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ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA


Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http://www.orientacionandujar.es/
Ttulo del espacio web: Web oficial Orientacin Andjar Recursos Educativos Accesibles y
gratuitos
Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas) Orientacin Andjar
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: - MATE!A" #!#$%T!%& &' "!'E - (E) TEM$T!%& - %E'T& #E E%*+&+ - ,&TA"
PROPSITO: #!+T!)*%!-' - !'.&MA
LIBRE ACCESO: SI '& -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI '& -///- ACCESO WAP: SI '&
Contenidos que se presentan:
Recursos Educacionales sobre
- Grafomotricidad
- Atencin
- Competencia Lingstica
- Competencia Matemtica
- Nuevas Metodologas
- Fichas Ingls
- Para Maestros y Profesores
- Cajn de Sastre
- Canal de Youtube
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
. Inicio
. Categoras
. Videos
. Fichas atencin
. Contacto
Destinatarios: (/rupo de personas al 0ue est1 diri/ido el espacio we2)
. Docentes desde preescolar a enseanza media.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 3 ser4icios 0ue o5rece6...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line 666666666666666..
Crditos: 5echa de la actuali7aci8n, autores, patrocinadores6......
Ausencia o poca presencia de publicidad
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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. . . .X
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci8n, pantallas, sonido, letra66
Elementos multimedia: calidad, cantidad666666666..
EXCELENTE A"TA %&E%TA )A:A
. .9 . .
.9 . . .
Calidad y estructuracin de los contenidos 666666..
Estructura y navegacin por las actividades, met15oras66
.9 . . .
.9 . . .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
.9 . . .
.9 . . .
VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica6666666666666666666..
Atractivo6666666666666666........................
Funcionalidad, utilidad6666666666666666.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
. .9 . .
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte<to educati4o , caractersticas )
. Educadoras de ,1r4ulos
. ,sicopeda/o/os
. Educadores #i5erenciales
. ,ro5esores de Educaci8n )1sica
. ,ro5esores de Educaci8n Media
Principales aportaciones educativas de la pgina:
. .ichas 3 /uas de tra2ajo de di5erentes 1reas 3 ran/os etareos
. =ideos educati4os
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
. ,1/ina destinada a docentes de di4ersas 1reas 3 estudiantes de peda/o/a, en donde podr1n 2uscar 3 descar/ar materiales
>tiles en sus pr1cticas diarias.
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or/ani7adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciati4a, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las acti4idades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
. El portal cumple con la 5inalidad para la cual 5ue dise?ado.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi2le tra2ajo cooperati4o, sistemas de tutori7aci8n, etc.)
. Entre/a recursos 0ue a2arcan no s8lo contenidos curriculares, sino tam2i;n destinadas a re5or7ar ha2ilidades
espec5icas como son la atenci8n 3 concentraci8n del estudiante.

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/home/
Ttulo del espacio web: Educarchile
Autores/Productores: Copyright 2013 EducarChile (+ e-mail, ciudad, pas)
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!E'#A =!T*A" - TE"E.&MA%!-' T*T&!@A#A - MATE!A" #!#$%T!%& &' "!'E -
(E) TEM$T!%& - ,E'+A E"E%T-'!%A - (E) #E ,E+E'TA%!-' - %E'T& #E E%*+&+ -
A'#!%E / )*+%A#& - E'T&'& #E %&M*'!%A%!-' - ,&TA"
PROPSITO: =E'TA / #!+T!)*%!-' - !'.&MA - !'+T*! - %&M*'!%A%!-' !'TE,E+&'A" -
EA"!@A T$M!TE+ - E'TETE'E / !'TEE+A
LIBRE ACCESO: +! < '& -///- INCLUYE PUBLICIDAD: +! < '& -///- ACCESO WAP: x +! '&
Contenidos que se presentan:
.Recursos- planificaciones
.Actualidad educativa- recursos para una buena direccin
.Recursos por asignaturas- material destacado
.Apoyo a las tareas- ser padres hoy
.Aula visual- convivencia
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
. Docentes
.Directivos
.Estudiantes
.Familia
.Espacios temticos
Destinatarios: (/rupo de personas al 0ue est1 diri/ido el espacio we2)
.Docentes, directivos, estudiantes y familia.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 3 ser4icios 0ue o5rece6...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al/unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line 666666666666666..
