MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES Los estudiantes buscan en la internet informacin sobre los perifricos de la computadora en el siguiente link: http://proyectoova.webcindario.com/dispositivos_de_entrada.ht ml http://proyectoova.webcindario.com/dispositivos_de_salida.html http://es.wikipedia.org/wiki/Entrada/salida http://definicion.de/dispositivos-de-almacenamiento/ Utiliza un archivo de validacin
Link para validar informacin.docx

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

1. Informacin

Los estudiantes buscan en la internet informacin sobre los perifricos de la computadora en el siguiente link: http://proyectoova.webcindario.com/dispositivos_de_entrada.ht ml http://proyectoova.webcindario.com/dispositivos_de_salida.html http://es.wikipedia.org/wiki/Entrada/salida http://definicion.de/dispositivos-de-almacenamiento/ Utiliza un archivo de validacin
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Evaluar y seleccionar informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Utilizar un documento de validacin ver referencia

Link para validar informacin.docx

Organizar informacin

La informacin investigada en la web por los estudiantes se ordena y estructura mediante los criterios establecidos usan la herramienta clasificacin visual. Esta informacin puede servir como fuente para generar nuevas informaciones, en el desarrollo de sus asignaciones

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Los discentes presentan un cronograma de todas las actividades para la ejecucin de su plan de accin. El mismo debe contener: objetivo, tiempo, recursos, responsable, entre otros

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin

ACTIVIDADES
. Publica el mapa conceptual acerca de los dispositivos de Entrada, Salida y Almacenamiento de la Computadora a travs de la pgina web de la escuela. Publica en Glogster y Prezi acerca de los dispositivos de Entrada, Salida y Almacenamiento de la Computadora a travs de la pgina web de la escuela. . Investigar en Internet la disponibilidad de programas especializado

Comprobar modelos

Verificar supuestos y

o teoremas en ambiente digital

reglas usando software especializado

para aplicaciones del la unidad. Aplicar el software encontrado de existir para ese problema en especfico o adaptar partes de un software parecido a la aplicacin necesaria. Con imgenes alusivas al tema crea un Glogster representando los perifrico de la computadora.

Generar un nuevo Producto de informacin

Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

ACTIVIDADES
Investigar en la web las normas y reglas sociales en el l manejo de la TIC. Clasificar y comparar las posibles faltas a la tica como acoso, pishing, engaos, falsificacin con las posibles soluciones estilo valor vs antivalor. Disea un Poster utilizando la herramienta Glogster destacando los siguientes elementos: Clasificacin de los perifricos Conceptos Imgenes Videos Creatividad Innovacin Utilizar la herramienta Glogster, para la creacin de Poster de los perifricos de la computadora el mismo debe ser creativo y debe ser claro en para su audiencia.

2. Colaboracin

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES
Compartir en SkyDrive las diversas actividades asignadas. Entre ellas: argumentaciones, debates, decisiones sustantivas, mapa conceptual ,presentaciones de los productos finales

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Crear en SkyDrive a travs de OneNote lo consensuado a partir de los aportes individuales, compartirlo con su equipo y profesor para lograr el aporte del saln de clases,

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES

3. ticas

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES
Es importante en el desarrollo de cada actividad que el usuario utilice recursos de la web respetar el derecho de autor.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES
A travs de las actividades desarrollada en el proyecto el estudiante logra entender y evaluar lo impactante que son las TIC en su vida social, econmico y cultural.

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Disear a travs de las herramientas de la web componentes del computador los

4. Tecnologa

Dominar conceptos TIC bsicos

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos)

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador.

ACTIVIDADES
Investiga en la web sobre el cuidado de la PC Realizar una lluvia de ideas sobre el correcto uso y cuidado del equipo Elaborar un manual sobre el correcto uso y cuidado del equipo Investigar en la web sobre los sistemas de soportes y ayuda para los problemas tcnicos que se le presente en el desarrollo de su proyecto.

Resolucin de Problemas tcnicos

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad.

Investigar sobre los conceptos y funciones bsicas asociadas a las herramientas de productividad. Identifica y comprende los conceptos y funciones bsicas de las herramientas de productiva mediante ejemplos y demostraciones. Utilizar mediante aplicaciones sencillas las herramientas de productividad para generar distintos tipos de documento Utiliza el SkyDrive para la colaboracin en el desarrollo de su proyecto.

Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.