UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

SEALES Y SISTEMAS
Docente: Ing. Ivn Escandn 2

CAPTULO 2 DEBER 2 PARTE 1









Objetivos:
Resolver ecuaciones diferenciales con coeficientes constantes con o sin condiciones
iniciales.
Fortalecer las competencias de colaboracin y planificacin de una tarea grupal.

A Realizar:

1. Para las siguientes ecuaciones diferenciales determine la respuesta.

a) y
i
(t) +y(t) = 2x
i
(t) +x(t), x(t) = 4c
-2t
u(t), y(u) = 2
b) y
ii
(t) +Sy
i
(t) +2y(t) = 2x
i
(t) +x(t), x(t) = 4 u(t), y(u) = 2, y(u) = 1
c) y
ii
(t) +2y
i
(t) +2y(t) = x(t) +2x(t 1), x(t) = 4 u(t), y(u) = u, y(u) = u

2. Del texto: SEALES Y SISTEMAS - M.J.ROBERTS
Captulo 3 pgina 166 y siguientes.
Ejercicios 33, 34.
3. Para un circuito RLC serie. Suponga valores de R= 1ohm, L = Henrio.
Encuentre el valor crtico de capacitancia C que hara que la respuesta pase de
sobreamortiguada, a crticamente amortiguada y a subamortiguada.
Usando Matlab grafiquen las respuestas con diferentes valores de C(al menos 5 valores
distintos).
Comente los resultados.






















Importante:
El deber se realizara en grupos de 3 a 5 personas, debe entregarse el da indicado por el profesor
en hojas simples sujetas con una grapa, los nombres debe aparecer en la primera plana en la
parte superior, adems del grupo y la fecha. Las hojas deben estar numeradas.
Todos los trabajos que se compruebe son copia de otro ser calificado con cero, tanto el que
copia como el que deja o presta su trabajo para copiar.

UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA
SEALES Y SISTEMAS
Docente: Ing. Ivn Escandn 3

CAPTULO 2 DEBER 2 PARTE 2










Objetivos:
Obtener las ecuaciones diferenciales que describen el comportamiento de un circuito y
resolverlas.
Usar software para simulacin de circuitos elctricos como medio de comprobacin de
resultados.
Fortalecer las competencias de colaboracin y planificacin de una tarea grupal.

A Realizar:

1. Para cada uno de los siguientes circuitos:
a) Obtener la o las ecuaciones diferenciales que lo representen.
b) Encontrar la variable solicitada y graficarla a mano.
c) Realice la simulacin de los circuitos usando algn programa de simulacin.
d) Haga una comparacin entre las respuestas calculadas a mano y las obtenidas en el
simulador de circuitos.

Circuito 1
Halle i(t) para t > u. El circuito esta en estado estable en t = u
-
.










Importante:
El deber se realizara en grupos de 3 a 5 personas, debe entregarse el da indicado por el profesor
en hojas simples sujetas con una grapa, los nombres debe aparecer en la primera plana en la
parte superior, adems del grupo y la fecha. Las hojas deben estar numeradas.
Todos los trabajos que se compruebe son copia de otro ser calificado con cero, tanto el que
copia como el que deja o presta su trabajo para copiar.

UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA
SEALES Y SISTEMAS
Docente: Ing. Ivn Escandn 4

Circuito 2
El interruptor estuvo en A mucho tiempo antes de pasar a B. Halle :
C
(t)e i
L
(t)para t > u.
5k 3k 6k 12k 50mH
1/16 uF
A
B
t=0
+
_
4 mA


Circuito 3
Determine :(t) para t > u cuando :
1
= (2S scn(4uuu t))p(t). Suponga estado estable en
t = u
-
.



Circuito 4
Determine i(t)para t > u. Suponga condiciones de estado estable en t = u
-
.


2. Determine la respuesta al impulso de los siguientes sistemas. Grafique la respuesta. Adems
realice el diagrama de bloques de cada ecuacin diferencial.

a) y
i
(t) +Sy(t) = x(t)
b) y
ii
(t) +6y
i
(t) +4y(t) = x(t)
c) 4y
i
(t) +9y(t) = x
i
(t) +2x(t)