Crditos: 5echa de la actuali7aci8n, autores, patrocinadores6......
Ausencia o poca presencia de publicidad
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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. . . .x
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci8n, pantallas, sonido, letra66
Elementos multimedia: calidad, cantidad666666666..
Calidad y estructuracin de los contenidos 666666..
Estructura y navegacin por las actividades, met15oras66
Originalidad y uso de tecnologa avanzada666666..
EXCELENTE A"TA %&E%TA )A:A
.< . . .
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. .< . .
. .< . .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
. .< . .
. .< . .
VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica6666666666666666666..
Atractivo6666666666666666........................
Funcionalidad, utilidad6666666666666666.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
. .< . .
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte<to educati4o , caractersticas )
.Docentes
.estudiantes
.directivos
.familia
Principales aportaciones educativas de la pgina:
.Recursos
.Actualidad educativa
.Red de profesores innovadores
.Planificaciones
.Orientacin vocacional
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Buscar recursos
.Hacer ensayos SIMCE-PSU
.Orientacin vocacional
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
Uso de recursos para buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or/ani7adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciati4a, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las acti4idades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.No hay
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi2le tra2ajo cooperati4o, sistemas de tutori7aci8n, etc.)
.Est coordinado con las actuales polticas educativas chilenas.
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http://www.ela2ueloeduca.com/
Ttulo del espacio web: El a2uelo educa
Autores/Productores: 'o se menciona
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!E'#A =!T*A" - TE"E.&MA%!-' T*T&!@A#A - MATE!A" #!#$%T!%& &' "!'E -
(E) TEM$T!%& - ,E'+A E"E%T-'!%A - (E) #E ,E+E'TA%!-' - %E'T& #E E%*+&+ -
A'#!%E / )*+%A#& - E'T&'& #E %&M*'!%A%!-' - ,&TA"
PROPSITO: =E'TA / #!+T!)*%!-' - !'.&MA - !'+T*! - %&M*'!%A%!-' !'TE,E+&'A" -
EA"!@A T$M!TE+ - E'TETE'E / !'TEE+A
LIBRE ACCESO: 9+! '& -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 9+! '& -///- ACCESO WAP: 9+! '&
Contenidos que se presentan:
Sencillos uegos y !re"es lecciones en las #ue aprender$s los N%&eros y las principales 'peraciones
(ate&$ticas) as* co&o el Siste&a (+trico ,eci&al.
-uegos de Lengua para au&entar el "oca!ulario y e"itar las .altas de ortogra.*a.
-uegos para /prender y repasar 0eogra.*a.
-uegos para /prender y repasar 1ngl+s.
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
.Inicio
.Matemtica
.Lengua
.Geografa
.Ingls
Destinatarios: (/rupo de personas al 0ue est1 diri/ido el espacio we2)
El a!uelo educa es un &+todo did$ctico pr$ctico) !asado en el entreteni&iento y la di"ersi2n) para ense3ar y
aprender ugando. / tra"+s de sencillos uegos y lecciones) ayuda a los ni3os a .ortalecer sus conoci&ientos)
&eorando as* su "oca!ulario y su c$lculo &ental.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 3 ser4icios 0ue o5rece6...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al/unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line 666666666666666..
Crditos: 5echa de la actuali7aci8n, autores, patrocinadores6......
Ausencia o poca presencia de publicidad
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci8n, pantallas, sonido, letra66
EXCELENTE A"TA %&E%TA )A:A
.9 . . .
Elementos multimedia: calidad, cantidad666666666..
Calidad y estructuracin de los contenidos 666666..
Estructura y navegacin por las actividades, met15oras66
.9 . . .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
.9 . . .
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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica6666666666666666666..
Atractivo6666666666666666........................
Funcionalidad, utilidad6666666666666666.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte<to educati4o , caractersticas )
.Escolares
.En este sitio tratare&os de #ue ade&$s de di"ertirse puedan apro"echar ese tie&po aprendiendo .$cil&ente)
casi sin darse cuenta.
Principales aportaciones educativas de la pgina:
Todos los uegos contienen ade&$s lecciones #ue explican !re"e y clara&ente la teor*a #ue de!e aprender el
nio de cada materia.
Todos los uegos disponen de un siste&a de puntuaci2n de intentos y .allos para &oti"ar al ni3o a ir
reduciendo sus errores en cada partida.
