 = +

= + 4 5

Dado el trabajo anterior, podemos obtener el vrtice

= 2 + 4 5

Llevamos los trminos con x a un lado de la ecuacin

+ 5 = 2 + 4

Completamos cuadrados.

+ 5 + = 2 + 4 +
+ 9 = ( + 2)2

Para encontrar el numero que falta, nos preguntamos por la mitad de 4 y lo elevamos al cuadrado. Lo sumamos a ambos lados para mantener la igualdad

Luego el vrtice de la parabola es el punto (2, 9)

 Para

encontrar la grafica de la parbola es conveniente buscar. Concavidad. Puntos de corte con el eje y. Analizar discriminante y ver si existen cortes con el eje X. Encontrar el vrtice.

Determine la ecuacin de la parbola que para por los puntos 2,1 ; 0,3 ; (5, 2). Grafique. Determine: Concavidad. Puntos de corte con el eje y. Existencia y bsqueda de cortes con el eje X. Encontrar el vrtice.

Vea si el punto 5,1 pertenece a la parbola Encuentre + 1

Problema: Los ingresos mensuales de un fabricante de zapatos estn dados por la funcin () = 1000 2 , donde z es la cantidad de pares de zapatos que fabrica en el mes. Realicen el grfico aproximado de la funcin y respondan. a) Qu cantidad de pares debe fabricar mensualmente para obtener el mayor ingreso? b) Cules son los ingresos si se fabrican 125 pares de zapatos?y 375 pares?

c) A partir de qu cantidad de pares comienza a tener prdidas?.

 Problema

2: En una isla se introdujeron 112 iguanas. Al principio se reprodujeron rpidamente, pero los recursos de la isla comenzaron a escasear y la poblacin decreci. El nmero de iguanas a los t aos de haberlos dejado en la isla est dado por: () = 2 + 22 + 112 (t >0). Calculen: La cantidad de aos en los cuales la poblacin de iguanas aument. En qu momento la poblacin de iguanas se extingue?