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
Matemtica
Nmeros 4racticare&os escri!iendo n%&eros. Nmeros Romanos Los n%&eros #ue usa!an los ro&anos.
Sumar 4racticar la Su&a. Restar 4racticar la 5esta. Multiplicar Las Ta!las de &ultiplicar. Dividir 4racticar la
,i"isi2n. Fracciones /prendere&os las 6racciones y a operar con ellas. Medidas /prendere&os el Siste&a
(+trico ,eci&al. Clculo Mental Estrategias de C$lculo (ental. Divisibilidad Criterios de ,i"isi!ilidad)
6actori7aci2n) (C, y (C(.
Lengua
Ortografa -uegos de ortogra.*a. !entilicios /prende los 0entilicios "alabras Clases de pala!ras y c2&o
di.erenciarlas. #erbos /prendere&os a conugar los "er!os.
!eografa
$utonomas Co&unidades /ut2no&as de Espa3a. Capitales Las Capitales del &undo. %stados de %%&&
Capitales de los estados de Estados 8nidos. %stados de M'(ico Capitales de los estados de (+xico.
)ngl's
Los Nmeros Escri!ir y pronunciar los n%&eros en 1ngl+s. Los Colores Los colores en ingl+s. %l Cuerpo
*umano Las 4artes del cuerpo hu&ano en 1ngl+s. La Familia (ie&!ros de la .a&ilia en 1ngl+s. %l Calendario
4ala!ras relacionadas con el calendario. La +ora /prende a decir la hora en 1ngl+s. La Casa 4artes de la
Casa en 1ngl+s. Los $nimales Los ani&ales. La Naturale,a 4ala!ras relacionadas con la Naturale7a. Los
Sentidos Los sentidos y las pala!ras relacionadas con ellos. Las Frutas Las .rutas y las "erduras en ingl+s.
Los #erbos Conugar los 9er!os en 1ngl+s.
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or/ani7adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciati4a, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las acti4idades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.5egistrarse en algunos de los uegos presentados) de no hacerlo) no hay acceso.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi2le tra2ajo cooperati4o, sistemas de tutori7aci8n, etc.)
.4$gina :e! &uy did$ctica para aprender ugando di"erso contenidos anali7ados en el aula
ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://www.mansionin/les.com/
Ttulo del espacio web: Mansi8n !n/l;s
Autores/Productores: "a Mansi8n del !n/l;s %.).
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!E'#A =!T*A" - TE"E.&MA%!-' T*T&!@A#A - MATE!A" #!#$%T!%& &' "!'E -
(E) TEM$T!%& - ,E'+A E"E%T-'!%A - (E) #E ,E+E'TA%!-' - %E'T& #E E%*+&+ -
A'#!%E / )*+%A#& - E'T&'& #E %&M*'!%A%!-' - ,&TA"
PROPSITO: =E'TA / #!+T!)*%!-' - !'.&MA - !'+T*! - %&M*'!%A%!-' !'TE,E+&'A" -
EA"!@A T$M!TE+ - E'TETE'E / !'TEE+A
LIBRE ACCESO: 9+! '& -///- INCLUYE PUBLICIDAD: 9+! '& -///- ACCESO WAP: 9+! '&
Contenidos que se presentan:
. Actividades
. Cursos de aprendizaje
. Diccionario
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
. Gramtica
. Vocabulario
. Listening
. Ejercicios
. Prctica
. Actualidad
Destinatarios: (/rupo de personas al 0ue est1 diri/ido el espacio we2)
. Docentes y alumnos.
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 3 ser4icios 0ue o5rece6...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al/unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line 666666666666666..
Crditos: 5echa de la actuali7aci8n, autores, patrocinadores6......
Ausencia o poca presencia de publicidad
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
9 . . .
9 . . .
9 . . .
9 .
. X . .
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. . 9 .
ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci8n, pantallas, sonido, letra66
Elementos multimedia: calidad, cantidad666666666..
Calidad y estructuracin de los contenidos 666666..
Estructura y navegacin por las actividades, met15oras66
Originalidad y uso de tecnologa avanzada666666..
EXCELENTE A"TA %&E%TA )A:A
9 . . .
9 . . .
. 9 . .
9 . .
9
ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
9 . . .
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VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica6666666666666666666..
Atractivo6666666666666666........................
Funcionalidad, utilidad6666666666666666.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte<to educati4o , caractersticas )
. Docentes
. Estudiantes
Principales aportaciones educativas de la pgina:
. Traducciones
. Recursos
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
. Listening
. Speaking
. Reading
. Writing
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or/ani7adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciati4a, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las acti4idades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
.< . . .
.< . . .
.< . . .
.< . . .
.< . . .
.< . . .
.< . . .
OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi2le tra2ajo cooperati4o, sistemas de tutori7aci8n, etc.)

ESPACIOS WEB DE INTERS EDUCATIVO
FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA
Pere Marqus-UAB/2001
Direccin URL: http:// http://ro2le.pntic.mec.es/arumBBCB/
Ttulo del espacio web: :ueduland
Autores/Productores: Antonio ngel Ruiz Molino arm - Profesor del CEIP Miguel de Cervantes de
Legans (+ e-mail, ciudad, pas)
(subrayar uno o ms de cada apartado)
TIPOLOGIA: T!E'#A =!T*A" - TE"E.&MA%!-' T*T&!@A#A - MATE!A" #!#$%T!%& &' "!'E -
(E) TEM$T!%& - ,E'+A E"E%T-'!%A - (E) #E ,E+E'TA%!-' - %E'T& #E E%*+&+ -
A'#!%E / )*+%A#& - E'T&'& #E %&M*'!%A%!-' - ,&TA"
PROPSITO: =E'TA / #!+T!)*%!-' - !'.&MA - !'+T*! - %&M*'!%A%!-' !'TE,E+&'A" -
EA"!@A T$M!TE+ - E'TETE'E / !'TEE+A
LIBRE ACCESO: x +! '& -///- INCLUYE PUBLICIDAD: +! '& -///- ACCESO WAP: x +! '&
Contenidos que se presentan:
.Recursos educativos
.Listados temticos
Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)
.Materias
.Listados temticos
Destinatarios: (/rupo de personas al 0ue est1 diri/ido el espacio we2)
.Docentes
.Estudiantes
ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos 3 ser4icios 0ue o5rece6...
Facilidad de uso e instalacin
Carcter multilinge, al menos al/unos apartados principales...
Mltiples enlaces externos .......................................................
Canales de comunicacin bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line 666666666666666..
Crditos: 5echa de la actuali7aci8n, autores, patrocinadores6......
Ausencia o poca presencia de publicidad
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

Entorno audiovisual: presentaci8n, pantallas, sonido, letra66
Elementos multimedia: calidad, cantidad666666666..
Calidad y estructuracin de los contenidos 666666..
Estructura y navegacin por las actividades, met15oras66
Originalidad y uso de tecnologa avanzada666666..
EXCELENTE A"TA %&E%TA )A:A
. . .< .
. .< . .
. . .< .
. .< . .
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ASPECTOS PSICOLGICOS
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
. .< . .
. .< . .
VALORACIN GLOBAL DE LA PGINA WEB

Calidad Tcnica6666666666666666666..
Atractivo6666666666666666........................
Funcionalidad, utilidad6666666666666666.
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
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PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Posibles usuarios: (etapa o conte<to educati4o , caractersticas )
.Alumnos, juegos educativos
.Docentes, recursos educativos
Principales aportaciones educativas de la pgina:
.Gran variedad de temas educativos
.Recursos para todas las asignaturas y niveles
Actividades que realizarn los estudiantes con la web:
.Desarrollarn actividades entretenidas, por medio de juegos educativos.
VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA
Capacidad de motivacin, atracti4o, inter;s66666666.
Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, acti4idades.
Uso de recursos para la buscar y procesar datos................
Uso de recursos didcticos: sntesis, or/ani7adores.................
Fomento del autoaprendizaje. iniciati4a, toma decisiones..........
Enfoque aplicativo/ creativo de las acti4idades........................
Trabajo cooperativo......................................................................
E9%E"E'TE A"TA %&E%TA )A:A
. .< . .
. .< . .
. . .< .
. .< . .
. .< . .
. .< . .
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OBSERVACIONES
Dificultades y limitaciones a considerar:
.Las secciones de la pgina estn un poco desordenadas.
Otros aspectos a destacar: (p.e.: posi2le tra2ajo cooperati4o, sistemas de tutori7aci8n, etc.)
. Se pueden descargar aplicaciones en el celular.